小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：和雨約會(huì)

第第頁(yè)小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：和雨約會(huì)

淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！孩子們經(jīng)常埋怨下雨的日子太沒(méi)勁兒，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步……所以，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里查找歡樂(lè)?？梢栽谟曛斜M情地玩耍、玩耍，充分感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí)，也了解了雨，培育了樂(lè)于觀測(cè)、樂(lè)于發(fā)覺(jué)的科學(xué)品質(zhì)。也會(huì)使幼兒在歡樂(lè)童年生活中獲得有益身心進(jìn)展閱歷。

教案目標(biāo)：

1、穿〔戴〕雨具在雨中玩，感受雨中游戲的樂(lè)趣。

2、認(rèn)真觀測(cè)雨，能說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)。

3、嘗試將雨中的體驗(yàn)和發(fā)覺(jué)編成《下雨詩(shī)》，想象、感受詩(shī)歌的意境。

教案預(yù)備：

1、視屏展臺(tái)制作材料三幅。

2、幼兒從家中自帶雨具〔雨衣雨傘〕

3、選擇一個(gè)有雨的日子進(jìn)行這一活動(dòng)。

教案過(guò)程：

導(dǎo)入：激發(fā)幼兒愛(ài)好去認(rèn)識(shí)雨伙伴，和雨做游戲。

1、幼兒傾聽(tīng)窗外雨聲，請(qǐng)幼兒說(shuō)出“怎么了”？

2、提問(wèn)：下雨時(shí)為了不讓淋濕自己，該怎么辦？

一、預(yù)備出發(fā)

1、幼兒取傘，穿戴雨衣。

2、老師交代幼兒不要弄濕自己，以免生病。

二、雨中樂(lè)

1、幼兒自信步在雨中，感受雨中游戲的樂(lè)趣。

2、誰(shuí)是接雨冠軍。

大家仰起頭看看雨，看，一滴滴雨點(diǎn)落下了，伸出你的手，去接雨點(diǎn)吧。

三、說(shuō)在雨中的.發(fā)覺(jué)

1、雨傘、雨衣放好并集合。

2、提問(wèn)：雨點(diǎn)落下來(lái)時(shí)，你們的雨傘和雨衣怎么啦？雨水在雨傘、雨衣上流淌著，像什么？雨落在哪兒了？

3、雨伙伴說(shuō)再見(jiàn)。

四、聽(tīng)聽(tīng)《下雨詩(shī)》

1、有感情地朗讀一遍《下雨詩(shī)》，并操作展臺(tái)。

2、利用展臺(tái)，讓幼兒和老師吟誦兩遍并自由編動(dòng)作。

五、編編《下雨詩(shī)》

1、除了詩(shī)里提到的，你還能說(shuō)出雨落在什么地方？

2、啟發(fā)幼兒做小詩(shī)人，并編詩(shī)句“雨落在……上”。

3、老師和幼兒一起閉上眼睛吟誦一遍詩(shī)。

六、結(jié)束

1、老師請(qǐng)