初中班主任德育工作計劃簡約版

PAGE頁碼頁碼__初中班主任德育工作計劃_（簡約版）初中班主任德育工作計劃初中班主任德育工作安排光陰快速，一擠眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。擬起安排來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔邪嘀魅蔚掠ぷ靼才?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初中班主任德育工作安排1一、指導(dǎo)思想班主任工作安排遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教化為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教化為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教化活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教化為有效途徑,充分發(fā)揮家長的協(xié)助教化作用,實行學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教化,班級管理與學(xué)生自我教化相結(jié)合的德育教化和管理模式,促進學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。在九年級這一特別而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而用心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。二、班級狀況____從開學(xué)的各方面狀況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。三、德育工作____《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于九年級下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時期，要時刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動態(tài)，避開早戀現(xiàn)象,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀(jì)，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的中學(xué)學(xué)習(xí)生活作充分的打算，并從德、智、體、美等方面培育學(xué)生全面發(fā)展.主動抓好優(yōu)生的工作，主動引導(dǎo)使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進生的教化和管理，要穩(wěn)住他們，使其努力學(xué)習(xí)，達到學(xué)校的要求，順當(dāng)畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待他們，到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做她們的知心摯友，最可靠的摯友。加強心理疏導(dǎo)，幫助她們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的快樂和喜悅。培育學(xué)生的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團委和教務(wù)處的工作，主動開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。主動響應(yīng)學(xué)校的德育活動，根據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教化工作。四、本學(xué)期詳細目標(biāo)：1、進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。五、詳細措施(一)接著抓好學(xué)生的思想工作(1)針對個別學(xué)生進行耐性的談話,直到行之有效。(2)多多了解關(guān)切學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時間進行家訪,剛好與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。(二)常規(guī)工作:(1)落實學(xué)生德育量化考核制度，主動開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月實行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實力。(3)加強對學(xué)生的心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)激勵學(xué)生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):1、常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、加強對學(xué)生綜合實力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。4、加強學(xué)生早中晚及可與時間等時段的自主管理。初中班主任德育工作安排2一、指導(dǎo)思想以學(xué)院和部門安排為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為動身點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設(shè)，加強開展初中德育科研工作，主動探究德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。二、重點工作1、學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置支配本學(xué)期德育工作。2、參加心理健康教化教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。3、深化基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參加該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導(dǎo)，使初中班主任教研形成制度化。主動探究班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。4、接著開展“實踐體驗”式主題班會，增加德育工作的針對性和實效性。5、充分利用____資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學(xué)生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育探討，提高德育工作的科學(xué)性。6、實行____首屆初中班主任——“我的教化之悟”教化故事演講大賽。7、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討溝通活動。8、初中班主任教研基地掛牌。9、協(xié)作部門做好《紅燭光線——____中小學(xué)、幼兒園老師師德事跡薈萃》編寫等工作。三、保障措施1、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。2、樹立一心一意服務(wù)基層的意識，堅持深化實際，多做調(diào)查探討，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)實力。3、仔細遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。初中班主任德育工作安排3一、思想教化：1.利用好勵志教化這一主陣地，加強對學(xué)生的引導(dǎo)。2.每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教化學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。3.定期召開班干部會議，剛好了解班級狀況，做好班干部的培育工作。4.多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。5.適時開展各種相應(yīng)的主題班會。二、重點工作：學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。三、詳細工作與措施：仔細扎實地搞好六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。六種行為習(xí)慣指的是：禮儀習(xí)慣、誠信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。(1)深化開展“告辭陋俗，走向文明”主題教化活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式提倡道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物;管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護社會的良好習(xí)慣。(2)開展“怎樣做一個文明學(xué)生”的主題班會評比活動。學(xué)生就禮儀、誠信、勤儉、衛(wèi)生等四個方面進行探討。(3)堅持一日二掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培育學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個人衛(wèi)生著手促進學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。(4)培育學(xué)生理財觀念，教化學(xué)生合理運用零花錢;提倡衣著整齊、樸實。不攀比。(5)開展學(xué)習(xí)方法溝通活動，班內(nèi)得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生代表向全班學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)心得，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。四、常規(guī)工作：1.完善班規(guī)和調(diào)整班委工作。充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的協(xié)助作用。班規(guī)是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干供應(yīng)管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生選擇自己信得過的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每周實行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實力。2.值日生日記，班級日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。抓好課間文明休息和午間紀(jì)律及教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。3.每兩周換一次座位。4.抓清潔衛(wèi)生習(xí)慣。由班主任帶領(lǐng)衛(wèi)生委員親自監(jiān)督上路。適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。5.作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充溢青春朝氣的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報和墻壁文化，做到常換常新。建立圖書角。6.出操做到快、靜、齊。初中班主任德育工作安排4一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。1、實行獎罰制度，加強紀(jì)律約束。對遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。2、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班干到一般學(xué)生，剛好反饋班級紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進行。3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行每天的值日工作，對不負責(zé)的值日生，罰重新值日。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向人有智力*低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要剛好進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。2、確立目標(biāo)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由，以取得進步。三、注意養(yǎng)成教化，盡力幫助解決學(xué)生實際困難。1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、加強家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。了解學(xué)生生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。初中班主任德育工作安排5在學(xué)校這種特別的環(huán)境里，與學(xué)生走的最近的，能與學(xué)生進行心貼心溝通的，就是班主任。每一位學(xué)生都是具有自己思想的個體，作為一名年輕老師，所缺乏的.正是和學(xué)生的溝通，和他們心靈的對話。學(xué)校能給我供應(yīng)這樣一個機會：讓我擔(dān)當(dāng)初一1班的副班任，深化到班級內(nèi)部，與學(xué)生們進行“零距離”接觸，這樣不僅能使我走進學(xué)生心靈深處，而且還可以向閱歷豐富的班主任學(xué)習(xí)，進一步提高自身素養(yǎng)和實力，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為此，我制定了如下工作安排：1、主動幫助班主任開展班級工作，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下參加班級管理工作，能親密協(xié)作班主任老師，做好學(xué)生的思想品德教化工作，有事同班主任商議確定。2、能幫助班主任搞好班級環(huán)境布置（出黑板報）、班級衛(wèi)生等工作。3、能與班主任共同負責(zé)本班的眼保健操、大課間熬煉、升旗儀式、班級競賽活動、班會等各項活動。4、深化所在班級，幫助班主任組織好學(xué)生活動如：開運動會、春游、秋游等。全部集體活動均能準(zhǔn)時參與，主動協(xié)作班主任開展好學(xué)校及年級組組織的大的集體活動。做好班主任交給的臨時性工作。5、能與班主任老師一起深化家庭，進行家訪工作。6、了解班級狀況，熟識學(xué)生，可有重點地了解學(xué)生，學(xué)做學(xué)生思想工作，做學(xué)生的摯友。7、作為體育老師，要努力發(fā)揮自己的特長，多組織學(xué)生進行熬煉，利于課余時間對過于肥胖或者瘦弱的同學(xué)進行指導(dǎo)，指定運動方案，幫助學(xué)生身體得到適當(dāng)熬煉。也要開展好平安教化，避開運動損害事故的發(fā)生。初中班主任德育工作安排6一位班主任老師，假如每天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不肯定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任老師。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。首先，班主任老師要高度相識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任老師要相識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任老師不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任老師應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的摯友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任老師工作：1、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作。在開學(xué)初，我就將針對我們班學(xué)生的實際狀況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增加了他們學(xué)生的信念，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。2、加強對學(xué)生的心理____。在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反應(yīng)很慢，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的勸服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學(xué)生成果提高工作也許也就勝利了。3、對每一次考試成果做好跟蹤。全面抓班級學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力氣都發(fā)展起來就是最大的勝利。4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的只有那么兩個，潛力大的學(xué)生也有幾個，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學(xué)生。5、開展師生，家長互動活動。在本學(xué)期，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式，跟學(xué)生溝通：讓四中以我為榮，報答父母哺育恩；跟學(xué)生的生活貼近的學(xué)問和能引起學(xué)生共鳴的學(xué)問；樹立遠大志向的問題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。初中班主任德育工作安排7教書重在育人，因此，德育工作須要從小抓起，而學(xué)生德育工作的關(guān)鍵，則須要老師在以身作則的前提下，講究方法，營造良好的和諧氛圍。作為班主任的我，依據(jù)教化工作的要求，結(jié)合學(xué)生的特點，本班學(xué)生在道德品質(zhì)方面較上一學(xué)期有了很大的進步，使我在德育工作方面也積累了一點閱歷。一、敬重學(xué)生的人格，建立民主同等的師生關(guān)系。宏大的教化家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教化”。師愛是一種高尚的情感，在教化中發(fā)揮著重要的作用，一個好的班主任在教化學(xué)生的過程中，必需對學(xué)生親善可親，充分理解學(xué)生，充分敬重學(xué)生，站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地地思索問題。學(xué)生出現(xiàn)錯誤，班主任不要早下結(jié)論，武斷處理，應(yīng)剛好地與學(xué)生談心，允許學(xué)生說明原委，允許學(xué)生思索，允許學(xué)生改錯，縮小學(xué)生與老師的心理距離，決不能動不動就發(fā)怒，應(yīng)耐性地賜予教化和引導(dǎo)。另外，作為一個班級的靈魂的班主任，學(xué)生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣，因此，班主任對這一點要有充分的相識，應(yīng)當(dāng)自覺加強自身的修養(yǎng)，留意自我約束，在學(xué)生面前樹立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學(xué)生，去帶動學(xué)生。身教重于言教。在日常生活中，我堅持與學(xué)生一起勞動、一起學(xué)習(xí)、一起生活，常常性地與學(xué)生進行溝通、溝通，剛好幫助學(xué)生們解決遇到的各類問題，漸漸地，學(xué)生將老師當(dāng)成了可親的長輩和可信的摯友。我信任，只要如此地堅持不懈，假以時日，必定會收到良好的效果。二、擅長視察，協(xié)調(diào)家長、學(xué)校之間的關(guān)系。作為老師，應(yīng)對學(xué)生勤于視察，剛好進行____，隨時駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，以便隨時對學(xué)生進行教化，防范于未然。視察不局限于日常對學(xué)生看到的表面現(xiàn)象，應(yīng)通過談心、家訪、活動、學(xué)習(xí)、生活等多方面對學(xué)生進行了解，并綜合對學(xué)生進行____，駕馭學(xué)生心理改變的歷程，找出問題的癥結(jié)之處，循循誘導(dǎo)，曉以利害，利用家庭、學(xué)校多方面正缺點錯誤。如：本班學(xué)生甲，平常表現(xiàn)很好，但有一段時間，精神恍惚，上課不留意聽課，學(xué)習(xí)成果直線下降。我找其談心，但該生因成果下降，心里已存在障礙，在老師的面前不發(fā)表任何言論，針對這種狀況，我通過多次家訪，并與該生平常相處要好的幾個同學(xué)進行談心，發(fā)覺該生上學(xué)留意力不集中的緣由為：該生由于不當(dāng)心將家里的電視弄壞了，但又不敢承認，家長在修好電視后，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿于懷。了解這一狀況后，我進行了綜合____，認為家長、學(xué)生的心理都可以理解，但雙方的做法均欠妥當(dāng)。找到問題的癥結(jié)之后，我剛好與家長取得聯(lián)系，共同商討出一個既不損害學(xué)生自尊，又能解決問題的方法。通過這件事，我相識到學(xué)校與家長多溝通的好處，因此，我除了定期組織召開家長會、常常進行家訪外，還建立了班級群，通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同溝通心得，供應(yīng)了學(xué)校與家長溝通的平臺，搭建起一座學(xué)校、家庭互通橋梁。三、注意教化方法，實施愛的教化。對學(xué)生的教化工作必需注意方法的運用，一套好的教化方法，不僅可以使學(xué)生在各方面穩(wěn)步提高，還可以使學(xué)生和老師之間建立深厚的感情；假如方法不當(dāng)，將會使學(xué)生望師生畏，敬而遠之，使老師欲教不能。我在對上述學(xué)生甲事務(wù)進行了解和____后，采納了先嚴后慈、嚴慈結(jié)合的方法。首先，我再次進行了家訪，反映了該生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，對家長拒絕學(xué)生看電視這一行為提出了反對看法：作為家長，應(yīng)能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點，應(yīng)幫助孩子改正缺點，而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通，達成了一樣共識，學(xué)生主動承認錯誤后應(yīng)予以諒解，并允許孩子看電視，但必需要有節(jié)制；之后，我與該生進行了談心，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事，該生在聽完故事之后，深深地低下了頭，在思索了一會兒后，向我講解并描述了他不當(dāng)心弄壞電視機的事情，我耐性地聽完了他的講解并描述，指責(zé)了他做錯事情不敢承認的錯誤行為，激勵他主動向家長承認錯誤，并告知他，其實父母是愛他的。其次天，該生興奮地告知我，他回家后主動向父母承認了錯誤，父母已寬恕他并同意他看電視，該生在興奮之余，向父母保證以后要做一個誠懇英勇的孩子，我對該生的表現(xiàn)賜予了表揚，在消退心理障礙后，該生又變得活潑起來，成果也穩(wěn)步上升。上述事務(wù)是在我充分____學(xué)生心理的基礎(chǔ)上，為該生主動承認錯誤做了鋪墊和引導(dǎo)，既不損害該生的自尊是一個勇于承認錯誤的好孩子。四、樹立學(xué)生的集體榮譽感，增加班級凝合力。我深知一個班級班風(fēng)的好壞，干脆影響著這個班級學(xué)生品行的形成；而學(xué)生習(xí)慣的培育，又干脆影響著班級班風(fēng)的好壞。因此，學(xué)生習(xí)慣的培育成為我德育工作重點。首先，在平常的工作生活中，我時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)中、集體活動中取得了好成果，我就激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀；當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起____緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。其次，我還主動參加學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做一般一員，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次，我與學(xué)生一起生活、一起勞動、一起學(xué)習(xí)。打掃衛(wèi)生時，我與學(xué)生一起動手撿垃圾、一起擦玻璃；勞動時，我與學(xué)生一起拔草、一起澆樹；學(xué)習(xí)時，我站在學(xué)生的角度，與學(xué)生一起____課題、一起探討習(xí)題。最終，我常常性地組織各類活動，如：為了班級環(huán)境的舒適，在進行班級場景布置時，我要求每一名學(xué)生想一個辦法，由我進行綜合____，設(shè)計多個方案供學(xué)生評比，選出最適合本班環(huán)境的方案，再由學(xué)生自己動手根據(jù)選定的方案對班級進行布置，不僅提高了學(xué)生動手動腦的實力，而且使學(xué)生感覺到班級場景是自己才智和勞動的結(jié)晶，會更加地共同愛惜班級。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣主動向上，充溢了活力?？傊?，教書重在育人，老師要把德育工作放在首位，既教書，又育人，不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)水平，培育學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。初中班主任德育工作安排8迎著春姑娘的腳步，新的學(xué)期又到來了。這個學(xué)期作為初三年級班主任的我，將使學(xué)生們的學(xué)習(xí)工作在一個驚慌和勞碌的氛圍中開展，因為這是要升入中學(xué)的最終一學(xué)期了。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但學(xué)生們的德育工作將齊頭共進，一刻不能松懈。針對這一系列的狀況，我的初三班主任德育工作安排是這樣的：一、班級概況：班級現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)學(xué)校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽感強。個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)愛好上還須要多去指導(dǎo)、關(guān)切。二、班級奮斗目標(biāo)：在本學(xué)期的班主任德育工作安排中，將努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順當(dāng)上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。三、詳細管理措施：1、思想品德方面依據(jù)本班的每周評比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，運用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質(zhì)。2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面依據(jù)學(xué)生在各個方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級每周評比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊的表現(xiàn)，每一項都有特地的小干部負責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評比表中扣去單項分，表現(xiàn)好的要加分，周五進行總結(jié)，評出單項小明星及全能小明星，并在家校本上進行簡潔的自我小結(jié)，并適時嘉獎，更便于家校進行溝通和溝通。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評比主要以此為依據(jù)對于平常為班級做好事、作業(yè)書寫仔細、上課發(fā)言主動、考試成果優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花激勵，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要激勵學(xué)生多得紅花，多得金星。3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識和實力。4、平安教化列出平安教化工作安排，面對平安意識淡薄的中學(xué)生，要常常去說、去強調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學(xué)按時回家，讓學(xué)生有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5、以家校本為紐帶，家校剛好聯(lián)系，及早發(fā)覺并解決問題?？傊?，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)當(dāng)做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個學(xué)生都有主動向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝合力強的班級體。四、各月支配：二月1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢2、溝通假期生活見聞3、辦好假期生活展板4、做好小干部的分工及培育工作三月1、做好看護、特長班的各項工作2、開展學(xué)____、爭做“小____”的活動3、接著進行平安教化四月1、進行愛國主義教化，掃墓活動2、為春季田徑運動會做打算3、班級寫字競賽4、打算并展示“____文化月”的綜合實踐活動5、慶祝五一國際勞動節(jié)五月1、參與田徑越野賽2、班級成語競賽3、進行民族團結(jié)教化4、慶祝節(jié)日做好展板六月1、做好期末復(fù)習(xí)的各項工作2、評比文明中學(xué)生和三好學(xué)生3、迎接期末考試，填寫各類表冊4、做好放假前的各項工作5、支配好暑假生活初中班主任德育工作安排9一、本學(xué)期目標(biāo)德育工作