《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE9PAGE9《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)1、授課對(duì)象三年制中等職業(yè)教育層次學(xué)生。2.參考課時(shí)68課時(shí)，理論教學(xué)課46時(shí)，實(shí)踐教學(xué)22課時(shí)。3、課程性質(zhì)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)”是一門(mén)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，它的任務(wù)是介紹現(xiàn)行的、較成熟的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)“TCP/IP協(xié)議”、“JSP網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)”、“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)制作”、“網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)安全”等后續(xù)課程，培養(yǎng)自己成為網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（二）課程基本理念我們的課程理念應(yīng)從學(xué)生、知識(shí)、社會(huì)三維維持適度張力入手，以學(xué)生的社會(huì)化自覺(jué)的職場(chǎng)需求為價(jià)值了取向，以職業(yè)素質(zhì)與實(shí)踐能力的動(dòng)態(tài)發(fā)展為基本特征，以社會(huì)、政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生、教師等多重主體性為運(yùn)行機(jī)制，以多樣性、開(kāi)放性、互動(dòng)性為開(kāi)發(fā)向度，最終實(shí)踐高職教育成為營(yíng)造終身教育中心的歷史使命。（三）課程設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是以就業(yè)為導(dǎo)向。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際案例出發(fā)，以崗位技能要求為中心，組成十九個(gè)教學(xué)項(xiàng)目；每個(gè)以項(xiàng)目、任務(wù)為中心的教學(xué)單元都結(jié)合實(shí)際，目的明確。教學(xué)過(guò)程的實(shí)施采用“理實(shí)一體”的模式。理論知識(shí)遵循“夠用為度”的原則，將考證和職業(yè)能力所必需的理論知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地融入各教學(xué)單元中。邊講邊學(xué)、邊學(xué)邊做，做中學(xué)、學(xué)中做，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，加深了對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也加強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。二、課程目標(biāo)1、總目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，有利于學(xué)生將來(lái)更深入的學(xué)習(xí)。本課程培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)精神和誠(chéng)實(shí)，守信，善于溝通與合作的良好品質(zhì)，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。2、具體目標(biāo)

了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一些基本術(shù)語(yǔ)、概念。掌握網(wǎng)絡(luò)的工作原理，體系結(jié)構(gòu)、分層協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)互連。了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。能通過(guò)常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的組網(wǎng)。能對(duì)常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)故障進(jìn)行排錯(cuò)。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）第一單元單元名稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)參考學(xué)時(shí)8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和每個(gè)階段的特點(diǎn)及其該階段的典型代表網(wǎng)絡(luò)。2.掌握通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)的概念。3.掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類。4．掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念5．掌握各種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。6．掌握各種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)優(yōu)缺點(diǎn)1.了解本課程的教學(xué)，為學(xué)好本課程做好準(zhǔn)備。2.了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，通過(guò)互動(dòng)的提問(wèn)和行業(yè)介紹提高學(xué)生對(duì)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)會(huì)分析網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。4.懂得根據(jù)實(shí)際環(huán)境選擇合適的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。1.了解整個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及就業(yè)前景。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)要點(diǎn)1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展。2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和組成。3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類。4.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。5.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等概念。6.各種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)優(yōu)缺點(diǎn) 技能要點(diǎn)本課程教學(xué)介紹。介紹網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的市場(chǎng)空間。分析校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)介紹本課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及參考書(shū)籍,和學(xué)習(xí)方法?？己嗽u(píng)價(jià)讓學(xué)生提交一篇對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告給出成績(jī)。（二）第二單元單元名稱數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)參考學(xué)時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握數(shù)據(jù)傳輸方式、同步方式、數(shù)據(jù)編碼技術(shù)、多路復(fù)用技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)及其比較。2.掌握差錯(cuò)控制技術(shù)。1.學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)通信的相關(guān)技術(shù)。2.懂得數(shù)據(jù)通信的過(guò)程。3.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1.培養(yǎng)學(xué)生的能力和觀察能力。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)要點(diǎn)1.數(shù)據(jù)通信的基本概念。2.數(shù)據(jù)傳輸介質(zhì)。3.模擬數(shù)據(jù)與數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。4.數(shù)據(jù)通信。5.數(shù)據(jù)傳輸方式。6.數(shù)據(jù)傳輸速率。7.數(shù)據(jù)編碼。8.多路復(fù)用技術(shù)。9.數(shù)據(jù)交換技術(shù)。10.ATM和幀中繼交換。11.通信控制與傳輸設(shè)備。12．差錯(cuò)控制與差錯(cuò)檢測(cè)方法?？己嗽u(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和討論回答問(wèn)題的過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，討論過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（三）第三單元單元名稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)參考學(xué)時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念。2.掌握ISO體系結(jié)構(gòu)及其七層的功能。3.掌握TCP/IP體系結(jié)構(gòu)。1.把網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念與實(shí)際使用相聯(lián)系。2.ISO體系結(jié)構(gòu)和TCP/IP體系結(jié)構(gòu)的比較。1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動(dòng)手能力。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)要點(diǎn)1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展。2.ISO/OSI參考模型七層的功能。3.TCP/IP參考模型各層功能。考核評(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和討論回答問(wèn)題的過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，討論過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（四）第四單元單元名稱局域網(wǎng)類型參考學(xué)時(shí)6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握各種局域網(wǎng)技術(shù)及其比較。2.掌握各網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。1.學(xué)會(huì)各種局域網(wǎng)技術(shù)的核心思想。2.懂得各種局域網(wǎng)的通信過(guò)程。3.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1.培養(yǎng)學(xué)生的能力和觀察能力。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)要點(diǎn)1.以太網(wǎng)。2.FDDI網(wǎng)絡(luò)3.ATM網(wǎng)絡(luò)。4.令牌環(huán)。5.交換網(wǎng)。6．虛擬局域網(wǎng)7．無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 考核評(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和討論回答問(wèn)題的過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，討論過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（五）第五單元單元名稱局域網(wǎng)技術(shù)參考學(xué)時(shí)6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.局域網(wǎng)的三要素（拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、傳輸介質(zhì)和介質(zhì)訪問(wèn)控制方式）.2.各種局域網(wǎng)。3.局域網(wǎng)的IEEE802.3標(biāo)準(zhǔn)。1.掌握局域網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動(dòng)手能力。1.學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)知識(shí)到實(shí)際的生活中。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)要點(diǎn)1.局域網(wǎng)概述。2.傳輸介質(zhì)和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。3.介質(zhì)訪問(wèn)控制方式。4.典型局域網(wǎng)。5.高速局域網(wǎng)。6.交換式網(wǎng)絡(luò)和虛擬網(wǎng)絡(luò)。7.局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)化布線技術(shù)。技能要點(diǎn)1.制作雙絞線,使用測(cè)線儀測(cè)試通路。2.觀察線纜的標(biāo)準(zhǔn)接口和交換機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)配置端口，并用交換機(jī)構(gòu)造簡(jiǎn)單的辦公網(wǎng)絡(luò)?？己嗽u(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（六）第六單元單元名稱網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)參考學(xué)時(shí)6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.廣域網(wǎng)的概念和特點(diǎn)。2.網(wǎng)絡(luò)互連的概念和類型。3.網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備（中繼器和集線器(HUB)、網(wǎng)橋和交換機(jī)(Switch) 、路由器、網(wǎng)關(guān)）。4.公用數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)。1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動(dòng)手能力。2.能夠獨(dú)立構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)等網(wǎng)。3.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)設(shè)備故障排除的能力。1.學(xué)會(huì)選購(gòu)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)要點(diǎn)1.傳輸介質(zhì)。2.網(wǎng)卡。3.中繼器。4.集線器。5.交換機(jī)。6.路由器。7.網(wǎng)關(guān)。技能要點(diǎn)1.了解常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的參數(shù),會(huì)選購(gòu)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。2.能獨(dú)立構(gòu)建對(duì)等網(wǎng)。3.能對(duì)設(shè)備進(jìn)行故障排除?？己嗽u(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（七）第七單元單元名稱互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及應(yīng)用參考學(xué)時(shí)8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.協(xié)議的基本概念。2.各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，應(yīng)用層協(xié)議，傳輸層協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議。3．IP地址的表示方法4．TCP/IP協(xié)議5．IPX/SPX協(xié)議。6.NetBEUI協(xié)議。1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動(dòng)手能力。2.掌握各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的原理和過(guò)程。3.學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種協(xié)議。1.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)知識(shí)到實(shí)際的生活中。知識(shí)要點(diǎn)1．互聯(lián)網(wǎng)Internet概述。2.Internet有關(guān)概念（Internet服務(wù)提供者ISP、域名、Internet連接等內(nèi)容）3．互聯(lián)網(wǎng)常用功能，如：EMAIL、TELNET、FTP、EDI、WWW等的概念、工作基本原理等。4．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。5.TCP/IP協(xié)議簇。6.IPX/SPX協(xié)議。7.NetBEUI協(xié)議。技能要點(diǎn)1.去文件服務(wù)器上下載文件，感受ftp協(xié)議的工作原理和過(guò)程。2.上網(wǎng)因特網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，感受http協(xié)議的工作原理和過(guò)程?？己嗽u(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（八）第八單元單元名稱常用網(wǎng)絡(luò)命令參考學(xué)時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.了解常用網(wǎng)絡(luò)命令的作用，telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert。2.學(xué)會(huì)如何使用這些網(wǎng)絡(luò)命令。1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動(dòng)手能力。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用常用網(wǎng)絡(luò)命令。1.讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)命令有更深的了解。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。3.樹(shù)立就業(yè)的信心。知識(shí)要點(diǎn)1.telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert網(wǎng)絡(luò)命令的作用。2.telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert網(wǎng)絡(luò)命令的使用。技能要點(diǎn)1.telnet命令的使用。2.netstat命令的使用。3.ping命令的使用。4.ftp命令的使用。5.ipconfig命令的使用。6.tracert命令的使用。7.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告?？己嗽u(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（九）第九單元單元名稱網(wǎng)絡(luò)資源的共享參考學(xué)時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握利用網(wǎng)絡(luò)共享文件夾。2.了解利用網(wǎng)絡(luò)共享打印機(jī)。3.掌握對(duì)共享資源權(quán)限的分配。1.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力，和觀察能力。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)共享資源1.讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的作用有更深的了解。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。3.樹(shù)立就業(yè)的信心。知識(shí)要點(diǎn)1.共享文件夾并在客戶機(jī)進(jìn)行訪問(wèn)。2.共享打印機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備并用客戶機(jī)進(jìn)行使用。3.對(duì)共享的網(wǎng)絡(luò)資源的訪問(wèn)者權(quán)限進(jìn)行劃分。技能要點(diǎn)1.共享文件夾。2.共享打印機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備3.訪問(wèn)者權(quán)限進(jìn)行劃分。4.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。考核評(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（十）第十單元單元名稱設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參考學(xué)時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的概念2.掌握各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)用。1.熟練運(yùn)用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。2.懂得根據(jù)實(shí)際環(huán)境進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互連。3.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1.培養(yǎng)學(xué)生的能力和觀察能力。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)要點(diǎn)1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等概念。2.各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)用。 技能要點(diǎn)1.熟練運(yùn)用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。2.懂得根據(jù)實(shí)際環(huán)境進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互連3.小組討論各網(wǎng)絡(luò)的性價(jià)比?？己嗽u(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和討論回答問(wèn)題的過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，討論過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（十一）第十一單元單元名稱網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)安全參考學(xué)時(shí)8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.網(wǎng)絡(luò)管理概念。2.網(wǎng)絡(luò)管理的功能。3.兩種網(wǎng)絡(luò)管理體系。4.網(wǎng)絡(luò)管理軟件。5.網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、安全策略、安全級(jí)別。1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動(dòng)手能力。2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。1.提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。3.樹(shù)立就業(yè)的信心。知識(shí)要點(diǎn)1.網(wǎng)絡(luò)管理(網(wǎng)絡(luò)管理概念,兩種網(wǎng)絡(luò)管理體系(ISO/SNMP),網(wǎng)絡(luò)管理軟件)。2.網(wǎng)絡(luò)安全。技能要點(diǎn)1.設(shè)置一款防火墻軟件,并驗(yàn)證其功能。

2.查詢網(wǎng)絡(luò)安全日志,分析安全隱患。

3.上網(wǎng)查詢關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的手段?？己嗽u(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。（十二）第十二單元單元名稱網(wǎng)絡(luò)故障和維護(hù)參考學(xué)時(shí)6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1．了解網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的重要性2.掌握網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的步驟。1.熟練運(yùn)用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。2.懂得網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的步驟。3.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1.培養(yǎng)學(xué)生的能力和觀察能力。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)要點(diǎn)1.網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的步驟。2.常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)故障。 技能要點(diǎn)1.熟練運(yùn)用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。2.懂得根據(jù)網(wǎng)絡(luò)故障進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)3.假設(shè)情景或者構(gòu)建操作環(huán)境進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)故障的排除?？己嗽u(píng)價(jià)讓學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，根據(jù)報(bào)告和討論回答問(wèn)題的過(guò)程給出成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占總成績(jī)的20%，討論過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)80%。四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議本課程的先修課程為：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論，C語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)組成原理，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。由于本課程的主要教學(xué)內(nèi)容涉及線纜制作及測(cè)試，簡(jiǎn)單服務(wù)器的安裝配置，網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等操作性很強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)才能達(dá)到應(yīng)用技能的培養(yǎng)目標(biāo)。建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，采用案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)可在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，充分體現(xiàn)在“做中學(xué)”的理念。

（3）教師必須重視學(xué)習(xí)新技術(shù)，能緊跟技術(shù)發(fā)展潮流。

（4）授課過(guò)程中注意學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，包括解決問(wèn)題的綜合能力，充分發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的工程規(guī)范，團(tuán)隊(duì)合作的精神以及自身可持續(xù)發(fā)展的研究探索能力。（二）考核評(píng)價(jià)建議（1）改革評(píng)價(jià)手段和辦法，加強(qiáng)實(shí)踐性技能的考核，可采用過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)辦法相結(jié)合。

（2）注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。（三）教材編寫(xiě)建議（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材。

（2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)，通過(guò)構(gòu)建小型網(wǎng)絡(luò)，引入必要的理論知識(shí)，增加實(shí)踐操作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。

（3）要充分體現(xiàn)項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)思想，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)，項(xiàng)目選取要科學(xué)、符合該門(mén)課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中逐步提高職業(yè)能力，同時(shí)要考慮可操作性。

（4）教材內(nèi)容要能及時(shí)反映在現(xiàn)實(shí)生活中大量使用的新技術(shù)和新產(chǎn)品。

（5）編寫(xiě)內(nèi)容的組織應(yīng)以任務(wù)組織、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的原則，隨同教材配備電子教案、多媒體教學(xué)課件和綜合實(shí)踐題目，便于組織教學(xué)。（四）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議學(xué)校建有網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，并有實(shí)驗(yàn)器材，如：線纜制作工具和材料，交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。良好的實(shí)踐條件為教學(xué)質(zhì)量提供了大力支持和保障。經(jīng)過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，同學(xué)們受到了很好的實(shí)戰(zhàn)鍛煉，為課程講授起到了很好的支撐和促進(jìn)作用。（五）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議課程資源開(kāi)發(fā)與利用：包括相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、信息技術(shù)應(yīng)用、工學(xué)結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)資源、仿真軟件等。

（1）開(kāi)發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和多媒體教學(xué)課件。

（2）充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真是的環(huán)境中磨煉自己，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。

（3）編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)和電子實(shí)驗(yàn)題目，通過(guò)完成具體的工作任務(wù)來(lái)讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

（4）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)和遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

論大學(xué)生寫(xiě)作能力寫(xiě)作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書(shū)面文字的能力。積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫(xiě)作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開(kāi)奇葩。沒(méi)有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫(xiě)出作文來(lái)的。寫(xiě)作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫(xiě)作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的定義那么，大學(xué)生的寫(xiě)作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫(xiě)作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫(xiě)作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫(xiě)作能力和文學(xué)寫(xiě)作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是要寫(xiě)畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫(xiě)作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫(xiě)作能力之中。大學(xué)生寫(xiě)作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫(xiě)畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來(lái)的。本科畢業(yè)論文無(wú)論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門(mén)和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫(xiě)作能力的問(wèn)題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作困境的原因：（一）大學(xué)寫(xiě)作課開(kāi)設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國(guó)多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來(lái)看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開(kāi)設(shè)寫(xiě)作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開(kāi)設(shè)了普及性的《大學(xué)語(yǔ)文》課。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語(yǔ)文教師，可大學(xué)語(yǔ)文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作規(guī)律并提高寫(xiě)作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫(xiě)作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語(yǔ)文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國(guó)語(yǔ)文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語(yǔ)的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語(yǔ)中國(guó)語(yǔ)文，在大學(xué)反而被漠視，沒(méi)有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國(guó)人的一種偏見(jiàn)。應(yīng)用寫(xiě)作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問(wèn)很大，會(huì)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)和方法，他就寫(xiě)不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語(yǔ)文》這一門(mén)課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語(yǔ)文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫(xiě)的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫(xiě)作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過(guò)多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒(méi)有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫(xiě)作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫(xiě)作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫(xiě)作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫(xiě)作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫(xiě)作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫(xiě)作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國(guó)的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫(xiě)作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫(xiě)作實(shí)用性的文章，比如職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的求職信，生活中的財(cái)經(jīng)文書(shū)、法律文書(shū)等，以提高個(gè)人的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)用寫(xiě)作課的重要性，這門(mén)課關(guān)乎到他人生的每一個(gè)方面，諸如就職，求愛(ài)，理財(cái)，人際交往等，是他終生都需要使用的一些基礎(chǔ)性的知