小學六年級學生畢業(yè)班復習動員會發(fā)言稿

鐵廠鎮(zhèn)中心小學六年級畢業(yè)班動員會■一鐵廠鎮(zhèn)中心小學齊昌軍時間：2015年6月9日星期二參加人:畢業(yè)班全體學生、畢業(yè)班老師同學們：大家好！彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的小學生。你們由一個個不懂事理的小孩子變成了一個個懂事的大孩子，六年里，你們努力過、付出過，你們也收獲了知識，積淀了不少做人的道理，本學期開學已三個多月了，我們離小學畢業(yè)時間也僅剩24天之余。在這里，請問你們找到了畢業(yè)學生的感覺了嗎？找到了緊張而有序的學習感覺了嗎？其實小學生涯的結束，也意味著一個新的起點在等著我們。人生路途中有許多的起點和終點，為了讓每一個起點和終點，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，讓它成為你人生驛站一道亮麗的風景線，我們就得從現(xiàn)在開始做好一切準備。在這最后的20多天里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的目標是什么？在今天的動員會上，做為校長不想給你們講大道理，先送給你們三個故事，對于你們也許會有所啟迪。飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路一一從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)織得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念和追求的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！一支斷箭有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。我的學習經(jīng)歷的故事。曾經(jīng)是學困生；如何努力學習。同學們上面三個故事不就是告訴我們只有執(zhí)著的信念，堅強的意志力，克服種種困難拼搏精神一定能實現(xiàn)自己的目標，正是因為這樣上一屆畢業(yè)班同學取得了優(yōu)異的成績， 等幾個學困生創(chuàng)造的奇跡，我們畢業(yè)班成績實現(xiàn)了連續(xù)18年全縣第一。下面，對于接下來的學習，我想給大家提幾點要求：1、分析鐵廠教育形勢；每位同學做好自我學習現(xiàn)狀分析，有的同學說我也想學好，也想進步，為什么學習效課總不盡人意？總覺得理想和現(xiàn)實差距很大，建議大家做好自我分析，表格分析或統(tǒng)計圖分析，請老師同學幫助分析，只有經(jīng)常分析才能找準問題，尋找對策。2、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。嚴格執(zhí)行學校的作息時間，合理利用可利用的時間，如早上小早讀，6點10的活動時間，入睡覺前躺在床上的10分鐘等周末節(jié)假日的學習安排等，一定相信功夫不負有心人。3、端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。眾所周知，端正的學習態(tài)度和良好習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家里，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的，同學們一定相信，幫助別人和請教別人都是非常有效的學習方式。④通過平常的練兵考試養(yǎng)成良好的考試習慣，有的同學覺得平時學的還不錯，考試就不行，有的同學平時不怎樣關鍵時候還可以，也有同學一考試頭就疼，一些同學試卷一發(fā)下來總是說這道題我原本能做對的不知怎么當時就時不會或做錯了，……。這些現(xiàn)象都是應試能力，應試習慣、應該技巧、應試心理方面的問題，我們要在后期的模擬考試中逐步提升。4、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數(shù)學上，每單元的概念和知識點必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實際問題目的。5、要主動勤奮，苦中有樂?！皶接新非跒閺?，學海無崖苦做舟?！睂W習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。我們要積極面對擺在我們面前的困難，天氣熱、任務重等，同學們都知道困難像彈簧，你強它弱，我們要有知難而進的精神，緊張了咱做幾個深呼吸，困了咱站著聽會課，熱了咱教室灑點水，……，如果你現(xiàn)在不主動地好好學習，沒有克服困難的精神，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。6、一個優(yōu)秀的學生要做到的十件事：（1）每次考試，總會抽出5分鐘的時間進行檢查，檢查是否填錯了選項、是否看錯了數(shù)、是否看清楚了要求……。因此，每一次考試后，他們都不會有“這道題我會做，但還是做錯了”的抱怨。（2）每次考試后，都會對錯題進行詳細地整理，記錄在自己獨有的錯題本上，哪些是不認真錯的，哪些的確是不會，并注明錯題原因以及改進心得等內容。因此，每一次考試中，他們都不會有“這道題考過，但還是做錯了”的埋怨。（3）、每次上課時，都會認真跟著老師的思路走，課下認真完成作業(yè)，不會做的題就去問同學或老師，直到弄會為止。因此，每一次考試或練習中，他們都不會有“這道題老師講過，但還是不會做”的抱怨。（4）、在日常學習中，都有明確的學習目標，制定詳細的學習計劃。因此，他們從來都沒有“我現(xiàn)在要干什么，從哪里學起”的困惑。（5）、在計劃實施中，即使遇到了困難或產生了終止的想法，他們都會稍作調整，鼓勵自己，因為他們懂得約束，知道目標，而不是選擇終止這項計劃。因此，他們從來都沒有“他人叫自己一起玩耍而自己就放下學習”的情況。（6）、在學完一單元或章節(jié)的知識后，都會及時復習并進行詳細總結，加深和鞏固對學習內容的理解，以防止做了無用功，而去做重復工作。因此，他們覺得學習很輕松”。（7）、在遇到難題時，總是會先認真審題，找出問題中的關鍵詞語，同時極力地將其與已學知識點進行結合與思考，再進行詢問與查閱資料，以培養(yǎng)獨立思考的能力。因此，他們從來沒有“遇到難題了，隨口就問身邊同學或查閱資料”的情況。（8）、每做一道題，就讓其發(fā)揮最大的價值，知道所用知識點、解題的多種方法以及最容易出現(xiàn)錯誤的地方，而不是在大量的習題中提高自己。因此，他們從來沒有“做了大量習題后，仍沒有成績提高”的情況。（9）、每次在考試時，從不去想所謂的歪門邪道”以提高考試成績，因為他們知道考試不僅是為了分數(shù)，更是為了讓自己知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識。因此，他們從來沒有“考試后大喜或大悲”的情況。（10）、當自己的學習不能適應老師的教學時，總是先反思自己的學習方法是否有問題，并與老師溝通想法，從而改善自己的學習狀況。因此，他們從來沒有“成績下滑，便埋怨老師教學”的情況。7、注意考試的技巧。（1）遵守考試紀律，正確理解監(jiān)考老師。（2）考試怯場，有的同學考試顧慮太多，害怕讓家長失望，害怕老師批評，害怕同學笑話等，越是這樣你越考不好，特別是遇上難題時表現(xiàn)更為突出，考場上沒有誰強誰弱，只有誰認真不認真，細心不細心，難都難，簡單都簡單。如果你真的很緊張靜靜的做幾個深呼吸。（3）考前休息、飲食、情緒。（4）答題順序，不難題糾結，學會棄舍。（用背東西上山例子）（5）檢查是決定考試成敗的關鍵，檢查不要光用眼睛看。每次考試不認真失去的分，都可能通過檢查拿回。（6）書寫。（7）每場結束前不能對答案。8、理解老師和家長。9、遵守校紀校規(guī)。10、獎勵。三科均在90分以上的和進步比較大的同學學校給大家獎勵。大家如果能和上屆同學一樣努力，出色今年9月份開學典禮我把你們從中學請回來親自為你慶功。11、要振奮精神，積極進取。相信自己我能行，鐵廠鎮(zhèn)中心小學的學生沒有不行的。昨天已成過去，明天還沒有到來，我們無法把昨天請回來，明天也不能提前擁有，我們可以把握的只有今天，今天把握不好，就會成為不好的昨天。請同學們永遠記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會收獲多少!”、“亡羊補牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人?！蓖瑢W們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫