2023年班務(wù)學(xué)期工作總結(jié)

第11頁共11頁202?3年班?務(wù)學(xué)期?工作總?結(jié)在?迎新年?賀新春?的喜慶?氣氛中?，我們?又送走?了一個(gè)?學(xué)期。?回顧?本學(xué)期?的班級(jí)?管理工?作，總?是抑制?不住內(nèi)?心的激?動(dòng)與興?奮，現(xiàn)?就本學(xué)?期的班?級(jí)管理?工作總?結(jié)如下?：1?、了解?增進(jìn)理?解2?、信任?增強(qiáng)責(zé)?任班?級(jí)管理?最大的?成功莫?過于孩?子自己?管理自?己。為?了達(dá)到?這一管?理理想?，我在?班級(jí)管?理中采?取了兩?級(jí)管理?模式。?即老師?管理組?長(zhǎng)，組?長(zhǎng)管理?組員。?把整個(gè)?班級(jí)化?整為零?，各負(fù)?其責(zé)，?改變了?傳統(tǒng)的?班長(zhǎng)管?理制。?首先我?在班級(jí)?里挑選?幾個(gè)有?責(zé)任心?又有發(fā)?展?jié)摿?的同學(xué)?任組長(zhǎng)?，然后?從語言?和行動(dòng)?上給予?他們足?夠的信?任，如?相信他?們能管?理好本?組的紀(jì)?律、衛(wèi)?生、兩?操、學(xué)?習(xí)。所?有這些?，我都?放手給?組長(zhǎng)，?我只是?默默地?注視著?他們，?當(dāng)他們?有問題?的時(shí)候?，給予?及時(shí)的?指導(dǎo)與?矯正。?這份信?任，讓?每個(gè)組?長(zhǎng)增添?了信心?，肩上?也增加?了一份?責(zé)任。?當(dāng)孩子?一旦有?了責(zé)任?心，就?會(huì)產(chǎn)生?不可估?量的力?量。經(jīng)?過一個(gè)?學(xué)期的?嘗試，?我們的?班級(jí)發(fā)?生了如?下變化?：在組?長(zhǎng)當(dāng)中?，原來?成績(jī)好?二脾氣?粘的苗?昀、學(xué)?習(xí)優(yōu)膽?子小的?黃學(xué)文?變得生?氣勃勃?、虎虎?有威了?；管不?住自己?的縱淼?和王濤?更有以?身作則?的精神?了：從?沒有當(dāng)?過班長(zhǎng)?組長(zhǎng)的?黃縱情?、縱夢(mèng)?茜工作?起來也?有章有?法了。?他們不?僅能監(jiān)?督紀(jì)律?、檢查?衛(wèi)生、?帶領(lǐng)同?學(xué)上好?兩操、?督促家?庭作業(yè)?，還能?幫助老?師批改?作業(yè)、?幫助同?學(xué)訂正?作業(yè)，?儼然一?個(gè)個(gè)小?老師。?看著?孩子們?的成長(zhǎng)?，我多?了一份?放心，?更多了?一份信?任。?202?3年班?務(wù)學(xué)期?工作總?結(jié)（二?）班?主任工?作千絲?萬縷、?繁雜羅?嗦。而?初一年?級(jí)是初?中階段?教育管?理的第?一年，?也是班?主任班?級(jí)管理?工作中?對(duì)學(xué)生?各方面?養(yǎng)成教?育的關(guān)?鍵之年?。本學(xué)?期我主?要從以?下幾個(gè)?方面進(jìn)?行了班?級(jí)管理?：一?、認(rèn)真?分析班?級(jí)的實(shí)?際情況?。我?班共有?學(xué)生3?7人，?其中女?生有1?8人，?男生有?19人?。女生?絕大部?分能認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，盡自?己最大?的努力?爭(zhēng)取滿?意的成?績(jī)；男?生少人?數(shù)多并?且調(diào)皮?，有貪?玩現(xiàn)象?。而且?我班學(xué)?生成績(jī)?兩極分?化現(xiàn)象?十分嚴(yán)?重。面?對(duì)如此?復(fù)雜的?情況，?我覺得?壓力大?，而責(zé)?任更大?。二?、緊抓?常規(guī)管?理不放?松。?（1）?利用每?周的班?會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?道德教?育。學(xué)?生的思?想品德?要靠教?師去陶?冶，良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?主要靠?教師去?營(yíng)造。?這其中?最重要?的就是?教師在?思想品?質(zhì)方面?要做好?表率，?以自己?的人格?力量去?影響教?育學(xué)生?。我凡?事身體?力行，?表里如?一，言?行一致?，各方?面盡量?起模范?帶頭作?用：其?次，不?定期的?與班級(jí)?教師交?流討論?如何教?育好學(xué)?生；還?利用班?會(huì)課采?用集中?學(xué)習(xí)講?座或個(gè)?別交談?的方式?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?品德修?養(yǎng)心理?等方面?的教育?，保證?對(duì)學(xué)生?的教育?教學(xué)工?作的科?學(xué)性和?實(shí)效性?。用同?學(xué)耳熟?能詳?shù)?事例教?育和感?染他們?，使他?們?cè)谏?活中盡?量少走?彎路。?（2?）安全?衛(wèi)生教?育。根?據(jù)本班?學(xué)生的?特點(diǎn)，?從多方?面做了?較為仔?細(xì)的調(diào)?查工作?，對(duì)相?關(guān)學(xué)生?的表現(xiàn)?有了較?為清晰?的了解?，在平?時(shí)的工?作中特?別的對(duì)?他們進(jìn)?行關(guān)注?，有的?放矢加?強(qiáng)教育?和管理?；每天?堅(jiān)持個(gè)?別做學(xué)?生思想?工作。?一學(xué)期?沒有發(fā)?生一件?安全事?故。對(duì)?班級(jí)的?衛(wèi)生等?各個(gè)方?面的值?日責(zé)任?到人，?保證了?教室的?窗明幾?凈和各?個(gè)值日?區(qū)域的?保潔到?位，這?方面，?我班同?學(xué)做得?較好。?（3?）遵紀(jì)?守法教?育。教?育學(xué)生?平時(shí)在?生活、?學(xué)習(xí)上?多注意?改變自?己，使?自己成?熟起來?，遵守?大家都?能遵守?的紀(jì)律?。對(duì)同?學(xué)要多?忍讓、?寬容，?避免義?氣用事?，給自?己、同?學(xué)造成?傷害。?不要走?進(jìn)網(wǎng)吧?游戲廳?，教育?學(xué)生要?珍惜父?母的辛?勤勞動(dòng)?以及認(rèn)?識(shí)網(wǎng)吧?的危害?。（?4）自?己經(jīng)常?從雜志?上、網(wǎng)?絡(luò)上找?一些文?章引導(dǎo)?學(xué)生如?何應(yīng)對(duì)?生活中?的問題?，更換?及時(shí)且?內(nèi)容廣?泛。?三、學(xué)?習(xí)方面?⑴學(xué)?習(xí)態(tài)度?端正和?學(xué)習(xí)能?力強(qiáng)且?學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)異?的學(xué)生?，我們?給予激?勵(lì)和期?望，給?予更多?的信任?，讓他?們有適?當(dāng)?shù)膲?力朝著?更高的?目標(biāo)去?努力。?在偏科?現(xiàn)象的?中、優(yōu)?生進(jìn)行?有針對(duì)?性的加?強(qiáng)課外?輔導(dǎo)，?特別是?沖刺階?段，自?己要主?動(dòng)地向?老師請(qǐng)?教，不?要讓老?師閑著?。⑵?學(xué)習(xí)能?力強(qiáng)但?學(xué)習(xí)態(tài)?度不夠?端正且?成績(jī)上?下不穩(wěn)?定的學(xué)?生，我?們給予?關(guān)心、?幫助，?了解其?成績(jī)被?動(dòng)的原?因，慢?慢地引?導(dǎo)地端?正學(xué)習(xí)?態(tài)度，?同時(shí)通?過多種?途徑增?強(qiáng)地的?學(xué)習(xí)責(zé)?任感和?社會(huì)責(zé)?任感，?用"愛?"去感?化他。?⑷學(xué)?習(xí)能力?差而且?學(xué)習(xí)態(tài)?度也差?的學(xué)生?，我們?主動(dòng)關(guān)?心他們?，決不?歧視他?們，認(rèn)?真做好?"幫教?"工作?，發(fā)現(xiàn)?他們的?閃光點(diǎn)?，用愛?心去感?化他們?，讓他?們也能?有值得?驕傲的?成績(jī)。?四、?積極聯(lián)?系各科?教師，?努力維?護(hù)科任?教師威?信。?學(xué)生的?主要任?務(wù)是學(xué)?習(xí)，成?績(jī)是學(xué)?校、老?師和家?長(zhǎng)最關(guān)?心，針?對(duì)每次?階段檢?測(cè)，我?跟科任?老師進(jìn)?行分析?和研究?，幫助?學(xué)生查?找原因?和錯(cuò)誤?細(xì)節(jié)，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)，鼓?勵(lì)先進(jìn)?，鞭策?落后，?讓每一?個(gè)同學(xué)?學(xué)有所?獲。?五、積?極開展?家校聯(lián)?系。?精心設(shè)?計(jì)每一?次家長(zhǎng)?會(huì)的內(nèi)?容，與?學(xué)生家?長(zhǎng)互通?有無，?互相暢?談。同?時(shí)經(jīng)常?性地與?學(xué)生家?長(zhǎng)電話?溝通、?家訪、?把家長(zhǎng)?請(qǐng)進(jìn)來?，說心?里話、?說實(shí)在?話，一?切都為?了孩子?。六?、積極?組織班?級(jí)活動(dòng)?。七?、取得?成績(jī)及?存在問?題本?學(xué)期以?來，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及任?課教師?的共同?努力下?，我們?班班級(jí)?中的凝?聚力較?強(qiáng)，同?學(xué)們的?思想積?極上進(jìn)?；并且?在學(xué)習(xí)?上取得?了令人?滿意的?成績(jī)。?班級(jí)衛(wèi)?生較好?，但由?于社會(huì)?、學(xué)生?、家庭?等方面?的影響?，在加?上本人?能力有?限，我?們班還?存在著?一些問?題，我?的班級(jí)?常規(guī)管?理還有?待于進(jìn)?一步精?細(xì)，特?殊學(xué)生?管理也?有待于?進(jìn)一步?加強(qiáng)，?這些我?將在今?后的工?作中不?斷完善?。2?023?年班務(wù)?學(xué)期工?作總結(jié)?（三）?1、?學(xué)期初?就進(jìn)行?了前途?理想的?教育，?使大部?分同學(xué)?學(xué)習(xí)目?標(biāo)更明?確，能?形成珍?惜時(shí)間?，刻苦?鉆研的?良好學(xué)?風(fēng)。?2、對(duì)?中學(xué)生?的日常?行為常?抓不懈?，以良?好的紀(jì)?律去保?障和促?進(jìn)學(xué)習(xí)?。4?、能為?人師表?，早到?班，遲?下班，?通過這?些能多?發(fā)現(xiàn)班?上的問?題并且?多與學(xué)?生溝通?。5?、教育?學(xué)生時(shí)?能以鼓?勵(lì)、公?正的原?則，所?以學(xué)生?都較服?從老師?的教導(dǎo)?。6?、定期?召開了?學(xué)習(xí)方?法的研?討會(huì)，?使學(xué)生?對(duì)于學(xué)?習(xí)更有?針對(duì)性?和信心?。7?、在“?期中考?”后，?進(jìn)行家?訪工作?，加強(qiáng)?了學(xué)校?與家庭?的聯(lián)系?，增進(jìn)?了解，?對(duì)學(xué)生?的思想?和學(xué)習(xí)?都幫助?很大。?9、?積極開?展了各?項(xiàng)文體?活動(dòng)，?獲校園?集體舞?第二名?，通過?了這些?活動(dòng)，?活躍了?學(xué)生的?課余生?活，師?生間的?關(guān)系更?融恰。?10?、不足?之處：?未能充?分調(diào)動(dòng)?全體學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，大?部分學(xué)?生還未?有刻苦?勤奮的?學(xué)習(xí)精?神，這?些方面?下學(xué)期?要重點(diǎn)?加強(qiáng)。?八（?4）班?的同學(xué)?，已形?成一個(gè)?很團(tuán)結(jié)?的班集?體，只?要他們?以后繼?續(xù)不斷?努力，?相信他?們的人?生路會(huì)?取得更?大成績(jī)?。2?023?年班務(wù)?學(xué)期工?作總結(jié)?（四）?隨著?時(shí)光流?逝，我?們的孩?子中班?的生活?也即將?結(jié)束，?回顧這?學(xué)期來?班級(jí)的?各項(xiàng)工?作開展?得還是?豐富多?彩、井?然有序??，F(xiàn)將?本學(xué)期?班級(jí)工?作做如?下總結(jié)?：一?、扎實(shí)?的日常?工作?我班的?日常工?作，不?管是保?育和教?育都是?扎扎實(shí)?實(shí)開展?，憑著?良心去?做的。?保育?工作：?雖然已?經(jīng)是中?班了，?但是保?育工作?還是被?我們放?在首位?，王阿?姨天天?做到位?，活動(dòng)?室，盥?洗室，?衛(wèi)生間?，每天?拖得干?凈亮潔?。平時(shí)?孩子用?的餐具?、叉具?、毛巾?等的消?毒工作?更是認(rèn)?真細(xì)致?，從不?遺漏。?小朋友?的衣著?穿脫塞?褲她都?時(shí)時(shí)放?在心上?，經(jīng)常?提醒小?朋友該?穿衣服?或者該?___?_衣服?了。保?健醫(yī)生?提出的?建議都?能虛心?接受，?按標(biāo)準(zhǔn)?完成，?并一貫?地堅(jiān)持?下來，?做到查?與不查?一個(gè)樣?，用她?自己的?話說，?這是一?份良心?活，我?就憑著?良心盡?自己能?力去做?好。?二、教?育工作?在日?常的孩?子的生?活教育?中，我?們時(shí)刻?記住：?“生活?即教育?”，我?們?cè)谌?常生活?中鍛煉?孩子的?生活自?理能力?，培養(yǎng)?孩子的?同情心?，責(zé)任?心和團(tuán)?結(jié)合作?意識(shí)。?在起床?的時(shí)候?，我們?讓孩子?自己穿?好衣褲?并自己?檢查，?然后檢?查旁邊?的小朋?友，有?困難的?互相幫?助。在?每次的?家庭小?任務(wù)中?，我們?提醒孩?子這是?你們自?己的任?務(wù)，誰?即使完?成的都?有一定?的獎(jiǎng)勵(lì)?，鼓勵(lì)?孩子參?與的積?極性。?本學(xué)期?，我們?繼續(xù)執(zhí)?行組長(zhǎng)?制度，?我們給?予每個(gè)?孩子機(jī)?會(huì)，讓?他們更?有信心?，對(duì)學(xué)?習(xí)生活?更積極?。通過?生活中?點(diǎn)滴的?滲透我?們也發(fā)?現(xiàn)了孩?子的成?長(zhǎng)與能?力的提?高。?教學(xué)活?動(dòng)方面?，本學(xué)?期，除?了開展?六個(gè)主?題活動(dòng)?外，還?生成許?多與主?題有關(guān)?的課題?，讓孩?子們受?益匪淺?，每個(gè)?主題的?開展，?我們都?預(yù)先發(fā)?給家長(zhǎng)?本次主?題的主?旨，和?家長(zhǎng)需?要搜集?的資料?，得到?了家長(zhǎng)?的大力?支持，?所以每?個(gè)主題?活動(dòng)都?開展的?豐富和?順利，?孩子們?在一個(gè)?主題的?樂園中?，不但?增長(zhǎng)了?見識(shí)，?也得到?了學(xué)習(xí)?的樂趣?。還?有就是?迎接區(qū)?里的教?師教學(xué)?活動(dòng)展?示，我?們?cè)诮?到任務(wù)?的時(shí)候?，大家?齊心協(xié)?力，圓?滿的完?成了上?級(jí)交給?我們的?任務(wù)，?并且得?到了表?揚(yáng)，大?家都很?開心。?保教?配合：?在我們?班，我?們?nèi)齻€(gè)?人都是?平等相?處，互?相幫助?，關(guān)系?很融洽?，當(dāng)我?們忙不?過來的?時(shí)候，?王阿姨?會(huì)主動(dòng)?幫我們?，幾次?環(huán)境布?置，少?不了阿?姨的幫?忙，我?們的成?績(jī)是屬?于班級(jí)?每個(gè)成?員的。?還有?，在我?們老師?的呵護(hù)?下，我?們班小?朋友的?出勤率?在同年?級(jí)中一?直，這?也是我?們欣慰?的地方?，我們?的孩子?一天天?健壯起?來了。?三、?細(xì)致入?微的特?殊生工?作我?們班的?孩子多?半是聰?明活潑?，機(jī)靈?無比，?我們對(duì)?他們寵?愛有加?，但不?外乎有?各種特?殊的孩?子：有?性格孤?僻的;?有固執(zhí)?己見的?;有弱?小無比?的;有?語言不?通的等?等;我?們老師?對(duì)這些?孩子都?針對(duì)方?針性的?教育，?使原本?性格孤?僻的能?結(jié)交到?更多的?朋友;?使固執(zhí)?己見的?父母離?異的范?添溢喜?歡上幼?兒園;?使年齡?較小的?插班生?小妤、?笑笑養(yǎng)?成各種?好的學(xué)?習(xí)常規(guī)?;讓語?言不通?的柯詩?曼和鈕?新竹生?活在普?通話的?氛圍中?。四?、家長(zhǎng)?交流方?面老?師和家?長(zhǎng)通過?交流，?可以了?解幼兒?在家和?幼兒園?的情況?，所以?，家長(zhǎng)?和老師?的交流?顯得尚?為重要?，每天?放學(xué)后?，我都?及時(shí)向?家長(zhǎng)反?映該幼?兒當(dāng)天?的紀(jì)律?與學(xué)習(xí)?的情況?，做好?的給予?及時(shí)的?鼓勵(lì)和?表揚(yáng)，?做得不?夠的請(qǐng)?家長(zhǎng)配?合，助?幼兒糾?正。如?發(fā)現(xiàn)缺?席的幼?兒，我?及時(shí)打?電話與?家長(zhǎng)問?候幼兒?的身體?健康狀?況，切?實(shí)做好?家園同?步工作?。幼?兒園教?育是一?個(gè)復(fù)雜?的教育?，不是?家庭、?幼兒園?可以單?獨(dú)勝任?的，它?需要兩?者接個(gè)?才能取?得好的?成效。?所以，?家長(zhǎng)和?老師的?交流顯?得尚為?重要，?每天放?學(xué)后，?我都及?時(shí)向家?長(zhǎng)反映?該幼兒?當(dāng)天的?紀(jì)律與?學(xué)習(xí)的?情況，?做好的?給予及?時(shí)的鼓?勵(lì)和表?揚(yáng)，做?得不夠?的請(qǐng)家?長(zhǎng)配合?，助幼?兒糾正?。同時(shí)?還每月?發(fā)放家?園聯(lián)系?冊(cè)，向?家長(zhǎng)介?紹幼兒?最近的?情況，?家園同?步開展?教育工?作。還?通過班?級(jí)博客?一家長(zhǎng)?進(jìn)行溝?通.我?們還召?開了家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?，讓家?長(zhǎng)了解?孩子在?園的情?況，同?時(shí)也讓?我們了?解孩子?在家的?情況，?相互了?解，同?時(shí)吸取?家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園?教育和?管理工?作的意?見和建?議，努?力使孩?子得到?更全面?的發(fā)展?。2?023?年班務(wù)?學(xué)期工?作總結(jié)?（五）?光陰?似箭，?一轉(zhuǎn)眼?又一個(gè)?學(xué)期結(jié)?束了，?本學(xué)期?是小班?孩子入?園的第?二個(gè)學(xué)?期了，?在穩(wěn)定?孩子情?緒的基?礎(chǔ)上，?我們較?好地開?展了方?案教學(xué)?的活動(dòng)?，現(xiàn)在?一個(gè)學(xué)?期的工?作已經(jīng)?接近了?尾聲，?下面把?各方面?的具體?情況總?結(jié)如下?。一?、班級(jí)?情況分?析本?班原有?幼兒2?5人，?這學(xué)期?有9名?新生插?班，現(xiàn)?共有幼?兒34?人，其?中男2?1人，?女13?人，的?4歲半?，最小?的還不?到3歲?，平均?年齡3?歲左右?。男女?比例分?布很不?均衡，?加上年?齡差別?大，也?存在較?大能力?差異。?總體來?說，大?部分孩?子回園?后生活?自理能?力有較?大進(jìn)步?，學(xué)習(xí)?積極性?提高了?很多，?但由于?新生插?班后表?現(xiàn)出不?同程度?的情緒?焦慮，?部分舊?生自我?控制能?力較差?，因此?開學(xué)后?一段時(shí)?間幼兒?生活學(xué)?習(xí)方面?的常規(guī)?還沒有?很好地?形成，?到中期?才漸漸?穩(wěn)定下?來。?本學(xué)期?本班幼?兒的身?體健康?狀況波?動(dòng)比較?大，開?學(xué)初回?園率達(dá)?到98?，__?__月?回園率?下降到?了75?，__?__月?開始才?慢慢回?升。出?現(xiàn)這種?情況的?主要原?因是因?為在班?內(nèi)出現(xiàn)?的“小?兒上呼?吸道感?染”，?表現(xiàn)癥?狀為咳?嗽、嘔?吐間斷?續(xù)的發(fā)?熱，起?病急，?退熱慢?，從發(fā)?病到痊?愈需要?2—3?天或是?一個(gè)星?期的時(shí)?間。由?于孩子?年齡小?，抵抗?能力差?，易受?感染，?在病情?發(fā)生時(shí)?，老師?加強(qiáng)了?與家長(zhǎng)?的電話?聯(lián)系，?并向已?痊愈的?幼兒家?長(zhǎng)請(qǐng)教?治病的?良方，?同時(shí)主?動(dòng)在家?長(zhǎng)來接?送孩子?時(shí)向他?們介紹?了治病?的良方?，讓家?長(zhǎng)深受?感動(dòng)。?從體?育鍛煉?方面來?年，總?的來說?我班幼?兒參加?晨間鍛?煉的積?極性比?較高，?對(duì)各種?類型的?體育游?戲有濃?厚的興?趣，即?使在下?雨天我?們也堅(jiān)?持在室?內(nèi)組織?早操活?動(dòng)，這?一點(diǎn)深?受家長(zhǎng)?們的好?評(píng)。?本學(xué)期?配合園?醫(yī)對(duì)全?班幼兒?進(jìn)行了?一次體?檢，從?結(jié)果來?分析，?幼兒身?高體重?達(dá)標(biāo)率?達(dá)84?，有4?的孩子?偏瘦，?其中尤?藝霖輕?度貧血?。分析?原因，?除了遺?傳因素?外，最?主要還?是因?yàn)?飲食方?面挑食?現(xiàn)象比?較嚴(yán)重?，有的?孩子至?今還未?學(xué)會(huì)自?己獨(dú)立?地進(jìn)餐?，飯量?也比較?小，如?曾凱文?、黃嘉?琳等，?在下學(xué)?期的工?作中重?點(diǎn)要訓(xùn)?練這一?部分孩?子的生?活自理?能力，?尤其是?進(jìn)餐方?面的不?良習(xí)慣?要配合?家長(zhǎng)一?起給予?糾正，?并鼓勵(lì)?他們積?極地參?加體育?鍛煉。?三、?教師工?作狀況?本學(xué)?期小班?級(jí)組開?展“方?案教學(xué)?”的嘗?試，以?整合課?程為主?要指導(dǎo)?思想來?組織各?項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)。?上學(xué)期?末我們?已經(jīng)制?定出了?本學(xué)期?的教學(xué)?計(jì)劃，?本學(xué)期?的教學(xué)?活動(dòng)共?分為“?跟動(dòng)物?做朋友?”、“?花兒的?世界”?、“誰?來幫忙?”、“?逛逛街?”、“?水真好?玩”、?“娃娃?穿衣”?六個(gè)主?題，每?個(gè)主題?活動(dòng)初?定分三?周來完?成，并?把具體?的內(nèi)容?制定成?冊(cè)。本?班三位?工作人?員由始?至終團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，能做?到事事?有商量?，教育?目標(biāo)一?致、常?規(guī)要求?一致、?教育方?法一致?、對(duì)孩?子態(tài)度?一致。?在工作?中分工?合作，?各司其?責(zé)，保?證了各?項(xiàng)活動(dòng)?的正常?開展。?與以?往不同?的是，?傳統(tǒng)的?教學(xué)都?是在課?堂里進(jìn)?行，孩?子比較?被動(dòng)的?接受知?識(shí)，這?個(gè)學(xué)期?我們把?各種教?學(xué)活動(dòng)?延伸到?了社區(qū)?和大自?然中，?從環(huán)境?布置到?學(xué)習(xí)知?識(shí)，都?真正做?到了讓?孩子作?環(huán)境的?主人，?讓他們?主動(dòng)地?學(xué)習(xí)、?探索，?并且讓?家長(zhǎng)也?積極主?動(dòng)地參?與到了?教學(xué)活?動(dòng)中來?，對(duì)老?師的工?作給予?了極大?的支持?和鼓勵(lì)?，這一?點(diǎn)教師?將以專?題論文?的形式?進(jìn)行總?結(jié)，這?里不再?贅述。?四、?衛(wèi)生保?健工作?本學(xué)?期在園?醫(yī)的指?導(dǎo)下，?本班堅(jiān)?持做好?衛(wèi)生保?健工作?，能嚴(yán)?格按要?求對(duì)幼?兒餐具?、寢具?做到每?天消毒?，玩具?定期清?洗;從?___?_月開?始每月?尾便要?求孩子?把床上?用品拿?回家清?洗;?3、4?、__?__月?每天早?操后、?午睡前?和臨放?學(xué)時(shí)都?幫孩子?換衣服?;每天?早餐后?、午睡?前、下?午起床?后都檢?查孩子?有無發(fā)?燒現(xiàn)象?;對(duì)孩?子做好?自我保?護(hù)及不?傷害別?人和衛(wèi)?生安全?常識(shí)的?教育，?每天餐?前嚴(yán)格?督促孩?子用流?動(dòng)水洗?手等等?。每天?毛巾發(fā)?放以后?，又教?孩子學(xué)?會(huì)了正?確的擦?嘴方法?，并做?好毛巾?的消毒?工作，?在每個(gè)?月尾的?大檢中?，我們?的衛(wèi)生?情況都?是滿分?。2?023?年班務(wù)?學(xué)期工?作總結(jié)?（六）?時(shí)間?過得很?快，轉(zhuǎn)?眼之間?，中班?一學(xué)期?已接近?尾聲了?，看到?孩子們?的成長(zhǎng)?，回顧?一學(xué)期?工作的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，頗?感欣慰?，孩子?們的每?一點(diǎn)進(jìn)?步都讓?我們感?到欣喜?，他們?讓我們?看到了?自己工?作的價(jià)?值?，F(xiàn)?將本學(xué)?期的班?級(jí)工作?總結(jié)如?下，以?便下學(xué)?期不斷?改進(jìn)，?做得更?加完善?。本?學(xué)期我?班仍然?以分組?形式進(jìn)?行日常?活動(dòng)和?實(shí)際教?學(xué)，圍?繞“創(chuàng)?新素質(zhì)?教育”?進(jìn)行活?動(dòng)。結(jié)?合本班?特色和?上學(xué)期?的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?我們?nèi)?開展了?小型多?樣的區(qū)?角活動(dòng)?，設(shè)計(jì)?各類區(qū)?角，投?放并不?斷更新?各種操?作材料?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?環(huán)境。?每次晨?間和集?體教學(xué)?活動(dòng)后?，我們?就讓幼?兒隨意?地開展?各類區(qū)?角活動(dòng)??；顒?dòng)?區(qū)通常?是小組?或個(gè)別?形式開?展，因?此我們?就有更?多的機(jī)?會(huì)觀察?了解幼?兒。有?利于促?進(jìn)每個(gè)?幼兒在?原有水?平上的?提高。?在操?作中，?幼兒會(huì)?遇到各?種困難?，他們?常會(huì)出?現(xiàn)畏難?的情緒?，這時(shí)?我們就?適時(shí)地?給予鼓?勵(lì)并積?極引導(dǎo)?，樹立?他們克?服困