關(guān)于親子活動方案匯編八篇

關(guān)于親子活動方案匯編八篇【親子創(chuàng)意粘貼畫】

一、活動主題：相親相愛

二、作品要求：

1.幼兒園材料供應：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品創(chuàng)作所需其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：XXXXXXX

四、活動地點：幼兒園操場

五、參加人員：每班7對家庭

六、活動形式：

每班派出7對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)用“剪、折、撕、貼“等形式表現(xiàn)“相親相愛“主題。

活動完畢后，全部的作品將在六一期間展出。

注：參與活動的家長請到本班教師處報名。

親子活動方案篇2

三月春光明媚，植物紛紛發(fā)芽開花，裝飾著這個“萬物復蘇”的季節(jié)。鎮(zhèn)安縣幼兒園幼兒將踏著春的氣息，帶著春的幻想，和家人一起走進大自然，通過找綠、澆綠、護綠、愛綠等活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加幼兒對于“人與自然和諧共處”的意識。

一、活動主題：澆灌一棵苗，染出一抹綠

二、活動時間：

小班：20xx年3月27日

中班：20xx年4月8日-4月9日

大班：20xx年3月27日（大一、大二、大五）

20xx年3月30日（大四、大三、大六）

注：依據(jù)天氣狀況臨時通知活動詳細時間。

三、活動對象：全園教師、幼兒及家長

四、春游活動路線：

小班：小班一樓大廳--后街--文衛(wèi)路—繡屏公園

中班：幼兒園后院--后街—文衛(wèi)路長廊-教場路-五道壩

大班：幼兒園后院--后街-文衛(wèi)路長廊-教場路-五道壩

五：活動目的：

1、讓幼兒走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

2、知道植物生長需要水，能關(guān)愛花草樹木，愿意給小樹小花澆水。

3、增加幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，文明出游，增進親子之間的溝通，加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。

六、活動預備：

1、安全室制定安全預案，各組依照本方案，共同商討年級組規(guī)劃，由年級組長制定出春游規(guī)劃，經(jīng)保教處審定后實施。

2、每位幼兒帶上澆灌的工具。

3、制作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”等。

4、每班預備相機等設(shè)備，為活動留下照片資料。

5、幼兒自帶水、零食、衛(wèi)生紙等常備物品。

七、組織機構(gòu)：

1、領(lǐng)導小組：

組長：阮xx

副組長：朱xx

成員：洪xx等

主要職責：

（1）組長：全面負責活動的統(tǒng)籌安排。

（2）副組長：負責活動的籌劃與實施。

（3）成員：負責活動各項有關(guān)事宜。

2、活動籌劃組：

組長：郝xx

成員：王xx等

主要職責：

（1）郝婷負責活動的詳細實施。

（2）王青負責活動方案的制定。

（3）夏xx、馬xx負責活動的相關(guān)事項。

3、活動宣傳組：

組長：韓xx

成員：柳xx

主要職責：

（1）韓xx負責整個活動的宣傳工作。

（2）柳xx負責活動的攝像。

4、安全保衛(wèi)組：

組長:葉xx

成員：田xx、各班班主任

主要職責：

（1）葉正旺負責整個活動的安全保衛(wèi)工作，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實責任到人，制定安全預案，排查各種安全隱患。

（2）班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作。配班教師負責組織好幼兒活動維持好紀律。保育教師負責照看好幼兒出游的護理工作。家長志愿者、在各班級代課的行政人員幫助班級保障出游的安全工作，負責檢查場地設(shè)施安全。

5、衛(wèi)生保健組：

組長：袁xx

成員：逯xx、湯xx

主要職責：

（1）袁xx負責整個活動的醫(yī)療保健工作。

（2）湯xx負責設(shè)置一個臨時的醫(yī)療點，預備幼兒突發(fā)事故的藥品及相關(guān)的措施，預備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾，供應好現(xiàn)場的醫(yī)療需求。

八、活動過程：

1、各班召開家長會：活動前一天各班召開家長會，宣讀各組春游方案和安全預案，強調(diào)有關(guān)事項，進展安全教育。班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。（一個幼兒一名家長，實行家長自愿參與。）

2、查找春天，感受春天的漂亮。

3、組織幼兒進展?jié)补嗷顒樱盒x愛惜植物的建議書，全體幼兒跟讀建議書，然后進展?jié)补?，再懸掛標語牌。

4、幼兒自愿結(jié)伴共享歡樂。

5、合影留念。

九、留意事項：

1、加強治理和監(jiān)視措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進展春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護力量。

3、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，準時返校。

4、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

5、班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

6、行政、后勤、各處室人員參與所任課班級的活動。

7、各年級組包抓領(lǐng)導各負其責，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動順當開展。

親子活動方案篇3

活動目標：

1、培育孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

2、通過活動為家長供應相互溝通的平臺，豐富家長的育兒閱歷，促進親子關(guān)系?；顒訒r間：20xx年4月18日上午9：00——11：00

參加人員：園內(nèi)家長及孩子

場地安排：幼兒園進門后的空地

活動流程：

家長來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長閱讀圖書借閱商定——家長掃瞄各班書名目——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得共享——離園

詳細安排：

一、“**小書屋“（班級圖書共享）

負責人：各班班主任

1、在活動開頭前，請家長把推舉的書交到班級教師手上，教師提前預備一張海報式的書名目（大小要求：以全開白紙為標準，外形及長短可依據(jù)設(shè)計調(diào)整），準時登記家長帶回來的書。書名目以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設(shè)計。

2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負責布置自己的書屋：

（1）書名目用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方；

（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

（3）書本要按大小、類型、體裁等進展簡潔的分類；擺放整齊美觀。

3、每班設(shè)計自己班級的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。

4、班級教師是班上的圖書治理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

5、教師要在活動前對小朋友進展愛惜圖書的教育。

二、大環(huán)境

1、宣傳板塊

負責人：林麗云及相關(guān)教師

（1）“大樹下，小書蟲“幼兒園圖書借閱商定

（2）活動流程介紹

2、“親子讀書吧“

物品預備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯

位置：幼兒園進門后右邊靠公路圍欄前一塊空地

布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板（負責人：xxx教師）（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）

親子活動方案篇4

活動過程：

一：開場白：

生命在于運動！在這歡樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今日最為值得快樂的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱鬧的掌聲歡送爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的教師犧牲了很多休息的時間，帶著小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的時機，堅持訓練。經(jīng)過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了。在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧?。ü臍飧牛汉俸俸?，我最棒！）看來小朋友們對這次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞.

二：園長致詞

三：下面進入我們的親子嬉戲環(huán)節(jié)。

1.學前班

嬉戲名稱：接力賽跑

嬉戲玩法：一家三口為一組親子嬉戲活動方案20xx親子嬉戲活動方案20xx。聽到口令，按孩子--媽媽D爸爸的挨次開頭競賽，先跑到終點者為勝。

2.中一班：嬉戲名稱：活板橋

嬉戲玩法：

嬉戲分兩比照賽,每隊一樣人數(shù).

每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,以接力的形式傳送給其次個家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.

嬉戲規(guī)章：

前進時腳不離紙板.

3.小一班：嬉戲名稱：看誰抱得對

家長背對孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，嬉戲開頭后，家長轉(zhuǎn)過身識別自己的孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾。看看誰抱對了。

4.中二班：嬉戲名稱：數(shù)字接龍

嬉戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒，從起點到終點，然后把數(shù)字卡按1DD10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

5.大一班：二人三足

嬉戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為成功者。

6.中三班；嬉戲名稱：小雞出殼

嬉戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，許多報紙剪成雞蛋，嬉戲開頭，家長撕破報紙，幼兒從洞中鉆出來，不準撕爛報紙，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為成功者。

7.小二班：嬉戲名稱：哪吒尋寶

嬉戲規(guī)章：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，始終到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的珍寶多，哪組為勝。

8.大二班：嬉戲名稱：裝扮家長

嬉戲玩法：幼兒端好扮裝品站在起跑線上，聽到口令后開頭跑，跑到對面家長面前，開頭扮裝，，最終戴上帽子，眼鏡，馬上和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝

9.中一班：袋鼠接力

嬉戲玩法：

幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子.雙腿勾住家長的腰,家長左手護幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長.哪組最先傳遞完即為成功隊.

嬉戲規(guī)章：

家長必需站在起跑線外,否則算犯軌.

10.中二班嬉戲名稱：大手牽小手。

嬉戲玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。

11.大一班：人力車

嬉戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的`為成功者。

規(guī)章：孩子不能離開紙板。

12.中三班嬉戲名稱：小鴨捉魚

嬉戲玩法：

父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸，中間是一條河，河里有許多各種顏色的小魚，嬉戲開頭，小鴨跳入水中抓魚，肯定要抓與父母盆子一樣顏色的魚。誰先抓完誰就是成功者，然后換其次組。

13.大二班：小腳踩大腳

幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是成功者。

親子活動方案篇5

一、活動目的及意義

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、教師與家長之間、教師與學生之間等親近關(guān)系協(xié)作、師生關(guān)系，有助孩子身心安康成長。

2、與競賽嬉戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的親密協(xié)作，增進彼此感情。

二、時間安排：20xx年11月9日下午2：30-5:00

三、活動對象：二年級一班和二班

四、活動流程

1、歡送家長來學校參與親子活動，家長來學校簽到。

2、召開簡短家長會（半小時），介紹本次活動的意義和活動內(nèi)容及留意事項。

3、依據(jù)家長來學校狀況，將家長分組，組織3—5個親子嬉戲活動（室內(nèi)室外均可）?；顒油戤咁C發(fā)獎品，分組嬉戲活動，小組第一名頒發(fā)獎品，其余學生頒發(fā)紀念品。

4、總結(jié)溝通。

五、活動要求

1、各負其責、協(xié)調(diào)協(xié)作，做好安全、后勤保障等工作。

2、安排專人負責嬉戲工程，責任到人，各科目教師協(xié)調(diào)協(xié)作共同組織好親子活動。

3、各班要充分預備，完善環(huán)境布置工作，展現(xiàn)學生作品，細心組織，圓滿完本錢次活動。

六、活動評分

由兩班的科任教師共同評分

七、活動內(nèi)容

1、運球

玩法：孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

規(guī)章：在運球的過程中，手不許遇到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開頭。

2、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小學生用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確位置即獲勝利。

規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看，學生只能用語言指揮。

3、跳圈圈

玩法：預備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

規(guī)章：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。

4、趕小豬：3組同時競賽。先跑完的隊積3分，其次的隊積2分，第三名積1分。嬉戲方法：家長和孩子各自站在標志線相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮

球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，嬉戲就完畢。以先跑完的隊為勝。

5、運輸競賽：3組同時競賽。先跑完的隊積3分，其次的隊積2分，第三名積1分。嬉戲方法：家長和小朋友各持布的兩端，布上放3個氣排球，從起點跑回終點，交給本組的下一個家庭，全組跑完，嬉戲完畢。以先跑完的隊為勝。

八、嬉戲完畢，頒發(fā)獎品，家長領(lǐng)學生回家。

親子活動方案篇6

一、活動背景：

春天的腳步姍姍來遲，帶來美妙的綠色、勃勃的生氣和新一年的期盼。為了增進羅村學生對植物的熟悉和提高對植物的愛惜意識以及強化對綠化環(huán)境愛護環(huán)境的意識，適逢3月份植樹節(jié)，翠湖綠洲特邀請貴校學生進展植樹活動，了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！睂W問，感受美化環(huán)境的意義。

二、活動時間：3月17日（星期日）上午：9:15-11:45下午：14:15-16:45

三、活動報名時間：3月7日-3月12日

四、活動地點：翠湖綠洲會所及園林區(qū)

五、參與活動人員：三至五年級小學生及其家長/監(jiān)護人、中學生

六、活動內(nèi)容安排：

七、留意事項：

1、每位出席的三至五年級小學生須有一名或以上家長伴隨，若家長未能伴隨小朋友到場而由其他監(jiān)護

人伴隨出席的，小朋友報名參與本活動時應得到家長簽名作實；到達活動目的地時，翠湖綠洲會出具

一份安全免責聲明，由伴隨之家長（監(jiān)護人）、中學生本人簽名作實；

2、在活動中，發(fā)揮環(huán)保精神，從環(huán)保角度熟悉愛惜花草樹木的重要性；

3、各位家長要時刻留意活動期間小朋友的安全。學生們都要保持秩序，遵守工作人員指示，遠離水邊。

備注：

1、本活動全程有本司工作人員伴隨，包括物管人員及保安人員；

2、若遇上惡劣天氣或其他不行估計因素，翠湖綠洲保存推遲活動時間或取消活動之權(quán)利。

親子活動方案篇7

一、設(shè)計意圖

水果是幼兒極其喜愛的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進展操作，加強幼兒對各種水果的熟悉。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培育了他們的動手操作力量。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒共性都能得到良好的進展。

二、活動