初中的校園350字(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中的校園350字(五篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的校園作文350字篇一

我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)貌似一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油。〞這個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)憂那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也逐漸的停下了腳步，他們也擔(dān)憂他會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光輝，由于這個(gè)第一名本來(lái)是別人的，由于原來(lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友情，收獲了寶貴的真情。

我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有大量的作業(yè)沒(méi)做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照料您的孩子一樣照料著我，在您和同學(xué)們的精心照料下午的病很快就好了。

愛(ài)戴的老師，心愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹(shù)，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要道別多彩的童年，道別嬌艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。

再見(jiàn)，愛(ài)戴的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得大膽。今天，我們?yōu)槟甙?；明天，您一定因我們而榮光。

再見(jiàn)愛(ài)戴的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手道別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最美好的祈福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。

初中的校園作文350字篇二

常言道：“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。〞此語(yǔ)不謬。戰(zhàn)場(chǎng)烽煙四起，槍炮齊鳴；考場(chǎng)筆光尺影，膠帶紛飛。兵者，國(guó)之大事；學(xué)者，亦國(guó)之重任。皆不可不查也。

軍人演習(xí)，陸?？杖轿唬詸z閱操練效果；學(xué)子考試，語(yǔ)數(shù)外大綜合，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。月考，期中考，期末考紛至沓來(lái)，學(xué)生一旦入伍，就必需加強(qiáng)訓(xùn)練，以便來(lái)日馳騁考場(chǎng)，所向披靡。

為博得最正確考績(jī)，學(xué)子們不僅內(nèi)輔外導(dǎo)，有些還備有家庭參謀，以不變應(yīng)萬(wàn)變。大戰(zhàn)在即，學(xué)子們自不得閑靜。有道是“西方重技術(shù)，東方重策略〞，老師們加緊操練，家庭參謀怪招迭出，兵庫(kù)所售之書(shū)亦小覷不得。暗藏玄機(jī)的《黃岡兵法》，《奧賽秘籍》可謂擺上八卦圖，排好火牛陣，模擬沙場(chǎng)，巧設(shè)玄機(jī)，條條妙計(jì)，令人目不暇接。學(xué)子求書(shū)心切，未購(gòu)則焦頭爛額，購(gòu)之則欣欣而歸，詭譎一笑，曰：“錦囊到手矣！〞

戰(zhàn)場(chǎng)上兩軍對(duì)壘，風(fēng)云多變，敵人以逸待勞，頗有“姜太公釣魚(yú)〞之勢(shì)，學(xué)子好生招架。選擇題如太極刀難擋；填空題似軒轅劍難防；閱讀題使槍疾如子龍；問(wèn)答題揮戈猛似霸王；判斷題恨不得戳透九霄星漢；試驗(yàn)題恨不得傾瀉九曲黃河；完形填空如蟒離巖洞；分析證明似龍躍波濤；作文題英雄盡蓋語(yǔ)文學(xué)科；應(yīng)用題威武播滿數(shù)學(xué)乾坤嗚呼！白刃交匯寶劍折，兩軍會(huì)戰(zhàn)生死決。初來(lái)乍到的戰(zhàn)場(chǎng)新手，怎敵的過(guò)老謀深算的出題高人！

常言道：“兵不在多而在精，將不在勇而在謀。〞君不見(jiàn)淝水之謝玄，官渡之曹公，赤壁之周郎，以弱勝?gòu)?qiáng)，成一世英名，皆賴(lài)統(tǒng)帥之謀略也。教師亦統(tǒng)帥，指揮學(xué)子，預(yù)計(jì)敵情，模擬演練，巧設(shè)伏兵，暗排弓弩令旗輕展，即刻烽煙四起，學(xué)子奮勇沖殺，將敵死死絞住，一個(gè)美麗聚殲，直令敵人聞風(fēng)喪膽，落荒而逃。中考，高考打造出的名校，名師，陡然傲視群雄，姓名皆可標(biāo)入凌霄閣也。

自古勝者王侯敗者寇。高明之士以少勝多，以弱制強(qiáng)，芳名顯赫表?yè)P(yáng)欄，英姿一展十佳榜。個(gè)個(gè)英雄，人人豪杰，面色紅潤(rùn)，笑容燦若桃花，戰(zhàn)績(jī)遠(yuǎn)揚(yáng)，功標(biāo)四海，好生了得。但萬(wàn)一會(huì)戰(zhàn)失利，陣地失守，學(xué)子則不消生受。最恐統(tǒng)帥與江東父老里應(yīng)外合，達(dá)成“統(tǒng)一戰(zhàn)線〞，令學(xué)子不得不負(fù)荊請(qǐng)罪，臥薪嘗膽之余，亦心疼那大把銀子。

校園殺氣騰騰，烽煙四起，飽受戰(zhàn)亂之苦的學(xué)子剛欲罷筆，突哨馬飛報(bào)：前方“奧賽〞敵人已在陣前叫戰(zhàn)！教師聞罷，一陣大笑，曰：“班門(mén)弄斧矣，待殺他個(gè)片甲不留！〞遂點(diǎn)精兵良將披掛上陣，一聲令下，學(xué)子手持兵器，隨統(tǒng)帥掩殺出去……

初中的校園作文350字篇三

南寧市第四十七中學(xué)又稱(chēng)鳳翔中學(xué)，這不僅是一所普通的學(xué)校，對(duì)于我而言，它卻更像一個(gè)溫暖的大家庭。

奪目的陽(yáng)光透射玻璃到教室里，不一會(huì)兒，原本那間寒冷的教室就變得暖洋洋的，它撫摸著我們的臉蛋，我們紛紛投入了它的懷抱，蔚藍(lán)的天空中偶爾飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，它們看起來(lái)是那么的開(kāi)心幸福，無(wú)拘無(wú)束。

今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)女子八百米比賽，我們班的兩位遠(yuǎn)動(dòng)員早已到達(dá)比賽場(chǎng)地做準(zhǔn)備，為了這場(chǎng)比賽，她們每天放學(xué)都堅(jiān)持到操場(chǎng)訓(xùn)練，這不僅是關(guān)于個(gè)人輸贏的比賽，更是為了班級(jí)貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)奪榮譽(yù)的好機(jī)遇！比賽就要開(kāi)始啦！

“砰！〞我們的注意力隨著槍聲集中了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們的遠(yuǎn)動(dòng)員。此時(shí)此刻，兩位選手較落后，可是我們啦啦隊(duì)并沒(méi)有因此失落，而更加一致的吼著：“七班，加油！七班，必勝！〞每一位同學(xué)都在沖動(dòng)的為參賽者加油助威，一句又一句的吶喊聲在操場(chǎng)上回蕩。我們的口號(hào)整齊有力，響遏行云。這象征著團(tuán)結(jié)，這象征著力量，這象征著希望！我們班的運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)啦！第一位運(yùn)動(dòng)員咬著牙，攥緊了拳，不到五秒鐘，就成為了第三名！其次位運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，奮力向前奔跑著。我們的啦啦隊(duì)興奮得在跑道旁上躥下跳，隨著戰(zhàn)況情緒越來(lái)越?jīng)_動(dòng)，加油聲節(jié)奏越來(lái)越快，越來(lái)越響亮……還有100米啦！我們的運(yùn)動(dòng)員臉上紅彤彤的，額頭上掛滿了汗珠，腳步也逐漸慢了下來(lái)。“堅(jiān)持?。∧銈兪亲畎舻?！〞為了班級(jí)體的榮譽(yù)！我們宏偉的運(yùn)動(dòng)員拼盡全力！奮力拼搏著！

終究，比賽終止了！我們的同學(xué)不約而同紛紛向體力不支，嘴唇發(fā)白的遠(yuǎn)動(dòng)員送水，攙扶著她們。這時(shí)，語(yǔ)文老師焦慮地沖了過(guò)來(lái)，急急忙忙的從包里掏出餐巾紙，為遠(yuǎn)動(dòng)員細(xì)心擦汗，為運(yùn)動(dòng)員喝彩！這一刻，時(shí)間類(lèi)似靜止了，停留在這溫馨的時(shí)刻，瞬間，一股股暖流涌進(jìn)我們每一個(gè)人的心里。沒(méi)錯(cuò)！不管結(jié)果怎么樣，我們的運(yùn)動(dòng)員都盡了自己最大的努力，她們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，而我們，永遠(yuǎn)都是那幫熱血沸騰，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勇于拼搏的七班人，永遠(yuǎn)都是鳳翔的學(xué)生！

這一所學(xué)校，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們的努力，見(jiàn)證著我們的付出……這，是一所對(duì)于我們每個(gè)人都有著與眾不同意義的中學(xué)。它是那么的溫暖，那么的獨(dú)特。這里，有我們青春的蹤跡。

初中的校園作文350字篇四

校園里有大量東西值得我們?nèi)ャ懣?，像老師、同學(xué)、景物，但還有一樣?xùn)|西縈繞我心，是我莫大的開(kāi)心。

——題記

早上，《大夢(mèng)想家》。

上學(xué)的時(shí)間安排得很早，睡眠時(shí)間不足，早晨走在上學(xué)的路上還犯迷糊是大量同學(xué)的糗事。但只要一進(jìn)入校園，洪亮而激情的歌聲隨著熟悉的旋律流入耳朵，讓人瞬間睡意全無(wú)。那就是《大夢(mèng)想家》，“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次又一次想穿梭舊時(shí)光……〞，那昂揚(yáng)的聲音牽引著我們快步來(lái)到教室，快速地開(kāi)始學(xué)習(xí)，它仿佛讓我們知道，我們不是普通人，我們是夢(mèng)想家，我們的夢(mèng)想離我們?cè)絹?lái)越近。隨著歌聲逐漸消失，接上來(lái)的是同學(xué)們的誦讀聲，聲音雖不整齊，但有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，縈圍著整個(gè)校園。在這一首歌曲之下，早晨的校園從恬靜的夜晚清醒，逐漸充盈了活力。

中午，《我相信》。

中午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們勞累了一個(gè)上午，一涌而出，伴隨著大家急匆促離開(kāi)的腳步，是貝多芬或者卡農(nóng)的鋼琴曲，那舒緩的音樂(lè)讓人心情即刻放松。短暫的午休過(guò)去了，同學(xué)們其次次回到校園，這時(shí)播放的定然是《我相信》了。這首歌，是最好的提神藥，每個(gè)人唱時(shí)都會(huì)十分沖動(dòng)。那氣勢(shì)如虹的曲調(diào)仿佛抨擊人們的內(nèi)心，有時(shí)讓我感覺(jué)身在古羅馬斗獸場(chǎng)，鼓舞自己要做一個(gè)斗牛士，拿著紅披風(fēng)，堅(jiān)忍不拔，最終制服斗牛，獲得屬于自己的勝利?！拔蚁嘈盼揖褪俏?，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……〞，如此鼓舞人心的歌曲涌入你的耳朵，仿佛是對(duì)青春的贊歌，對(duì)自信的禮贊，你對(duì)這世界的期望，你對(duì)自己能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的決心，你用接近嘶吼般的歌曲來(lái)告訴這世界：“我能行〞！一句“我相信〞蘊(yùn)含了太多，于是眼睛里多了一抹堅(jiān)強(qiáng)，一握拳，坐下，奮筆疾書(shū)，努力奮斗！

下午，《心愛(ài)的小孩》。

終究到了放學(xué)的時(shí)間，一個(gè)像母親般的歌聲響起，“心愛(ài)的小孩，今天有沒(méi)有哭，是否朋友都已離去，留下了帶不走的孤獨(dú)……〞。霎那間，仿佛覺(jué)得校園是一個(gè)和藹的母親，微笑的告訴孩子讓他們放心的走，在他們轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，淚光閃現(xiàn)，目送他們消失在視線，期待著游子歸家……

校園的歌聲不止一首，他們都留在了我心里，我相信，當(dāng)我再聽(tīng)到那熟悉的歌，定會(huì)想起我心愛(ài)的校園。

初中的校園作文350字篇五

校園的早晨是寧?kù)o的。教學(xué)樓在淡淡的晨霧中若隱若現(xiàn)。生物水池中的小魚(yú)還在甜甜地睡覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。幾只小鴿子擠在一起，偶爾有誰(shuí)“咕咕〞地叫了幾聲，收了收翅膀，縮了縮脖子，閉上眼睛又睡了。清潔阿姨不緊不慢地清掃著校園里的水泥路。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落在地上的樹(shù)葉，跳起了舞，唱著“沙沙〞的歌。路邊的花和草相互微微地點(diǎn)著頭，好象在說(shuō)：“還沒(méi)到起床的時(shí)間，讓孩子們把一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)做完吧。〞

校園的早晨是喧嚷的。太陽(yáng)公公剛露出笑臉，響亮的起床號(hào)就吹響了。大家揉了揉眼睛，立刻一骨碌爬起來(lái)，牙刷和水杯的碰撞聲、“哧哧〞的放水聲、“噠噠〞的拖鞋聲、“嘟嘟〞的刷牙聲、說(shuō)笑聲，此起彼伏。有人把刷牙的清水灑到對(duì)方的臉上，有人把嘴埋在水池里吹泡泡，有人迫不急待地和朋友共享夜里的美夢(mèng)，整個(gè)宿舍燒開(kāi)了鍋。在生活老師的帶領(lǐng)下，大家來(lái)到操場(chǎng)上晨練,有的班級(jí)跑步,有的班級(jí)做廣播體操,有的班級(jí)跳繩??齊刷刷的腳步聲、清亮的哨子聲、洪亮的口號(hào)聲還有小鳥(niǎo)的鳴叫聲，奏出了一段段美好的樂(lè)章。

校園的早晨是緊張的。早餐過(guò)后，校園里又是另外一番景象，同學(xué)們排著隊(duì)小跑步不斷地來(lái)到教室，開(kāi)窗的開(kāi)窗，開(kāi)扇的開(kāi)扇，擦黑板的擦黑板??隨即校園里書(shū)聲朗朗；老師們大步流星地來(lái)到辦公室，還來(lái)不及坐下來(lái)就一手放提包，一手開(kāi)電腦，備課的、改作業(yè)的、做教具的、寫(xiě)小黑板的，個(gè)個(gè)忙得聚精會(huì)神；食堂里的叔叔阿姨殺魚(yú)、剁雞、洗菜、淘米，像大鐘上的秒針一刻不停。緊張的一天開(kāi)始了。

校園的早晨多美啊。

（菊城小學(xué)袁斯莉輔導(dǎo)老師余瑤）點(diǎn)評(píng)：這是學(xué)完了《小鎮(zhèn)的早晨》按老師要求仿寫(xiě)的一篇作文。雖然三段的總起句只是把“小鎮(zhèn)〞改為“校園〞，但在內(nèi)容上完全離開(kāi)課文，根據(jù)