教師高級(jí)述職報(bào)告僅供參考

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__教師高級(jí)述職報(bào)告_4（僅供參考）教師高級(jí)述職報(bào)告老師高級(jí)述職報(bào)告集合5篇在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今日，我們運(yùn)用報(bào)告的狀況越來(lái)越多，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？以下是我整理的老師高級(jí)述職報(bào)告7篇，與保藏。老師高級(jí)述職報(bào)告篇1本人xxx，女，現(xiàn)年38歲，1997年6月畢業(yè)于____師范高等專(zhuān)科學(xué)校中文系，同年8月參與工作。XX年9月獲得中學(xué)二級(jí)老師資格。XX年通過(guò)自考取得____師大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)____xxx學(xué)校的語(yǔ)文老師。下面是我晉升中一職稱(chēng)的述職報(bào)告。一、立場(chǎng)堅(jiān)決，____素養(yǎng)高。雖然許多年來(lái)我的“____面貌”一欄始終是“群眾”二字，但我從沒(méi)把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)切。我關(guān)注____奧運(yùn)____世博汶川地震，也熱忱參加____創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)主動(dòng)維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的____民。二、扎實(shí)勤勉，教學(xué)實(shí)力強(qiáng)。從踏進(jìn)師范那條大門(mén)起先，我就始終以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參與工作后，我仔細(xì)鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每遇到教過(guò)的內(nèi)容，我總是依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟悉的老摯友。由于自己的專(zhuān)心專(zhuān)注，所教班級(jí)語(yǔ)文成果總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班10、14班中考語(yǔ)文a等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均xx年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開(kāi)拓了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平常寫(xiě)的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫(xiě)作的愛(ài)好與日俱增，上一屆10班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在____晚報(bào)上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂(lè)土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開(kāi)》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后1次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。三、春風(fēng)化雨，德育行天下。教書(shū)育人，缺一不行。在平常的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)會(huì)祖國(guó)的壯美山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，激發(fā)他們的民族驕傲感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的憧憬。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注意“愛(ài)”和“誠(chéng)信”的培育。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的____鄉(xiāng)村老師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們剛好向班上一個(gè)有自殺傾向的同學(xué)伸出了救濟(jì)之手，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依舊縈繞在我們身旁……至于誠(chéng)信，我告知我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。171班，曾和我一起“找尋失落的誠(chéng)信”；10班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭受盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在慢慢學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也主動(dòng)鼓動(dòng)他們參與社會(huì)上的公益活動(dòng)。XX年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參與了____的“集聚螢火，愛(ài)護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從____走到____。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書(shū)。現(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一起走！”四、毫無(wú)保留，關(guān)愛(ài)小年青。讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕侠蠋焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么懷疑困擾，我總是悉心詢(xún)問(wèn)，并提出自己的建議或方法。我也經(jīng)常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝溝通，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個(gè)問(wèn)題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)起先，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自己也才疏學(xué)淺，但他們靠著那股子勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年1月初的____語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。五、筆耕不輟，教學(xué)無(wú)止境。學(xué)無(wú)止境，教書(shū)亦是。除了平常的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書(shū)籍，并對(duì)平常的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校內(nèi)輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的緣由被迫中斷了接著教化證上的“升格”，但自XX年9月踏上____外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又主動(dòng)投入到各類(lèi)接著教化的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教化，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討溝通?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。教書(shū)之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)時(shí)選擇了這條道路這扇校門(mén)，無(wú)論坎坷抑或通達(dá)，無(wú)論門(mén)內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民老師的責(zé)任。老師高級(jí)述職報(bào)告篇21996年參與工作，投身教化事業(yè)，至今已有十三個(gè)年頭了，回顧這一段個(gè)人從教歷程，真可謂“面上滅除憂(yōu)喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來(lái)，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結(jié)反思，是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是，我將這段非常平常的人生履歷一次次地咀嚼品嘗。思想純度的凹凸是人生價(jià)值凹凸的至少保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當(dāng)功成。所以，我自從教以來(lái)始終堅(jiān)持黨的教化方針路途，實(shí)行教化改的大政政策，結(jié)合本地詳細(xì)狀況，從實(shí)際動(dòng)身，從學(xué)生動(dòng)身，踏踏實(shí)實(shí)走教書(shū)育人的凡庸之路。當(dāng)然，在工作中難免會(huì)遇到困難挫折，難免會(huì)遇到險(xiǎn)阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，堅(jiān)韌拼搏的心不死，教化教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。自畢業(yè)以來(lái)一心撲到教學(xué)第一線(xiàn)，多年來(lái)所教授課程深受學(xué)生寵愛(ài)，所帶學(xué)生成果穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其XX年之后，連年教授高三補(bǔ)班課程，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作有了更加明確深刻的相識(shí)體會(huì)，進(jìn)而在摸索中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷充溢，在充溢中逐步地規(guī)范。其實(shí)，教化大事不外“教書(shū)”與“育人”兩端。這些年來(lái)在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作：一．教學(xué)工作教學(xué)本身是一門(mén)藝術(shù)，可不知何時(shí)，這一藝術(shù)就演化為一種苦力，中學(xué)語(yǔ)文尤其嚴(yán)峻。那么，將語(yǔ)文教學(xué)重新拉回到原來(lái)的藝術(shù)軌道上來(lái)就成了當(dāng)務(wù)之急。多年來(lái)我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn)：1．注意喚醒學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。”喚醒學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好是當(dāng)前教化工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標(biāo)的其中一個(gè)維度，才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。詳細(xì)可以從這幾個(gè)方面入手：①將生活與學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)原來(lái)繁重，學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校內(nèi)里，天長(zhǎng)日久孩子們對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好甚至對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好會(huì)一每天地冷淡下來(lái)。因此，校內(nèi)生活肯定要盡可能地豐富，要適時(shí)地開(kāi)展各種類(lèi)型的校內(nèi)活動(dòng)，如校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，各種文體類(lèi)競(jìng)賽，詩(shī)歌朗誦會(huì)，征文活動(dòng)，演講競(jìng)賽，讀書(shū)溝通活動(dòng)，背誦接龍賽，課本劇表演活動(dòng)，愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，參觀實(shí)踐活動(dòng)（花坊一日游，醫(yī)院一日觀）等等。②將課內(nèi)與課外結(jié)合開(kāi)來(lái)語(yǔ)文的外延是社會(huì)，脫離了現(xiàn)實(shí)，便不存在真正意義上的語(yǔ)文。因此，和社會(huì)充分接觸，讓學(xué)生深化到社會(huì)中去，才能體會(huì)到語(yǔ)文的真正愛(ài)好所在。如，觀看有教化意義的視頻材料（《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》，定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播，熱播影片及相關(guān)評(píng)論賞析），參與有主動(dòng)意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（節(jié)約日____宣揚(yáng)，小區(qū)一日義務(wù)活動(dòng)，我的家園我作主，汽修廠(chǎng)的隱私）等。充分地用周末時(shí)間分組活動(dòng)，然后在班會(huì)時(shí)間溝通，再做整理積累，最終上了班級(jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄。③讓老師與學(xué)生親近起來(lái)古人講“親其師，信其道”，只有老師學(xué)生在情感上有肯定的認(rèn)同基礎(chǔ)，二者方可思想共融。當(dāng)然這個(gè)方面老師要做出相對(duì)的讓步，因?yàn)閷W(xué)生還處在感性相識(shí)階段，須要老師從感情上理解認(rèn)可他們。如課堂上對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的確定、對(duì)不同學(xué)生的不同觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)，平日對(duì)學(xué)生生活狀況的關(guān)切、特殊對(duì)單親家庭學(xué)生的關(guān)懷，對(duì)學(xué)生看法的敬重與接受等等。學(xué)生是一眼眼才智的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會(huì)涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、XX屆、XX屆學(xué)生擬定班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)安排、班級(jí)管理規(guī)定，再經(jīng)過(guò)全班探討，然后試行實(shí)行，都起到良好的效果。2．側(cè)重培育學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣語(yǔ)文本是積累識(shí)記學(xué)科，只要有肯定量的積累，自然會(huì)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)文素養(yǎng)，但上中學(xué)以來(lái)，不少學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間已被英語(yǔ)數(shù)理化等各科蠶食，那么如何才能保證中學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我實(shí)行如下方法：①“三個(gè)一”定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個(gè)內(nèi)容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上，時(shí)間一長(zhǎng)，摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)寶典，到了高三總復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。②廢紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生字，擴(kuò)大詞匯儲(chǔ)備量；二是為了規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。從臨摹寫(xiě)字課退出學(xué)生課堂之后，特殊是電腦日益普及的當(dāng)今，學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面實(shí)在讓人傷心，所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習(xí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。XX屆學(xué)生張利飛同學(xué)的.卷面曾得到全班同學(xué)的認(rèn)可，任雅坤同學(xué)還為班上寫(xiě)了一款條幅，內(nèi)容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭(zhēng)著索要。③角料時(shí)間充分利用法：每個(gè)時(shí)段前非常鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容，化整為零，強(qiáng)化記憶。學(xué)校規(guī)定上下午上課、早晚自習(xí)，學(xué)生必需提前非常鐘進(jìn)教室，那么，這些提前的非常鐘如何才能高效率地利用起來(lái)，我把其中的兩個(gè)非常鐘用作了誦讀語(yǔ)文，再加上語(yǔ)文課上的五分鐘，每天除自習(xí)時(shí)間，還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語(yǔ)文識(shí)記誦讀。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這將是語(yǔ)文成果提高的有效保證。XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補(bǔ)二班都曾堅(jiān)持過(guò)這個(gè)作法，對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的同學(xué)的確有很大的幫助。當(dāng)然這須要班主任、課任老師、學(xué)習(xí)委員共同督促，以便形成習(xí)慣。④課前學(xué)生風(fēng)采展示法：每節(jié)課前先給學(xué)生3分鐘的自由時(shí)間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書(shū)介紹，讀書(shū)感悟評(píng)價(jià)，學(xué)法介紹，仿照秀（側(cè)重語(yǔ)言仿照，如評(píng)書(shū)、相聲）等等，可單獨(dú)訓(xùn)練，可結(jié)伴對(duì)演，也可以小組同演，旨在熬煉學(xué)生口語(yǔ)表述實(shí)力和心理素養(yǎng)。有不少來(lái)自農(nóng)村的孩子，盡管學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，但公開(kāi)場(chǎng)合的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，交際實(shí)力卻不是很強(qiáng)，這對(duì)于學(xué)生以后走上社會(huì)是非常不利的。其實(shí)不只是農(nóng)村孩子，即使部分城市學(xué)生也是天生的害羞派，因此，在學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行適時(shí)適度的熬煉是必不行少的，因?yàn)榻袢盏膶W(xué)校就是明天的社會(huì)。如XX屆的項(xiàng)文龍李春同學(xué)，XX屆席志強(qiáng)黃麗娟劉丹同學(xué)，XX年補(bǔ)班的田濤田遠(yuǎn)同學(xué)等。⑤每日課堂目標(biāo)一練法：這個(gè)方法主要針對(duì)現(xiàn)今語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)脫節(jié)的現(xiàn)象而定，主要解決學(xué)生們的寫(xiě)作困難?？梢韵葟姆聦?xiě)練習(xí)起先，就課本中的一個(gè)句子，一種修辭，一個(gè)文段進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)，可以仿文法，可以仿修辭，可以仿語(yǔ)氣，可以仿句式，可以是擴(kuò)展，也可以壓縮。先給學(xué)生一個(gè)詳細(xì)的仿照例子，讓學(xué)生們有參照物，有話(huà)可說(shuō)。當(dāng)堂練習(xí)，部分展示，課后還可以接著接著寫(xiě)下去。只要這個(gè)方法堅(jiān)持過(guò)高一，孩子們基本可以找到寫(xiě)作話(huà)題。這些常規(guī)性的訓(xùn)練只要能夠長(zhǎng)期有效地堅(jiān)持，既能夠提高語(yǔ)文成果，更能規(guī)范個(gè)人學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，對(duì)于以后從事各項(xiàng)社會(huì)工作會(huì)大有幫助。XX屆學(xué)生賈舟和XX屆學(xué)生張艷寧語(yǔ)文成果的最終提高與這樣的習(xí)慣性訓(xùn)練是分不開(kāi)的。3．重塑學(xué)生成就感從心理學(xué)角度講，任何一個(gè)人都希望得到別人社會(huì)的認(rèn)可，從而增加自信，很快投入到下一個(gè)良性的奮斗循環(huán)圈中。所以，要盡最大可能地讓學(xué)生感受到自身的勞動(dòng)成果被認(rèn)可，從而讓他有較為滿(mǎn)意的成就感。初生牛犢不怕虎，孩子們?cè)诤⑼W(xué)階段最為主動(dòng)，最有自信，只要老師一問(wèn)，下面會(huì)齊刷刷地舉起來(lái)滿(mǎn)教室的小手，但一到中學(xué)，很少有學(xué)生主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。在老師點(diǎn)名提問(wèn)萬(wàn)般無(wú)奈的狀況下，才會(huì)站起身來(lái)，怯生生表述著原來(lái)很有見(jiàn)解，特別正確的答案。究其緣由是學(xué)生的成就感、自信念在流失，針對(duì)這樣的狀況我實(shí)行課堂激勵(lì)，情感示意，適時(shí)表?yè)P(yáng)，學(xué)生互助，讓學(xué)生干力所能及的事，班干部、課代表人人當(dāng)，通過(guò)溝通讓家長(zhǎng)老師共同關(guān)注等方法不斷地喚醒中學(xué)學(xué)生的自信念、成就感。4．讓給學(xué)生自由度才智貴在點(diǎn)燃，學(xué)問(wèn)切忌灌輸；志向須要放飛，思想不行____。能夠給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)寬松的生存學(xué)習(xí)空間，這是學(xué)生最終成才的根本條件。中學(xué)階段能夠給學(xué)生供應(yīng)的自由其實(shí)許多，包括言論自由、思想自由、學(xué)習(xí)自由、自主管理、自主活動(dòng)、甚至自主學(xué)習(xí)，當(dāng)然自由的最終目的是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到，我曾讓學(xué)生自主擬定學(xué)習(xí)安排和班組管理規(guī)定，除此以外，還可以讓學(xué)生適當(dāng)提出對(duì)老師的要求，班內(nèi)一周看法征集，學(xué)習(xí)成果檢查方案敲定，滿(mǎn)意班內(nèi)學(xué)生實(shí)行各種類(lèi)型活動(dòng)的需求等等，當(dāng)然自由的最高境界是自律，因此，全部的自由都需經(jīng)過(guò)班委會(huì)探討通過(guò)并匯報(bào)課任老師和班主任最終審批。一般狀況，我會(huì)同意學(xué)生的大部分方案看法。二．育人工作百年大計(jì)，教化為本；教化大事，核心育人。“傳道”是教化的第一要著，因此，做好教化教學(xué)過(guò)程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅(jiān)持育人“四字訣”：1．“愛(ài)”字訣愛(ài)心能夠暖和寒夜，愛(ài)心能夠驅(qū)走孤苦。帶著一顆愛(ài)心走向?qū)W生，可以接近和學(xué)生的距離，更能激勵(lì)學(xué)生走出逆境、走向勝利。愛(ài)心有時(shí)只是一句簡(jiǎn)潔的問(wèn)候，或是一聲深情的關(guān)懷，或是一次同等的對(duì)話(huà)。XX屆的劉琳同學(xué)是一個(gè)特別剛毅又真正須要同等關(guān)懷的學(xué)生，通過(guò)平常的點(diǎn)滴溝通和幾次同等的交談，她最終克服了一切困難，走進(jìn)____醫(yī)學(xué)院。XX屆的黃麗娟同學(xué)也是這樣的類(lèi)型，她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后，我甚至沒(méi)有和她真正地談過(guò)一次話(huà)，因?yàn)橄袼@樣堅(jiān)毅的同學(xué)假如和她面對(duì)面地談?wù)撨@樣傷感的情事是對(duì)她性格的不信任，于是我通過(guò)和別的同學(xué)的談話(huà)側(cè)面贊揚(yáng)了她特別人能及的自覺(jué)性、自控力、自信念，我想她能夠從別人那里聽(tīng)到我對(duì)她的欽佩與激勵(lì)，我甚至覺(jué)得她能夠感受到我在課堂自習(xí)時(shí)間里對(duì)她關(guān)切關(guān)愛(ài)的目光，因?yàn)閻?ài)有時(shí)只是一個(gè)熱切的眼神。2．“勤”字訣身教勝于言傳，要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動(dòng)去感染學(xué)生。雖然由于很多生活雜務(wù)或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班卻有著一個(gè)特別負(fù)責(zé)且有著超強(qiáng)自控力的班干部團(tuán)體，即使在我不能按時(shí)到崗的時(shí)候他們?nèi)阅芴貏e客觀地處理一切班內(nèi)事務(wù).老師高級(jí)述職報(bào)告篇3本人19xx年6月30日畢業(yè)于____洛社師范學(xué)校，19xx年12月自考大專(zhuān)畢業(yè)，20xx年8月被聘為小學(xué)一級(jí)老師。20xx年8月至20xx年3月參與小學(xué)科學(xué)老師脫產(chǎn)輪訓(xùn)，并與20xx年3月取得結(jié)業(yè)證書(shū)，20xx年4月取得《____小學(xué)老師晉升小學(xué)高級(jí)職務(wù)預(yù)報(bào)預(yù)審合格證書(shū)》，并通過(guò)“永中OFFICE”中級(jí)考核，現(xiàn)本科在讀。自從參與工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，與同事友好相處。酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，努力提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。工作期間能仔細(xì)參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與實(shí)力。20xx年取得《____數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)合格證書(shū)》；20xx年取得《英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)》；20xx年取得《____治安保衛(wèi)培訓(xùn)證書(shū)》與《科學(xué)骨干老師培訓(xùn)證書(shū)》；20xx年取得《機(jī)器人教練員證書(shū)》。自從任教科學(xué)課以來(lái)，我能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的教學(xué)實(shí)力。在此期間，三次參與片科學(xué)老師大比武，均獲二等獎(jiǎng)；兩件自制教具分別獲____二、三等獎(jiǎng)；九篇論文分別獲市級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)。20xx年9月被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教化工作者；20xx年被評(píng)為_(kāi)___“金鑰匙”競(jìng)賽優(yōu)秀____員；20xx年9月被評(píng)為臨港新城優(yōu)秀老師。我還年輕，在教化的崗位上還需不懈努力！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！無(wú)論今年能否晉升為高級(jí)老師，我都會(huì)接著努力工作。老師高級(jí)述職報(bào)告篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬的同事們：大家好!我是xx，37歲，本人20xx年畢業(yè)于師專(zhuān)中文系，同年便踏上了小學(xué)教化工作崗位，在村小“八年抗戰(zhàn)”，XX年并校到中心校以來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，十幾年的班主任工作讓我更加深?lèi)?ài)我所教的真誠(chéng)的孩子們，更加深?lèi)?ài)給人以希望的教化事業(yè)，更加深?lèi)?ài)著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信念在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打，即使在我待產(chǎn)時(shí)，在我們夫妻兩地分居時(shí);是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時(shí)，能在無(wú)眠的夜晚和沒(méi)有休息的業(yè)余時(shí)間里，將一節(jié)節(jié)公開(kāi)課打算的更加完善;是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助讓我這只曾經(jīng)不諳世事的丑小鴨，由無(wú)知漸漸走向成熟。感謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報(bào)。一、首先我覺(jué)得我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是本能的。我上小學(xué)時(shí)有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺(tái)做關(guān)于志向的演講時(shí)，我說(shuō)我的志向是要為人民哄好孩子。我是幸運(yùn)的，現(xiàn)在，我是一名班主任。我有機(jī)會(huì)盡力做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，熱心為每一個(gè)學(xué)生排憂(yōu)解難，走向?qū)W生的精神世界，與學(xué)生建立起同等、敬重、和諧的師生關(guān)系。剛接一個(gè)班我就會(huì)很快地走進(jìn)他們的內(nèi)心，很快地同他們進(jìn)行溝通，孩子們愛(ài)同我說(shuō)話(huà)，我說(shuō)的話(huà)也會(huì)深深地吸引著他們。我注意搞好班集體建設(shè)，使它成為學(xué)生歡樂(lè)的精神家園;注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣耐性地做好學(xué)生的思想工作，留意激發(fā)后進(jìn)生的潛在實(shí)力，耐性細(xì)致地做工作，效果明顯，我所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生們學(xué)習(xí)上形成了相互趕幫超主動(dòng)進(jìn)取的風(fēng)氣。教我們班的科任老師感覺(jué)上課學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱高漲，學(xué)生表現(xiàn)敏捷而不亂。忘不掉送畢業(yè)的學(xué)生們說(shuō)老師我們還想當(dāng)你的學(xué)生，你就像我們的媽媽;忘不掉那一個(gè)個(gè)鮮紅的00分寫(xiě)滿(mǎn)他們的試卷時(shí)，或是他們有了進(jìn)步被我表?yè)P(yáng)后那絢麗笑容。忘不掉于是我所帶的班得到了同事的贊譽(yù)，家長(zhǎng)社會(huì)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，今年我班被評(píng)為學(xué)校唯一的市級(jí)三好班級(jí)。同時(shí)XX年9月我被____縣授予“師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。二、其次，我覺(jué)得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執(zhí)著的看法。作為年組長(zhǎng)本人聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，任勞任怨，敬重領(lǐng)導(dǎo)，樂(lè)群上進(jìn)，個(gè)人作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、真誠(chéng)、好學(xué)。在此前提下我仔細(xì)探討教化教學(xué)方法，蘇霍姆林斯基、李鎮(zhèn)西和魏書(shū)生等中外名家的教化教學(xué)思想讓我領(lǐng)會(huì)了科學(xué)和民主的教化教學(xué)方法。讀書(shū)和觀看名師教學(xué)視頻，讓我有了理論和實(shí)踐中的雙重學(xué)問(wèn)積累。在實(shí)際教學(xué)中，我能將枯燥的難懂的學(xué)問(wèn)和方法深化淺出地講給學(xué)生，于是學(xué)生樂(lè)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生在興致勃勃的聽(tīng)講中，歡樂(lè)的發(fā)言，有效的合作中增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，培育了實(shí)力。XX年陳書(shū)記隨機(jī)聽(tīng)我的一節(jié)《一張寶貴的照片》作文課也被感動(dòng)得落下了淚水，XX年周局長(zhǎng)在年終檢查時(shí)聽(tīng)完我所上的《拋硬幣》數(shù)學(xué)課時(shí)賜予了高度的評(píng)價(jià)。在多次校級(jí)公開(kāi)課上我和學(xué)生們的表現(xiàn)都贏得了同事們的高度評(píng)價(jià)。走進(jìn)我們班的課堂你會(huì)發(fā)覺(jué)我們班的學(xué)生思維敏捷，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力突出，在教室后面的園地中學(xué)生的一篇篇優(yōu)秀作文是我給他們的激勵(lì)，或是說(shuō)那是他們樂(lè)于展示自己文采的小天地，在歷任我所帶的班級(jí)中學(xué)生們的作文和表達(dá)等各方面實(shí)力均表現(xiàn)突出。在鄉(xiāng)小我所帶的班級(jí)在歷次統(tǒng)考中均名列第一，在中心校以來(lái)我所帶的班級(jí)學(xué)生的成果在歷次考試中也名列前茅，優(yōu)秀率多為第一名。在學(xué)校組織的詩(shī)文誦讀競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生均取得了較好的成果。于此同時(shí)在XX年9月我上的《相識(shí)角》一課在“____第十一屆教化軟件大賽”中被____教化廳評(píng)為二等優(yōu)秀課例，我是我校第一個(gè)用電子白板上大型公開(kāi)課的人。我也曾在XX年在校級(jí)公開(kāi)課《兩位數(shù)進(jìn)位加法》中成為我校第一個(gè)嘗試運(yùn)用實(shí)物投影儀的老師，我的多媒體技術(shù)水平并不優(yōu)秀，努力成了我敢于嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教化教學(xué)手段的前提。XX年2月《拋硬幣》一課被____教化學(xué)會(huì)評(píng)為一等優(yōu)秀課例。XX年4月課例《比大小》在____其次屆交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課例評(píng)比中被____電化教化館評(píng)為一等獎(jiǎng)。XX年9月0日我被____縣授予“優(yōu)秀老師”稱(chēng)號(hào)。在最近四年的老師年度考核中均被評(píng)為優(yōu)等。三、注意學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，不斷提高要作一名稱(chēng)職、合格的小學(xué)老師，現(xiàn)有學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，緊迫感和危機(jī)意識(shí)時(shí)刻鞭策著我，必需不斷更新學(xué)問(wèn)，提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力和學(xué)問(wèn)水平。因此，我在繁重的教學(xué)工作中，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，主動(dòng)參與培訓(xùn)，堅(jiān)持自學(xué)，于XX年6月取得本科學(xué)歷;歷年來(lái)，我將自己的教學(xué)實(shí)踐、體驗(yàn)仔細(xì)歸納總結(jié)，取得了一些成果：XX年月論文《班主任工作中的幾點(diǎn)嘗試》被____教科研評(píng)審委員會(huì)評(píng)為教科研二等優(yōu)秀論文;XX年3月《不再枯萎的花》被____教化學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教化教學(xué)隨筆二等獎(jiǎng);XX年xx《正確相識(shí)德育工作在素養(yǎng)教化中的重要地位》一文被____教化學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);XX年論文《學(xué)生反思實(shí)力的培育初探》被____教化學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);XX年xx月《蹲下身子，不僅是一種看法，更是一種方法》被____教化信息協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);XX年xx月教化案例《隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》被____老師進(jìn)修學(xué)院評(píng)為教化案例一等獎(jiǎng);20xx年xx月《孫子兵法>對(duì)課堂教學(xué)的啟發(fā)》一文在中國(guó)基礎(chǔ)教化探討會(huì)主辦的“第六屆全國(guó)中青年老師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，并且發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)教化科研理論與實(shí)踐》(中國(guó)教化出版社)中。昨天已經(jīng)過(guò)去，將來(lái)在于耕耘，在十幾年的教學(xué)生涯中，我深深地懂得孩子是祖國(guó)明天的希望，努力把孩子培育成德、智、體全面發(fā)展的人，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的將來(lái)，都具有奠基性的意義。在以后的教化教學(xué)工作中，我堅(jiān)信只要接著努力，收獲肯定會(huì)更豐!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持!我也愿用人世間最美妙的青春年華，去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。老師高級(jí)述職報(bào)告篇5本人xx，19xx年x月x日誕生，19xx年8月參與教化工作，至今連續(xù)教齡xx年。19xx年8月至19xx年7月在xx小學(xué)任教；1980年8月至20xx年7月在xx中心小學(xué)任教；20xx年至現(xiàn)在在xx小學(xué)任教。1980年7月至1984年7月中師函授畢業(yè)；1993年3月參與____教化學(xué)院自考____教化于1996年6月專(zhuān)科畢業(yè)；1995年11月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)老師職稱(chēng)；20xx年被評(píng)為數(shù)學(xué)小學(xué)高級(jí)老師職稱(chēng)。參與教化工作以來(lái)，曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)、鎮(zhèn)少先隊(duì)總____員、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)、班主任等工作。任教以來(lái)，我以老師這一崇高職業(yè)為榮，雖然返轉(zhuǎn)幾間農(nóng)村學(xué)校任教，環(huán)境艱苦，但我毫無(wú)怨言，時(shí)常勉勵(lì)自己，用心致志地做好教化教學(xué)工作。本人思想表現(xiàn)好，忠誠(chéng)黨地教化事業(yè)，重視____學(xué)習(xí)，在各個(gè)歷史階段都主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針政策，特殊是主動(dòng)學(xué)習(xí)《老師法》、《教化法》、《義務(wù)教化法》等有關(guān)教化法規(guī)，以高尚的師德警戒自己，以國(guó)法校規(guī)約束自己，以表率行為感染學(xué)生。參與工作三十多年，每個(gè)學(xué)期都出滿(mǎn)勤，不缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課。每年的年度考核都評(píng)為合格或優(yōu)秀。在教化教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研、虛心學(xué)習(xí)、奮斗拼搏，講究實(shí)效，對(duì)老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，扎實(shí)抓好、做好學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作，每學(xué)期都組織學(xué)校