護士慎獨精神的培養(yǎng)

什么是慎獨？

“慎獨”是我國古代儒家創(chuàng)造出來的具有我國民族特色的自我修身方法。最先見于《禮記·大學》和《禮記·中庸》。慎獨是倫理學中的一個概念，是道德修養(yǎng)的一種較高境界，是指人在獨處時，仍能堅持自己的道德信念，自覺地遵循道德準則。第1頁，共8頁。慎獨的含義

“慎獨”是指在一個人獨處的時候，也能夠謹慎行事，堅持原則。

在工作上，則表現(xiàn)為具有良好的職業(yè)道德，也就是職業(yè)“良心”。在生活中，表現(xiàn)為獨自一人時能夠自覺遵守公共道德，決不做有損于他人及社會的事。涵義第2頁，共8頁。慎獨修養(yǎng)在護理工作中的作用1慎獨與病情觀察2慎獨與護理操作3慎獨對藥物治療作用的影響1慎獨與用藥時間的準確性2慎獨與配藥過程規(guī)范化3劑量不準，浪費較大4缺乏用藥安全意識，不遵循用藥原則5慎獨與用藥途徑第3頁，共8頁。案例一：跌倒引起的糾紛事件：80歲老年心臟病患者，有眩暈史。醫(yī)院要求患者有家屬陪護或護工護理?；颊呒凹覍贂婢芙^。住院期間，患者在衛(wèi)生間因眩暈跌倒致腦外傷，患方要求賠償。結果：本案中，醫(yī)院根據(jù)患者病情，給予了陪護要求但患者及家屬拒絕，醫(yī)院不應承擔責任。第4頁，共8頁。案例二：藥名查對失誤事件：

有一名出生剛40天的患兒，因輕咳、間斷性抽搐3天于16時40分在某醫(yī)院兒科住院，入院診斷佝僂病性低鈣抽搐、上呼吸道感染，其中一項醫(yī)囑是10%葡萄糖7ml加5%氯化鈣5ml緩慢靜脈注射。兒科護士李某拿著處方去藥房取藥，值班藥劑人員將10%氯化鉀注射液10ml誤認為是5%的氯化鈣10ml一支發(fā)出。值班護士也沒有查對，便將氯化鉀當作氯化鈣加入10%葡萄糖7ml中，給患兒靜脈緩慢注射，注射中患兒就出現(xiàn)面色蒼白、口唇發(fā)紺、心跳停止，經(jīng)搶救無效死亡。結果：搶救結束發(fā)現(xiàn)推注藥物的注射器上套著10%的氯化鉀安瓿，才發(fā)現(xiàn)問題的癥結，該護士被處以行政警告處理、停職待崗處理第5頁，共8頁。

護士培養(yǎng)慎獨精神的意義1.

由護理工作的職業(yè)特點決定

2.

加強護理職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)

3.避免護理差錯，醫(yī)患糾紛的發(fā)生4.有利于維護護理人員的身心健康

第6頁，共8頁。

慎微

慎隱

慎恒

慎微見精神慎隱見誠信慎恒見真功護士“慎獨”境界的自我修養(yǎng)主要應在“三慎”上下功夫：第7頁，共8頁。

總之，對護士而言，“慎獨”的前提是堅定的內心信念和良心，是以自己的道德意識為約束力的，是一種高度自覺的行為，是個體優(yōu)良素質的具體表現(xiàn)，也是