關(guān)于親子閱讀的心得體會范文

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文_親子閱讀心得體會

家長親子閱讀心得:親子閱讀有感

孩子是我們的盼望,哪個家長不是“望子成龍,望女成鳳”,但在生活在現(xiàn)在的這個學(xué)問大爆炸時代,面對日新月異的信息,我們需要終身學(xué)習(xí),而閱讀無疑是學(xué)習(xí)并獵取學(xué)問的一個特別好的方法,也是現(xiàn)代人獲得勝利的根底。但我們在面對著互聯(lián)網(wǎng),電子圖書,視聽教材等這些東西的時候,怎樣讓孩子坐下來靜心地讀書并養(yǎng)成一個好的讀書習(xí)慣呢?我認(rèn)為早期的親子閱讀是一個特別行之有效的方法。下面把我們家一年來的閱讀體會給大家共享一下。

一、三個目的:培育閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、擴(kuò)大學(xué)問面。

1、培育興趣:我們認(rèn)為親子閱讀一個主要原則就是讓孩子愛上閱讀,培育閱讀興趣,而不是我們肯定要到達(dá)自己的目的。要知道,大人和孩子之間在許多想法上是不一樣的,甚至是完全不一樣的,假如做的不好就可能成為對孩子一種束縛,那就事與愿違了,還可能影響孩子以后的習(xí)慣—觀察就反感。所以我們是針對孩子的愛好,選些他喜愛的書來讀,我兒子喜愛歷史故事、科學(xué)技術(shù)、動物世界等學(xué)問性的內(nèi)容,我們就給他買了《中國通史圖畫版》、《少兒百科》、《十萬個為什么》、《中外歷史故事》等書,選取一些他自己喜愛或是想知道的內(nèi)容來讀,每次時間不要太長,一般20-30分鐘,說的內(nèi)容也不太多,一兩個故事為好,由于孩子

子的承受力量是有限的。而且我們還要特殊留意在孩子沒有興趣時,千萬不要強(qiáng)迫孩子看書,這樣會造成孩子的逆反心理,讓他對讀書產(chǎn)生排斥,那就不是我們想要的結(jié)果了。

2、養(yǎng)成習(xí)慣:孩子有了閱讀興趣這不是我們的最終目的,由于我們是想通過這個興趣讓他養(yǎng)成獨(dú)立的閱讀習(xí)慣,將閱讀變成孩子生活中必不行少一局部,讓孩子真正地喜愛閱讀。在這一點(diǎn)上,家長要樹立好的典范,言傳身教。我們不是常說嗎:“家長是孩子最好的教師”,孩子不是光聽你說什么,而是看你做什么,作為家長平常在家留意閱讀,看書、看雜志,孩子自然也會被感染,喜愛閱讀。假如能夠和孩子一起閱讀,那就更好了。所以我們只要是時間允許,每天都抽出一個固定的時間和孩子一起閱讀。我家選的時間一般是在孩子做完作業(yè)以后,依據(jù)時間早晚,長短可以隨便些,日積月累,好習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。等到形成了習(xí)慣,就沒有必要這么做了。

3、擴(kuò)大學(xué)問面:有了閱讀的的好習(xí)慣,接下來的事情就好辦了,由于我們知道“開卷有益”,只要他翻開書不停地讀,就會從中學(xué)到學(xué)問,把握本事,孩子的學(xué)問面自然就會擴(kuò)大,父母也會和孩子共同提高。固然我們也要時刻關(guān)注孩子閱讀的書籍,隨時依據(jù)他的要求來更新圖書,這里切記兩點(diǎn):一是不要孩子要什么就給什么,二是不要強(qiáng)迫孩子讀大人喜愛或是覺得應(yīng)當(dāng)讀

的書。要什么給什么,不是一般家庭能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬?現(xiàn)在的書實(shí)在是太貴了,但假如不給孩子更新圖書,就會讓孩子把剛剛培育起來的讀書興趣又弄沒了,假如強(qiáng)迫他讀自己不喜愛的書也會讓他反感。總之選書時,要和孩子一起商議,既要到達(dá)目的,又不會過度鋪張,同時還能最大限度的讓孩子從中閱讀中得到足夠的學(xué)問,一石三鳥,這是最正確的結(jié)果。

二、留意閱讀過程中的三個問題。

1、閱讀前要和孩子一起選材。

我們要知道孩子最近對什么感興趣。這一點(diǎn)其實(shí)不難,只要和孩子多談話,很快你就會發(fā)覺了,他說的最多的,就是感興趣的。然后在相關(guān)的書中找出所需要的內(nèi)容,假如家里沒有,就帶孩子一起去買。這個過程肯定要孩子參與,讓他有參加感,感覺這些就是他自己想要的,這樣,在下上步的閱讀過程中,他就會顯出特別高的熱忱,在各氣氛下,會得到事半功倍的效果。

2、閱讀中要和孩子互動。

親子閱讀最忌諱的就是“填鴨”。由于填鴨式教育是孩子最反感的,所以在閱讀時,家長不要講太多的內(nèi)容,同時也要引導(dǎo)孩子不要一次性看太多的內(nèi)容,只選一個或是兩個故事來讀,孩子讀完后,家長要講大意,固然你可有意講錯幾個地方,讓他來訂正,假如是你來讀,讀完以后,也要讓孩子來講,看他聽的是否仔細(xì),孩子答復(fù)正確時,肯定要表揚(yáng):“兒子,你真棒!”

還有一點(diǎn),家

長在讀書時肯定要繪聲繪色,必要的時候可以仿照故事中的動物、人物的語氣、動作,以此來感染孩子,吸引孩子的留意力,時間一長,孩子在讀書時,也會全神貫注,并且有聲有色了。

3、閱讀后常常溫習(xí)。

子曰:“溫故而知新”。對于孩子來講更是這樣,孩子都比擬貪玩,他在讀書以后,假如你不準(zhǔn)時地溫習(xí),那他所讀的內(nèi)容很歡樂就會忘掉了,其結(jié)果是“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)臘”,為了能夠讓孩子在閱讀中有所收獲,就需要我們常常對所讀的內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí),可以在不經(jīng)意的時候,或是在說到有關(guān)聯(lián)的事情的時候,對他已經(jīng)讀過的內(nèi)容進(jìn)展提問,看他把握的狀況,答復(fù)正確的,肯定要表揚(yáng),不知道的,也不要責(zé)怪,而是要鼓舞他自己再重新去讀一遍,這樣又到達(dá)了復(fù)習(xí)的目的,經(jīng)過這種溫習(xí),孩子就能堅(jiān)固地把握這些學(xué)問了。

閱讀是歡樂的,親子閱讀更是一種享受!讓我們每一位家長都能把自己對孩子的一份期盼化做一份行動,在閱讀中與孩子一起提高吧。

關(guān)于親子閱讀的讀書心得體會

兒子趙藝程就讀于莒縣試驗(yàn)小學(xué)二年級,作為家長很愿意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外學(xué)問，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會，拋磚引玉，盼望與大家共同共享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個故事，也許是說猶太人在孩子誕生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長的參加?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的仿照性，尤其是朝夕相處的家長們。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，假如家長們當(dāng)著孩子的面成天看電視，打嬉戲，打牌，那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢?反之，假如我們在家里細(xì)心的讀報(bào)看書，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀，再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的留意力和用心力有限，做一件事情不能長期。這時，細(xì)心的家長們就應(yīng)當(dāng)賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習(xí)慣，就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最終就是家長要依據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力嬉戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;假如語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，肯定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們肯定要加以區(qū)分。

固然，假如孩子特別喜愛這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化裝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)覺兒子的表達(dá)力量有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《每天愛學(xué)習(xí)》登載了呢?，F(xiàn)在，他又喜愛上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事非常著迷，歷史朝代表也根本上能背下開了。

盼望家長們相互溝通，孩子們也相互溝通，讓我們把自己的孩子培育成全面進(jìn)展的對社會有用的人才。最終預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

親子閱讀的心得體會范文

小編最近發(fā)表了一篇名為《親子閱讀的心得體會范文》的范文，感覺很有用處，重新編輯了一下發(fā)到小編。

導(dǎo)語：心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。下面是由小編整理的關(guān)于的心得體會。歡送閱讀！

篇一：親子閱讀心得體會

從去年算起，陪親子閱讀已經(jīng)有一年多時間了?；仡^看一看，頗感不簡單！欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花，真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個親子互動教育的好平臺，而且，這種潛移默化的成效，只有在家長與孩子共同專心投入、急躁堅(jiān)持之后才能夠真正體會得到。

經(jīng)過這么屢次的親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚異地發(fā)覺，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動變?yōu)榱酥鲃?，由主動變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。現(xiàn)在的小家伙呀，早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣，總喜愛一頭扎進(jìn)自己的房間里悄悄地看書；家人在的時候，小家伙就老喜愛把書中看到的好玩內(nèi)容講給大家聽，還常常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有肯定的語言組織與規(guī)律推理層次。閱讀，這個認(rèn)知世界、吸取學(xué)問的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里。

我們深深地感受到，天下的父母親，都盼望把自己的孩子從小就教育好，可是，假如不擺脫成人的眼光，不共同參加到孩子的學(xué)習(xí)世界里，不與孩子互動，不專心去摸索適宜的方法，不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力，是很難體會到親子教育真諦的。

在共同閱讀過程中，我們遇到了很多與幼兒閱讀與思維特點(diǎn)有關(guān)的問題。這里略拾幾點(diǎn)，盼望能夠拋磚引玉。

首先，面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說，初期的生字生詞較多，較長的文章很簡單讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反。除了急躁解釋之外，我們摸索了一些方法，比方：給孩子提一些好玩的問題，仿照不同人物使用不同的好玩語調(diào)與滑稽的動作，pK式閱讀（嬉戲定角色，一人讀一節(jié)，誰讀錯或沒讀好就受罰）等等，收效比擬明顯。

其次，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)覺孩子在這個階段是先認(rèn)字后理解意識，而且擔(dān)憂念錯，因此停頓較多，詞句不連慣，假如讀錯就馬上訂正的話會加劇這種現(xiàn)象。于是，我們鼓舞他消退顧慮，大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀，孩子試后會流利很多，只是漏字與錯字多了一些，我們沒有再如以前一樣當(dāng)時打斷訂正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯。

另外，我們意識到，得要選擇適合孩子這個年齡段的書籍。對于三年級的學(xué)童，成人的感受、華美的語句、簡單的規(guī)律思維，對于他們來說可謂是晦渥難懂，而且，純文字式的書籍不被這個年齡段的孩子承受，假如讓孩子自已選擇書籍，他們更寵愛以漫畫方式為主的課外書。

總之，親子閱讀，不是形式，需要家長專心去投入，專心去實(shí)踐；孩子的潛力，需要我們家長專心去引導(dǎo)，專心去激發(fā)！信任，每一次專心地參加，都會感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會感覺到了親子閱讀的魅力！

篇二：親子讀書心得體會

在“親子共讀”中讓我感受最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作與家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來，在學(xué)校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相全都的培育目標(biāo)與教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間與孩子一起閱讀，做孩子閱讀的典范，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣常常去與孩子溝通，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)與看法講出來，然后與孩子一起分析、爭論、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)展教育。

以下是我對近段時間親子共讀的幾點(diǎn)體會:一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感，除了教師要求的讀刊外，可依據(jù)孩子現(xiàn)有的學(xué)問水平，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗，內(nèi)容豐富好玩，符合兒童想象與思維特點(diǎn)的書。

二、不易對孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏急躁與長久力，不用心，一般都是我讀他聽，過幾天習(xí)慣了，他就會自己產(chǎn)生興趣了，主動讀書。

三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長只需觀看、了解、引導(dǎo)，不宜過多干預(yù)，假如讓孩子完全根據(jù)你的規(guī)劃，那注定是不會長期的，要讓孩子形成自己的愛好與興趣。

四、親子共讀為孩子建立良好的典范。與孩子一起讀書時時不時的提出一些問題，讓孩子把自己的看法與觀點(diǎn)說一下，然后與他一起爭論、分析，會發(fā)覺他每天的閱讀水平都會進(jìn)步。

我發(fā)覺，通過親子閱讀，也讓孩子在平常講話與理解力量上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很驕傲地說是從書里?？傊鳛榧议L，陪孩子多玩多讀是提高孩子素養(yǎng)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與溝通，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在學(xué)問的海洋中開闊自己的視野。

篇三：親子閱讀心得體會

閱讀是學(xué)習(xí)的根底，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培育親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長與孩子很好地溝通與溝通，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣與熱忱，同時也是一起享受親情、共享歡樂的過程。所以我們都比擬重視與孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家共享。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要敬重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容好玩的圖畫；又要有肯定的價(jià)值，情節(jié)進(jìn)展要符合孩子的想象與思維。我家貝貝喜愛的書有《得意的動物》、《奇妙的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過度與連接，不要錯過細(xì)節(jié)，要留意把畫面看全。我們大局部是先讓孩子自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最終以嬉戲的方式提問，讓孩子在填空嬉戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解與語言文字的印象（好玩、好聽的詞語鼓舞她多說一說）。答對就賜予肯定的表揚(yáng)與鼓舞，激發(fā)、培育他的潛能與興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她情愿看，我們就很快樂陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清全部的內(nèi)容。在興趣的根底上更能把書讀到心里去。

最終是環(huán)境。因孩子簡單受外界的影響，所以要給孩子制造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我覺察有一個很大的好處，不僅節(jié)省了開支，更能培育孩子疼惜書本、掌握時間，敬重別人的勞動成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習(xí)，真的很欣慰。

親子閱讀，不僅能熬煉孩子的語言表達(dá)、觀看力量；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞才智之燈，讓我們與孩子一起堅(jiān)持，一起加油！

親子閱讀的心得體會

篇一：親子閱讀心得體會范文

前幾天遇到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告知我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣。我個人不太贊成這種做法，好像感覺孩子們有點(diǎn)被閱讀。引導(dǎo)孩子喜愛閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推舉書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而無視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。

我們國家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀許多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最終的教師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、安康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，連續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何進(jìn)展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思索的閱讀法，就是讀完后我們爭論里面的人物，我和孩子一起談感想。

這段時間女兒主動要求讀[假設(shè)給我三天光明]這本書，而且讀完了。大局部爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅(jiān)的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)當(dāng)珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美制服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的英勇堅(jiān)韌、勤奮好學(xué)、慈愛正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文教師的無私和善和執(zhí)著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險(xiǎn)記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很好玩。

我發(fā)覺，通過親子閱讀，孩子在平常講話和理解力量上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比擬豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與溝通。

篇二：

書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時間總是愉悅而又心滿足足。

每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜愛的書，指定兩個故事悄悄地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復(fù)了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢？于是我鼓舞她把自己熟識的故事倒過來講給我聽，我時不時賜予表揚(yáng)確定，她就更加來勁了，她會學(xué)著我的口吻講，有時會插進(jìn)許多她自己的想象，到最終變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種好像是自己經(jīng)受的事情（其實(shí)多是自己的想象），這真是一種很大的進(jìn)步，我在表揚(yáng)的時候內(nèi)心也是感到很快樂。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了，圖書經(jīng)常更換，故事也常常變換，孩子進(jìn)書店的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點(diǎn)滴時間里漸漸養(yǎng)成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氣氛有關(guān)。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是許多許多了，我和孩子的父親由于工作的緣由，有時會在閑暇時溝通一些有關(guān)教書讀書的事情，她在一旁就經(jīng)常覺得奇怪，總是參加進(jìn)來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報(bào)紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來；我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我；有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她熟悉的幾個簡潔的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地賜予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

每每周末一到，我常常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜愛的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，常常是在玩的時候偶然間發(fā)覺了她曾經(jīng)讀過的熟識的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現(xiàn)出難得的專注。

涓涓細(xì)流會聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書，父母的言傳身教不行無視。中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母的假如喜愛閱讀，孩子也肯定會喜愛上閱讀。和孩子一起讀書，一起歡樂，其妙無窮。

篇三：親子閱讀心得體會

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在布滿父女、母女親情的氣氛中，和孩子一起沉醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅(jiān)持。

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

二、為孩子制造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氣氛，家人在家也常常看書，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱忱來感染色孩子。同時還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

孩子都喜愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告知孩子，故事都在書里面，假如你會自己看書的話就可以知道許多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在肯定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書百聽不厭，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽肯定要賜予滿意，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜愛上了看書。晚上從幼兒園回家后常常是自己拿著一本故事書來看，遇到不熟悉的字就問家長。

四、要給孩子供應(yīng)更多的閱讀時機(jī)和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培育孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨便的找自己喜愛的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的學(xué)問。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)覺女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時教師們都說她的語言表達(dá)力量很強(qiáng)，并且熟悉的字特別多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴許多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中漸漸積存起來的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言進(jìn)展，對文字的理解力量，運(yùn)用語言的力量的培育都是特別有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。盼望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

篇四：親子閱讀心得體會

書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以幫忙我們積存學(xué)問，還能塑造健全的人格、錘煉堅(jiān)韌的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地熟悉和理解，在故事中熬煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中特別有益的方式。也是一種漂亮的休閑方式，孩子的成長其實(shí)也是一本書，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子，還有許多。

書是我們最真摯的朋，,培育孩子良好的讀書習(xí)慣,和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí),一同享受書中仆人公的喜怒與哀樂，與孩子一起體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得：

通過與孩子一起讀書,我發(fā)覺跟之前相比孩子的閱讀力量和對詞語的運(yùn)用力量很明顯的提高。孩子小的時候,識字比擬少,都是我讀書給孩子聽,上一年級后,熟悉的字多了些,我就試著讓他自己讀,讀完后,我再依據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)展提問,雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴,但也能說出個意思也許來。經(jīng)過一段時間的閱讀后,我發(fā)覺,兒子的讀書速度變快了,并且他沒有一字一字的讀,而是一目十行,文章中的好詞好句,他并沒有真正讀到。

發(fā)覺這個問題之后，在之后的親子閱讀中,我轉(zhuǎn)變了方法，首先讓他自己先讀一遍,自己摘抄一些他認(rèn)為很好的詞語,然后,我和他一起再讀一遍,找出他沒讀到的好詞,而對于他已經(jīng)找到的好詞,我也會不失時機(jī)的表揚(yáng)一下,兒子就會感到很驕傲,而在讀下一篇文章時,兒子會更仔細(xì)的去找好詞。

再讀比擬有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感,雖然寫的句子我們看來很稚嫩很可笑,但那也許就是孩子最純真的心得吧。到如今，經(jīng)過一段時間的閱讀后，兒子在說話時,間或還會用上一些他新學(xué)的詞語呢,當(dāng)孩子用的好的時候我會從心理由衷的快樂,感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀,不僅對孩子讀書的積極性是一個提高，還給我們大人制造了一個學(xué)習(xí)學(xué)問的時機(jī)。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書?，F(xiàn)在,兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，不僅讀我給他新買的書,而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有好處的。通過親子閱讀,不僅給孩子制造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境、好氣氛,自己學(xué)到了學(xué)問。經(jīng)過一段時間后讓孩子養(yǎng)成一個愛讀書愛學(xué)習(xí)的好慣,這會讓我們的孩子受益終生。如當(dāng)我們一起閱讀《三只小豬》時，讓他知道只有通過自己勤勞、英勇，才有好的結(jié)果。他能夠從書中學(xué)到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中，家長還要留意不能整體的去看書讀書，還要適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖逆覒颍议L可把讀書本身也變成一種嬉戲，使孩子在輕松開心中讀書學(xué)習(xí)。比方在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空嬉戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機(jī)表揚(yáng)和鼓舞，這樣他也就更情愿到一本又一本的書里去查找新的學(xué)問，承受新一輪填空嬉戲的挑戰(zhàn)。

家長要留意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不快樂等消極的心情，這會對孩子的熱忱造成影響，他會認(rèn)為父母不喜愛跟他讀書。假如您心情實(shí)在不好，建議到心情好的時候再和孩子進(jìn)展親子閱讀。

篇五：親子閱讀心得體會

女兒上小學(xué)一年級了，本以為可能由于作業(yè)太多等方面的緣由而與女兒一起讀書的時間會削減，沒想到李教師特殊強(qiáng)調(diào)親子閱讀，作為家長我感到特殊欣慰。

女兒上小學(xué)前，就問我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告知她最大的不同就是許多事情要自己做，不能再依靠父母和教師了，而且以為我們家長應(yīng)當(dāng)比女兒上幼兒園要輕松一些，許多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們糊涂地熟悉到女兒的教育需要我們家長與學(xué)校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的嬉戲，但在肯定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒爭論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動溝通的時機(jī)，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

固然，作為家長，我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，并且從閱讀中學(xué)到了許多學(xué)問。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告知女兒遇到困難時應(yīng)當(dāng)抱一種什么樣的態(tài)度去面對，并針對她平常的類似行為提出了善意的批判，女兒很愿意地承受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。

總之，我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀力量，增長了學(xué)問，同時也讓我們家長從親子閱讀中體會到教育子女的歡樂、責(zé)任，以及對自身素養(yǎng)的提升。我們真誠地盼望也特別愿意與李教師一起將親子閱讀始終進(jìn)展下去。

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文三篇

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文1

古人云：“書中自有黃金屋”?！白x書百遍，其義自見”?！白x書破萬卷，下筆如有神”。“讀萬卷書，行萬里路”。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，由于孩子是需要去引導(dǎo)和幫忙的，不是每個孩子天生就喜愛這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

學(xué)校開展讀書周的活動，其實(shí)早在這之前，我上網(wǎng)上家長學(xué)校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必需培育的力量，其中就有閱讀的力量。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)覺孩子并不是不喜愛看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們相互檢查有沒有讀錯的字，相互理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想連續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個淘氣鬼，但是他英勇，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣英勇，正直，有正義感的孩子。

在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起共享：1，孩子讀的時候，總是喜愛把他不熟的字或者不熟悉的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他連續(xù)，當(dāng)他讀完理解時再去指正他。2，在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現(xiàn)象。3，讀書的時候，盡量培育孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。4，當(dāng)孩子累的時候，不要催促孩子快讀，這個時候我就可以在適當(dāng)?shù)臅r候給他念兩段。5，和孩子一起閱讀的時候，我會預(yù)備一個本子，把美麗的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí)。6，我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，你想想假如家長都不能堅(jiān)持的話，更何況貪玩的孩子。

以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會，請教師多多指正！

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文2

“行千里路，讀萬卷書?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是我們最真誠的朋友。

在兒子讀幼兒園的時候我們就會一起讀書。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會》、讀《三字經(jīng)》等等。這些兒歌短小精煉，讀起來瑯瑯上口，孩子也簡單記住。同時也他讓明白了一些道理，享受到讀書的歡樂。現(xiàn)在兒子上一年級了讀書就更為重要了。為了能積存和豐富詞匯，讓孩子把握更多的學(xué)問，豐富他們的課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和兒子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個有親情的讀書氣氛，也能拉近家長和孩子的距離。在和兒子一起讀書的過程中，我們一起爭論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探究故事所隱含的道理。我發(fā)覺孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解。這時候我就做個急躁的聽眾，聽取他的意見，訂正他的缺乏，贊揚(yáng)他“獨(dú)到”的見解。兒子現(xiàn)在很喜愛讀書，他覺得和我們家長是公平的，覺得自己有自抒己見力量?，F(xiàn)在兒子和我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣。通過親子共讀，孩子不但熟悉了許多的字，開闊了視野，擴(kuò)大了學(xué)問面，增加了他的自信念，同時也能更好的協(xié)作教師的課堂教學(xué)。

對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學(xué)到了學(xué)問，也給孩子制造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氣氛，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文3

親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進(jìn)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培育他們對書的興趣，并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有好處的。

書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用急躁去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生氣，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是我們獵取學(xué)問，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們實(shí)小提倡進(jìn)展親子閱讀以來，我在家也始終堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子翻開了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的學(xué)問，還能激發(fā)他們求知的欲望、探究自然神秘的興趣。我們家長重點(diǎn)為孩子制造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成仔細(xì)摘抄好詞好句的習(xí)慣，時間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章美麗，受人喜愛，孩子獲得了別人的欣賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。

當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何進(jìn)展。這是一種想象閱讀法，它是培育孩子制造力的重要途徑之一。孩子天生就特別奇怪也布滿著各式的夢想，書本就是滿意這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟識了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其留意力。

我發(fā)覺，通過親子閱讀，也讓孩子在平常講話和理解力量上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很驕傲地說是從書里。

兒童像一面鏡子，照出人類光明的將來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛——在每一個星月藍(lán)天、透出暖和燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

關(guān)于親子閱讀的心得體會3篇

親子共讀是指成人和孩子共同參加的一種閱讀活動。下面是為大家預(yù)備的關(guān)于親子閱讀的心得體會，盼望大家喜愛！

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文1

古人云：書中自有黃金屋。讀書百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，由于孩子是需要去引導(dǎo)和幫忙的，不是每個孩子天生就喜愛這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

學(xué)校開展讀書周的活動，其實(shí)早在這之前，我上網(wǎng)上家長學(xué)校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必需培育的力量，其中就有閱讀的力量。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)覺孩子并不是不喜愛看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們相互檢查有沒有讀錯的字，相互理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想連續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個淘氣鬼，但是他英勇，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣英勇，正直，有正義感的孩子。

在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起共享：1，孩子讀的時候，總是喜愛把他不熟的字或者不熟悉的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他連續(xù)，當(dāng)他讀完理解時再去指正他。2，在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現(xiàn)象。3，讀書的時候，盡量培育孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。4，當(dāng)孩子累的時候，不要催促孩子快讀，這個時候我就可以在適當(dāng)?shù)臅r候給他念兩段。5，和孩子一起閱讀的時候，我會預(yù)備一個本子，把美麗的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí)。6，我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，你想想假如家長都不能堅(jiān)持的話，更何況貪玩的孩子。

以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會，請教師多多指正！

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文2

行千里路，讀萬卷書。書是人類進(jìn)步的階梯，是我們最真誠的朋友。

在兒子讀幼兒園的時候我們就會一起讀書。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會》、讀《三字經(jīng)》等等。這些兒歌短小精煉，讀起來瑯瑯上口，孩子也簡單記住。同時也他讓明白了一些道理，享受到讀書的歡樂?，F(xiàn)在兒子上一年級了讀書就更為重要了。為了能積存和豐富詞匯，讓孩子把握更多的學(xué)問，豐富他們的課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和兒子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個有親情的讀書氣氛，也能拉近家長和孩子的距離。在和兒子一起讀書的過程中，我們一起爭論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探究故事所隱含的道理。我發(fā)覺孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解。這時候我就做個急躁的聽眾，聽取他的意見，訂正他的缺乏，贊揚(yáng)他獨(dú)到的見解。兒子現(xiàn)在很喜愛讀書，他覺得和我們家長是公平的，覺得自己有自抒己見力量?，F(xiàn)在兒子和我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣。通過親子共讀，孩子不但熟悉了許多的字，開闊了視野，擴(kuò)大了學(xué)問面，增加了他的自信念，同時也能更好的協(xié)作教師的課堂教學(xué)。

對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學(xué)到了學(xué)問，也給孩子制造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氣氛，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文3

親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進(jìn)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培育他們對書的興趣，并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有好處的。

書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用急躁去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生氣，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是我們獵取學(xué)問，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們實(shí)小提倡進(jìn)展親子閱讀以來，我在家也始終堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子翻開了熟悉世界的窗口