初中歷史-《大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

中國(guó)發(fā)布“一帶一路”版圖大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó)1個(gè)局面2個(gè)人物4個(gè)專(zhuān)題3個(gè)政權(quán)知識(shí)整合之“1個(gè)局面”即“統(tǒng)一”時(shí)代特征：秦漢時(shí)期是我國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)的時(shí)期。統(tǒng)一國(guó)家是秦漢時(shí)期最重要的特征。知識(shí)整合之“2個(gè)人物”即“秦始皇、漢武帝”

秦始皇漢武帝政治上經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一鑄五銖錢(qián)，鹽鐵官營(yíng)思想上文化上軍事上北擊匈奴

秦始皇漢武帝政治上建立專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。接受主父偃的建議，頒布“推恩令”經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣、度量衡統(tǒng)一鑄五銖錢(qián)，鹽鐵官營(yíng)思想上焚書(shū)坑儒接受董仲舒的建議：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”文化上統(tǒng)一文字大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)軍事上修筑長(zhǎng)城，抵御匈奴的進(jìn)攻北擊匈奴評(píng)價(jià)歷史人物四要素(1)他是什么時(shí)候的人(2)他是什么樣的人(3)他有什么事跡或功過(guò)(4)人們對(duì)他總的評(píng)價(jià)

秦始皇措施影響功過(guò)政治上建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家建立專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣、度量衡文化上統(tǒng)一文字軍事上修筑長(zhǎng)城，抵御匈奴的進(jìn)攻思想上焚書(shū)坑儒殘暴統(tǒng)治徭役、賦稅繁重，刑法殘酷等。評(píng)價(jià)秦始皇秦始皇措施影響功過(guò)政治上建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家。完成國(guó)家統(tǒng)一,順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，符合人民的愿望。功建立專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。奠定了古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)。對(duì)此后2000多年的中國(guó)政治與社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣、度量衡促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展。文化上統(tǒng)一文字促進(jìn)各地文化交流和發(fā)展。軍事上修筑長(zhǎng)城，抵御匈奴的進(jìn)攻促進(jìn)了邊疆的開(kāi)發(fā)。思想上焚書(shū)坑儒摧殘了文化,箝制了人們的思想。過(guò)殘暴統(tǒng)治徭役、賦稅繁重，刑法殘酷等。使秦朝短暫而亡。秦始皇是秦朝杰出的地主階級(jí)政治家，又是一個(gè)暴君，功大于過(guò)，是對(duì)中華民族作出巨大貢獻(xiàn)的杰出歷史人物。知識(shí)整合之“3個(gè)政權(quán)”即“秦朝、西漢、東漢”學(xué)史明智:在法治的基礎(chǔ)之上，行仁政者得天下。知識(shí)整合之“4個(gè)專(zhuān)題”即“政治篇”“經(jīng)濟(jì)篇”“關(guān)系篇”“文化篇”學(xué)史明智：政治上強(qiáng)化中央集權(quán)有利于加強(qiáng)國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族融合。民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一，國(guó)家才能富強(qiáng)；善于吸收先進(jìn)文明，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，有利于社會(huì)進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)發(fā)展為政治和文化的發(fā)展奠定了條件。政治、經(jīng)濟(jì)與文化三者之間相互制約、相互影響。綜合演練之漢字聽(tīng)寫(xiě)商

變法

史大夫

縣制

小

臨

書(shū)坑儒司隸

尉

史華

倫綜合演練之熱點(diǎn)聚焦結(jié)合絲綢之路示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A絲綢之路開(kāi)始出現(xiàn)在東漢時(shí)期B絲綢之路的起點(diǎn)在敦煌

C佛教通過(guò)絲綢之路傳入中國(guó)D中國(guó)養(yǎng)蠶技術(shù)、絲綢西傳終點(diǎn)至阿拉伯半島綜合演練之中考鏈接1.（2014年濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)初三學(xué)業(yè)水平模擬考試（一））2012年，某些周邊國(guó)家不斷在中國(guó)的東海和南海挑起事端，引起了中國(guó)人民的極度憤慨。維護(hù)國(guó)家主權(quán)、鞏固國(guó)家統(tǒng)一是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于世界民族之林的根本。閱讀材料，探究歷史，回答問(wèn)題。材料

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎渍?qǐng)回答：材料中的“秦王”是誰(shuí)？“秦王”在當(dāng)時(shí)開(kāi)創(chuàng)的哪一政治制度在我國(guó)封建社會(huì)影響深遠(yuǎn)？2.（2014年聊城市初中學(xué)業(yè)水平考試）閱讀下列材料：

臣以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。