部編人教版五年級道德與法治下冊第4課《我們的公共生活》教學課件

我們的公共生活第一課時認識公共生活說一說我們經常口頭上提到“公共場所”，你們知道什么叫“公共場所”嗎？說一說你去過哪些公共場所？填一填閱讀圖片，根據類別填入相應的公共場所名稱。交通場所文化娛樂場所體育場所購物場所就診場所文化交流場所填一填閱讀圖片，根據類別填入相應的公共場所名稱。生活中，我們去電影院看電影，去博物館參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診……電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活，構成了我們的公共生活。學一學閱讀下圖，思考不同的選擇會帶來怎樣的結果。想一想沒有人來，沒有人坐，我可以躺在椅子上嗎？公共生活中，人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象。學一學每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。在這兩個空間，人們的言談舉止應該有什么不同呢？私人空間公共空間想一想議一議同樣的事情，在私人空間和公共空間做，對我們的要求不同。請看下面的情境。你有沒有在公共場所遇到過這種情境？在家大聲打電話公交車上大聲打電話議一議同樣的事情，在私人空間和公共空間做，對我們的要求不同。請看下面的情境。你有沒有在公共場所遇到過這種情境？在家里大聲聊天在餐館大聲聊天看一看在家光膀子同樣的事情，在私人空間和公共空間做，對我們的要求不同。請看下面的情境。你有沒有在公共場所遇到過這種情境？在公共場合光膀子看一看在家里抽煙在公共場所抽煙同樣的事情，在私人空間和公共空間做，對我們的要求不同。請看下面的情境。你有沒有在公共場所遇到過這種情境？看一看在家里：垃圾扔地上在公園里：垃圾扔地上同樣的事情，在私人空間和公共空間做，對我們的要求不同。請看下面的情境。你有沒有在公共場所遇到過這種情境？看一看在家里打噴嚏在公共場所打噴嚏同樣的事情，在私人空間和公共空間做，對我們的要求不同。請看下面的情境。你有沒有在公共場所遇到過這種情境？隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決現(xiàn)實問題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義。讀一讀利用社區(qū)體育設施說一說下圖是人們常參與的公共生活，你都參與過嗎？請結合你自己的經歷，說一說你參與的體驗。到醫(yī)院就診說一說下圖是人們常參與的公共生活，你都參與過嗎？請結合你自己的經歷，說一說你參與的體驗。與家人逛集市說一說下圖是人們常參與的公共生活，你都參與過嗎？請結合你自己的經歷，說一說你參與的體驗。與家人外出旅游說一說下圖是人們常參與的公共生活，你都參與過嗎？請結合你自己的經歷，說一說你參與的體驗。有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些是社會機構組織的，比如志愿服務活動、各類體育比賽、社會服務等；有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動。讀一讀多樣的公共生活這三種不同的公共生活活動你參加過哪些嗎？你贊同哪種觀點呢？為什么？現(xiàn)在是網絡時代，越來越多的人在網上購物、交友、玩游戲等。有人說這些網絡虛擬世界的生活也是一種公共生活。而有人說這些虛擬世界的生活不能直接看見對方，不是公共生活。說一說看一看網上購物，一樣要遵守規(guī)則看一看網上造謠侮辱他人的后果唱一唱我們的生活多么幸福小結1.公共空間和私人空間的主要區(qū)別是什么？2.我們在公共生活中，要注意什么？3.網絡生活也是公共生活。4.豐富多彩的公共生活是我們幸福生活的重要組成部分。課后實踐請課后在放學的路上仔細觀察人們在從事哪些公共活動。我們的公共生活第二課時維護公共利益

讀一讀在參加各種社會單位組織的公共活動時，我們也會使用到單位機構提供的公共設施，如電影院里的設施、游樂場的設施、小區(qū)里的各項公共設施等。為保障公共生活的正常秩序，政府一般會給公眾提供一些公共物品或設備，如公園里的公共座椅，道路，橋梁，路燈，為殘障人士修建的無障礙通道等。

公共生活離不開公共設施。請舉例說一說你使用過哪些公共設施?？匆豢垂苍O施遭到損壞，令人心痛。說一說你有沒有遇到過公共設施損壞維修的情況？如果遇到這種情況，你有什么感受？小調查請每個人以“身邊的公共設施及使用現(xiàn)狀”為題，運用多種方法開展一次調查研究。然后請和同學分享你的調查報告。調查人：調查地點：公共設施：使用狀態(tài)：請想一想，政府提供或修建的公共設施，和我們每個人有什么關系。有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設施，這些行為侵犯了他人合法的公共權益，嚴重的還會觸犯法律。學一學看一看破壞城市設施要負法律責任《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條（節(jié)選）盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，要處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。學一學請結合圖片信息，對以下行為作出評價。高速路上從車內拋物這些不當行為會帶來哪些后果？說一說你認為應該怎么做？在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人作出不當?shù)男袨槟?？說一說在消防通道上停車請結合圖片信息，對以下行為作出評價。這些不當行為會帶來哪些后果？你認為應該怎么做？在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人作出不當?shù)男袨槟?？說一說在人行道上擺攤這些不當行為會帶來哪些后果？你認為應該怎么做？在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人作出不當?shù)男袨槟兀空埥Y合圖片信息，對以下行為作出評價。說一說在公園里大聲喧鬧這些不當行為會帶來哪些后果？你認為應該怎么做？在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人作出不當?shù)男袨槟?？請結合圖片信息，對以下行為作出評價。公共資源的保障、公共設施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中?？匆豢凑f一說請結合你自己的親身體會，說一說，完善的公共設施，豐富便捷的公共資源，對我們的生活的影響。人人有權參與公共生活，利用公共資源和公共設施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會的人們積極倡導共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。說一說請說說你知道哪些共享的生活方式?？匆豢垂蚕韱诬嚕ㄗ孕熊嚕┏霈F(xiàn)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等地。由于其符合低碳出行理念，共享單車受到人們的歡迎?？匆豢丛谡?、社會機構、愛心人士的鼓勵下，村子里建起了農家書屋，為人們提供書籍、報刊和音像電子產品等方面的公益性文化服務。它豐富了人們的文化生活。說一說請觀看視頻。生活中你見到過這類情境嗎？請思考要使共享行為真正服務于大眾生活，我們應該怎么做？學一學國家為了修建公園，征用居民的住宅土地，給予居民經濟補償?！吨腥A人民共和國民法總則》第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權限和程序征收、征用不動產或者動產的，應當給予公平、合理的補償。學一學臨街餐館占用門口的人行道，擺放桌子做燒烤生意。第一百三十二條民事主體不得濫用民事權利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權益?！吨腥A人民共和國民法總則》學一學公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。小結1.公共設施是我們順利開展公共生活活動的保障，我們要愛護好；2.公共資源的保障、公共設施的完善，讓我們的公共生活更加豐富、便捷和美好；3.公共資源的共享能夠讓更多的人受益。課后實踐課后觀察你們小區(qū)附近的公共設施的損壞情況，思考如何避免這些情境的發(fā)生。部編版五年級下冊道德與法治

4.我們的公共生活4.我們的公共生活學習目標1.了解身邊多樣的公共空間，知道每個人都離不開公共生

活。2.提高公共意識，懂得只有共同維護公共利益，才能更好

地享受公共生活。3.能夠在公共生活中注意自己的行為，展示良好形象。資料袋1.虛擬世界

“虛擬世界”是以計算機模擬環(huán)境為基礎，以虛擬的人物化身為載體，用戶在其中生活、交流的網絡世界。

虛擬世界的用戶常常被稱為“居民”。居民可以選擇虛擬的3D模型作為自己的化身，以走、飛、乘坐交通工具等手段移動，通過文字、圖像、聲音、視頻等各種媒介交流。我們稱這樣的網絡環(huán)境為“虛擬世界”。盡管這個世界是“虛擬”的，因為它來源于計算機的創(chuàng)造和想象，但這個世界又是客觀存在的，它在“居民”離開后依然存在，真實的人類虛幻地存在，時間與空間真實地交融，這是虛擬世界的最大特點。資料袋2.共享單車“共享單車”指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等提供自行車共享服務，是共享經濟的一種新形態(tài)。共享單車實質是一種新型的交通工具租賃業(yè)務——自行車租賃業(yè)務，通過辦理一定的手續(xù)，享受單車服務，一般計時收費。結構圖示

生活中，我們去電影院看電影，去博物館參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診……電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間，人們在公共空間中的生活，構成了我們的公共生活。板塊一：認識公共生活活動園閱讀圖片，根據類別填入相應的公共場所名稱。交通場所

文化娛樂場所

體育場所

文化交流場所

購物場所

就診場所

這些公共場所依次是：候車室(候機室)、大禮堂、足球場、博物館、書店、醫(yī)院。交流展示我知道,交通場所有汽車站、火車站、飛機場，圖片展示的是室內環(huán)境，應該是候車室或者候機室。第三幅圖上面有很多運動員，近處還有兩個足球，我判斷，這是足球場。第二幅圖里面有一排排的座椅，前面還有一個大講臺，媽媽說，這是一個大禮堂。公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象?；顒訄@閱讀下圖，思考不同的選擇會帶來怎樣的結果。

沒有人來，沒有人坐，我可以躺在上面嗎？假如小男孩躺在長椅上，一會兒有人經過的時候，就會覺得這個孩子沒有禮貌，而且他一個人占據了這張長椅，其他想休息的人心里會很不舒服。

假如小男孩坐在長椅上休息，其他需要休息的人還可以坐下來，大家都會很高興。人物觀點

明德在自己家里戴著耳麥聽歌是不會影響他人的。明道在公園里大聲喊叫或者突然間快跑是會影響他人的，會使其他人不滿。明治在私人空間，我們的很多活動是不會影響他人的，但在公共空間，我們要時刻注意自己的言行，要展示自己的良好形象，不要影響其他人。每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。在這兩個空間，人們的言談舉止有什么不同呢？私人空間公共空間隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據現(xiàn)有的條件和自己的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實問題，增加生活樂趣，豐富人生意義?；顒訄@下圖是人們常參與的公共生活，請結合自己的經歷，說說你的發(fā)現(xiàn)或感受。利用社區(qū)體育設施到醫(yī)院就診與家人逛集市與家人外出旅游交流展示

昨天我和爺爺去社區(qū)鍛煉的時候，發(fā)現(xiàn)里面的體育設施非常好，爺爺說，每天早上或者傍晚，都有很多人來這里，大家一邊鍛煉身體，一邊聊天，非常開心。

上次去醫(yī)院的時候，我發(fā)現(xiàn)雖然人很多，但大家在掛號或者交款的時候，都能自覺排隊，所以一點兒也不擁擠。

我家附近有一個市場，每天去那里的人非常多，大家挑選商品，詢問價錢，非常熱鬧，就是有時候很吵，我不太喜歡那里。

暑假出去玩，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的候車大廳寬敞明亮，里面的設施非常完備，出發(fā)的時間和檢票的地點在顯示屏上看得非常清楚。這樣非常方便，大家再也不會上錯車了。網上購物也是參與公共生活，因為我們買商品的時候，有時候要看一看別人的評價，我們對所買商品的評價也會影響他人購買此商品的欲望，賣家的店鋪還要受平臺的約束，所以網上購物也是參與公共生活。有同學說父母在網上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎？

網絡虛擬世界是否存在公共生活呢？姐姐告訴我：我們在網絡中不要發(fā)表負面新聞或者是不實的言論，同時，還要維護虛擬世界的公共生活秩序，要按照規(guī)則做事，不要侵害他人正常上網的權益。這個知識是爸爸告訴我的：網絡雖然是虛擬的，但它卻是真實存在的，人們可以在這個虛擬的環(huán)境中，參加真實的公共生活，如上學、上班、購物、游玩等，所以網絡虛擬世界存在著公共生活。多樣的公共生活

有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些是社會機構組織的，比如志愿服務活動，各類體育比賽、社會服務等；有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間開展的活動。相關鏈接

為保障公共生活的正常秩序，政府會給公眾提供公共設施、設備或物品，如道路、

橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道，公園里的公共座椅。板塊二：維護公共利益活動園“身邊的公共設施及使用現(xiàn)狀”調查研究

感言：附近的人都叫它“瞎眼路燈”。我覺得它是“瞎”了，天黑時，它不能給我們光明的指引；天冷時，也不能帶給我們溫暖……

第一張圖片是幾個小學生在調查身邊有哪些公共設施及使用現(xiàn)狀。調查結束后，要把調查結果填在調查報告中。

第二張圖片的內容是一個路燈被破壞了，被稱為“瞎眼路燈”。針對這種情況，調查的同學談了調查感言，表明了公共設施與我們個人之間的關系，比如，公共設施被破壞會給我們帶來哪些不便等。

請展示和分享你的調查報告。調查人：明道調查地點：街道公共設施：道路的隔離帶使用狀態(tài)：城區(qū)天安路附近，某商城右側通道口的花箱護欄被私自拆除、破壞。這不僅破壞了護欄的整體美觀性，更重要的是越來越多的人開始在這里橫穿馬路，嚴重影響了車輛的正常行駛。調查人：明德調查地點：小區(qū)內公共設施：體育器材使用狀態(tài)：各類健身器材保存完好，并且都能正常使用，可以看見很多人在這里健身。通過調查，我們能看出公共設施與個人的關系非常密切，因為這些公共設施給每個人提供了一定的便利，保障了公共生活的正常秩序。想一想，政府提供或修建的公共設施，是否與我們個人無關。《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條規(guī)定

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。相關鏈接法律大講堂《中華人民共和國治安管理處罰法》是為維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民、法人和其他組織的合法權益，規(guī)范和保障公安機關及其人民警察依法履行治安管理職責而制定的。路面井蓋、路燈、郵筒、公用電話等公用設施，是我們生產生活的重要組成部分，是社會經濟發(fā)展的重要基礎設施。盜竊或損毀這些公共設施無疑會對社會公眾的利益產生不良影響，甚至危及公眾的生命健康，對這種行為應當依法予以處罰。

有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設施，

這些行為侵犯了他人合法的公共權益，嚴重的還會觸犯法律。活動園請結合圖片信息，對以下行為作出評價。高速路上從車內拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤在公園里大聲喧鬧

這些不當行為會帶來哪些后果？你認為應該怎么做？在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當?shù)男袨槟?？我做小法?/p>

在高速路上從車內拋物是不對的，因為車速很快，有時候會砸壞后面的車輛，嚴重的甚至會造成交通事故，即使沒有砸壞后面的車輛，廢棄物隨風飄落在地，也會造成環(huán)境污染。

在消防通道上停車是不對的，因為在這時候一旦發(fā)生火災，救援車進不來，就會對他人造成很大傷害。在人行道上擺攤是不對的，因為這樣行人從此處通行就很困難，一旦人行道擁擠，會使一部分人在機動車道上行走，這樣就會造成交通堵塞，極易引發(fā)交通事故。在公園里大聲喧鬧是不對的，公園里游客非常多，如果大聲喧鬧，就會影響他人。我認為應該這樣做在高速路上行駛時如果有垃圾，我們可以帶到服務區(qū)，扔在垃圾箱中。我們不能把車停在消防通道上，要把車停在指定的停車位上。

擺攤應該去固定的市場，或者移到店鋪里面，不要擺在人行道上。我們在公共場所要保持安靜，即使在室外的公共場所，我們也不要大聲喧嘩。這些人在明明看見了警示語的情況下，仍然把車停在消防通道上，就是抱著僥幸心理，認為不會有事情發(fā)生，其實這是很可怕的，一旦發(fā)生事故，一切都來不及了。在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當?shù)男袨槟?？還有的人明明知道自己的行為不當，但為了個人利益，不惜損害別人的利益，這是一種自私的行為，應該用法律手段加以制止。公共資源的保障、公共設施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。人人有權參與公共生活，利用公共資源和公共設施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會的人們積極倡導共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式?；顒訄@

共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵和公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)等地，符合低碳出行理念，受到人們的歡迎。在政府、社會機構、愛心人士的援助下，建在村里的農家書屋為人們提供書籍、報刊和音像電子產品等，這些公益性文化服務，豐富了人們的生活。觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要使共享行為真正服務于生活，我們應該如何做。共享在身邊

昨天去郵局取郵件的時候，我發(fā)現(xiàn)門里側有很多雨傘，旁邊的指示牌寫著“共享雨傘”，以后出門再也不怕突然下雨了。對，媽媽告訴我，這些雨傘屬于公共資源，我們用完之后要及時歸還，這樣其他人還可以繼續(xù)使用。我家附近有一個圖書館，里面不僅可以免費借閱圖書、閱覽圖書，還設有自習室，很多學生在這里寫作業(yè)，效果非常好。

哥哥說，在他所在的城市，現(xiàn)在已經有共享汽車了，有時候來不及坐班車，他就開共享汽車去上班，非常方便。我們應該這樣做

我們去閱覽室看書的時候，不僅要保持安靜，離開的時候還要把椅子放回原處，自己制造的垃圾要帶出閱覽室。

我們騎共享單車的時候，不要損壞車子，而且用完不要放在太隱蔽的地方。

《中華人民共和國民法典》

第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權限和程序征收、征用不動產或者動產的，應當給予公平、合理的補償。第一百三十二條民事主體不得濫用民事權利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權益。相關鏈接公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。課外拓展◆關于公共秩序的標語克服不良習慣，養(yǎng)成文明行為。愛護公共設施，盡你我應有責任。一花一草皆生命，一枝一葉總關情。文明用語從我說起，文明舉止從我做起。路燈是城市的眼睛，請您愛護每一雙眼睛。愛護公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。片言只語，體現(xiàn)修養(yǎng)；小事細節(jié)，彰顯文明。講文明，小處處處不隨便，樹形象，大家家家是窗口。追求綠色時尚，擁抱綠色生活，愛護公共設施，爭做文明標兵。一、填空。1.我們每天都和同學們一起在教室里學習，教室就是我們的

空間，在教室里的學習構成了我們的

生活。2.我知道，生活中屬于公共空間的場所很多，比如，電影院、博物館、集市、醫(yī)院、

等，這些都是公共空間。3.人人有權參與公共生活，利用

資源和

設施，享受

利益。4.現(xiàn)在人們積極倡導共享，出現(xiàn)了很多共享事物，如，共享

、共享

、大型圖書館和閱覽室，這些共享方式豐富了人們的生活。公共公共公共公共公共候車室雨傘單車實戰(zhàn)演練二、判斷對錯，對的畫“√”，不對畫“×”。1.在公共電話亭上亂寫亂畫。(

)2.給公共設施“洗澡”。(

)3.在旅游景點上的建筑物