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第頁(yè)共頁(yè)高考后英國(guó)留學(xué)需要哪些申請(qǐng)條件高考后英國(guó)留學(xué)需要哪些申請(qǐng)條件經(jīng)濟(jì)條件是根底英國(guó)的消費(fèi)程度較高,學(xué)校的收費(fèi)程度對(duì)于中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)高的,因此,赴英留學(xué)每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都需要一大筆資金。家庭現(xiàn)有及將來(lái)幾年的經(jīng)濟(jì)收入是否足以支付孩子留學(xué)所需的根本費(fèi)用,包括英國(guó)的學(xué)費(fèi)及英國(guó)的生活費(fèi)等,這應(yīng)成為家長(zhǎng)決定是否送孩子去英國(guó)留學(xué)的`重要根據(jù)之一。英語(yǔ)根底申請(qǐng)去英國(guó)留學(xué)要有一定的英文根底。英國(guó)留學(xué)簽證最新草案規(guī)定,原來(lái)只需具備B1級(jí)的英語(yǔ)程度,如今必須提髙到B2級(jí),英語(yǔ)不合格的將不給予入境簽證。這些新規(guī)定將直接影響申請(qǐng)赴英讀本科以下課程的學(xué)生,他們的申請(qǐng)難度加大了。目前英國(guó)邊境管理局認(rèn)可的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試主要包括以下幾種:IELTS〔雅思〕最低要求為聽(tīng)說(shuō)讀寫各單項(xiàng)不低于4.0分;托福最低要求為聽(tīng)13分,讀8分,寫17分,說(shuō)19分;PTEAcademic〔普特學(xué)術(shù)〕最低要求為聽(tīng)說(shuō)讀寫各單項(xiàng)不低于43分。學(xué)生的個(gè)人才能學(xué)生自身需要具備一定的生活自理才能和學(xué)習(xí)適應(yīng)才能,假設(shè)學(xué)生沒(méi)有很強(qiáng)的生活自理才能和適應(yīng)才能,無(wú)疑給學(xué)業(yè)增添負(fù)擔(dān),甚至可能無(wú)法完成學(xué)業(yè)。假設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能較強(qiáng),尤其是語(yǔ)言才能方面也是不錯(cuò)的,假設(shè)英語(yǔ)好,那么可以純熟地與人溝通,可以更快的融入當(dāng)?shù)氐奈幕?,這是保證學(xué)生留學(xué)國(guó)外到達(dá)預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必要條件,留學(xué)指南《高考后英國(guó)留學(xué)需要具備哪些申請(qǐng)條件?》。專業(yè)根底出國(guó)留學(xué)的人分為不同的年齡段,不同的層次,因此英國(guó)學(xué)校對(duì)于在留學(xué)之前所承受的教育也是有所要求的。一般來(lái)說(shuō),初、高中生留英無(wú)須任何專業(yè)根底,只要申請(qǐng)好學(xué)校,拿到簽證,就可以去英國(guó)讀自己喜歡的課程;而赴英攻讀本科以上學(xué)歷的學(xué)生,需有一定的專業(yè)根底知識(shí),因?yàn)橛?guó)的教育形式跟國(guó)內(nèi)還是有一定差距的,假設(shè)專業(yè)跨度太大,學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)有困難。高考后英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)途徑北京師范大學(xué)英澳百所公立大學(xué)直錄方案北京師范大學(xué)英澳百所公立大學(xué)直錄方案是北師大留學(xué)預(yù)科工程之一,該課程一方面在外教主導(dǎo)的西方式課堂上,通過(guò)分組活動(dòng)、模擬練習(xí)等方式培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)展批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作,同時(shí)也學(xué)生如何防止學(xué)術(shù)剽竊,為學(xué)生純熟地運(yùn)用學(xué)術(shù)英語(yǔ)進(jìn)展專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究打好根底。另一方面那么針對(duì)學(xué)生選擇的專業(yè)進(jìn)展專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí),學(xué)生純熟運(yùn)用本專業(yè)英語(yǔ)進(jìn)展學(xué)術(shù)研究及寫作,為將來(lái)國(guó)外的專業(yè)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。清華學(xué)術(shù)通英國(guó)本科留學(xué)預(yù)科清華大學(xué)英國(guó)本科留學(xué)預(yù)科是清華大學(xué)留學(xué)工程之一,課程的核心是被英國(guó)等國(guó)數(shù)百所高等大學(xué)所認(rèn)可的留學(xué)預(yù)備課程,“學(xué)術(shù)通”工程以幫助學(xué)員“成功留學(xué),更要留學(xué)成功”為工程理念和奮斗目的。為了讓更多中國(guó)留學(xué)生實(shí)現(xiàn)“留學(xué)成功”-不僅能順利出國(guó),更能順利獲得學(xué)位,“學(xué)術(shù)通”工程根據(jù)中國(guó)學(xué)生普遍存在的留學(xué)弱項(xiàng),創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)出了“六才能+一根底”的培訓(xùn)體系,致力成為溝通東西方文化和教育的思維橋梁,解決東西方文化差異所帶來(lái)的諸如語(yǔ)言綜合應(yīng)用才能薄弱、不適應(yīng)國(guó)外教育體制、批判性思維才能欠缺、專業(yè)根底知識(shí)缺乏等一系列問(wèn)
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