關(guān)于體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文五篇

關(guān)于體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文五篇畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也翻開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的根底。

作為學(xué)生的我，開頭了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢了，回憶實(shí)習(xí)生活，感受很深，收獲頗多。

第一天去上班的時(shí)候，剛開頭我還覺得蠻緊急的，再和他們的溝通之后，我慢慢的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌整理整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立即投入工作。其實(shí)，我始終認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)受正應(yīng)了我的想法。固然，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟識(shí)，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，漸漸地也熟識(shí)了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不行怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平常，我認(rèn)真地觀看辦公室人員的辦公方式，盼望能夠精益求精，更好地完成。

在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，由于在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，常常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟識(shí)，尤其是沒有其他工作人員幫助的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。剛開頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問題。發(fā)覺學(xué)習(xí)和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺一些實(shí)習(xí)生跟教師像朋友一樣相處，教師有什么事都喜愛找他們幫助，有什么時(shí)機(jī)也會(huì)首先想到他們。

并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人把握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的行為首先得轉(zhuǎn)變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理睬。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。

時(shí)間飛逝，為期一年的裝配鉗工實(shí)習(xí)就要完畢了。實(shí)習(xí)期間雖然有些累，但我們都過得很快樂，很充實(shí)，因此從中學(xué)到不少書本上沒有的學(xué)問。

我們每天都看到以前從沒有見過的工具、量具等，每天接觸它們，學(xué)習(xí)使用它們，這將成為我們一年實(shí)習(xí)中難忘的回憶。鉗工實(shí)習(xí)開頭固然是安全第一，在進(jìn)入工廠第一天，師傅就在工業(yè)培訓(xùn)中心頂樓給我們上了一節(jié)安全教育課，通過師傅給我們播放的錄像，我們知道了幾個(gè)工種，以及實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意的一些問題，像不能穿脫鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長(zhǎng)的要戴帽子等等，同時(shí)也告知我們一些留意事項(xiàng)及實(shí)習(xí)中每個(gè)人易犯的危急操作動(dòng)作，比方車間里打鬧的，不經(jīng)師傅的許可私自“檢驗(yàn)書本的正確性”，操作機(jī)床時(shí)的方法、姿態(tài)不正確等等。

讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中能夠提高警覺，防止意外的發(fā)生。短片中列舉了許多工廠由于操作人員的一時(shí)疏忽而造成了重大機(jī)械事故，危機(jī)到了人生安全，有的人甚至從今成為殘障人士，一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽都可能導(dǎo)致一生的苦痛，通過這節(jié)課，又聽?zhēng)煾抵v的有關(guān)工業(yè)安全方面的學(xué)問，我才真正的意識(shí)到工業(yè)安全的重要性。

經(jīng)過安全教育之后，我就開頭我的實(shí)習(xí)-裝配鉗工。在此之前早就聽人說，鉗工很累，只有親身經(jīng)受才能真正感受到其中的味道。裝配鉗工首先要學(xué)會(huì)一些工具和量具的使用，其次要學(xué)會(huì)利用槍鉆、臺(tái)鉆、立式鉆床、搖臂鉆床鉆孔、攻螺紋，其中要學(xué)會(huì)倒角、讀圖、劃線、磨鉆頭等幾個(gè)步驟完成零件的加工，操作時(shí)需要把握操作方法和操作技巧，根據(jù)圖紙要求選擇適宜的鉆頭、沉孔鉆、倒角鉆頭、絲錐在不同的轉(zhuǎn)速下鉆孔和攻螺紋。然后就是機(jī)床的部裝和整機(jī)裝配，需要讀懂零件圖和裝配圖，要分清晰先主后次，裝配工藝要合理安排，進(jìn)展部件的裝配和整機(jī)裝配，裝配過程中有許多留意事項(xiàng)，比方清洗、去毛刺、擺放、工藝安排等等，一切都要標(biāo)準(zhǔn)化，這都是師傅教育我們?nèi)绾稳プ?，需要我們?xì)致入微的去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，學(xué)會(huì)總結(jié)閱歷。其實(shí)，鉗工的工序很簡(jiǎn)潔，全靠手工操作：比方要通過銼刀、鋼據(jù)等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成成形的零件，經(jīng)過幾個(gè)簡(jiǎn)潔的步驟就制作一個(gè)精致的東西。但是最費(fèi)體力了，我們拿著銼刀，站在工作臺(tái)旁邊整整一天，都得自己操作，一天下來腰酸腿痛，我們的手幾乎都磨紅了，有些還磨了泡，但當(dāng)看到自己作出東西心中布滿了成就感。

在實(shí)習(xí)的過程中困難還是挺多的：

1.上了工地，迫切的盼望自己是個(gè)難男生就好了，可以和師傅一起干活，幫著放線。而我這個(gè)女生在工地上就算我非常想干活，師傅也不會(huì)放手讓我干。這也使得我自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)就少了許多。

2.夏天的武漢溫度高不說，太陽可以曬得那么兇，上工地的時(shí)間多少也受了限制。一般在早上十點(diǎn)前下午四點(diǎn)后。真的難以想象工人們是怎樣冒著酷暑工作的。

3.我剛接觸工地須漸漸學(xué)起，一步一步來。每天跟著他處處轉(zhuǎn)，對(duì)于一些近距離了解的東西也不是許多了。但是遇到不知道的部位，一些專業(yè)名詞我都會(huì)請(qǐng)教師父。

4.來到工地，和四周的人都不熟，建立良好人際關(guān)系是需要時(shí)間的，在那期間我有許多事情應(yīng)為人沒有認(rèn)清晰，給工作的開展帶來了諸多不便。

5.現(xiàn)在的辦公都是自動(dòng)化的，電腦操作水平凹凸相當(dāng)重要，資料的制作都是用的軟件，初次使用有點(diǎn)生疏，還好我學(xué)的快，在競(jìng)爭(zhēng)的年月速度打算一切。

6.書本上的專業(yè)術(shù)語和工人們的“土話”對(duì)我的認(rèn)知也產(chǎn)生了肯定的阻礙。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

通過今日對(duì)蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，熟悉了巖石的類型、構(gòu)造和構(gòu)造。同時(shí)，也使我對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的熟悉。

這周的工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，讓我們將書本上的一些理論學(xué)問與實(shí)際狀況聯(lián)系起來，進(jìn)一步理解和穩(wěn)固了理論課上所學(xué)的學(xué)問；在根本技能方面的到初步訓(xùn)練，提高了我們的分析解決問題的力量。通過這次實(shí)習(xí)使我把握了對(duì)巖石類型、構(gòu)造和構(gòu)造的判別，還有對(duì)巖石巖性、層理有了更深的理解，讓我能夠分析一些實(shí)際工程中消失的簡(jiǎn)潔的地質(zhì)問題。

通過教師的講解，讓我對(duì)一些地形圖、地質(zhì)圖有了肯定的了解，把握各種地質(zhì)作用在地質(zhì)圖上的特征，也學(xué)會(huì)了野外地質(zhì)工作的方法，并且能對(duì)其進(jìn)展簡(jiǎn)潔的閱讀和分析。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

轉(zhuǎn)瞬三個(gè)月已經(jīng)過去了，先后在廣的公司和一分公司實(shí)習(xí)，熟悉和感慨良多，實(shí)習(xí)心得體會(huì)與閱歷總結(jié)。現(xiàn)在自己將正式完畢實(shí)習(xí)生涯走上工作崗位，既有興奮又有不舍。

剛開頭去到廣的的時(shí)候，由于自己有慢熱的習(xí)慣，一下子從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)職工的角色，許多事情都覺得很不習(xí)慣，有些事感覺很生硬，特殊是可怕做錯(cuò)事。不過漸漸地我就習(xí)慣起來的，第一感覺就是這里的人都特別好，很照看我們這些實(shí)習(xí)生，許多事情他們都很肯專心去教我。

我覺得自己是幸運(yùn)的，在廣的實(shí)習(xí)的這一個(gè)半月里，自己學(xué)到的東西的確許多。在綜合部里，我主要幫助彭部長(zhǎng)整理一下資料，在這過程里我解了一些關(guān)于計(jì)生、人事、合同、社保等方面的資訊；在車隊(duì)的刷卡日還去幫忙車隊(duì)長(zhǎng)刷卡和處理司機(jī)的一些問題。有時(shí)候感覺車隊(duì)長(zhǎng)的工作還是比擬辛苦和有風(fēng)險(xiǎn)的，由于他們直接就工作在第一線，和各種各樣的司機(jī)打交道，假如掌握不好心情，隨時(shí)都會(huì)和司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)吵。而我覺得收獲最大的就是自己能夠跟著營(yíng)安部的部長(zhǎng)們外出去辦年審、終審、外車停場(chǎng)點(diǎn)檢查，去汽車市場(chǎng)搞拓印和刑偵，賣車、還有一些新車的上牌等等。

我確實(shí)是幸運(yùn)和幸福的。固然還要連續(xù)努力去學(xué)習(xí)和熟識(shí)公司的運(yùn)作！在廣的里面，令我最深體會(huì)就是每個(gè)人都不斷在學(xué)習(xí)更新學(xué)問和在進(jìn)步，很喜愛這樣的氣氛！自己也不自覺地養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，使我覺得在廣的的每一天都是那么充實(shí)！和大學(xué)時(shí)代的那種只有理論沒有實(shí)踐形成了很劇烈的比照，現(xiàn)在我覺得，原來人生除了玩和學(xué)習(xí)，還有許多很有意義的事情的，心得體會(huì)《實(shí)習(xí)心得體會(huì)與閱歷總結(jié)》。

在廣的.里面，我很喜愛坐在旁邊悄悄地聽領(lǐng)導(dǎo)和一些車隊(duì)長(zhǎng)們對(duì)話！話語中雖然時(shí)不時(shí)夾帶一些粗口，但認(rèn)真體會(huì)你會(huì)發(fā)覺，他們的講話都很有氣勢(shì)，喜愛旁征博引，底氣十足，恍惚無所不知，句句有理！偷聽他們的說話成了我工作學(xué)習(xí)之余最喜愛的事了，在他們面前，我立刻覺得自己就是嗷嗷待哺，剛誕生沒多久什么都不知道的小屁孩！此時(shí)此刻，我覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的是許多許多的！

xxx師傅是我在廣的里面印象比擬深刻的員工。當(dāng)時(shí)分到廣的實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于彭國(guó)強(qiáng)部長(zhǎng)外出開會(huì)，而陳苗珍治理員又剛好休年假，只剩下我一個(gè)人在綜合部。這時(shí)崔師傅主動(dòng)過來帶我去參觀廣的的各部門各車隊(duì)，同時(shí)具體介紹各部門的人員和車隊(duì)長(zhǎng)給我熟悉，整個(gè)過程下來差不多1個(gè)多小時(shí)，當(dāng)時(shí)我就很感動(dòng)！很感謝崔師傅這么主動(dòng)熱心的幫忙我，對(duì)廣的的美妙印象就從崔師傅開頭了。

隨著在廣的時(shí)間的增長(zhǎng)，我發(fā)覺崔師傅另一點(diǎn)也很值得我學(xué)習(xí)的。每天下班之后，崔師傅根本都是最遲一個(gè)走的，他會(huì)等全部人走了之后才開頭清掃營(yíng)安部的衛(wèi)生，雖然營(yíng)安部的衛(wèi)生不是他負(fù)責(zé)，而是有特地的清潔阿姨清掃的。但他為了有更加干凈潔凈的辦公環(huán)境，自己主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起清掃營(yíng)安部的義務(wù)。有時(shí)候看到廁所臟了，他還親自清洗廁所。“自己清掃更加潔凈，更加放心！”“活還是有人要干的！”他常這樣對(duì)我說。有時(shí)候我也會(huì)留下來幫幫崔師傅的忙，看著崔師傅五十多歲的人了還這樣忙勞碌碌，真的有點(diǎn)不忍心！崔師傅每天早上還會(huì)為大家泡上一壺普洱或者一壺鐵觀音。雖然這些看似很小的事，但是能夠每天堅(jiān)持這樣干就很不簡(jiǎn)單了。

這又讓我想到了1.01和0.99的故事了。1.01和0.99之間的差距幾乎可以是忽視不計(jì)的。但假如以1作為人生處事的及格標(biāo)準(zhǔn)，這兩者之間的差距便是巨大的。假設(shè)用1作為標(biāo)準(zhǔn)，也就是說，你的工作到達(dá)1就是合格了。你每天的工作到達(dá)1，你永久都是合格的，不管多少個(gè)1連乘，結(jié)果永久都是1。但是假如你每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，也就比合格多一點(diǎn)1.01，你會(huì)發(fā)覺，1.01連乘69次之后，結(jié)果就大于2了，也就說69天之后，你的工作就有了質(zhì)的飛越，你自己也成長(zhǎng)了1倍；假設(shè)你每天工作0.99，也就是說比合格略微欠缺一點(diǎn)點(diǎn)，好像看不出來有什么害處，但你試將0.99連乘68次，你會(huì)發(fā)覺結(jié)果已經(jīng)變成小于0.5了，也就是說你已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)的你了，你只是你以前的你的一半。

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

20xx年下學(xué)期第十五周，在韓曉軍教師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的CAD制圖集中的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)，主要是針對(duì)鉗類、軸體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過大作業(yè)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步把握CAD的應(yīng)用，增加動(dòng)手操作力量，實(shí)習(xí)報(bào)告的心得體會(huì)。

時(shí)間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)馬上完畢，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)展實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)覺之前學(xué)的有點(diǎn)生疏。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，教師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明白本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完教師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課仔細(xì)的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很認(rèn)真的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就認(rèn)真每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有教師和同學(xué)的幫忙，這周的實(shí)訓(xùn)確定會(huì)有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我始終認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很認(rèn)真，在作圖的過程中確實(shí)遇到了不少的難題，但都在教師和同學(xué)的幫忙下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增加了對(duì)CAD的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和奇怪心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的創(chuàng)造者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為根底，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的討論規(guī)劃，心得體會(huì)《實(shí)習(xí)報(bào)告的心得體會(huì)》。這個(gè)規(guī)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獵取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很浩大且簡(jiǎn)陋的，不過，無論如何，這個(gè)規(guī)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此規(guī)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡(jiǎn)潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開頭自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的學(xué)問做了很深的了解，以上根本上就是CAD的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，進(jìn)展，才有如今的最新CAD繪圖。

AutoCAD的用途也非常廣泛，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)CAD的根底熟悉到后面的二維畫圖，到最終的三維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖和三維視圖的學(xué)問點(diǎn)最廣泛，其中在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕獲對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、曲面、三維動(dòng)態(tài)觀看器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等。

AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前教師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最根本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界限其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)展繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)展繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)展尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)立標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步漸漸來，做到準(zhǔn)確，無誤差，在比方，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)常常遇到，那是由于連線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在尋常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我盼望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺特別好！我到達(dá)了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺！！

體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

很早之前就知道聾啞兒童這個(gè)名詞，但真正親身接觸到聾啞兒童則是通過這次關(guān)愛殘聯(lián)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幾天的殘聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)讓我熟悉到他們的世界，他們的生活。

到殘聯(lián)的當(dāng)天，我們愛源小分隊(duì)受到了這群孩子的熱鬧，雖然沒有一句句的工整話語，但他們臉上的高興表情加上手舞足蹈的動(dòng)作足以將他們快樂的心情表達(dá)的淋漓盡致。一個(gè)個(gè)不由得擁在我的四周，依偎著膝蓋，抬著頭向我展現(xiàn)天真爛漫的笑臉，那一雙雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，以他們所特有的方式向我打著招呼。在他們的眼中有些對(duì)外界認(rèn)知的渴望，看到這里心中滿是憐憫，掛在耳朵上的人工耳蝸不禁讓我對(duì)這群孩子有了憐惜之情。在殘聯(lián)教師的介紹下，我們了解到這群特別的孩子們從誕生就感受不到來自世界的聲音，