牛津幼兒英語A教案

OxfordEnglishforKids教課周次Week1Week2Week3Week4Week5Week6Week7Week8Week9Week10Week11Week12Week13Week14Week15Week16

《牛津幼兒英語》1A教課周計劃表課時教課目的備注Lesson1認(rèn)識主人公Tony、Amy、Harry。學(xué)習(xí)單詞daddy，學(xué)會用hello打招呼。Lesson2認(rèn)識主人公Ruby、Susan、Andy。學(xué)習(xí)單詞mummy，學(xué)會用hi打招呼。Lesson3情形模擬表演，學(xué)慣用hello、hi和各個主人公打招呼。Lesson4學(xué)習(xí)歌謠《HelloMummy！》Lesson5學(xué)習(xí)run和walk的表達(dá)，并會做相應(yīng)動作。Lesson6學(xué)習(xí)歌曲《Hello！》Lesson7學(xué)習(xí)歌曲《Hello！》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容。Lesson1學(xué)習(xí)單詞morning，熟習(xí)goodmorning的打招呼方式。Lesson2學(xué)習(xí)單詞night，熟習(xí)goodnight的表達(dá)。Lesson3情形模擬表演，學(xué)會goodmorning和goodnight的正確使用。Lesson4學(xué)習(xí)歌謠《GoodMorning！》Lesson5學(xué)習(xí)jump和fly的表達(dá)，并會做相應(yīng)動作。Lesson6學(xué)習(xí)歌曲《GoodMorning！》Lesson7學(xué)習(xí)歌曲《GoodMorning！》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容。Lesson1學(xué)習(xí)單詞boy，熟習(xí)自己和小伙伴的英文名字。Lesson2學(xué)習(xí)單詞girl，熟習(xí)自己和小伙伴的英文名字。能正確劃分boy和girl。Lesson3熟習(xí)句型Whatisyourname?Mynameis學(xué)會回答自己的英文名字。Lesson4學(xué)習(xí)歌謠《BoyandGirl》Lesson5學(xué)習(xí)standup和sitdown的表達(dá)，并會做相應(yīng)動作。Lesson6學(xué)習(xí)歌曲《What’YoursName?》Lesson7學(xué)習(xí)歌曲《What’YoursName?》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容。Lesson1學(xué)習(xí)單詞chick、cat。熟習(xí)句型Itis的表達(dá)。Lesson2學(xué)習(xí)單詞dog、duck。熟習(xí)句型Itis的表達(dá)。Lesson3情形模擬表演，熟習(xí)句型Whatisit?學(xué)會回答ItisaLesson4學(xué)習(xí)歌謠《AnimalSong》Lesson5學(xué)習(xí)handsup和handsdown的表達(dá)，并學(xué)會做相應(yīng)動作。Lesson6賞識歌曲《Bingo》Lesson7學(xué)會歌曲《Bingo》的動作。Lesson8《Let’smake》+《Practice》系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容。本計劃僅供教師參照，教師可依據(jù)實質(zhì)的教課狀況加以調(diào)整，靈巧發(fā)揮！1OxfordEnglishforKids1AUnit1Let’sLook活動一TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic

認(rèn)識主人公，學(xué)會用ContentsHello打招呼教課內(nèi)容TeachingSteps教課過程Helloeveryone!Helloteacher!第一次打招呼能夠拿一些手偶來和小朋友們互動，增添小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一些肢體的接觸來清除孩子們緊張的情緒（比如：拍手等）。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?C:OKEverybody,pleasestandup!Istandup.Onehand,twohands,clap,clap,clap,Onefoot,twofeet,stamp,stamp,stamp,Onehip,twohips,shake,shake,shake.、老師今日給小朋友們帶來一個好朋友，小朋友們猜猜

Tony、Amy、Harry、DaddyHelloTimeProps時間教具1分鐘手偶等做兩遍律動譯文：3分鐘一只小手，兩只小手拍一拍；一只小腳，兩只小腳跳一跳；一個屁股，兩個屁股扭一扭。5分鐘主人公頭飾、視頻體現(xiàn)+演練

他是誰？老師體現(xiàn)出Tony的頭飾。小朋友表示不認(rèn)識，點播教課系統(tǒng)這個時候請出奇特的魔法筆，讓Tony自己來說。2、老師模擬Tony的動作，請小朋友們一同模擬并說Tony。以此多念幾遍。而后老師以分組形式請小朋友模擬和演練，待小朋友熟習(xí)了以后，老師能夠請小朋友挨個模仿一遍，增添小朋友學(xué)習(xí)的興趣。2Games游戲

OxfordEnglishforKids3、請小朋友和Tony打招呼，指引小朋友說HelloTony。4、相同的方式體現(xiàn)Amy和Harry并演練至嫻熟。5、利用Tony引出Daddy。模擬Daddy的動作并演練至嫻熟。1、Idoyousay：老師做動作，請小朋友來猜。5分鐘塑料錘子、卡片、2、錘子游戲：老師把卡片和頭飾分別粘在黑板上，老師頭飾等念單詞，請小朋友用錘子去錘老師念的單詞并念出該單詞。Ending結(jié)束

1、It’stimetosaygoodbye.請小朋友和主人公說bye1分鐘bye，迅速復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的單詞。、率領(lǐng)小朋友唱一首英文歌曲，快樂結(jié)束。TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身

1AUnit1Let’sLook活動二認(rèn)識主人公，學(xué)會用Hi打招ContentsRuby、Susan、Andy、呼教課內(nèi)容MummyHiTeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Helloeveryone！1分鐘主人公頭飾C:HelloTony!(老師戴上Tony的頭飾)請小朋友分別和上節(jié)課學(xué)過的主人公Sayhello。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?3分鐘C:OKEverybody,pleasestandup!Istandup.Onehand,twohands,clap,clap,clap,Onefoot,twofeet,stamp,stamp,stamp,3Topic體現(xiàn)+演練Games游戲Ending結(jié)束

OxfordEnglishforKidsOnehip,twohips,shake,shake,shake.1、上節(jié)課的時候Tony的爸爸和我們一同做了游戲，今日5分鐘卡片、頭飾、視頻Tony的媽媽也來了。引出單詞mummy。聯(lián)合視頻點播器點播系統(tǒng)體現(xiàn)。老師模擬mummy的動作請小朋友模擬并演練至熟練。練慣用hi和mummy打招呼。2、mummy今日要介紹此外幾位主人公和我們認(rèn)識，老師挨個體現(xiàn)出Ruby、Susan和Andy.并模擬每個主人公的動作，讓小朋友去模擬學(xué)習(xí)并念單詞。聯(lián)合視頻點播器呈現(xiàn)。3、學(xué)慣用hi和每個主人公打招呼。1、Idoyousay：老師做動作，請小朋友來猜。5分鐘卡片、頭飾、小白2、Jumptothecard：老師把卡片和頭飾分別放在地板兔頭飾上或許貼在不一樣的角落，老師念單詞，小朋友學(xué)小白兔跳到老師所念的單詞旁邊去并念出該單詞。1、mummy和小主人公們都要歇息了，Nowlet’ssaybye-byetothem.迅速復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的單詞。2、老師率領(lǐng)小朋友唱一首熟習(xí)的歌曲，快樂結(jié)束。1AUnit1Let’sTalkTeachingAims能嫻熟運用Hello和Hi打招ContentsHello教課目的呼教課內(nèi)容Hi4Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練Games游戲

OxfordEnglishforKidsTeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Helloeveryone!1分鐘主人公頭飾C:HelloTony!今日Tony的daddy和mummy送Tony上幼兒園，請小朋友和daddy、mummy打招呼。C:Hellodaddy,Himummy.T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?3分鐘C:OKT:Everybody,pleasestandup!C:Istandup.Onehand,twohands,clap,clap,clap,Onefoot,twofeet,stamp,stamp,stamp,Onehip,twohips,shake,shake,shake.1、清晨起床要上幼兒園了，全部的小朋友都起得早，我5分鐘卡片、頭飾、視頻們一同來跟他們Sayhello。指引小朋友說hello小朋友點播系統(tǒng)穿好衣服，拿上書包去上學(xué)了。在上學(xué)的路上又發(fā)生什么事情了呢？老師播放動畫片，請小朋友注意聽，注意看。、老師取出大掛圖，請小朋友認(rèn)真察看掛圖上邊的畫，談?wù)勊麄冊诟墒裁?。老師指引小朋友進入情境，模擬動畫片的內(nèi)容說出hello、點讀筆點書上相應(yīng)內(nèi)容，讓小朋友模擬演練。情形模擬：第一，老師飾演此中一個角色，讓一個孩子扮5分鐘卡片、頭飾、小白演另一個角色，模擬上學(xué)路上相遇的情形，互相打招呼。兔頭飾（多請幾個小朋友重復(fù)幾次）而后，請出兩個小朋友，戴上不一樣的頭飾，模擬路上相遇的情形sayhello。5Ending結(jié)束TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身

OxfordEnglishforKids1、小主人公們都要歇息了，Nowlet’ssaybye-byetothem.迅速復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的單詞。2、叮囑小朋友回家看動畫DVD。1AUnit1Let’sChant學(xué)唱歌謠進一步復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)Contents《HelloMummy！》容，學(xué)習(xí)句型Iloveyou教課內(nèi)容TeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Helloeveryone!1分鐘單詞卡片C:Helloteacher!請大家看看誰來了呀？老師體現(xiàn)Daddy和Mummy的圖片，小朋友說hellodaddy,hellomummy。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?做兩遍open：跳起來，雙C:OKT:Everybody,pleasestandup!3分鐘手雙腳往兩邊伸展C:Istandup.Open,shut.Open,shut.Ha,ha,ha.（打斗動作）做翻開動作；shut：Open,shut.Open,shut.Pi,pi,pi.（打屁股動作）跳起來雙腳合攏，Open,shut.Open,shut.Wu~~~.(哭的動作)雙手回收，在胸前Open,shut.Open,shut.Ha,ha,ha.（笑的動作）合攏。6Topic體現(xiàn)+演練

OxfordEnglishforKids1、體現(xiàn)句型Iloveyou.將卡片貼于黑板上，老師用卡紙8分鐘Tony頭飾、單詞卡剪一個愛心。老師戴上Tony的頭飾，告訴小朋友Tony片、視頻點播教課很愛自己的mummy，而后把愛心貼在mummy的卡片下系統(tǒng)方，并說出句子：Mummy,mummyIloveyou.指引小朋Games游戲Ending結(jié)束

友和Tony一同說出句子，聯(lián)合肢體動作一同演練。2、相同的方式，指引小朋友說出：Daddy,daddyIloveyou.、老師用正常的語速朗誦歌謠，一邊朗誦一邊做肢體動作。、老師把歌詞的肢體動作一句一句教給小朋友，指引小朋友邊做動作邊說。、播放TPR真人示范，讓小朋友模擬動作，熟習(xí)旋律。、加入音樂，老師帶著小朋友邊念歌謠邊做動作。分組競賽的形式演練，表現(xiàn)好的一組獲得相應(yīng)獎賞。也可3分鐘視頻點播系統(tǒng)以請個別小朋友表演。小朋友們一同唱《HelloMummy》結(jié)束1分鐘1AUnit1Let’sDoTeachingAims能聽懂、理解run和walk的Contentsrun、walk教課目的意義，并做相應(yīng)動作。教課內(nèi)容StepsTeachingStepsTimeProps上課流程教課過程時間教具7Greeting打招呼Warm-up熱身

OxfordEnglishforKidsT:Hieveryone.1分鐘C:Hiteacher.（老師名字）T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?做兩遍C:OK!T:Everybody,pleasestandup!3分鐘C:Istandup.Open,shut.Open,shut.Ha,ha,ha.（打斗動作）Open,shut.Open,shut.Pi,pi,pi.（打屁股動作）Open,shut.Open,shut.Wu~~~.(哭的動作)Open,shut.Open,shut.Ha,ha,ha.（笑的動作）Topic體現(xiàn)+演練

1、大家請看這個小朋友在做什么呢？老師點單詞卡片5分鐘卡片、視頻點播教run。指引小朋友說出跑步。學(xué)系統(tǒng)2、老師體現(xiàn)單詞run，邊做run的動作，讓幼兒學(xué)著模擬。而后采納分組演練和逐一演練的方式直至嫻熟。3、相同的方式體現(xiàn)單詞walk。Games游戲Ending結(jié)束

Idoyousay：請小朋友戴上主人公的頭飾，老師發(fā)出指5分鐘卡片、頭飾等令，Tonyrun。戴Tony頭飾的小朋友就做run的動作，依此類推。歌曲《Walking》1分鐘Walking,walking,walking,walking,Jump,jump,jump,jump,jump,jump,Running,running,running,running,running,running,Nowlet’sstop!Pleasesitdown.8OxfordEnglishforKids1AUnit1Let’sSing活動一TeachingAims學(xué)唱英文歌曲《Hello！》Contents《Hello！》教課目的教課內(nèi)容StepsTeachingStepsTimeProps上課流程教課過程時間教具GreetingT:Helloeveryone！1分鐘打招呼C:Hello!讓孩子們直接說出老師的英文名字，也請小朋友和身旁的Warm-up熱身

小伙伴sayhello。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?做兩遍C:OKT:Everybody,pleasestandup!3分鐘C:Istandup.Walking,walking,walking,walking,Jump,jump,jump,jump,jump,jump,Running,running,running,running,running,running,Nowlet’sstop!Pleasesitdown.Topic體現(xiàn)+演練

1、課前播放歌曲，讓小朋友熟習(xí)旋律。5分鐘主人公頭飾、視頻2、挑出歌詞里面要點的詞匯進行演練（Howareyou?I點播教課系統(tǒng)amfine,thankyou。），利用故事的形式導(dǎo)入讓孩子理解這句話的含義，老師也可順帶將中文意思告訴小朋友。9Games游戲Ending結(jié)束TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身

OxfordEnglishforKids3、老師利用TPR動作把歌詞內(nèi)容體現(xiàn)一遍。4、老師將歌詞的TPR逐句教給小朋友。5、播放TPR真人示范，請小朋友模擬動作，熟習(xí)旋律。情形模擬游戲：男孩子模擬Tony。在路上碰到了女孩子5分鐘頭飾等模擬的Susan，Tony問Howareyou?Susan回答Iamfine,thankyou.以此游戲來演練句型。播放歌曲《Hello！》小朋友賞識。1分鐘Saygoodbyetoteacher.1AUnit1Let’sSing活動二學(xué)唱英文歌曲Contents《Hello！》《Hello！》教課內(nèi)容TeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Helloeveryone!1分鐘手偶等C:Hello!讓孩子們直接說出老師的英文名字，也請小朋友和身旁的小伙伴Sayhello。T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?3分鐘做兩遍C:OK!T:Everybody,pleasestandup!C:Istandup.Walking,walking,walking,walking,10Topic體現(xiàn)+演練

OxfordEnglishforKidsJump,jump,jump,jump,jump,jump,Running,running,running,running,running,running,Nowlet’sstop!Pleasesitdown.1、課前播放歌曲，讓小朋友熟習(xí)歌曲的旋律。5分鐘視頻點播教課系統(tǒng)2、老師把歌詞動作逐句教給小朋友。3、老師邊做動作邊清唱，將歌曲內(nèi)容完好體現(xiàn)一遍。4、老師率領(lǐng)小朋友邊做動作邊清唱，讓幼兒將歌詞和旋律經(jīng)過動作聯(lián)合在一同。5、加入音樂，老師和小朋友隨著音樂一同邊唱邊跳。6、分組唱，演練歌曲。Games游戲Ending結(jié)束

分組競賽形式演練：老師點播課本里music部分，讓小朋5分鐘視頻點播教課系統(tǒng)友隨著TPR示范邊唱邊跳，表現(xiàn)好的一組賜予獎賞。播放歌曲《Hello!》小朋友隨著老師邊唱邊跳，歡喜結(jié)束。1分鐘11TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練

OxfordEnglishforKids1AUnit2Let’sLook活動一學(xué)習(xí)單詞morning，能聽懂、Contentsmorning，會用Goodmorning打招呼教課內(nèi)容Goodmorning.TeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Hellochildren.1分鐘主人公頭飾C:HelloTony.和小朋友熱忱地打招呼。T:Let’ssingasong,OK?2分鐘視頻點播教課系統(tǒng)C:OK,Musicplease!播放歌曲《Hello!》老師帶著小朋友一同邊唱邊跳?；蛟SDVD1、老師用粉筆在黑板上畫上太陽初升的風(fēng)景（一座大山，6分鐘粉筆、黑板、卡片、大山后邊太陽公公露出笑容），而后老師學(xué)公雞打鳴的聲頭飾、視頻點播教音，提示小朋友清晨了，聯(lián)合點讀筆點morning的卡片，學(xué)系統(tǒng)等電視機里體現(xiàn)清晨的情形。、老師帶小朋友念幾遍。、老師展現(xiàn)morning的TPR動作，讓小朋友模擬。、采納分組和個人的形式多演練幾次，直至小朋友熟習(xí)該單詞。、清晨上學(xué)的時候，我們的小主人公們在幼兒園門口碰見了，連忙來說Goodmorning。指引小朋友說出該句子。Games游戲

讓小朋友和每個主人公Saygoodmorning。錘子游戲：把主人公的頭飾分別貼在黑板上，老師用錘子5分鐘錘子、卡片、頭飾錘到哪個頭飾，小朋友就用Goodmorning和他們打招呼。等12Ending結(jié)束

OxfordEnglishforKids比如：Goodmorning,Tony.1、迅速復(fù)習(xí)morning單詞，取出頭飾，請小朋友和各個1分鐘主人公Saygoodmorning。2、叮囑小朋友回家看動畫DVD。1AUnit2Let’sLook活動二TeachingAims學(xué)習(xí)單詞night，能聽懂、會Contentsnight，教課目的正確使用Goodnight教課內(nèi)容Goodnight.StepsTeachingStepsTimeProps上課流程教課過程時間教具GreetingT:Goodmorning,Children。1分鐘頭飾打招呼C:Goodmorning,teacher。和小朋友熱忱地打招呼。取出主人公的頭飾，也請小朋友Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練

和主人公們熱忱的saygoodmorning。T:Let’ssingasong,OK?2分鐘視頻點播教課系統(tǒng)C:OK.Musicplease!播放歌曲《Hello!》老師帶著小朋友一同邊唱邊跳?；蛟SDVD1、老師用粉筆在黑板上畫上星星和月亮，請小朋友談?wù)?分鐘粉筆、黑板、卡片、這是什么時候了。聯(lián)合點讀筆體現(xiàn)。頭飾、視頻點播教2、老師帶小朋友念幾遍。學(xué)系統(tǒng)等3、老師展現(xiàn)night的TPR動作，讓小朋友模擬。、采納分組和個人的形式多演練幾次，直至小朋友熟習(xí)該單詞。13Games游戲Ending結(jié)束

OxfordEnglishforKids5、夜晚要睡覺了，請和daddy、mummy說Goodnight。指引小朋友說Goodnight。錘子游戲：把morning和night貼在黑板上，請小朋友聽5分鐘錘子、卡片、頭飾老師的指令來錘相對應(yīng)的卡片。等Isayyoudo：老師說單詞morning或許night，小朋友模擬動作，反之亦然。1、迅速復(fù)習(xí)morning和night單詞。1分鐘2、叮囑小朋友回家看動畫DVD。1AUnit2Let’sTalkTeachingAims學(xué)會使用goodmorning和ContentsGoodmorning.教課目的goodnight互道晨安、晚安教課內(nèi)容Goodnight.StepsTeachingStepsTimeProps上課流程教課過程時間教具Greeting打招呼

T:Goodmorning,everyone.1分鐘Tony頭飾C:Goodmorning,Tony.和小朋友們熱忱地打招呼。14Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練Games游戲Ending結(jié)束

OxfordEnglishforKidsT:Nowlet’sdoawarm-up,OK?2分鐘視頻點播教課系統(tǒng)C:OK.T:Everybody,pleasestandup!或許DVDC:Istandup.Walking,walking,walking,walking,Jump,jump,jump,jump,jump,jump,Running,running,running,running,running,running,Nowlet’sstop!Pleasesitdown.1、老師播放動畫DVD，請小朋友們察看，并發(fā)問：清晨6分鐘大掛圖、卡片、頭起床Tony要和daddy問晨安Goodmorning指引小朋友飾、視頻點播教課進入情境，學(xué)習(xí)句子表達(dá)。系統(tǒng)等2、在上學(xué)路上碰到Amy，互問晨安goodmorning。3、夜晚Tony困了，回房間睡覺前要和daddy、mummy說晚安goodnight。、老師把大掛圖貼在黑板上請小朋友察看，并說出掛圖上的內(nèi)容，老師指引小朋友說出句子goodmorning和goodnight。傳球游戲：老師拿一個皮球給第一個小朋友，請他把球傳5分鐘皮球、卡片、頭飾給下一個小朋友并說goodmorning.等傳聲筒游戲：老師在第一個小朋友耳邊說goodnight，請這個小朋友把這句話傳給下一個小朋友。傳到最后一個小朋友要高聲說出來。（此外也能夠分組競賽，看看哪隊又快又準(zhǔn)，說錯的要接受處罰）1、Saybye-byetoallthecards.1分鐘2、叮囑小朋友回家看動畫DVD。15OxfordEnglishforKidsTeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練Games游戲

1AUnit2Let’sChant學(xué)習(xí)歌謠《GoodMorning》，Contents進一步掌握前面所學(xué)內(nèi)容教課內(nèi)容TeachingSteps教課過程Goodmorning,everyone.Goodmorning,teacher.和小朋友們熱忱地打招呼。Nowlet’ssayachant,OK?OK!Everybody,pleasestandup!Istandup.老師播放歌謠《HelloMummy》。、老師用點讀筆播放歌謠，請小朋友熟習(xí)旋律。、教師用正常語速朗誦歌謠，一遍朗誦，一邊做肢體動作。、老師將歌謠里面的歌詞和動作逐句教給小朋友。、播放歌謠TPR真人示范，請小朋友模擬動作并熟習(xí)旋律。、加入音樂，老師帶著小朋友邊念歌謠邊做動作。分組競賽游戲：獲勝組獲得相應(yīng)的獎賞。老師播放伴奏音樂，小朋友隨著唱，唱得好的一組獲得相應(yīng)獎賞。

GoodMorning》TimeProps時間教具1分鐘頭飾2分鐘視頻點播教課系統(tǒng)或許DVD6分鐘大掛圖、卡片、頭飾、視頻點播教課系統(tǒng)等5分鐘皮球、卡片、頭飾等（伴奏音樂在動畫DVD里面）16Ending結(jié)束

OxfordEnglishforKids1、老師率領(lǐng)小朋友完好唱完一遍。1分鐘2、叮囑小朋友回家看動畫DVD，復(fù)習(xí)歌謠。TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練

1AUnit2Let’sDo能聽懂和理解jump、fly，Contentsjump、fly并做出相應(yīng)動作教課內(nèi)容TeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Goodmorning,everyone.1分鐘C:Goodmorning,teacher.和小朋友們熱忱地打招呼。T:Nowlet’ssayachant,OK?2分鐘視頻點播教課系統(tǒng)C:OK.T:Everybody,pleasestandup!或許DVDC:Istandup.老師播放歌謠《GoodMorning》。1、老師假裝跳起來拿東西，請小朋友猜猜老師在做什么。6分鐘大掛圖、卡片、頭2、老師用點讀筆點單詞jump，請小朋友認(rèn)真察看電視機飾、視頻點播教課里的小朋友在做什么，指引小朋友們說出單詞jump。系統(tǒng)等3、老師做雙腳跳的動作，并說出單詞jump讓小朋友模擬。、采納分組和逐一演練的方式演練單詞直至嫻熟。、用相同的方式體現(xiàn)單詞fly。17Games游戲Ending結(jié)束TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼

OxfordEnglishforKids聽聲音做動作：老師說單詞請小朋友做相應(yīng)動作。5分鐘錘子、卡片、頭飾看誰反響快：請兩個小朋友拿jump和fly的單詞卡片，等老師手拿錘子，念單詞，請拿到單詞卡片的小朋友做相應(yīng)動作并說出單詞。反響慢的小朋友被老師的錘子擊中就被裁減。1、迅速復(fù)習(xí)jump和fly。1分鐘2、叮囑小朋友回家看動畫DVD。3、播放歌謠《GoodMorning》，請小朋友邊念歌謠邊做動作，快樂結(jié)束。1AUnit2Let’sSing活動一學(xué)唱歌曲《GoodMorning》Contents《GoodMorning》教課內(nèi)容TeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Goodmorning,everyone.1分鐘C:Goodmorning,teacher.和小朋友們熱忱地打招呼。而后老師能夠和小朋友逐一打招呼。Warm-up熱身

《Fingershow》2分鐘一個手指點點，兩Onefingeronefinger,point,point,point.個手指剪剪剪，三Twofingerstwofingers,cut,cut,cut.Threefingersthreefingers,bend,bend,bend.18Topic體現(xiàn)+演練+Games游戲

OxfordEnglishforKidsFourfingersfourfingers,cross,cross,cross.個手指彎彎彎，四Fivefingersfivefingers,clap,clap,clap.個手指穿穿穿，五個手指拍拍拍。1、課前先放音樂，讓小朋友熟習(xí)歌曲的旋律。8分鐘卡片、頭飾、視頻2、老師將全部主人公的名字依據(jù)Tony、Andy、Harry、點播教課系統(tǒng)等Ruby、Amy、Susan的次序貼在黑板上。3、請小朋友分別和主人公說goodmorning。對著主人公挨次說（goodmorning）toyou,toyou,andtoyou.、老師用正常語速朗誦歌詞，并做肢體動作。、老師把歌詞的TPR動作逐句教給小朋友。、播放歌曲TPR真人示范，請小朋友模擬動作，熟習(xí)旋Ending結(jié)束Notice溫馨提示

律。1、賞識《GoodMorning》音樂。1分鐘2、叮囑小朋友回家看動畫DVD。在小朋友說toyou，toyou,andtoyou句子的時候也能夠?qū)χ约旱男』锇閬碚f，配上相應(yīng)的肢體動作。1AUnit2Let’sSing活動二TeachingAims學(xué)唱歌曲《GoodMorning》Contents《GoodMorning》教課目的教課內(nèi)容19Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練+Games游戲Ending結(jié)束Notice溫馨提示

OxfordEnglishforKidsTeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Goodmorning,everyone.1分鐘頭飾C:Goodmorning,teacher.和小朋友們熱忱地打招呼。而后老師能夠和小朋友逐一打招呼。《Fingershow》2分鐘Onefingeronefinger,point,point,point.Twofingerstwofingers,cut,cut,cut.Threefingersthreefingers,bend,bend,bend.Fourfingersfourfingers,cross,cross,cross.Fivefingersfivefingers,clap,clap,clap.1、播放音樂，讓小朋友再次熟習(xí)音樂。8分鐘視頻點播教課系統(tǒng)2、老師用TPR動作把歌詞內(nèi)容再次體現(xiàn)一遍。等3、老師把TPR動作逐句教給小朋友。分組演練直至嫻熟。、老師邊做動作邊清唱。、老師帶著小朋友邊做動作邊清唱。、播放歌曲TPR真人示范，老師帶著小朋友邊模擬動作邊清唱。、把小朋友分紅若干組，加入音樂，請小朋友邊唱邊跳。1、播放歌曲伴奏音樂，老師帶著小朋友邊做動作邊清唱。1分鐘2、叮囑小朋友回家看動畫DVD。在課后多放歌曲給小朋友聽，也能夠把歌曲作為餐前的游戲或許晨操的律動。20OxfordEnglishforKids1AUnit3Let’sLook活動一TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up

會用Hello、Hi打招呼，能理解boy、girlTeachingSteps教課過程Hello,everyone!Hello,teacher!Goodmorning,everyone!Goodmorning,teacher!Let’ssingasong,OK?OK.Musicplease!

Contentsboy、girl，教課內(nèi)容MynameisTimeProps時間教具分鐘分鐘DVD、視頻點播教熱身Topic體現(xiàn)+演練

播放歌曲《Goodmorning》TPR真人示范，讓小朋友邊唱學(xué)系統(tǒng)邊跳，快樂熱身。1、老師戴上Tony的頭飾說：Helloeveryone，Myname6分鐘主人公頭飾、單詞isTony.小朋友和Tony打招呼：Goodmorning,Tony.卡片、視頻點播教2、Tony說：Iamaboy,boy,boy,boy.學(xué)系統(tǒng)3、老師挨次取出Harry和Andy的頭飾，小朋友分別和他們打招呼，老師模擬主人公的語氣說：Iamaboy.4、老師取出boy的單詞卡片，用點讀筆點卡片，請小朋友跟讀。5、老師做出boy的動作，請小朋友模擬，采納分組和個人的形式演練直至嫻熟。6、老師取出Ruby、Amy、Susan的卡片，請小朋友分別和她們打招呼。老師模擬主人公的語氣說：Iamagirl.21Games游戲Ending結(jié)束

OxfordEnglishforKids以此引出單詞girl.采納分組和個人形式演練直至嫻熟。1、讓小朋友分清自己的性別并分別模擬boy和girl的動5分鐘卡片、頭飾等作。2、分類游戲：老師把boy和girl的單詞卡片貼在黑板上，請小朋友把主人公依據(jù)男女分類，分別將頭飾貼在單詞卡片的下邊。游戲過程中請小朋友說出Iamaboy,Iamagirl1、迅速復(fù)習(xí)一遍，跟主人公和單詞卡片說拜拜。2分鐘卡片、頭飾等2、Singagoodbyesong.1AUnit3Let’sLook活動二TeachingAims會用Hello、Hi打招呼，能Contentsboy、girl，教課目的理解boy、girl教課內(nèi)容MynameisStepsTeachingStepsTimeProps上課流程教課過程時間教具Greeting打招呼

T:Helloeveryone.1分鐘C:Helloteacher.Goodmorning,everyone.Goodmorning,teacher.22Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練Games游戲Ending

OxfordEnglishforKidsT:Let’ssingasong,OK?2分鐘DVD、視頻點播教C:OK.Musicplease!播放歌曲《GoodMorning》TPR真人示范，讓小朋友邊學(xué)系統(tǒng)唱邊跳，快樂熱身。1、老師取出boy和girl的卡片，分別貼在黑板上，請男6分鐘主人公頭飾、單詞孩子邊做男孩的動作邊說：Boy,boy,Iamaboy.請女卡片、視頻點播教孩子邊做女孩的動作邊說：Girl,girl,Iamagirl.學(xué)系統(tǒng)2、取出主人公頭飾，小朋友挨次與他們打招呼，hello，老師請小朋友們依據(jù)boy和girl的分類將他們分開。3、每個boy和girl都有自己的名字，我們一同來看看他們都叫什么名字。老師取出Tony，模擬Tony的聲音說：MynameisTony.請小朋友模擬說出句子。以相同的方式演練MynameisAmy/Susan/Ruby（聯(lián)合點讀筆）4、待小朋友們熟習(xí)句子Mynameis老師取出此中一個主人公并假裝問它Whatisyourname?老師請小朋友們幫助它回答：Mynameis以此多重復(fù)幾次，讓小朋友嫻熟得回答。開火車游戲：（把頭飾發(fā)給小朋友，并請他們戴上）老師現(xiàn)5分鐘卡片、頭飾等在要帶小朋友們出去玩了，大家一同搭著火車出去，但是上火車的時候需要告訴我你的名字。老師邊唱歌曲《GoodMorning》邊開火車，到一個小朋友身旁的時候停下來問他Whatisyourname?回答正確的小朋友就能夠上火車。1、迅速復(fù)習(xí)一遍，跟主人公和單詞卡片說拜拜。2分鐘卡片、頭飾等23OxfordEnglishforKids結(jié)束2、Singagoodbyesong.1AUnit3Let’sTalkTeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身

知道主人公的名字，能模擬說出MynameisTeachingSteps教課過程Goodmorning,everyone.Goodmorning,teacher.用英語熱忱地和小朋友打招呼。Let’sdoawarm-up,OK?OK!Standupplease!Istandup.

ContentsWhatisyourname?教課內(nèi)容MynameisTimeProps時間教具分鐘分鐘DVD、視頻點播教課系統(tǒng)播放歌謠《GoodMorning》,老師和小朋友邊念邊做動作。Topic體現(xiàn)+演練

1、情形引入，老師取出大掛圖，請小朋友看圖，并描繪6分鐘主人公頭飾、掛圖、圖中的情形。DVD、視頻點播教2、播放DVD的相應(yīng)內(nèi)容，并發(fā)問：Tony和Andy遇到學(xué)系統(tǒng)了誰？他們是怎么打招呼的？其余的幾個主人公又是怎么樣互相問名字的呢？3、點讀筆點書上相應(yīng)內(nèi)容，請小朋友跟讀。Games我是小記者：老師飾演記者，拿著麥克風(fēng)去采訪小朋友5分鐘麥克風(fēng)、卡片、頭游戲Whatisyourname?被采訪的小朋友回答Mynameis飾等傳聲筒游戲：老師說Mynameis而后問下一個小朋友Whatisyourname?請小朋友說出自己的名字并問下一24Ending結(jié)束Notice溫馨提示

OxfordEnglishforKids個小朋友，挨次輪番游戲。1、迅速復(fù)習(xí)一遍，跟主人公和單詞卡片說拜拜。2分鐘卡片、頭飾等2、Singagoodbyesong.在游戲的過程中，老師能夠輔助小朋友把自己的名字說出來。TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練

1AUnit3Let’sChant歌謠《BoyandGirl》認(rèn)識自Contents《BoyandGirl》己的性別，并學(xué)會用英語表達(dá)教課內(nèi)容TeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Goodmorning,boys.1分鐘C:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,girls.C:Goodmorning,teacher.Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,teacher.Let’sdoawarm-up,OK?2分鐘DVD、視頻點播教C:OK!T:Standupplease!學(xué)系統(tǒng)C:Istandup.播放歌謠《GoodMorning》，老師和小朋友邊念邊做動作。1、復(fù)習(xí)單詞boy和girl。6分鐘DVD、視頻點播教2、小朋友分紅男孩組和女孩組，分別演練句型Iamaboy.學(xué)系統(tǒng)Iamagirl.配上相應(yīng)的肢體動作。3、請男孩對女孩說：Youareagirl.25Games游戲Ending結(jié)束TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼

OxfordEnglishforKids4、請女孩對男孩說：youareaboy.、老師用正常語速朗誦歌謠，一邊讀，一邊做相應(yīng)動作。、老師把歌詞和相應(yīng)動作逐句教給幼兒。、播放歌謠TPR真人示范，請小朋友模擬動作并熟習(xí)旋律。、加入音樂，老師帶著小朋友邊念歌謠邊做動作。分組游戲：全班小朋友分紅男孩組和女孩組，互相競賽。5分鐘播放伴奏音樂，小朋友隨著音樂邊唱邊做動作，快樂結(jié)束。2分鐘1AUnit3Let’sDo能聽懂理解standup、sitContents《BoyandGirl》down，并做相應(yīng)動作。教課內(nèi)容TeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Goodmorning,boys.1分鐘C:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,girls.C:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,boysandgirls.C:Goodmorning,teacher.26Warm-up熱身

OxfordEnglishforKidsT:Let’sdoawarm-up,OK?2分鐘DVD、視頻點播教C:OK!T:Standupplease!學(xué)系統(tǒng)C:Istandup.播放歌謠《BoyandGirl》，老師和小朋友邊念邊做動作。Topic體現(xiàn)+演練

1、老師用視頻點播教課系統(tǒng)體現(xiàn)Standup，請小朋友模5分鐘DVD、視頻點播教仿動作并說出短語standup。學(xué)系統(tǒng)2、老師做動作并說短語standup，請小朋友模擬并說短語。3、相同方式體現(xiàn)Sitdown。Games游戲Ending結(jié)束Notice溫馨提示TeachingAims教課目的

4、老師率領(lǐng)小朋友做動作念短語直至嫻熟。聽口令、做動作：請全班小朋友圍一個大圓圈站好，依據(jù)5分鐘老師的指令達(dá)成相對應(yīng)動作。比如：老師說Boys,boys,sitdown，男孩坐下女孩原地不動。挨次游戲。律動：2分鐘Standup,sitdown,run,run,run.Standup,sitdown,jump,jump,jump.Standup,sitdown,turnaround.Standup,sitdown,touchtheground.在游戲中老師能夠替代以前學(xué)過的單詞。比如：Boys,boys,jump,jump,jump.fly、run、walk等）。1AUnit3Let’sSing活動一學(xué)習(xí)歌曲《What’sYourContents《What’sYourName?》教課內(nèi)容Name?》27Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練+Games游戲Ending結(jié)束

OxfordEnglishforKidsTeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Goodmorning,kids.1分鐘C:Goodmorning,teacher.和小朋友熱忱地打招呼。T:Let’sdoawarm-up,OK?2分鐘DVD、視頻點播教C：OK!學(xué)系統(tǒng)Standupplease!Istandup.Standup,sitdown,run,run,run.Standup,sitdown,jump,jump,jump.Standup,sitdown,turnaround.Standup,sitdown,touchtheground.1、課前播放音樂，讓小朋友們熟習(xí)歌曲的旋律。10分鐘DVD、視頻點播教2、老師取出Tony的頭飾，請小朋友和Tony打招呼：Hello學(xué)系統(tǒng)Tony.3、老師假裝問Tony：Whatisyourname?請小朋友幫助Tony往返答：MynameisTony.、老師取出剩下主人公的頭飾，來問小朋友，以此來操練Mynameis的句型、老師用正常語速朗誦歌詞，并做肢體動作。、老師把歌詞的TPR動作逐句教給小朋友。、播放歌曲TPR真人示范，請小朋友模擬動作，熟習(xí)旋律。播放歌曲，讓小朋友再賞識一次歌曲的旋律。跟主人公們2分鐘bye-bye。Saybye-byetoteacher.28OxfordEnglishforKidsTeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練+Games游戲

1AUnit3Let’sSing活動二學(xué)習(xí)歌曲《What’sYourContentsName?》教課內(nèi)容TeachingSteps教課過程T:Goodmorning,kids.C:Goodmorning,teacher.和小朋友熱忱地打招呼。T:Let’sdoawarm-up,OK?C:OK!Standupplease!Istandup.Standup,sitdown,run,run,run.Standup,sitdown,jump,jump,jump.Standup,sitdown,turnaround.Standup,sitdown,touchtheground.、播放音樂，讓小朋友們熟習(xí)歌曲的旋律。、老師把歌詞動作逐句教給小朋友。、老師邊做動作邊清唱。、老師帶著小朋友邊做動作邊清唱。、播放歌曲TPR真人示范，讓小朋友隨著示范一同邊唱邊跳。、加入音樂，老師帶著小朋友邊唱邊跳。、分組競賽的游戲，演練歌曲。

What’sYourName?》TimeProps時間教具分鐘分鐘DVD、視頻點播教課系統(tǒng)10分鐘DVD、視頻點播教學(xué)系統(tǒng)29OxfordEnglishforKidsEnding播放伴奏音樂，讓小朋友們隨著音樂邊唱邊跳。2分鐘結(jié)束1AUnit4Let’sLook活動一TeachingAims能聽懂、會說常有小動物的英Contentschick、cat，教課目的文單詞教課內(nèi)容ItisaStepsTeachingStepsTimeProps上課流程教課過程時間教具Greeting打招呼

T:Goodmorning,kids.1分鐘C:Goodmorning,teacher.和小朋友熱忱打招呼，能夠點小朋友的英文名字，和他們打招呼。Warm-up熱身

手指游戲：3分鐘Onefinger,onefinger,turn,turn,turn.Turntoamouse,zhi,zhi,zhi.Twofingers,twofingers,turn,turn,turn,Turntoarabbit,jump,jump,jump.Threefingers,threefingers,turn,turn,turn.Turntoacat,mew,mew,mew.Fourfingers,fourfingers,turn,turn,turn.Turntoadog,wang,wang,wang.Fivefingers,fivefingers,turn,turn,turn.Turntoatiger,angangang.30Topic體現(xiàn)+演練Games游戲Ending結(jié)束

OxfordEnglishforKids1、老師模擬cat的喊聲，請小朋友猜猜是誰來了。小朋5分鐘卡片、玩具、視頻友回答正確，老師請出玩具貓，并聯(lián)合點讀筆體現(xiàn)。點播教課系統(tǒng)、老師做相應(yīng)的動作，讓幼兒模擬。經(jīng)過不一樣的方式多帶讀幾遍，而后采納分組和逐一的形式演練直至嫻熟。、相同的方式體現(xiàn)chick。、Amy小朋友到達(dá)了農(nóng)場，她有好多小動物的名稱都不認(rèn)識，特地問農(nóng)場的叔叔：“Whatisit？”叔叔回答“Itisa”聯(lián)合點讀筆來演練句型。Touchthecard：將學(xué)過的單詞貼在黑板上，請出兩個小5分鐘視頻點播教課系朋友，老師念單詞請小朋友去touch，摸對的賜予獎賞。統(tǒng)、卡片點讀筆：老師念單詞，請小朋友用點讀筆去點相應(yīng)的卡片，點對賜予獎賞，點錯賜予必定的處罰。迅速復(fù)習(xí)：和學(xué)過的單詞卡片saybye-bye。Saybye-byetoteacher.1AUnit4Let’sLook活動二TeachingAims能聽懂、會說常有小動物的英Contentsdog、duck，教課目的文單詞教課內(nèi)容ItisaStepsTeachingStepsTimeProps上課流程教課過程時間教具Greeting打招呼

T:Goodmorning,kids.1分鐘C:Goodmorning,teacher.和小朋友熱忱打招呼，能夠點小朋友的英文名字，和他們31Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練Games游戲Ending結(jié)束Notice溫馨提示

OxfordEnglishforKids打招呼。手指游戲：3分鐘Onefinger,onefinger,turn,turn,turn.Turntoamouse,zhi,zhi,zhi.Twofingers,twofingers,turn,turn,turn,Turntoarabbit,jump,jump,jump.Threefingers,threefingers,turn,turn,turn.Turntoacat,mew,mew,mew.Fourfingers,fourfingers,turn,turn,turn.Turntoadog,wang,wang,wang.Fivefingers,fivefingers,turn,turn,turn.Turntoatiger,angangang.1、老師模擬dog的喊聲，請小朋友猜猜是誰來了。小朋5分鐘卡片、玩具、視頻友回答正確，老師請出玩具狗，并聯(lián)合點讀筆體現(xiàn)。點播教課系統(tǒng)、老師做相應(yīng)的動作，讓幼兒模擬。經(jīng)過不一樣的方式多帶讀幾遍，而后采納分組和逐一的形式演練直至嫻熟。、相同的方式體現(xiàn)duck。4、Whatisit？Itisa聯(lián)合點讀筆來演練句型。找卡片：把學(xué)過的四張小動物的單詞卡片貼在黑板上，請5分鐘視頻點播教課系小朋友看老師的動作，猜猜是什么動物，用點讀筆點出來統(tǒng)、卡片并讀出單詞。垂釣游戲：老師念到單詞，請小朋友將單詞卡片釣起來。并讀出該單詞。迅速復(fù)習(xí)：和學(xué)過的單詞卡片saybye-bye。2分鐘Saybye-byetoteacher.垂釣游戲：拿一根小棍子做魚竿，扯上一根線一頭綁在棍子上，一頭綁一塊磁鐵，卡片上也貼上磁鐵（回形針），這樣就能夠垂釣了。32TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼Warm-up熱身Topic體現(xiàn)+演練

OxfordEnglishforKids1AUnit4Let’sTalk學(xué)會使用句型Itisa來描ContentsWhatisit?述所看到的小動物教課內(nèi)容ItisaTeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Goodmorning,kids.1分鐘C:Goodmorning,teacher.熱忱地和小朋友們打招呼。Littlebee,littlebee,fly,fly,fly.做飛的動作3分鐘模擬小蜜蜂的動作Littlebee,littlebee,round,round,round.做轉(zhuǎn)圈動即可，可是動作要作夸張哦Littlebee,littlebee,sound,sound,sound.做很吵動作Buzz,buzz,buzz.1、故事情形導(dǎo)入：周末的時候Amy小朋友去觀光了農(nóng)場，5分鐘卡片、玩具、視頻在農(nóng)場里見到好多的小動物，她好奇的問農(nóng)場的叔叔它們點播教課系統(tǒng)。的英文名字，叔叔耐心地一一回答。老師取出大掛圖，請小朋友看圖，并描繪圖中的情形。2、老師取出chick的卡片說Itisachick.請小朋友跟老師說，挨次體現(xiàn)其余的小動物。3、老師把Itisa句型寫在黑板上，在橫線處貼上不一樣的卡片，老師來念I(lǐng)tisa...小朋友能念出卡片單詞即可。Games角色飾演：第一老師來飾演Amy，小朋友們飾演農(nóng)場叔叔，5分鐘視頻點播教課系游戲待小朋友熟習(xí)了以后，請一個小朋友飾演Amy，一個飾演統(tǒng)、卡片33Ending結(jié)束

OxfordEnglishforKids農(nóng)場叔叔，讓幼兒嫻熟句型。迅速復(fù)習(xí)：和學(xué)過的單詞卡片saybye-bye。2分鐘復(fù)習(xí)熱身活動里面的律動。TeachingAims教課目的Steps上課流程Greeting打招呼

1AUnit4Let’sChant經(jīng)過歌謠的學(xué)習(xí)，幫助幼兒更Contents《AnimalSong》形象、詳細(xì)地感覺小動物教課內(nèi)容TeachingStepsTimeProps教課過程時間教具T:Goodmorning,boysandgirls.1分鐘C:Goodmorning,teacher.Warm-up熱身

Littlebee,littlebee,fly,fly,fly.做飛