2019年全國(guó)中考語文試題匯編《散文閱讀》

2019年全國(guó)中考語文試題匯編《散文閱讀》說明：本試題匯編來源于2019年全國(guó)各地中考語文試題，共50頁，每8個(gè)閱讀編為一組，是謂一套。共四套，共30個(gè)閱讀，有答案。每一套均可獨(dú)立成卷，用作學(xué)生練習(xí)用。第一套【一】（2018年中考·廣州卷）（二）閱讀下面文字，完成18-22題（22分）書房的窗子①唉，先生，我是連一間書房都沒得，你可別見笑，正因?yàn)闆]得，才想得厲害，我不但想到書房，連書房里每一角落，我都布置好了。今天又想到了我那書房的窗子②說起窗子，那真是人類穴居之后一點(diǎn)靈機(jī)的閃耀才發(fā)明了它。它給你清風(fēng)與明月，它給你晴日與碧空，它給你山光與水色，它給你安安靜靜的坐于窗前，欣賞著宇宙的一切，一句話，它打通你與天然的界限。③但窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。陸放翁的“一窗睛日寫黃庭”，大概指的是南窗，我不反對(duì)南窗的光明與健康，特別在北方的冬天，南窗放進(jìn)滿屋的睛日，你隨便拿一本書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤(rùn)在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆臘梅那就更好——以前在北平只值幾毛錢一盆，高三四尺者亦不過一兩元，臘梅比紅梅色雅而秀清，價(jià)錢并不比紅梅貴多少。那么，就算有一盆臘梅罷。臘梅在陽光的照耀下蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影子漫畫在新灑掃的藍(lán)磚地上，如漆墨畫。天知道，那是一種清居的享受。④東窗在初紅里迎接著朝暾，你起來開了隔扇，放進(jìn)一屋的清新。朝氣洗滌了昨宵一夢(mèng)的荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”；有海，你可以看“海日生殘夜”；一無所有，看朝霞的艷紅，再不然，看想象中的鄴宮，“曉日靚裝千騎女，白櫻桃下紫綸巾”。⑤“掛起西窗浪按天”這樣的西窗，不獨(dú)坡翁喜歡，我們誰都喜歡。然而西窗的風(fēng)趣，正不止此，壓山的紅日徘徊于西窗之際，照出書房里一種透明的寧靜。蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。人在一日的勞動(dòng)后，帶著微疲放下工作，舒適的坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了。田間小徑上疏落的走著荷鋤歸來的農(nóng)夫，隱約聽到母牛哞哞的在喚著小犢同歸。山色此時(shí)已由微紅而深紫，而黝藍(lán)。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林。西天上獨(dú)有一縷鑲著黃邊的白云冉冉而行。⑥然而我獨(dú)喜歡北窗。那就全是光的問題了。⑦說到光，我有一致偏向，就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡返射的光，就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與夫落日的古紅?？v使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹蔭下光波的流動(dòng)，至于返光更比直光來得委婉?！皻堃顾鳂恰?，是那般的清虛可愛；而“明清照積雪”使你感到滿目清暉。至于拿月光與日光比，我當(dāng)然更喜歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是那般的素凈。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！北戎扒缪┟坊ā备鼮榭侦`，更為生動(dòng)，“無情有恨何人見，月亮風(fēng)清欲墜時(shí),”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。⑧這里不止是光度的問題，而是光度影響了態(tài)度。強(qiáng)烈的光使我們一切看得清楚，卻不必使我們想得明透，使我們有行動(dòng)的愉悅，卻不必使我們有沉思的因緣；使我們像春草一般的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離。而一切文藝的創(chuàng)造，絕不是一些外界事物的推攏，而是事物經(jīng)過個(gè)性的熔冶，范鑄出來的作物。強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣，它壓迫我們的個(gè)性。⑨以此，我便愛上了北窗，南窗的光強(qiáng)，固不必說；就是東窗和西窗也不如北窗。北窗放進(jìn)的光是那般清淡而隱約，返射而不直接，說到返光，當(dāng)然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的返光，那太奢望了。我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻？一點(diǎn)不錯(cuò)。最低限度地要老到透出點(diǎn)微黃的顏色；假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑。這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹；也不要太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng)；去窗一丈五尺左右便好。如此古墻上的光輝返射在窗下的桌上，潤(rùn)澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣。這種清光絕不會(huì)侵凌你的幽靜，也不會(huì)擾亂你的運(yùn)思。它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下，夕露未滋，湖面上的水光同是一樣的清幽。⑩假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏竹。有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，窗上迷離的竹影；有雨，它給你平添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友；即使無月無風(fēng)，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭微動(dòng)，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片清翠，幾紋波痕，那般的生動(dòng)而空靈，你書桌上滿寫著清新的詩句，你坐在那兒?？v使不讀書也“要得”。18.作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的，鬩讀全文，補(bǔ)寫下面的表格，（分）窗戶的朝向人帶來的感受南窗光朗、溫暖，給人以清居的享受東窗（1）西窗寧靜、舒適，讓人感到愜意北窗（2）19.作者在想象中把書房里的每一個(gè)角落都布置好了。請(qǐng)問作者是如何布置他書房的窗子的?結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。（5分）20.本文的語言極具特色。結(jié)合上下文，從修辭的角度分析下列句子的表達(dá)效果。（4分）（1）蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。（2）有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞容:有月，你可以欣賞窗上迷離的竹影;有雨，它給你平添一番清凄:有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。21作者獨(dú)喜歡北窗，卻花大量筆墨寫了南窗、東窗、西窗，這樣有何好處?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）22.作家彭定安說，本文作者對(duì)窗子的認(rèn)識(shí)“已經(jīng)進(jìn)入審美的態(tài)度和境界，而不是純實(shí)際的和實(shí)用的”你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（5分）【答案】18①清新、朝氣，讓人精神清振②清淡、簡(jiǎn)約，讓人想得明透、有沉思的因緣、內(nèi)向收斂、不壓迫個(gè)性。（原文用的形容詞，格式參照南窗和北窗的描述）19.①南窗放進(jìn)滿屋的睛日，你書桌旁若有一盆臘梅那就吏好②東窗在初紅里迎著朝曦，假設(shè)你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”，有海，你可以看“海日生殘夜”;一無所有，你還可以看朝霞的艷紅;③西窗的風(fēng)趣，正不止此，壓山的紅日徘徊于西窗之際，照出書房里的一種透明的寧靜。山色④我只希望北窗外有一帶古老的粉墻，古墻上生兒片清翠的石斑，這墻不要離太近，也不要太遠(yuǎn);⑤在墻邊種上一行疏竹。你書桌上滿寫著清新的詩句，你坐在書也“要得”。（原文句子，1點(diǎn)1分）20.（1）運(yùn)用了擬人的手法（手法1分），生動(dòng)形象地描寫了連蒼蠅都在愜意自在地生活，側(cè)面說明了作者的書房生活也同樣愜意自在。（作用1分（3）運(yùn)用了排比的手法（手法1分），使句子有韻律、充滿節(jié)奏感，描寫出風(fēng)雨雪使得光線不再樸素，墻邊的疏竹會(huì)有美麗的光影。（作用1分）21因?yàn)榧词共皇亲髡咦钕矚g的窗，南窗西窗也有美麗的光影和風(fēng)景為下文寫北窗做鋪墊，（南窗東窗西窗的美好2分）和北窗一起組成了愜意自在的美好書房生活，是作者所不能舍棄的美好體驗(yàn)。（組成了美好書房生活2分）22同意。（表明觀點(diǎn)1分）因?yàn)樵谧髡吖P下，書房不僅是用來看書的，而且是用來感受和體驗(yàn)美的生活。（解釋這句話1分）“窗子給你清風(fēng)與明月，晴日與碧空、山光與水色，它給你安安靜靜地坐窗前，欣賞著宇宙的一切，一句話，它打通你與天然的界限?！保w現(xiàn)作者審美情趣的原文1分）作者從書房南窗的臘梅、東窗的古梅和海棠、西窗的愜意山村生活、北窗的粉墻疏竹，都能看出別樣的美麗的光影，是審關(guān)情趣的具體體現(xiàn)。《（具體閘述2分）【二】（2019年中考·廣西柳州卷）14．（14分）閱讀下文，完成下列各題。故鄉(xiāng)的密碼①直到今天，我才知道，故鄉(xiāng)是有密碼的。②故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在方圓幾十里的鹽湖下。一年又一年，鹽把根深深地扎在土壤深處，然后奮力地開出一朵朵碩大潔白的鹽花。打撈上來的鹽，堆積成山，像從蒼穹飄落的云；蒼涼的土地瞬間羽化成仙，散發(fā)著縷縷輕盈。③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父輩，就靠著鹽湖吃飯。很早以前，下鹽湖的幾乎是清一色的男壯勞力。一輛毛驢車，一只鐵耙，一把鐵鍬，一包干糧，一身使不完的力氣，便是下湖人的所有。④慢慢地，下湖人群里，有了婦女的身影。她們跟著自己的男人，在鹽湖里打撈生活。日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。⑤故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在莊稼地里。春天揚(yáng)花吐穗的麥子，夏風(fēng)拂過玉米修長(zhǎng)的葉子，秋日的夕陽把上等的胭脂涂抹在蘋果、梨子、杏子上。一場(chǎng)薄雪過后，落盡葉子的楊柳、榆樹，漸漸進(jìn)入悠遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。⑥這一片一片的莊稼地里，長(zhǎng)過麥子，長(zhǎng)過玉米，長(zhǎng)過高梁，也長(zhǎng)過辣椒，長(zhǎng)過西瓜，長(zhǎng)過胡蘿卜和大白菜。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。咸澀的汗水，漫長(zhǎng)的熬煎，從來都不會(huì)一無所獲。只有勞動(dòng)，辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)喚醒每一株莊稼，成就每一株莊稼。⑦故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在枝繁葉茂的林間。麻雀、烏鴉、喜鵲，是鄉(xiāng)村的?？?。它們時(shí)而聚集，嘰嘰喳喳，像是開一場(chǎng)熱鬧非凡的辯論會(huì)；時(shí)而疏離，遺世獨(dú)立，自成林間淡墨疏痕似的一筆點(diǎn)綴。⑧花開花落，冬去春來。那些鳥兒，還在破曉的晨曦里醒來，還在漸近的黃昏里，馱著夕陽歸去。它們的眼睛，沒有沾染世俗的紅塵，它們的羽翅，沒有背負(fù)繁蕪的世事。可是人呢？終究被這庸常人間的風(fēng)雨浸蝕，被不可抗拒的滄桑洗禮，在光陰的河流里，慢慢隨水而逝，不見蹤跡。⑨故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在家里。柵欄邊、庭院旁、吱吱呀呀的木門里，屋檐下、窗欞間、土炕上……一個(gè)個(gè)生命在這里呱呱落地，蹣跚而行，步履矯健地走出高高的門檻，走向曲曲折折的遠(yuǎn)方。一縷縷炊煙在這里裊裊而上，流散在天際。炊煙里，有柴米油鹽醬醋茶，有慈愛的母親、沉默的父親，有一碗又一碗叫做煙火氣息的羹與湯。⑩從前，只是片面狹隘地以為，故鄉(xiāng)就是迎接生命的那個(gè)地方。流光輾轉(zhuǎn)，才慢慢懂得，故鄉(xiāng)是有密碼的，就像一個(gè)人的DNA，在肌理、在血液、在靈魂深處。?吮吸著故鄉(xiāng)的乳汁，品咂著故鄉(xiāng)的味道，回放著故鄉(xiāng)模糊的面影，遠(yuǎn)游的人，雖然印刻了故鄉(xiāng)的密碼，卻與故鄉(xiāng)遙隔了萬水千山。念及此，不禁黯然神傷，不能自已。（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括第②至④段的內(nèi)容。（16個(gè)字以內(nèi)）（2）閱讀下列語句，按句子后面括號(hào)內(nèi)的要求作答。①秋日的夕陽把上等的胭脂涂抹在蘋果、梨子、杏子上。（請(qǐng)從修辭的角度加以分析）②日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。（兩個(gè)加點(diǎn)詞表達(dá)的意思是否完全相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析）（3）文章以“故鄉(xiāng)的密碼”為標(biāo)題有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）請(qǐng)從表達(dá)方式的角度賞析文章第⑦段。（5）選文最后一句話“念及此，不禁黯然神傷，不能自已?！闭?qǐng)你結(jié)合前文，寫出“我”“黯然神傷”的原因。【答案】（1）隱藏在方圓幾十里的鹽湖下的故鄉(xiāng)密碼。（2）①運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的描繪了這些瓜果在夕陽下都鍍上一層金色的情態(tài)，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的喜愛之情。②表達(dá)的意思不盡相同。前者表現(xiàn)了雨靴因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間浸泡在鹽水里的老化現(xiàn)象。后者表現(xiàn)了人因?yàn)檫^于的操勞而顯得蒼老的樣子。（3）運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象，引起了讀者閱讀興趣，充當(dāng)線索，貫穿全文，點(diǎn)明中心，表現(xiàn)了作者以家鄉(xiāng)的思念之情。（4）運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，生動(dòng)形象的描繪了一幅林間百鳥圖，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)有生機(jī)與活力，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。（5）雖思念家鄉(xiāng)，卻因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)，不能回去。【三】（2019年中考·黑龍江大慶）（四）閱讀下面敘述性文本，完成22～24題。（13分）好一朵木槿花①又是一年秋來，潔白的玉春花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)兒也不在乎秋的肅殺。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。②木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。③前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒膝，除了我們的基本隊(duì)伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。④忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙拔開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。⑤這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。⑥木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。⑦驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。⑧去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。⑨沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放?、馕业男囊舱痤澠饋恚环N悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！?土埋大半截了，還開花！?我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。?忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切困難的勇氣。?紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。?今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。?我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。22.根據(jù)要求，在橫線處填空。（6分）（1）閱讀全文，作者對(duì)木槿花態(tài)度變化的過程依次是：（2分）輕視、________、欣賞、贊美、________。（2）結(jié)合語境，解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）“偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來。”一句中連用三個(gè)“偶然”，前兩個(gè)“偶然”的含義相同是________；第三個(gè)“偶然”的含義是________。（3）第⑦段畫線句子使用了兩種修辭手法是________和________。（2分）23.文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，這樣安排結(jié)構(gòu)使用了什么手法？有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）__________________________________________________________________________24.本文贊美了木槿花頑強(qiáng)的生命力，閱讀全文后你得到了哪些啟示。（4分）_______________________________________________________________________________【答案】22.（6分）（1）（2分）驚喜、期待。（2）（2分）隨意的、漫不經(jīng)心的；出乎意料的。（3）擬人和比喻。（2分）23.文（3分）欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法。文中先說她的不起眼，被輕視，然而在后面的經(jīng)歷中：荒草叢中，她依然綻放，水泥、磚塊重壓之下，她堅(jiān)強(qiáng)綻放，作者的感情自然隨著由輕視到驚喜，再到欣賞、贊美。這樣使作者感情變化自然，突出了木槿花所蘊(yùn)含的精神——不屈、抗?fàn)帯㈩B強(qiáng)、樂觀等等。24.（4分）示例：不埋怨命運(yùn)的不公，用自己的行動(dòng)努力拼搏；不管經(jīng)歷什么困難和挫折，都不要灰心喪氣，要保持一顆熱愛生活的樂觀之心；面對(duì)孤獨(dú)和寂寞時(shí)，有堅(jiān)定的信念，努力為美好去打拼?！舅摹浚?019年中考·湖北鄂州）（四）閱讀下面短文，完成20—24題（共14分）草木恩典①草的香，似乎只有在兩個(gè)時(shí)間可以聞出來。②一是在被碾壓或攔腰斬?cái)嗟臅r(shí)候。這時(shí)候的草，像是慷慨就義，被鐮刀、被車輪，割斷、碾壓，散發(fā)出奇特的生命的香。這香味，讓人覺得有一種拿生命才換得來的美。我小時(shí)候喂過牛，給牛鍘過草，當(dāng)祖母把成捆的青草放到鍘刀下，我奮力揮動(dòng)胳膊，向下一壓，咔嚓，草被斬成了兩段，旋即散發(fā)出一股誘人的香。我追求這種香，似乎也在一定程度上驗(yàn)證了，人是具有動(dòng)物性的，格外愛這些草木滋味。③另一是在草被熬煮的時(shí)候。我的父親是一位中醫(yī)，小時(shí)候，我常常愛在他的中藥櫥邊轉(zhuǎn)悠，可以聞到與眾不同的草木香氛。遇到病人前來抓藥，父親把那些或葉，或花，或根，或果的中藥材用紗布包起來，放到砂鍋內(nèi)熬煮，滿屋子的中藥香。在滾沸的高溫作用下，我覺得這才能徹徹底底地聞到草木的香味。④秋天到了，草木走向成熟，似一個(gè)男孩走向青年，一個(gè)女孩發(fā)育完善。舊時(shí)，在鄉(xiāng)間，我喜歡睡在小溪邊的草甸子上，一邊看藍(lán)天白云，一邊嚼草根，我覺得，這簡(jiǎn)直是神仙般的日子。小時(shí)候，身小力薄的我干不了農(nóng)活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪邊的小樹上，確保它們只吃草，不會(huì)啃食莊稼，我就往地上一躺，看著羊羔吃奶，母羊反芻；我呢，則效仿羊的樣子，去嘗一嘗草根。⑤草木的根深深扎進(jìn)土地，通過葉面來進(jìn)行光合作用，它是最能吸納天地靈氣的。所以，維生素多蘊(yùn)含在很多青菜當(dāng)中，牛羊通過青草來攝取營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)偻ㄟ^牛羊的肉來攝取營(yíng)養(yǎng)，然后，牛羊和人的糞便又可作為肥料給青草帶去營(yíng)養(yǎng)。這個(gè)循環(huán)看起來有些吊詭，實(shí)際上，又是多么巧妙的一個(gè)輪回。⑥青草，在這樣的一個(gè)輪回中，無疑扮演了“雙面人生”。成全人畜，又替人畜打掃垃圾，還這個(gè)世界天藍(lán)水碧，它們的一生近乎偉大。⑦我有一位詩人朋友，他有種奇怪的感覺，每次在城市居住久了，吃得大魚大肉，詩性會(huì)逐漸泯滅，會(huì)寫不出東西。這個(gè)時(shí)候，他都會(huì)到山區(qū)的寺院里，找一處周遭長(zhǎng)滿茂密樹木的禪房來住，日日食蔬，這樣，就能詩性重返。他說，他獲獎(jiǎng)最多的詩作，是寺院里的那些草木和蔬菜給予的。⑧這是何其美妙的草木恩典！⑨有時(shí)候，我實(shí)在羨慕那些古人，居住的全部是木材架構(gòu)的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，這樣，才有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑。現(xiàn)如今，你披著滿是塑料味道的雨衣，穿著不透氣的膠鞋，能“任平生”嗎？我不是過激，只是想表達(dá)，人一親近草木，就滋生了健康，培育了高雅，構(gòu)建了和諧。⑩草木的恩典，也許是它們自己都不知曉的義舉，但，，它們一直在照做。也多虧了草木的這份堅(jiān)守、這種任性，才讓我們有機(jī)會(huì)——食草，刷新自己；聞香，愉悅心智；觀色，養(yǎng)眼醒神?！径鞯洹颗f指帝王按定制給臣子的賞賜。后泛指恩惠。20.把下面的詩句填入第⑩段的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） A.一歲一枯榮 B.城春草木深 C.道狹草木長(zhǎng) D.野火燒不盡21.賞析第③段劃線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）小時(shí)候，我常常愛在他的中藥櫥邊轉(zhuǎn)悠，可以聞到與眾不同的草木香氛。22.第⑤段中加點(diǎn)的“輪回”一詞具體指什么？請(qǐng)概括。（3分）23.通讀全文，你認(rèn)為草木給我們帶來了哪些“恩典”？（3分）24.自然界中還有很多類似的恩典，請(qǐng)?jiān)倭信e一例并說說為什么。（3分）【答案】20.（2分）A21.（3分）“常常”表明作者經(jīng)常這樣做（1分），“與眾不同”表明在作者心目中，草木香味非常獨(dú)特（1分）。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了作者對(duì)草木清香的偏愛之情，也為下文情感升華作鋪墊（1分，答出一點(diǎn)即可）。22.（3分）“輪回”指草木的根深深扎進(jìn)土地，通過葉面進(jìn)行光合作用生成維生素。牛羊通過青草來攝取營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)偻ㄟ^吃牛羊的肉來攝取營(yíng)養(yǎng)。（2分）反過來，牛羊和人的糞便又可作為肥料給青草帶去營(yíng)養(yǎng)。（1分）23.（3分，每點(diǎn)1分）（1）草木是人類食材、藥材的來源，滋養(yǎng)人們健康成長(zhǎng)；（1分）（2）草木的香味、色彩能愉悅我們的心智；（1分）（3）草木所構(gòu)建的大自然，讓人們心思澄澈，回歸本性，能給人們創(chuàng)作帶來靈感。（1分）24.（3分。舉例1分，原因2分。原因合理即可）示例一:陽光，它給我們帶來光明，讓我們欣賞到了多姿多彩的世界；示例二：雨水，它滋潤(rùn)萬物生長(zhǎng)，為一切生命提供基礎(chǔ)養(yǎng)分。【五】（2019年中考·湖北宜昌）人生漫讀（12分）似水流年①我十八歲的侄女——棠山居士歸昀，最近從外州來和我同住兩個(gè)禮拜，地心里有掏不完的感觸，對(duì)人和人生有做不完的比喻，她對(duì)我說:“姑姑，我覺得我像水?！雹凇澳闾觳皇钦f你像云嗎?”“云只有一態(tài)，水卻有三態(tài)，我同時(shí)也可以像冷凝的冰，像清激的水，像_____________，姑姑，你覺得你像什么?”我除了生產(chǎn)時(shí)覺得自己像笨熊外，已很少去搞這類文學(xué)小把成了。我看看窗外，不!窗外所有的東西都是屬于年輕人的，我只好在廚房找答案，我說:“我覺得我像一塊豬油?！雹邸澳銇y說?！彼Φ?。④“笑什么?豬油也有三“大”:太油滑、太多余、太無益。”⑤地站在人生的起點(diǎn)上，用已累積的課本知識(shí)來對(duì)比未知的人生，人生對(duì)地似近實(shí)遠(yuǎn)地抓不住核心，只好用文字、意境來捕捉周國(guó)的氤氬之氣和朦朧之美。也就是說，明明是疲巴巴的人，地不說“竹竿”，卻要說“玉樹臨風(fēng)”;明明是“孤做”的人，她不說“不合群”，卻要說“一人獨(dú)釣一江秋”，她周國(guó)的人不是風(fēng)就是雪或是星星月亮太陽，唯不被拿來作比方的就是她媽。我聽著她對(duì)人物的敘述，覺得有趣又傷感，不必戳破地吧!有這樣理想化、詩意化的心境，社會(huì)上オ會(huì)有偶像事業(yè)，如果社會(huì)上只有中年人，那么生活中就缺少了激情與想象。⑥用了十八年的名字，她認(rèn)為毫無味道，于是替自己取了別號(hào)，陶醉在文字的情韻中?！皻w昀有非常深刻的含義，”她說，“昀是日出，歸昀是回到日出的地方，日出在東方，那表示我是東方來的女孩，又具有大陽女孩的驕傲?！边@番解說對(duì)我而言，簡(jiǎn)直比屈原的“天問”還難懂。⑦不僅如此，她連自己兒女的名字都取好了，女的叫“子蘊(yùn)”，男的叫“子容”，她認(rèn)為我也該有個(gè)別號(hào)，幫我取名“弄塵游人”，她的意思是“玩弄塵世、優(yōu)游人間”。我說聽起來像“清道夫”一我情愿站起來去掃地。⑧如果人生是舞臺(tái)，她便是戲臺(tái)前感應(yīng)力最強(qiáng)的觀眾:崇拜主角，贊嘆布景，期待情節(jié).然而隨著劇情越走越深，越走越久，她終會(huì)一次次發(fā)出這樣的疑問:“是真的嗎?”“怎么會(huì)這樣?”或“本來就是這樣!”臉上隨著劇情喜怒哀樂的表情越來越少，若干年后終于變成和她姑姑一樣，成了戲臺(tái)上的道具師，看著演員上妝、換衣，不發(fā)一言。⑨我要如何向十八歲的女孩解釋:“水”是如何變成“豬油”的呢?⑩她具有超越年齡的別分析能力、竟能從我隨口談的幾件事情中，說中我最細(xì)微的心情我有充足的自信能當(dāng)她信任的朋友，但是當(dāng)我也把她當(dāng)成最知心的朋友時(shí)，我不免詫異了。?她說:“為什么我能和姑姑談得那么好，卻不能和媽媽溝通?”我說:“很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲也槐貙?duì)你負(fù)責(zé)，我可以欣賞你得意時(shí)的醉之態(tài)，但是我不必面對(duì)你酒夢(mèng)俱醒時(shí)的心醉和淚水;我可以和你大讀詩詞文藝，但是我不必管你日后如何營(yíng)生;我可以暢述自由意志的快樂，但是如果你迷路了，我不必把你接回家。?我希望我已解釋清楚，親愛的侄女，我可以做討人喜歡的姑站，未必能做你討人喜歡的母親，對(duì)十八歲的女兒來說。父母的養(yǎng)育之責(zé)，反是父母的必然之罪。28.請(qǐng)?jiān)诘冖谧匀欢萎嫏M線的地方補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?、?分）29.觀察“歸昀”和“姑姑”的人生狀態(tài)，完成下邊的填空。（2分）人由“水”的狀態(tài)變成“豬油”的狀態(tài)，實(shí)際上就是人生由__________變得__________的過程.30.姑姑對(duì)歸昀的生活狀態(tài)和人生前途，始終持有一種矛盾的心理。請(qǐng)你說說姑姑是怎樣的一種矛盾心理。（3分）31.請(qǐng)聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷說說為什么“父母的養(yǎng)有之責(zé)，反是父母的必然之罪”。（3分）32.積累鏈接:請(qǐng)默寫出辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》的上闋。（2分）注:因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明?！敬鸢浮?8.（2分）示例:像朦朧的霧;像多彩的霞:像縹緲的云等。（此處應(yīng)圍繞水的“氣態(tài)”來寫）（此題旨在考查學(xué)生根據(jù)上下文理解文意并合理使用修辭手法的能力。）29.（2分）示例:由“天真”變“世故”；由“幼稚”變“成熟”；由“單純”變“復(fù)雜”；由“理想”變“現(xiàn)實(shí)”等。（此題旨在考查學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析與理解能力，）30.（3分）作為一個(gè)過來人，姑姑既想與歸購分享社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，又不希望她丟失年輕人的純真與夢(mèng)想。（意近即可）（此題旨在考查學(xué)生對(duì)人物心理的揣摩與理解能力，）31.（3分）因?yàn)楦改讣认Ｍ⒆颖３謨簳r(shí)的純真，又希望他們能應(yīng)對(duì)未來的生活。所以往往是嚴(yán)慈相濟(jì)，恩威并重，而從孩子的角度看，一切干預(yù)他們自由生長(zhǎng)的言行都成了“父母的必然之罪”。學(xué)生只要結(jié)合自身經(jīng)歷，講清“父母的殺育之責(zé)，反是父母的必然之罪”的原因即可。（此題旨在考查學(xué)生聯(lián)系生活感悟人生道理的能力.）32.（2分）少年不識(shí)愁滋味，（愛上層樓。愛上層樓），為賦新詞強(qiáng)說愁。（上下句各1分，每句見錯(cuò)無分）（此題留在考查學(xué)生對(duì)教材中課外古詩詞的背誦掌攝情況。）【六】（2019年中考·湖南張家界）10．閱讀下文，完成下列各題。

籠子里的花①遇見那只籠子的時(shí)候，正是春末，在我們小興安嶺深處，溫暖才剛剛開始。我走在一個(gè)小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出嶄新的葉，滿眼是一片片嫩嫩的綠。那個(gè)籠子就在一棵樹下不遠(yuǎn)處，竹制，底部已經(jīng)散碎，直插入泥土里。它可能是曾經(jīng)掛在樹上，里面曾經(jīng)困囿著一只美麗的鳥，然后忽然墜落，鳥兒飛向了高空。

②然后我看到籠子里的地面上，有一棵小小的植株。纖細(xì)柔弱，一陣風(fēng)來都會(huì)搖曳得很劇烈。似乎有籠子的阻擋，它才不至于倒下?；\子不寂寞，在失去了一只鳥兒后，又有這樣的一株植物自投羅網(wǎng)。植物沒有翅膀，沒有腿腳，也許這樣的桎梏對(duì)它并沒有什么限制，反而會(huì)是一種保護(hù)和陪伴。

③再次去那里的時(shí)候，已是半個(gè)月后。這一次，我改變了原來的看法。此時(shí)草木已經(jīng)繁茂，覆蓋了天空也覆蓋了大地。那個(gè)籠子幾乎淹沒于雜草間。籠子里的那棵植物高大粗壯了許多，頂部的細(xì)干和周圍的枝丫，紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙鉆出來，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來像是它把籠子纏繞圍困起來。

④可是即使如此，我也覺得那個(gè)偶然的籠子限制了這株植物的生長(zhǎng)，使它不能恣意于風(fēng)雨之中盡情舒展。它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，仿佛爭(zhēng)相努力著，去搶從高樹間泄落的陽光。

⑤于是我心里便有了一份牽念?？偸窃诓唤?jīng)意間，想起山坡上籠子里那株不知名的植物。再見它時(shí)，已是十多天后。夜里一場(chǎng)雨悄悄地路過，把山色濯洗得清亮無比。踩著一地的微滑與松軟，來到那棵樹下，一眼看去，竟然沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)籠子。

⑥用目光細(xì)細(xì)地梳理過去，才在一叢綠色中發(fā)現(xiàn)那個(gè)籠子。它比原來高了許多。那棵植物已經(jīng)更高大粗壯，而且枝繁葉茂，像許多只臂膀，把籠子拖離了地面。籠子就像它腰間的一條短裙，被枝枝丫丫托舉著，被密密層層的葉子遮掩著，身形完全被植物包裹住。枝丫間結(jié)了許多細(xì)小的花蕾，向著四面八方，自由而奔放。在風(fēng)行雨過中，植物越發(fā)茁壯，而籠子卻越發(fā)破敗了。

⑦再次去的時(shí)候，那株植物的花兒已經(jīng)競(jìng)相綻放，在林間斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光下，花兒雖不十分鮮艷，但是攢攢簇簇，也很惹人注目?；\子依然可憐地吊在植物的身上，已經(jīng)松松散散，仿佛是想拼命抓住那一縷芬芳?！盎\里開花籠外香”，而此刻，花與香都在籠外?；\子破敗無比，只是仗著一些細(xì)竹條勾掛在花枝上；一些花兒已經(jīng)開敗，可更多的花兒還在開放的過程中。淡香氤氳，讓人幾乎會(huì)忘了籠子的存在。

⑧此后，我仿佛放下了一份心事。那一株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它。生活重復(fù)而匆匆，我的心剛剛伸出樊籠一角，便又收了回來，繼續(xù)在塵世里輾轉(zhuǎn)奔波。

⑨再次與那株植物相遇，已是秋日。也是無意間散步，就到了舊處。想起春夏里的種種，目光依然細(xì)細(xì)撫過熟悉的地方。那株植物依然存在，更高大了一些，葉片已經(jīng)稀疏黯淡，花兒也早已謝落。那個(gè)籠子已經(jīng)沒有了蹤影，我蹲下來，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們?cè)谝黄鸬?，還有花謝后成熟脫落的種子。

⑩籠子終會(huì)被泥土所化，而種子，明年依然會(huì)破土而出。

（1）文章寫了“我”和籠子及一株植物的幾次遇見？第四次遇見時(shí)，作者看到的籠子和植物的狀態(tài)是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（2）第⑧段中“此后，我仿佛放下了一份心事”，句中的“心事”指什么？

（3）請(qǐng)從修辭手法和寫作意圖兩方面比較第④段劃線句與鏈接材料有什么不同？

鏈接材料：山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。

（4）請(qǐng)說說你對(duì)結(jié)尾段“籠子終會(huì)被泥土所化，而種子，明年依然會(huì)破土而出”的理解，并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形??！敬鸢浮浚?）籠子：松松散散，破敗無比。植物：花兒已經(jīng)競(jìng)相綻放。

（2）擔(dān)心花會(huì)因?yàn)榛\子的束縛而死亡。

（3）第四段劃線句運(yùn)用擬人的修辭手法，在對(duì)比中突出了籠中花的孱弱。鏈接材料運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)山坡雪景的喜愛之情。

（4）理解：沒有戰(zhàn)勝不了的困難，而希望與信心將永存。

感悟：在學(xué)習(xí)中，我總會(huì)遇到一些困難，但我從來沒有放棄，而是積極去解決，最終在老師的幫助下，我總能戰(zhàn)勝困難?！酒摺浚?019年中考·廣東卷）（四）（17分）燈如紅豆①紀(jì)昀有言：“燈如紅豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來。③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。③我總會(huì)想到金年、少年時(shí)陪伴我的那盞小油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮。更主要的是它有個(gè)調(diào)整亮度的開關(guān)。這是父親做了生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)，村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤?！暗?，咋了？”“沒咋?！彼麤]有看我?！皼]咋，那咋不睡？”我又問。這時(shí)他轉(zhuǎn)過臉，看著我說：“有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問?！岸嗔??！彼f?！岸嗔?，那好呀！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！雹咴谖倚闹?，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑧后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬萬沒想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）15.文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。（4分）“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來越明亮。第二盞父親①第三盞女同學(xué)②16.第②段在文中有什么作用？（4分）17.品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分，（1）（她）把手里的東西一扔，然后用左于緊緊地攥住右手的食指……（2分）（2）我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸地去睡覺。（2分）18.文章以“燈紅如豆”為題目，有什么妙處？（（5分）【答案】15.①認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事等。（2分）②真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）。（2分）16.①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，（1分）突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。（1分）②引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。（2分）17.（1）“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。（2分）（2）“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我對(duì)母親的關(guān)心。（2分）18.①“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。（1分）②“燈”是文章的線索，全文國(guó)繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。（2分）③“紅豆”寄托相思“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。（2分）【八】（2019年中考·吉林）（甲）閱讀下面文章，完成17-20題。（16分）打樹花門前廣場(chǎng)上臨時(shí)拉了一些電燈，將堡門下半截依稀照見，上半截和高高在上的門樓混在如墨的夜色里。一個(gè)正在熔化鐵水的大爐子起勁地?zé)９娘L(fēng)機(jī)使?fàn)t頂和爐門不停地吐著奪目的火舌。這火舌還在每個(gè)人眼睛里灼灼發(fā)亮，人們——當(dāng)然包括我，都是來爭(zhēng)看此地一道奇俗打樹花。我于此奇俗，只知道此地百姓年年正月十六鬧燈節(jié)，都要演一兩場(chǎng)“打樹花”。當(dāng)幾個(gè)熊腰虎背的大漢走上來，人們沸騰了。這便是打樹花的漢子。他們的服裝有些奇異，頭扣草帽，身穿老羊皮襖，毛面朝外，腰扎粗繩，腳遮布簾，走起來又笨重又威風(fēng)，好像古代的勇士上陣。這時(shí)候，人群中便有人呼喊他們一個(gè)個(gè)人的名字。能夠打樹花的漢子都是本地的英雄好漢。不久，便靜下來。一張小八仙桌擺在爐前，桌上放粗陶小碗，內(nèi)盛粗沙，插上三炷香。還有幾大碟，三個(gè)饃饃三碗菜，好漢們上來點(diǎn)香，燒黃紙，按年歲長(zhǎng)幼排列趴下磕頭。圍觀人群了無聲息。這是祭爐的儀式。在民間，舉行風(fēng)俗，絕非玩玩樂樂，皆以虔誠(chéng)的心為之待之。儀式過后，撤去供案，開爐放鐵水。照眼的鐵水傾入一個(gè)方形的火磚煲中。鐵水盛滿，便被兩個(gè)大漢快速抬到廣場(chǎng)中央。同時(shí)拿上來一個(gè)大鐵桶，水里泡放著十幾個(gè)長(zhǎng)柄勺子，先是其中一個(gè)大漢走上去從鐵桶中拿起一個(gè)勺子，走到火紅的鐵水前，彎腰一舀，跟著甩腰掄臂，滿滿一勺明亮的鐵水潑在城墻上。就在這一瞬，好似天崩地裂，呈現(xiàn)出任何地方都不會(huì)見到的極其燦爛的奇觀！金紅的鐵水潑擊墻面，四外飛濺，就像整個(gè)城墻被炸開那樣，整個(gè)堡門連同上邊的門樓子都被照亮。由于鐵硬墻堅(jiān)，鐵花飛得又高又遠(yuǎn)，鋪天蓋地，然后如同細(xì)密的光雨閃閃爍爍由天而降。可是不等這光雨落下，打樹花的大漢又把第二勺鐵水潑上去。一片沖天的火炮轟上去，一片漫天的光雨落下來，接續(xù)不斷；每個(gè)大漢潑七八下后走下去，跟著另一位大漢上陣來。每個(gè)漢子的經(jīng)驗(yàn)和功夫不同，手法上各有絕招，又互不示弱，漸漸就較上勁兒了。只要一較勁，打樹花就更好看了。眾人眼尖，不久就看出一位年紀(jì)大的漢子，身材短粗敦實(shí)，潑鐵水時(shí)腰板像硬橡膠，一舀一舀潑起來又快又猛又有韻律，鐵水潑得高，散的面廣，而且正好繞過城門洞；鐵花升騰時(shí)如在頭上張開一棵輝煌又奇幻的大樹。每每潑完鐵水走下來時(shí)，身后邊的光雨嘩嘩地落著，映襯著他一條粗健的黑影，好像槍林彈雨中一個(gè)無畏的勇士。他的裝束也有特色。別人頭上的草帽都是有檐的，為了防止鐵水迸在臉上，惟有他戴的是一頂無檐的小氈帽，更顯出他的勇氣。據(jù)當(dāng)?shù)氐闹魅苏f，這漢子是北官堡中打樹花的“武狀元”。今年61歲，名叫王全，平日在內(nèi)蒙古打工，年年回來過年時(shí)，都要在燈節(jié)里給鄉(xiāng)親們演一場(chǎng)打樹花。正像所有民俗一樣，打樹花源于何時(shí)誰也不知。只知道世界上惟有中國(guó)有，中國(guó)惟有在河北蔚縣暖泉鎮(zhèn)北官堡才能見到。民俗的形成總是經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月的釀造。比如最初打樹花用的只是鐵水一種，后來發(fā)現(xiàn)鐵水的“花”是紅色的，銅水的“花”是綠色的，鋁水的“花”是白色的，漸漸就在爐中放些銅，又放些鋁，打起的樹花便五彩繽紛，愈來愈美麗；再比如他們使用的勺子是柳木的。民間說柳木生在河邊，屬陰，天性避火。但硬拿柳木去舀鐵水也不行，這鐵水溫度高達(dá)1300攝氏度呢。人們便把柳木勺子泡在水桶里，通常要泡上一天一夜，而且打樹花時(shí)每個(gè)漢子拿它用上七八下，就得趕緊再放在木桶里浸泡。多用幾下就會(huì)燒著。濕柳木勺子的最大好處是，鐵水在里邊滑溜溜，不像鐵水，好像是油，不單省力氣，而且得勁，可以潑得又高又遠(yuǎn)。鐵水落下來，閃過光亮，很快冷卻。打樹花的過程中，常常會(huì)有一塊兩塊小鐵粒落在人群里，輕輕砸在人們的肩上，甚至臉上，人們總是報(bào)之以笑，好像沾到福氣，我還把落到我身上的一小塊黑灰的鐵粒放在衣兜里，帶回去做紀(jì)念呢。17.閱讀選文，理清文脈，在下列方框里依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（4分）演出前的準(zhǔn)備演出前的準(zhǔn)備AB民俗的形成18.文章開篇說“人們—當(dāng)然包括我，都是來爭(zhēng)看此地一道奇俗打樹花”，簡(jiǎn)要概括打樹花“奇”在哪里。（4分）19.請(qǐng)從人物描寫角度品析文中畫線語句的表達(dá)效果。（4分）20.作者在文中抒發(fā)了哪些情感?（4分）【答案】17.A祭爐儀式（打樹花前的儀式）B打樹花的過程（表演過程）（表演情景）（每空2分）18.①服裝奇；②儀式奇；③效果奇；④用料奇（用具奇）。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）19.動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了打樹花漢子表演動(dòng)作的嫻熟，表達(dá)了作者對(duì)表演者的贊美之情。（動(dòng)作描寫2分，表達(dá)效果2分）20.①對(duì)打樹花這一民俗的喜愛和贊美；②對(duì)打樹花勇士的欽佩和贊美；③對(duì)勞動(dòng)人民智慧的歌頌和贊美；④對(duì)中國(guó)民俗文化的驕傲和自豪。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）第二套【一】（2019年中考·江蘇南通）（四）閱讀下面的文章，完成17~21題。（22分）釀甜①去曲靖，一路的山。有時(shí)晴朗，天空浩蕩；有時(shí)云涌，高處的云掩映著低處的云。薄暮時(shí)分，兩側(cè)是介于墨綠與黛黑的山影，依然有珠灰色的云沉降下來，峰嶺之間，云縷不絕。②涌云之下，層巒之間，生命豐富?？兹傅拿婪氯艋糜X，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔術(shù)、長(zhǎng)臂猿的絕技……這里的動(dòng)物，接近神跡。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻過，才能繁茂至此，才能鋪開這遼闊而恍惚的夢(mèng)境。③云南的茶有名，以普洱為最。那么粗樸而凝重的茶色，深琥珀般古老的時(shí)間，就這樣涓滴入口，繚繞在心。我到了曲靖的沾益，最早《山海經(jīng)》里曾提及溫水，這里在1985年被水利專家確認(rèn)為珠江源。我喝著用珠江的源頭之水泡制的普洱茶……誰都無法溯游，回到自己生命的源頭，但每個(gè)人的血管里，都流淌著記憶的江河。④云南的菌有名，奇怪的樣子和味道。有的艷異如花，有的樸素如泥，有的表面滑膩，菌蓋上有層薄薄的黏液。有的平滑如傘，有的菌褶如書冊(cè)，有的布滿微雕般的蜂巢氣孔，像活著的珊瑚。雨后多了許多采菌人，我深入林間，亦有所發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)的蘑菇顏色暗淡，隱約幾根像是松針的短梗，不僅散在菌蓋表面，也鑲嵌在牛糞色的菌褶之間。⑤云南的花有名。本來要攀登曲靖的馬雄山，目的是探望珠江源，我卻忍不住，不停記錄那些冊(cè)間植物的名字：長(zhǎng)葉女貞、大花衛(wèi)矛、粉葉小檗、馬雄杜鵑……⑥想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。在曲靖的舊屋基鄉(xiāng)，我參觀“一窩蜂”計(jì)劃養(yǎng)殖基地。由于地處偏僻，錐狀山體林立，這里人跡罕至，即沒有工業(yè)也沒有農(nóng)業(yè)，自然生態(tài)未被破壞，有的是覆蓋山體的植被和花朵——更適合養(yǎng)蜂，比種莊稼更環(huán)保。⑦我記憶中的放蜂人，總是追逐著春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪著。事實(shí)上，這種浪漫實(shí)現(xiàn)起來非常辛苦，養(yǎng)蜂人并不輕松，就像他們的蜜蜂一樣勤勞得近乎疲勞：一只蜜蜂每天要造訪幾千朵花，一個(gè)養(yǎng)蜂人每年要輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里，風(fēng)餐露宿，冷暖自知。他們不斷搬運(yùn)沉重的蜂箱，尋找新的安置點(diǎn)。蜜蜂嗡嗡作響，而他們是沉默而孤獨(dú)的?？晌以诹_平看到的，恰恰相反。養(yǎng)蜂，把外出的打工者吸引回來，讓他們不必在異鄉(xiāng)顛沛流離，就在家鄉(xiāng)，就在故土，就在親人旁邊，安居樂業(yè)。這里出品的蜜叫“那色土蜜”，那色是彝語里彝族人的意思；土蜜，指的是中華蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常見的簡(jiǎn)陋板條箱，它設(shè)計(jì)精致，有斜頂和苫草，蜜蜂像是從棚戶搬進(jìn)別墅。蜜蜂也不必遠(yuǎn)行，花太多了，這里有簡(jiǎn)直能淹死蜜蜂的花海；它們的小翅膀輕輕振動(dòng)，就能抵達(dá)那些人類難以抵達(dá)的陡峭山體，那是理想的蜜源地。它們制造的花粉和蜜滴，清熱解毒，清火潤(rùn)燥……那種甜，安慰舌尖和心尖。⑧我很喜歡蜜蜂。它們?cè)诨ǘ渖瞎ぷ?，用舞蹈的方式交流。它們的蜂巢充滿建筑學(xué)的美感，它們是情商出色的社會(huì)學(xué)家。它們是佩劍的小武士，不畏死亡地為了個(gè)人榮譽(yù)與集體安危而戰(zhàn)。它們是這個(gè)世界上偉大的媒人，每天都在締結(jié)花朵的婚姻，讓植物擁有果實(shí)的未來與新生。⑨蜜蜂不僅是花的媒人，也是人的。在曲靖羅平，認(rèn)養(yǎng)一窩蜂，甜蜜兩家人?！耙桓C蜂”計(jì)劃，采用與眾不同的認(rèn)養(yǎng)模式，認(rèn)養(yǎng)者可享受蜂群一整年釀造的生態(tài)蜜，包括提供現(xiàn)場(chǎng)割蜜的體驗(yàn)和食宿。每窩蜂對(duì)應(yīng)著養(yǎng)蜂的貧困戶，認(rèn)養(yǎng)者不僅收獲蜂蜜，也幫助了蜂農(nóng)。蜂農(nóng)疼惜蜜蜂，說蜜蜂自己舍不得吃，都留給蜂王和幼蜂；他們割蜜的時(shí)候只取一半，要給蜜蜂留下充足的食物。他們感恩蜜蜂，感恩這些甜蜜的小勞力和袖珍的小媒人。⑩據(jù)說，自然、優(yōu)質(zhì)的蜂蜜幾乎不會(huì)變質(zhì)。不是一年、兩年，而是幾百年、幾千年也不會(huì)變質(zhì)，簡(jiǎn)直像液體的琥珀，經(jīng)得起古老而漫長(zhǎng)的歲月。蜜滴的淺金色真美！我一邊用蕎餅沾著那色土蜜享受午后時(shí)光，一邊想著關(guān)于蜜蜂的傳奇。人們總是在習(xí)以為常中有所忽略，或許奇跡，有時(shí)來自某種熟視無睹的光芒。17.體會(huì)文章標(biāo)題“釀甜”的含義及作用。（4分）18.賞析第④自然段中的畫線句。（4分）有的平滑如傘，有的菌褶如書冊(cè)，有的布滿微雕般的蜂巢氣孔，像活著的珊瑚。19.作者在寫蜜蜂之前，用大量筆墨描寫了山、云、水、茶、菌、花，用意何在？（4分）20.為什么說“蜜蜂不僅是花的媒人，也是人的？”（4分）21.閱讀全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)下面這句話的理解。（6分）人們總是在習(xí)以為常中有所忽略，或許奇跡，有時(shí)來自某種熟視無睹的光芒?！敬鸢浮?7.示例：用自己的辛勞釀造甜美的生活。這一題目言簡(jiǎn)意賅，既概括文章內(nèi)容，又點(diǎn)名了文章的主題。解析：此題考查題目含義的理解及題目的妙處。文中寫了各類人以及蜜蜂用自己的辛勞創(chuàng)造美好的生活，這就是題目的含義所在。甜蜜的生活怎樣獲得，靠辛勤的勞動(dòng)，因此題目點(diǎn)明了文章主題。18.示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了菌子各種各樣的形狀，突出其形狀眾多。解析：此題考查對(duì)句子表達(dá)效果的賞析。賞析這一句子可以從修辭方法的角度進(jìn)行，把菌子的形狀比作傘、書冊(cè)、活著的珊瑚，運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了菌子的各種形狀,突出其形狀眾多。19.為解釋文章主題做鋪墊。解析：此題考查材料與主題的關(guān)系。材料是為主題服務(wù)的。文章用大量筆墨寫了山、云、水、茶、菌、花表現(xiàn)出這里環(huán)境美好，資源豐富，為后文蜜蜂釀蜜提供了條件。擁有這樣好的自然條件，只要努力就可以釀造美好的生活。20.示例：“一窩蜂”計(jì)劃通過蜜蜂聯(lián)系了人與人之間的關(guān)系，讓人們相互幫助，共享美好生活。解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?；卮饡r(shí)可以結(jié)合第⑨自然段內(nèi)容。蜜蜂把遠(yuǎn)隔千里的兩家人聯(lián)系起來，共享美好生活。21.示例：生活中一些美好的東西因?yàn)榱?xí)以為常而被我們忽視，如父母的愛，老師的鼓勵(lì)等，但這些卻可以創(chuàng)造奇跡，讓我們?nèi)フ湎鶕碛械臇|西。解析：此題考查對(duì)句子的理解感悟?；卮饡r(shí)要圍繞“那些東西容易被忽視”來說，并聯(lián)系實(shí)際說出這些被“忽視東西”的意義，表達(dá)出珍惜之情?！径浚ǎ?019年中考·江蘇蘇州）閱讀下面一篇文章，完成14—18題。淤泥偏自出芙蓉我之愛蓮，初與別人相同，是因觀其盛開，戀羨其花純潔、其葉圓碧、其香清遠(yuǎn)。其花，納蘭狀為“白裁肪玉瓣，紅翦彩霞箋”；其葉，東坡喻成“重重青蓋”，誠(chéng)齋夸作“接葉連天無窮碧”；至于其香，曹寅勸人晚上不要關(guān)門而睡，因有“夜夜涼風(fēng)香滿家”。我之愛蓮，后又進(jìn)了一層，是因讀《愛蓮說》稱其“花之君子者也”，得以因物及人、由目入心，實(shí)現(xiàn)了從視覺、嗅覺到心境的升格。蓮花與君子的相同處，周敦頤只用三句話便道中、道全了。第一句“出淤泥而不染、濯青漣而不妖”，君子即便身處污濁動(dòng)蕩之境，但心始終高潔穩(wěn)正，不受污染，不為矯飾，這就是孔子說的“君子不器”；第二句“中通外直、不蔓不枝”，君子內(nèi)心通達(dá)、氣脈正直，不會(huì)倚靠附和，不會(huì)攀緣拉攏，這就是孔子說的“君子不黨”；第三句“亭亭凈植、香遠(yuǎn)益清”，君子腹有詩書，故而氣質(zhì)潔凈，聲息清新，這就是孔子說的“文質(zhì)彬彬，然后君子”。我曾抄寫、誦讀《愛蓮說》無數(shù)遍，每至文末“蓮之愛，同予者何人”時(shí)，都不禁脫口而出：“我！”隨后發(fā)出一聲嘆息，嘆息與周敦頤相隔了近千年，不能同他一道，前去賞蓮。據(jù)聞周敦頤為了賞蓮，特命人挖了個(gè)大大的池塘，池塘中心置小亭一座，以九曲橋相通，以便從各個(gè)角度、近距離地觀賞。我猜周敦頤賞蓮時(shí)，可能獨(dú)自一人，方出此言；即使有人伴隨，卻對(duì)他的愛蓮之切、知蓮之深，未必懂得，這反倒增了他的孤獨(dú)。君子注定孤獨(dú)，不在身邊，就在心里。此番心境，還可再溯千年以上。屈原鐘愛鮮花香草，曾讓山鬼披薜荔、配女蘿，又用各類花卉飾滿了湘君與湘夫人相會(huì)的房間，其中就有蓮葉。而他自己，則“制芰荷以為衣，集芙蓉以為裳”，作為“離騷”的裝束。這身裝束，自然難以被人理解，所以屈原緊接著說：“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。”孤獨(dú)之強(qiáng)之烈，直到了使他絕望自盡的程度。我想屈原之所以選擇投水，是想從一個(gè)君子變成一朵蓮花吧。君子和蓮花的區(qū)別，只是一個(gè)在大地上，一個(gè)在水中央。我之所以愛蓮，先是慕其有君子之質(zhì)，后是發(fā)現(xiàn)其有藝術(shù)之境。當(dāng)然，泛泛而言，所有的花兒都可比作藝術(shù)；但我以為唯有蓮花，最能揭示藝術(shù)的真諦。第一句“亭亭凈植、香遠(yuǎn)益清”，藝術(shù)當(dāng)予人以潔凈清香的美好享受，使所思澄澈、所感幽遠(yuǎn)；第二句“中通外直，不蔓不枝”，藝術(shù)以通透簡(jiǎn)約為高，以含蓄蘊(yùn)藉為尚，以少勝多、以簡(jiǎn)馭繁者方為妙境上品；第三句“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”，其他花兒只需如常孕育、萌生開放，期間未嘗有太多的曲折艱難，好比從人間順利升入天堂；唯獨(dú)蓮花，生于淤泥之中，必須先突圍后方可孕育生長(zhǎng)，恰似先要從地獄來到人間，然后進(jìn)入天堂。藝術(shù)亦像蓮花，生來便在淤泥之中。藝術(shù)要像蓮花，須在淤泥里、也只能在淤泥里汲取營(yíng)養(yǎng)、積攢力量。蓮花將根向下扎入淤泥，為的恰恰是向上生長(zhǎng)，當(dāng)終于開出花來時(shí)，必向上空高高擎起，離得淤泥越遠(yuǎn)越好。藝術(shù)同理，其生存需要金錢的滋養(yǎng)，但她的目的，恰恰是離金錢越遠(yuǎn)越好。反過來說，也是淤泥成就了蓮花、困境成就了君子……生活的種種苦難、人生的種種坎坷，都能給人以最有成效的磨礪，如泰戈?duì)査f，“只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量”。試想若不是流亡一生、若沒有貧困半世，就不會(huì)有八大山人、板橋居士及其傳世之作了。既然君子、藝術(shù)皆與蓮花相類，那么兩者必然互通，即君子可成就藝術(shù)、藝術(shù)也可成就君子。君子有了藝術(shù)，可以不再過于孤獨(dú)。八大山人遭遇國(guó)破家亡，心中悲凄，卻以書畫遣懷。他畫蓮花，寥寥數(shù)筆便神完氣足，這蓮花就是他的化身。板橋居士曾詠過一朵入秋方開的蓮花：“秋荷獨(dú)后時(shí)，搖落見風(fēng)姿。無力爭(zhēng)先發(fā)，非因后出奇。”這朵蓮花便是他的化身，不是不想順時(shí)應(yīng)序，只因困頓太久、積攢太難，故而開得稍遲一些罷了。淤泥偏自出芙蓉，代有前賢為此鐘。屈子衣裳逐水去，周生筆墨待人逢。從來孤獨(dú)皆難耐，當(dāng)是藝文最適從。初夏深秋俱恰好，何妨盛放在春冬。14.下面哪一項(xiàng)所詠之花與“白裁脂玉瓣，紅翦彩霞箋”不同？（2分）A.素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。B.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。C.移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香。D.菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。15.下面這段文字中也有描寫荷香的，與文章第一段中曹寅的描述進(jìn)行比較，簡(jiǎn)要分析它們?cè)谡Z言表達(dá)上的不同。（3分）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。16.聯(lián)系周敦頤“蓮之愛，同予者何人”和蘇軾“但少閑人如吾兩人者耳”的感嘆，說說你如何理解“君子注定孤獨(dú)，不在身邊，就在心里”這句話。（4分）17.在作者看來，優(yōu)秀的藝術(shù)作品具備哪些特性？（4分）18.談?wù)勀銓?duì)文題“淤泥偏自出芙蓉”的理解。（3分）【答案】

14.B15.曹寅勸人晚上不要關(guān)門而睡，因有“夜夜涼風(fēng)香滿家”，語言通俗而意味無窮；朱自清把香味比作遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，打通了人們的嗅覺和聽覺，新穎而獨(dú)特。16.君子是學(xué)問和修養(yǎng)達(dá)到了很高的境界的人。他們的孤獨(dú)不僅僅是指缺乏與之共處的人，更是指缺乏心靈深處志同道合的人。周敦頤感嘆同他一樣愛蓮之高潔的人很少，蘇軾感嘆不汲汲于名利，從容流連光景的人很少。他們的孤獨(dú)感是對(duì)“君子注定孤獨(dú)，不在身邊，就在心里”的最好詮釋。17.予人潔凈清香的美好享受；通透簡(jiǎn)約，含蓄蘊(yùn)藉；須在困境中汲取營(yíng)養(yǎng)，積攢力量；有所突破。18.強(qiáng)調(diào)了淤泥給予芙蓉營(yíng)養(yǎng)和力量，成就了芙蓉；困境也如淤泥，磨礪并成就了君子和藝術(shù)。由此啟迪人們要直面困境，勇于接受磨礪。【三】（（2019年中考·江蘇徐州）9．（18分）閱讀散文，完成下列各題。秋山尋野①那年秋天，在京郊的山區(qū)閑居。看窗外天高云淡，綠葉開始變黃，便走出鄉(xiāng)院，信步朝村外走去，秋山的蒼綠和空中的鳥鳴，讓人流連忘返。一位出租車司機(jī)看見我說：“您老是不是想看看周圍的風(fēng)景？不遠(yuǎn)處有黑龍?zhí)?、云霧山，還有…”②我說：“就這么辦吧，哪兒景致最野，你就拉我到哪兒去。③車子大約開了一個(gè)時(shí)辰，在一個(gè)名叫“桃園仙谷”的地方停了下來。他告訴我說，進(jìn)山后舍棄大路，走小路，保證會(huì)有發(fā)現(xiàn)。④進(jìn)山后，一開始我覺得有點(diǎn)受騙上當(dāng)?shù)母杏X。盡管這兒已是大山之腹，但仍有不少游客，如過江之鯽。景區(qū)示意牌上寫明，前面山腰有個(gè)大瀑布，游客們自然趨之若鶩。我則像只離了群的孤雁，沿山間小路緩緩而行。畢竟期望尋找山間的野趣呀。⑤環(huán)山小路非常難走，既沒有石階鋪路，也沒有示意路標(biāo)，這正是我要探秘的地方。走了一段崎嶇山路之后，我發(fā)現(xiàn)，在路旁林木的枝條上，一縷白布條在秋風(fēng)中飄搖。我猜測(cè)，這是進(jìn)山人怕歸來時(shí)迷路，而拴系下的路標(biāo)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我非常得意，原來，我并不是第一個(gè)來這里尋野趣的”情癡”，早已經(jīng)有先于我者叩訪此地了。⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先發(fā)現(xiàn)了幾束開在山坡上的野花。繼而，又看到了萬綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。更令人心曠神怡的，我聽到了潺潺流水之聲。尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。⑦遠(yuǎn)眺近望，大山空無一人，只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽光與我相伴了。靜坐溪水邊，想看看水中的魚兒游弋之樂，可是“水至清則無魚”，亮晶晶的清波中，卻有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。我伸手撿出一塊琥珀色的石子，對(duì)著太陽看了看，里邊紅色的紋絡(luò)像是血絲。我愛不釋手地看來看去，最后裝進(jìn)衣兜，留作進(jìn)山尋野的紀(jì)念。然后，沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才有見的紅色，不僅僅是楓葉之紅，還有一片片的山楂樹，早熟的紅果己然墜落山坡，竟然沒有人來采摘。一陣秋風(fēng)刮過，有的樹葉離開了母體，落到溪流之中，順?biāo)炊?。一葉知秋，這真是秋天山野物寫生。⑧靜一一在久久的萬籟無聲之后，一陣悠長(zhǎng)的聲音來自天堂。抬頭遙望，最初無所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見那是一隊(duì)大雁匆匆南歸。久違了，天空的美神，在喧囂的城市，無法找到你的身影，在這寂靜無聲的大山深處，你帶給游人的是天籟聲聲。時(shí)光似乎倒流過去半個(gè)多世紀(jì)，情不自禁地記起了兒時(shí)，每逢雁鳴長(zhǎng)空，我和小伙伴們仰望雁陣時(shí)，呼喊出的童真：南來的雁，北來的雁在我籃里下窩蛋……⑨此刻，我雖然沒了兒時(shí)的夢(mèng)幻，但在大山深處看長(zhǎng)空雁過，仍然激起自己對(duì)大自然的一往情深。目送著大雁們的身影，一直消失在長(zhǎng)天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦藍(lán)。閉上眼睛，并順勢(shì)靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。一口好酒讓我爽透心扉。⑩遙想當(dāng)年的陶淵明，在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是古人頭上的帽翅，過濾其自釀的白酒，以求其純。時(shí)間跨越了一千多年，新時(shí)代的文人，雖然無法演繹陶翁的恬淡，只想擺脫開城市生活的喧囂，在野山中享受一回獨(dú)飲之樂，也算得上是難得的樂等了。?出山時(shí)，秋陽高懸。司機(jī)問我：“您老玩得開心嗎？我立向他表示了謝意，這真是一次沁人心脾的道遙游呢……（1）“秋山尋野”中的“野”，包含了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？（2）在進(jìn)山尋野的過程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？受騙上當(dāng)﹣（）﹣（）﹣（）﹣沁人心脾（3）品析語言。①靜一在久久的萬籟無聲之后，一陣悠長(zhǎng)的聲音來自天堂。抬頭遙望，最初無所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見那是一隊(duì)大雁匆匆南歸。（從詞語運(yùn)用的角度）②閉上眼睛，并順勢(shì)靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。（從描寫方法的角度）（4）文中引用了童謠和陶淵明“巷巾濾酒”的材料，有什么作用？（5）請(qǐng)對(duì)文章的第④段進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)?！敬鸢浮浚?）①非人工栽培或馴化的純自然的事物；②脫離喧囂世俗的自由與快樂。（2）非常得意心曠神怡一往情深（3）①句子運(yùn)用“久久”與“匆匆”兩個(gè)疊詞，描述生動(dòng)、口語化，表現(xiàn)出作者對(duì)山間空曠、幽靜與山間自然純正事物的喜愛。②這個(gè)句子是對(duì)作者的動(dòng)作描寫，以“閉”“靠”“掏”“倒”“咽”等動(dòng)詞，表現(xiàn)作者身處山境的自由與隨意，表現(xiàn)作者對(duì)這種生活的喜愛。（4）童謠表現(xiàn)出兒童的純真，陶淵明的“巷巾濾酒”表現(xiàn)其為人的純樸、真實(shí)。以此來突出作者對(duì)童年生活的懷念，對(duì)純真、自由生活的熱愛。（5）此段運(yùn)用對(duì)比的手法，將“我”與眾游客形成對(duì)比，突出“我”與眾不同的人生態(tài)度，為下文對(duì)陶淵明的生活態(tài)度的贊美，表現(xiàn)文章的主旨作鋪墊?！舅摹浚ǎ?019年中考·江蘇鹽城）（四）閱讀下面文章，完成18～21題。（19分）芬芳的蠟梅花①天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花——幾個(gè)學(xué)生隨信寄來的，我不禁帶著微笑想起那群學(xué)生……②秋風(fēng)掃凈落葉的時(shí)候，學(xué)校臨時(shí)安排我接管初三的一個(gè)班，這個(gè)班里有幾個(gè)出了名的“搗蛋鬼”。③一進(jìn)教室，我就看見靠門的小書桌邊緣刻著一個(gè)“恨”字——而且右邊多了一點(diǎn)，我知道這是一群“恨錯(cuò)了”的孩子，我笑了，我微笑著說：“孩子們，我有一個(gè)難題，請(qǐng)幫助我解決?！彼麄兺Ｗ×巳氯?，睜大眼睛望著我，眼神很豐富：有吃驚，有冷