《高三年級(jí)復(fù)習(xí)課-平拋運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

./《平拋運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人:XX市長清中學(xué)陳永俊教材分析：平拋運(yùn)動(dòng)是《運(yùn)動(dòng)合成與分解》的具體應(yīng)用,又是電場中類平拋運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),具有承上啟下的作用,而且是物理學(xué)中化繁為簡的具體體現(xiàn),學(xué)好本節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法,對(duì)后面章節(jié)的復(fù)習(xí)大有好處。學(xué)情分析：高三一輪復(fù)習(xí)目的很明確,鞏固高一、高二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),以全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)為主,構(gòu)建中學(xué)物理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。《曲線運(yùn)動(dòng)》這一章是在復(fù)習(xí)完《直線運(yùn)動(dòng)》、《相互作用》和《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》的基礎(chǔ)上展開討論的,更多的是應(yīng)用了前幾章的知識(shí)來處理曲線運(yùn)動(dòng)問題,而平拋運(yùn)動(dòng)這一節(jié),又是運(yùn)用了曲線運(yùn)動(dòng)的處理方法來解決實(shí)際問題,這節(jié)內(nèi)容,在高考中有較高的地位,我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),作為重點(diǎn)內(nèi)容來對(duì)待。教學(xué)目標(biāo)：〔1理解平拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)；〔2理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看作勻速直線運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)；〔3掌握平拋運(yùn)動(dòng)的分解方法,推導(dǎo)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并會(huì)運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律解答相關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握平拋運(yùn)動(dòng)分解方法,推導(dǎo)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并會(huì)運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律解答相關(guān)問題。教學(xué)難點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的掌握與靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件,多媒體,教學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際,身邊平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)例很多,我們要充分挖掘這些實(shí)例?？紤]我校學(xué)生實(shí)際和高三復(fù)習(xí)課安排,結(jié)合新的課程改革思想,更好地將科學(xué)素養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)中來,本節(jié)內(nèi)容分為兩個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié),通過自習(xí)課,了解本節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生提前整理本節(jié)知識(shí)框架,對(duì)于不太明白的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí),做到心中有數(shù)。第二環(huán)節(jié)〔正式上課,重在運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,來處理實(shí)際問題,并對(duì)規(guī)律進(jìn)行加深與靈活運(yùn)用。教學(xué)中,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生去做、去說、去探究、去下結(jié)論、去解題,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決物理問題的能力以及高考的應(yīng)試能力。教學(xué)過程：基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)分析考點(diǎn)一:平拋運(yùn)動(dòng)的一般解決思路基礎(chǔ)自測：判斷正誤,正確的劃"√",錯(cuò)誤的劃"×"．<1>以一定的初速度水平拋出的物體的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng)．<><2>平拋運(yùn)動(dòng)的速度方向時(shí)刻變化,加速度方向也可能時(shí)刻變化． <><3>做平拋運(yùn)動(dòng)的物體、在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化相同． <><4>做平拋運(yùn)動(dòng)的物體初速度越大,在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長．<><5>從同一高度水平拋出的物體,不計(jì)空氣阻力,初速度越大,落地速度越大．<>解析：<1>×<2>×<3>√<4>×<5>√[例題與練習(xí)]典例1：某物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),它的速度方向與水平方向的夾角為θ,其正切值tanθ隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,<g取10m/s2>則 <>． A．第1s物體下落的高度為5m B．第1s物體下落的高度為10m C．物體的初速度為5m/s D．物體的初速度是10m/s解析：因tanθ＝eq\f<gt,v0>＝eq\f<g,v0>t,對(duì)應(yīng)圖象可得eq\f<g,v0>＝1,v0＝10m/s,D正確,C錯(cuò)誤；第1s內(nèi)物體下落的高度h＝eq\f<1,2>gt2＝eq\f<1,2>×10×12m＝5m,A正確,B錯(cuò)誤．答案AD跟蹤短訓(xùn)：1．初速度為V0的平拋物體,某時(shí)刻物體的水平分位移與豎直分位移大小相等,下列說法錯(cuò)誤的是<>A．該時(shí)刻物體的水平分速度與豎直分速度相等B．該時(shí)刻物體的速率等于V0C．物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為D．該時(shí)刻物體位移大小等于解析：設(shè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,根據(jù)題意可列方程v0t＝eq\f<1,2>gt2,解得t＝eq\f<2v0,g>,可知C項(xiàng)正確；t＝eq\f<2v0,g>時(shí),豎直分速度vy＝gt＝2v0≠v0,由于vx＝v0,該時(shí)刻物體瞬時(shí)速度為v＝eq\r<v\o\al<2,x>＋v\o\al<2,y>>＝eq\r<5>v0,可見選項(xiàng)A錯(cuò)誤,B正確；t＝eq\f<2v0,g>時(shí),物體的水平位移與豎直位移相等,x＝v0t＝eq\f<2v\o\al<2,0>,g>＝y(tǒng).則該時(shí)刻物體位移大小為s＝eq\r<x2＋y2>＝eq\f<2\r<2>v\o\al<2,0>,g>,選項(xiàng)D也正確．答案A考點(diǎn)二：多體的平拋運(yùn)動(dòng)：求解多體平拋問題的兩點(diǎn)注意事項(xiàng)：<1>若兩物體同時(shí)從同一高度<或同一點(diǎn)>拋出,則兩物體始終在同一高度,二者間距只取決于兩物體的<2>若兩物體同時(shí)從不同高度拋出,則兩物體高度差始終與拋出點(diǎn)高度差相同,二者間距由兩物體的和決定．典例2：<2012·課標(biāo)全國卷,15>如圖所示,x軸在水平地面內(nèi),y軸沿豎直方向．圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個(gè)小球a、b和c的運(yùn)動(dòng)軌跡,其中b和c是從同一點(diǎn)拋出的．不計(jì)空氣阻力,則 <>． A．a(chǎn)的飛行時(shí)間比b的長 B．b和c的飛行時(shí)間相同 C．a(chǎn)的水平速度比b的小 D．b的初速度比c的大解析：審題指導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)：看圖獲信息<1>小球b、c的高度相同tb＝tc<2>小球a的高度比b的低ta<tb<3>由圖可知xa>xb>xc答案：BD跟蹤短訓(xùn)：2．<2013·XX模擬>如圖所示,在距水平地面H和4H高度處,同時(shí)將質(zhì)量相同的a、b兩小球以相同的初速度V0水平拋出,則以下判斷正確的是<>． A．a(chǎn)、b兩小球同時(shí)落地 B．兩小球落地速度方向相同 C．a(chǎn)、b兩小球水平位移之比為1∶2 D．a(chǎn)、b兩小球水平位移之比為1∶4解析：a、b兩小球均做平拋運(yùn)動(dòng),由于下落時(shí)間t＝eq\r<\f<2h,g>>,水平位移x＝v0eq\r<\f<2h,g>>,將ha＝H,hb＝4H代入上述關(guān)系式可得A、D錯(cuò)誤,C正確；兩小球落地時(shí)速度方向均與落地點(diǎn)沿軌跡的切線方向一致,所以B錯(cuò)誤．答案：C考點(diǎn)三：物理建模"平拋＋斜面"模型模型闡述：平拋運(yùn)動(dòng)與斜面相結(jié)合的模型,其特點(diǎn)是做平拋運(yùn)動(dòng)的物體落在斜面上,包括兩種情況：<1>物體從空中拋出落在斜面上；<2>從斜面上拋出落在斜面上．在解答該類問題時(shí),除要運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)的位移和速度規(guī)律外,還要充分利用斜面傾角,找出斜面傾角同位移和速度的關(guān)系,從而使問題得到順利解決.方法內(nèi)容實(shí)例總結(jié)斜面求平拋時(shí)間分解速度水平：豎直：合速度：分解速度,構(gòu)建速度三角形分解位移水平：豎直：合位移：分解位移,構(gòu)建位移三角形典例3：<2013·上海卷,19>如圖所示,轟炸機(jī)沿水平方向勻速飛行,到達(dá)山坡底端正上方時(shí)釋放一顆炸彈,并垂直擊XX坡上的目標(biāo)A.已知A點(diǎn)高度為h,山坡傾角為θ,由此可算出 <>． A．轟炸機(jī)的飛行高度 B．轟炸機(jī)的飛行速度 C．炸彈的飛行時(shí)間 D．炸彈投出時(shí)的動(dòng)能解析：設(shè)轟炸機(jī)投彈位置高度為H,炸彈水平位移為s,則H－h(huán)＝eq\f<1,2>vyt,x＝v0t,二式相除eq\f<H－h(huán),x>＝eq\f<1,2>·eq\f<vy,v0>,因?yàn)閑q\f<vy,v0>＝eq\f<1,tanθ>,x＝eq\f<h,tanθ>,所以H＝h＋eq\f<h,2tan2θ>,A正確；根據(jù)H－h(huán)＝eq\f<1,2>gt2可求出飛行時(shí)間,再由x＝v0t可求出飛行速度,故B、C正確；不知道炸彈質(zhì)量,不能求出炸彈的動(dòng)能,D錯(cuò)誤．答案ABC跟蹤短訓(xùn)：3．如圖所示,在足夠長的斜面上的A點(diǎn),以水平速度V0拋出一個(gè)小球,不計(jì)空氣阻力,它落到斜面上所用的時(shí)間為t1；若將此球改用2V0拋出,落到斜面上所用時(shí)間為t2,則t1與t2之比為 <>． A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．1∶4解析：因小球落在斜面上,所以兩次位移與水平方向的夾角相等,由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律知tanθ＝eq\f<\f<1,2>gt\o\al<2,1>,v0t1>＝eq\f<\f<1,2>gt\o\al<2,2>,2v0t2>,所以eq\f<t1,t2>＝eq\f<1,2>答案：B附：對(duì)應(yīng)高考題組1．<2012·XX卷,6>如圖所示,相距l(xiāng)的兩小球A、B位于同一高度h<l、h均為定值>．將A向B水平拋出的同時(shí),B自由下落．A、B與地面碰撞前后,水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反．不計(jì)空氣阻力及小球與地面碰撞的時(shí)間,則A．A、B在第一次落地前能否相碰,取決于A的初速度B．A、B在第一次落地前若不碰,此后就不會(huì)相碰C．A、B不可能運(yùn)動(dòng)到最高處相碰D．A、B一定能相碰解析：由題意知A做平拋運(yùn)動(dòng),即水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng)；B為自由落體運(yùn)動(dòng),A、B豎直方向的運(yùn)動(dòng)相同,二者與地面碰撞前運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1相同,且t1＝eq\r<\f<2h,g>>,若第一次落地前相碰,只要滿足A運(yùn)動(dòng)時(shí)間t＝eq\f<l,v><t1,即v>eq\f<l,t1>,所以選項(xiàng)A正確；因?yàn)锳、B在豎直方向的運(yùn)動(dòng)同步,始終處于同一高度,且A與地面相碰后水平速度不變,所以A一定會(huì)經(jīng)過B所在的豎直線與B相碰．碰撞位置由A球的初速度決定,故選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤,選項(xiàng)D正確．答案AD2、〔11XX如圖,水平地面上有一個(gè)坑,其豎直截面為半圓。ab為沿水平方向的直徑。若在a點(diǎn)以初速度沿ab方向拋出一小球,小球會(huì)擊中坑壁上的c點(diǎn)。已知c點(diǎn)與水平地面的距離為圓半徑的一半,求圓的半徑。解析：小球做平拋運(yùn)動(dòng)落到c點(diǎn)時(shí)的豎直位移為y＝eq\f<R,2>＝Rsin30°而y＝eq\f<1,2>gt2即eq\f<R,2>＝eq\f<1,2>gt2水平位移x＝R＋Rcos30°,而x＝v0t聯(lián)立得R＝eq\f<4v\o\al<2,0>,7＋4\r<3>g>＝<28－16eq\r<3>>eq\f<v\o\al<2,0>,g>板書設(shè)計(jì)：平拋運(yùn)動(dòng).考點(diǎn)一:平拋運(yùn)動(dòng)問題的分析方法例1練習(xí)1考點(diǎn)二:多體平拋運(yùn)動(dòng)分析例2練習(xí)2考點(diǎn)三：建模"平拋＋斜面"模型分解速度,分解位移例題3練習(xí)3高考真題總結(jié)：一、理解平拋運(yùn)動(dòng)的條件二、"四個(gè)二"：兩個(gè)三角形、兩組速度公式、兩組位移公式、兩個(gè)角度的三角函數(shù)關(guān)系三、平拋運(yùn)動(dòng)各物理量的決定關(guān)系〔高度、初速度.平拋運(yùn)動(dòng)習(xí)題1、物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),它的速度的方向和水平方向間的夾角α的正切tgα隨時(shí)間t變化的圖像是圖1中的：〔答案：B2、有一物體在高h(yuǎn)處,以初速V0水平拋出,不計(jì)空氣阻力,落地時(shí)速度為V1,豎直分速度Vy,水平飛行距離S,則物體在空中飛行時(shí)間〔A、B、C、D、答案：ABC3．如圖所示,小朋友在玩一種運(yùn)動(dòng)中投擲的游戲,目的是在運(yùn)動(dòng)中將手中的球投進(jìn)離地面高3m