大班戶外活動(dòng)教案(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班戶外活動(dòng)教案(5篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才對(duì)比好，我們一起來看一看吧。

大班戶外活動(dòng)教案篇一

“超越夢想一起飛，你我需要真心面對(duì)……〞每當(dāng)耳畔響起這首歌，心中總會(huì)掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限，其實(shí)就是把人類最大潛能盡情呈現(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現(xiàn)實(shí)中濃墨重彩的描繪，挑戰(zhàn)極限，我們的人生價(jià)值將會(huì)一覽無余地表達(dá)。本節(jié)活動(dòng)我結(jié)合中班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，設(shè)置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)課-攀梯子，活動(dòng)中適度根據(jù)幼兒其年齡相適應(yīng)的增加難度，使運(yùn)動(dòng)環(huán)境具有適合的挑戰(zhàn)性，使幼兒不斷的體驗(yàn)到參與運(yùn)動(dòng)的開心。

1.在攀爬活動(dòng)中，鍛煉膽大、大膽、不怕困難。

2.體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的成功感、開心感，加強(qiáng)自信心。

3.發(fā)展動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

動(dòng)感音樂；長梯子2把；墊子若干；

在攀爬活動(dòng)中，不怕困難，大膽，膽大。

一、熱身活動(dòng)，激發(fā)興趣。

1.教師帶領(lǐng)幼兒慢跑到攀爬區(qū)。

2.四路縱隊(duì)散開做熱身活動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)油、四肢運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng))

二、示范并講解擎爬的動(dòng)作要領(lǐng)及考前須知。

1.教師進(jìn)行擎爬表演。（爬上竹梯)

2.幼兒個(gè)別練習(xí)攀爬。

師：你們誰是大膽的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯，其余幼兒細(xì)心觀測爬的動(dòng)作，用掌聲來慶賀他的成功)

3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項(xiàng)。(手要抓得緊，腳要踩得穩(wěn)，眼

睛細(xì)心看，注意力集中)

三、幼兒第一次嘗試。

1.請(qǐng)幼兒嘗試攀爬竹梯，再從竹梯上爬下，教師特別勉勵(lì)幼兒要大膽、要膽大。

2.說說活動(dòng)的體驗(yàn)和感受。(完成以后心里感覺怎樣，還想試試嗎？其次次還會(huì)畏懼嗎？)

四、幼兒其次次嘗試。拓展挑戰(zhàn)內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)挑戰(zhàn)的開心。

1.設(shè)置難度，讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護(hù))。

2.在增加高度的基礎(chǔ)上，勉勵(lì)幼兒攀越，完成后可以取得小勇士獎(jiǎng)?wù)?。教師注意保護(hù)，提醒幼兒要膽大，要注意安全。

五、放松活動(dòng)。

幼兒集合，一起做游戲“雪人溶化“。

攀爬是我們中班小朋友第一次正式進(jìn)行的，為了增加難度，我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先，我進(jìn)行了直接演示。在演示過程中，我特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)腳一定要踩穩(wěn)梯子，手要抓緊梯子，要求這個(gè)腳要踩在竹梯一節(jié)一節(jié)的中間。接著一個(gè)個(gè)孩子輪番進(jìn)行挑戰(zhàn)。大都數(shù)孩子都很大膽，但也有一些孩子對(duì)比的緊張，在老師適當(dāng)?shù)膸椭c勉勵(lì)下，都能對(duì)比順利的完成攀爬。在活動(dòng)過程中，我強(qiáng)調(diào)雙手必需抓住梯子，不要放手，并且告訴她們，老師在你們可以盡管放心，由于老師會(huì)保護(hù)你們的。當(dāng)有的孩子在這個(gè)過程中產(chǎn)生怯懦心理的時(shí)候，老師的一個(gè)適當(dāng)?shù)膸椭?，給了他們更大的信心，同時(shí)下面的孩子們也會(huì)大聲的為他們加油。一輪下來，各個(gè)孩子都進(jìn)行了攀爬的挑戰(zhàn)。其中有3個(gè)孩子不用老師幫助，就能獨(dú)立完成攀爬。相信通過這樣的挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓孩子們對(duì)大膽一定有了一個(gè)初步直接的認(rèn)識(shí)。

這樣的活動(dòng)雖然有一定的挑戰(zhàn)性，但必需向孩子們強(qiáng)調(diào)，這樣的活動(dòng)，必需在大人或者老師在的狀況下，才能進(jìn)行。終究還有大量小朋友還不能獨(dú)立完成這個(gè)動(dòng)作。希望在以后的日子里，多一些練習(xí)，相信孩子們?cè)诎盐者@個(gè)攀爬這個(gè)動(dòng)作以后，會(huì)變得更加大膽。

大班戶外活動(dòng)教案篇二

20xx年4月

：澉浦城墻

小班幼兒、教師、其余年段老師和保安

1、學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉孩子的意志。

2、通過春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的親近接觸，感受春天的漂亮。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、了解澉浦文化。

1、做好春游通知工作。

2、著裝準(zhǔn)備：穿便捷鞋子、適量的衣服。

3、教師準(zhǔn)備垃圾袋、紙、照相機(jī)等。

1、出發(fā)前先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨便離開集體，不跟陌生人走，走路要靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時(shí)的安全。)

2、尋覓，觀測春天的風(fēng)景。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀測能力，讓孩子們對(duì)幾種菜花的外形、顏色等進(jìn)行比較，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛護(hù)花草的教育。)

3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。

4、參觀澉浦城墻，初步了解城墻悠久歷史。

5、食物共享，拍照留念。

3、清理場地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識(shí)，能跟隨自己的老師，不四處亂跑。)

4、活動(dòng)終止，回幼兒園。

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)視措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班老師幫助維持紀(jì)律，其余老師負(fù)責(zé)照料好幼兒出游的護(hù)理工作，保安負(fù)責(zé)安全工作。

2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，加強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)人指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、全體幼兒必需背好小書包。

5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

大班戶外活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的.關(guān)系。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)摸索的開心。

活動(dòng)重點(diǎn)：感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)和理解斜面與力的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、同樣類型的球若干只。

2、不同高低的圓柱體積木若干。

3、同樣寬窄的木板若干塊。

活動(dòng)過程：

1、搭建活動(dòng)：

（1）、出示高低不同的圓柱體積木和木板，引導(dǎo)幼兒搭建高低不同的滑梯。

（2）、幼兒自由結(jié)伴成四人一組，用教師提供的操作材料（四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根）進(jìn)行操作。

2、摸索活動(dòng)：

（1）、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯〞上往下滾，觀測小球滾動(dòng)時(shí)的變化。

（2）幼兒合作操作，教師觀測每組幼兒的活動(dòng)狀況，提醒幼兒在高低不同的滑梯上對(duì)比速度時(shí)，應(yīng)當(dāng)兩只小球同時(shí)進(jìn)行。

3、交流活動(dòng)：

（1）、每組派代表參與交流：

——“玩球時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？〞

“為什么有的球滾得快，有的滾得慢？〞

“怎樣可以歸納其中的原因。〞

4、嘗試驗(yàn)證：

各組幼兒根據(jù)歸納的原因進(jìn)行驗(yàn)證，在活動(dòng)中體會(huì)和理解斜面與力的關(guān)系。

大班戶外活動(dòng)教案篇四

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到開心

材料準(zhǔn)備：母、狐貍頭飾各1個(gè)、小頭飾若干、“蟲子〞若干、錄音機(jī)、磁帶、“小家〞“狐貍家〞的場景

1、媽媽帶幼兒在“老母〞音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場地，音樂中止，媽媽說：“媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！〞幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡查。

2、媽媽邊巡查邊問：“寶寶、寶寶長多大了？〞

幼兒答“我們伸出小腦袋！〞（帶幼兒活動(dòng)頭部）

3、媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？〞

幼兒答：“我們伸出小翅膀！〞（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）

4、媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？〞

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！〞（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）

5、媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣走？〞（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）

1、媽媽：“寶寶們?cè)絹碓桨?，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的才干：小捉蟲（模仿捉蟲的動(dòng)作），假如在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。〞

2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提醒幼兒要快速前后擺臂。

3、帶寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小，并同寶寶一同商榷救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中共享食物。

帶寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。

大班戶外活動(dòng)教案篇五

：貓和小鳥是幼兒喜歡的動(dòng)物，模仿小鳥飛、小貓跑的動(dòng)作幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)與同伴游戲的開心，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

歡快的音樂磁帶、花貓頭飾、小鳥頭飾、花兒頭飾，易拉罐若干（當(dāng)樹林）。

1、熱身運(yùn)動(dòng)：播放音樂做小動(dòng)物模仿操。

2、情景導(dǎo)入：今每日氣真好，我們到樹林里去做游戲好不好。（幼兒一起說好），想不想做花貓、做小鳥、做花朵。(幼兒一起說想)

3、游戲：《花貓和小鳥》

把幼兒分成三隊(duì)，一對(duì)當(dāng)花貓、一隊(duì)當(dāng)小鳥、一隊(duì)當(dāng)花朵，老師幫幼兒分別戴上頭飾。和幼兒一起布置場地，把易拉罐當(dāng)樹林?jǐn)[在活動(dòng)場地上。

規(guī)矩:播放音樂、扮花朵的幼