高二英語教學(xué)的心得體會

第頁共頁高二英語教學(xué)的心得體會高二英語教學(xué)的心得體會高二學(xué)生面臨著會考,時間緊,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、壓力大、底子又薄.如何在規(guī)定的時間內(nèi)完成必修五和選修六?在實際的教學(xué)活動中,我們大膽地對教材進展重組,刪減,合并.因為假設(shè)按照教參所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，學(xué)生認為太難,尤其是聽力部分.盡管教師課堂上使用英語課堂用語,但教材內(nèi)容之外的聽力材料仍顯得缺乏。同時，教師受教科書所提供的語言材料和控制性活動的束縛，另外難以組織材料以培養(yǎng)學(xué)生使用英語的才能。其次，教材本身所含的詞匯量、句型和語法內(nèi)容也都是最根本的，單靠這點材料也難以培養(yǎng)出較強的聽力和閱讀才能。因此，我們必須通過積極采取有效措施，努力擴大語言輸入量來解決這個問題。一、根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際程度，科學(xué)、靈敏地調(diào)整各單元的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)貏h減一些教材內(nèi)容和繁瑣的教學(xué)步驟。在聽力訓(xùn)練方面，堅持每學(xué)期選用<<維克多》》的聽力訓(xùn)練材料，每周四早讀進展統(tǒng)一聽力訓(xùn)練，適時組織聽力測試。此外，我還針對教科書中聽力材料缺乏的情況，根據(jù)每單元的詳細內(nèi)容選編、自編一些“泛聽材料”，作為教材內(nèi)容的補充、引申和延續(xù)。把所聽的內(nèi)容用幻燈片展示,既加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練量，同時也有助于擴大學(xué)生的知識面，活潑課堂氣氛，獲得良好的教學(xué)效果。二、在閱讀訓(xùn)練方面,與課文內(nèi)容親密相關(guān)的材料，如我就安排在課堂上進展限時閱讀訓(xùn)練。每周印發(fā)3-4篇課外閱讀材料對學(xué)生進展閱讀訓(xùn)練。當(dāng)然在選編閱讀材料時注意篇幅不宜過長，難易程度適中，語言地道，知識面廣，內(nèi)容活潑有趣，生詞量一般不超過3%。每篇閱讀材料都設(shè)計編寫一些選擇題、填空題、判斷題、問答題等。這些材料一般作為作業(yè)發(fā)給學(xué)生在課后閱讀，要求他們在規(guī)定的.時間內(nèi)做好。三、在寫作訓(xùn)練方面，要按照循序漸進，由淺入深的原那么，以單詞和根本句型為打破口，平時每單元都要進展聽寫、造句、翻譯練習(xí)等方式，抓好根本技能訓(xùn)練，并在此根底上，指導(dǎo)學(xué)生進展各種文體的寫作。并認真批閱，評定分數(shù)。然后及時公布范文，選取優(yōu)秀習(xí)作打印并張貼出來供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。對于中等生，我讓他們背些高考范文，在課前做“dutyreport”學(xué)生聽完之后，我設(shè)置問題提問全班同學(xué)，這樣師生互動，并且學(xué)生也在聽力方面獲得進步，同時也減少中國式英語的表達。四、及時反響信息。教學(xué)的過程中誰也不會保證不會出現(xiàn)過失，這就要求建立反響機制，將教學(xué)中突出的問題提出加以改正。在每單元學(xué)完之后要與學(xué)生進展溝通，讓他們大膽的提出疑問，從而改正教學(xué)方案?？衫米鳂I(yè)的批語針對不同層次的學(xué)生征求對課堂教學(xué)的意見，使自己對教學(xué)方法和教材處理更加科學(xué)合理，更加有利學(xué)生主動承受性、新知識，提出新問題。如，可以在中下等程度的學(xué)生作業(yè)里用批語征求意見：doyouthinkthisunitisdifficultforyou?whatdoyouthinkisthemostdifficultpoint?或者what’syoursuggestiononhowtodealwiththenextunit?堅持這樣做一段時間后，學(xué)生會主動向教