大班愛惜糧食教案反思 大班愛惜糧食活動教案(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班愛惜糧食教案反思大班愛惜糧食活動教案(6篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應當怎么制定才適合呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學習。

大班珍惜糧食教案反思大班珍惜糧食活動教案篇一

1、教育幼兒應從小養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒分辯是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學會尊重他人。

4、大膽說出自己對珍惜糧食的理解。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

配套的教學用書，圖片。

1、教師談話導入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要珍惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，細心觀測。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師勉勵幼兒回復問題。

4、.教育總結幼兒回復，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要珍惜糧食。

6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應當怎樣做。

7、活動終止。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

本節(jié)課我在講解時不夠生動，假如拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要終止時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應當怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，又稱為“谷物〞，含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪等。

大班珍惜糧食教案反思大班珍惜糧食活動教案篇二

現(xiàn)在的生活條件對比好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題通過本活動引導幼兒知道珍惜糧食的重要性。

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2、通過活動引導幼兒知道珍惜糧食的重要性。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

教師播放音樂，小朋友入場。

1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師：

①今天我給你們帶來幾個小朋友。

②你們看看這是誰

③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認真看細心聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

2、引入課題

（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。

（2）教師提問，引導幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解珍惜糧食的重要性。

教師：

①故事里都講了哪些小動物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？

（3）教師小結小朋友們說得十分好，我們要學習小白兔一家珍惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

3、教師出示圖片，引導幼兒注意觀測并進行對比對錯。

①咦！這位小朋友是在干什么呀？

②那邊的這個小朋友又干什么？

③你是怎么做的？

4、教師小結：小朋友們說得十分好，我們一定要珍惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，假如浪費糧食，我們有可能會餓肚子。

5、終止：播放兒歌《憫農(nóng)》。

進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進行《不浪費糧食》的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導孩子們觀測米飯、饅頭的由來，觀測小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景，不學習兒歌《珍惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要珍惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于孩子來說相對不太好理解，為此我們結合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。

在平日進餐時，我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們寧靜進餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導寶寶回想社會活動《不浪費糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復的指導，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，加強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

大班珍惜糧食教案反思大班珍惜糧食活動教案篇三

1、使幼兒了解糧食的生長過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

儒靈童教材

一、活動導入：

1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2、寧靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食十分辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃潔凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛潔凈不浪費的好孩子。

四、游戲互動，穩(wěn)定主題名稱

小雞吃米粒

準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶

規(guī)矩：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又潔凈，給與獎勵。

五、活動延伸，主題內(nèi)化

（1）帶領幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

（3）和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

大班珍惜糧食教案反思大班珍惜糧食活動教案篇四

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要珍惜糧食。

3、知道浪費糧食是不對的，要學習珍惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長過程。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

1、教師出示圖片：

（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的.名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

2、糧食來之不易

（1）糧食今天有大量大量心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！

a、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"

b、你們看，農(nóng)民們在做什么？細心觀測他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整日泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，逐漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等大量的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

（2）下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？

（3）小結：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣珍惜糧食

（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

（2）那我們以后應當怎么對待糧食呢？

大班珍惜糧食教案反思大班珍惜糧食活動教案篇五

1、知道糧食的來歷和珍惜糧食的道理；

2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

自己吃不用喂吃潔凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

（一）導入活動

教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出珍惜糧食的主題。

（二）關鍵步驟：

1、介紹糧食的來歷：

（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？〞

（2）結合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢！〞

（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要珍惜糧食。

2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗讀古詩《憫農(nóng)》

（三）引歌套詞、古詩新唱

活動延伸：

1、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣珍惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

3、開展“小小檢查員〞活動

邀請班上的幼兒輪番當“小小檢查員〞。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒珍惜糧食。

家園互動：

1、不管在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子看法的前提下，給孩子適量的飯菜。

2、家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。

考前須知：

假如幼兒由于身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明狀況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。

大班珍惜糧食教案反思大班珍惜糧食活動教案篇六

：

1、通過這次班會，讓學生知道勤儉儉約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中加強珍惜糧食、儉約糧食意識。

2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，珍惜糧食，儉約糧食的好品質(zhì)。

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“儉約糧食，從我做起〞的情操。

難點：培養(yǎng)珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

一、透露班會主題

老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強獨立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學生談體會。

二、展開班會活動

主持人：勤儉儉約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍舊不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有誠懇的體會過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依舊勞作不已。）

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦〞呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉儉約的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要珍惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

通過方才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很愉快！現(xiàn)在，大家一起