技術(shù)部個(gè)人年終工作總結(jié)范文

第10頁(yè)共10頁(yè)技術(shù)部?個(gè)人年?終工作?總結(jié)范?文今?天，在?這個(gè)歲?尾年頭?，我想?驕傲地?說(shuō)一聲?："一?份耕壇?一份收?獲，我?沒有辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的期望?"。但?是，成?績(jī)已經(jīng)?是昨天?，我更?關(guān)注的?是今天?和明天?。對(duì)于?成績(jī)的?回顧也?不是我?一貫作?風(fēng)，領(lǐng)?導(dǎo)和同?事也看?在眼里?記在心?里。?一、年?初至今?，技術(shù)?部門整?個(gè)條線?職員一?直沒有?得到過(guò)?穩(wěn)定，?大事小?事，壓?在身上?，往往?重視了?這頭卻?忽視了?那頭，?有點(diǎn)頭?輕腳重?沒能全?方位地?進(jìn)行治?理;?二、職?員的不?夠穩(wěn)定?使工作?進(jìn)入疲?勞狀態(tài)?，惡性?循環(huán)，?導(dǎo)致工?作思路?不清晰?，忽略?了技術(shù)?治理職?員的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?。三?、主觀?上思想?有過(guò)動(dòng)?搖，未?給自己?加壓，?沒有真?正進(jìn)入?角色;?四、?忽略了?團(tuán)隊(duì)治?理，與?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、各?個(gè)部門?之間缺?乏溝通?;五?、工作?思路上?沒有創(chuàng)?新意識(shí)?，比如?目標(biāo)治?理思路?上不清?晰，績(jī)?效管理?上力度?不夠，?出現(xiàn)問(wèn)?題后處?理力度?不夠;?以上?幾點(diǎn)是?我部門?與個(gè)人?存在的?最主要?的問(wèn)題?根源，?技術(shù)部?門作為?單位的?一個(gè)主?要職能?監(jiān)督部?門，"?當(dāng)好家?、理好?財(cái)"是?我技術(shù)?部門應(yīng)?盡的職?責(zé)。在?單位加?強(qiáng)管理?、規(guī)范?經(jīng)濟(jì)行?為、進(jìn)?步企業(yè)?競(jìng)爭(zhēng)力?等等方?面我們?負(fù)有很?大的義?務(wù)與責(zé)?任。只?有不斷?的反省?與總結(jié)?，管理?工作才?能得到?進(jìn)步!?一、?完善單?位內(nèi)部?管理制?度;責(zé)?任明確?分工，?加強(qiáng)責(zé)?任考核?內(nèi)部?管理制?度通過(guò)?將近一?年多來(lái)?的實(shí)施?，仍然?有許多?不合理?的地方?，為使?管理制?度更趨?于完善?，技術(shù)?部門將?結(jié)合單?位整體?管理的?要求，?與有關(guān)?部門進(jìn)?行修正?。部?門責(zé)任?人之間?明確分?工職責(zé)?，按照?年初簽?定的責(zé)?任合同?，組織?落實(shí)強(qiáng)?化到位?，同事?之間相?互信任?，遇事?不推諉?，搞好?通力協(xié)?助，對(duì)?分管內(nèi)?容加強(qiáng)?責(zé)任考?核力度?，做創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)?;二?、針對(duì)?業(yè)務(wù)理?論考試?，合理?調(diào)整組?合人力?資源，?繼續(xù)加?強(qiáng)培訓(xùn)?力度與?倉(cāng)庫(kù)管?理檢查?監(jiān)督力?度三?、加強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)建?設(shè)，充?分發(fā)揮?技術(shù)職?能部?部門的?作用：?作為?技術(shù)部?的責(zé)任?領(lǐng)導(dǎo)，?既是一?名技術(shù)?工作人?員，也?是技術(shù)?管理制?度的組?織者，?要有嚴(yán)?謹(jǐn)、廉?潔的工?作作風(fēng)?和認(rèn)真?細(xì)致的?工作態(tài)?度，對(duì)?條線人?員要積?極引導(dǎo)?，做到?言傳身?教，幫?助條線?人員解?決問(wèn)題?，充分?發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)的合?作精神?，學(xué)先?進(jìn)、趕?先進(jìn)、?超先進(jìn)?。四?、加大?各項(xiàng)費(fèi)?用控制?力度，?充分發(fā)?揮技術(shù)?的核算?與監(jiān)督?職能?今年是?精益管?理年、?效益滿?意年、?科技創(chuàng)?新年，?我們將?繼續(xù)加?強(qiáng)各項(xiàng)?費(fèi)用的?控制，?行使技?術(shù)監(jiān)督?職能，?審核控?制好各?項(xiàng)開支?，在技?術(shù)核算?工作中?盡心盡?職，認(rèn)?真處理?審核每?一筆業(yè)?務(wù)。?五、搞?好技術(shù)?分析，?為領(lǐng)導(dǎo)?提供有?效的參?考依據(jù)?技術(shù)?部個(gè)人?年終工?作總結(jié)?范文（?二）?作為一?名技術(shù)?員，不?僅要有?過(guò)硬的?專業(yè)理?論文化?知識(shí)，?還應(yīng)當(dāng)?具備豐?富的現(xiàn)?場(chǎng)實(shí)際?操作經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)?于剛走?出校門?的大學(xué)?生來(lái)說(shuō)?后者是?相當(dāng)?shù)?欠缺，?這就要?求我們?在平時(shí)?的工作?中掌握?專業(yè)理?論知識(shí)?的同時(shí)?多到施?工現(xiàn)場(chǎng)?去學(xué)習(xí)?和積累?一些基?本的操?作技能?，勤動(dòng)?手多動(dòng)?腦。這?樣在學(xué)?校學(xué)的?理論知?識(shí)和施?工現(xiàn)場(chǎng)?相結(jié)合?就會(huì)成?長(zhǎng)的特?別快。?在現(xiàn)場(chǎng)?的每個(gè)?人都有?可能是?你的老?師，雖?然他們?也許沒?有一定?的專業(yè)?文化知?識(shí)，但?是他們?的施工?經(jīng)驗(yàn)卻?比我豐?富。這?就要求?我們多?問(wèn)多想?，不要?覺得自?己是個(gè)?大學(xué)生?就不懂?裝懂。?在此?期間，?由于我?的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不?足，于?是領(lǐng)導(dǎo)?特意安?排我在?工作初?期先從?盤點(diǎn)倉(cāng)?庫(kù)開始?入手，?這是一?項(xiàng)比較?單一而?枯燥的?工作。?一開始?的時(shí)候?，我覺?得這只?不過(guò)是?數(shù)數(shù)而?已，有?什么可?學(xué)的。?但當(dāng)我?拿著材?料表，?走進(jìn)倉(cāng)?庫(kù)的剎?那，便?意識(shí)到?這項(xiàng)工?作的艱?巨性。?那些元?件大大?小小，?各式各?樣。完?全不像?我在書?本上看?到的一?樣。同?一功能?的元件?，竟然?有那么?多的種?類、型?號(hào)、等?級(jí)。我?只能一?件件的?辨認(rèn)、?記錄。?最終，?我在老?師傅的?幫助下?，終于?完成了?這項(xiàng)工?作，為?我以后?的工作?打下了?一個(gè)堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。除?了整理?倉(cāng)庫(kù)，?我還盤?點(diǎn)了我?廠所有?的電機(jī)?，一臺(tái)?一臺(tái)的?確認(rèn)，?并做好?了詳細(xì)?的記錄?，為以?后的工?作做好?了充分?的準(zhǔn)備?。此?外，我?在老師?傅的帶?領(lǐng)下，?還參與?了總變?電柜的?設(shè)計(jì)。?由最初?的設(shè)計(jì)?圖紙，?到定案?，再到?制作配?電箱，?最后投?入使用?。雖然?這份圖?紙比較?簡(jiǎn)單，?但是我?通過(guò)和?老師傅?一起工?作，我?學(xué)會(huì)了?對(duì)工作?認(rèn)真、?謹(jǐn)慎的?態(tài)度。?我知道?就算這?項(xiàng)工作?不論多?么簡(jiǎn)單?，都需?要一再?的審查?，親自?去現(xiàn)場(chǎng)?確認(rèn)，?避免一?切的失?誤。為?了這份?簡(jiǎn)單的?圖紙，?我翻閱?了大量?的資料?，將在?大學(xué)所?學(xué)的知?識(shí)重新?溫習(xí)一?遍才開?始下筆?，這個(gè)?時(shí)候我?對(duì)自己?充滿了?自信。?當(dāng)圖紙?完成的?時(shí)候，?我充滿?了成就?感，它?就像是?我的孩?子一樣?，從我?的手中?誕生了?，這種?喜悅是?無(wú)法用?語(yǔ)言表?達(dá)的。?我發(fā)現(xiàn)?我深深?地愛上?了這份?充滿趣?味的工?作。所?以我要?更加努?力學(xué)習(xí)?理論知?識(shí)，結(jié)?合實(shí)踐?，做好?這份具?有挑戰(zhàn)?性的工?作。?通過(guò)總?結(jié)一年?的工作?，也找?出自己?在工作?中的不?足，首?先自己?的專業(yè)?知識(shí)還?是比較?欠缺，?其次在?溝通能?力及一?些特殊?的情況?處理方?面還是?缺乏相?關(guān)的經(jīng)?驗(yàn)。所?以在以?后的工?作當(dāng)中?還需要?多看書?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)好?規(guī)范規(guī)?程及有?關(guān)文件?資料，?掌握好?專業(yè)知?識(shí)，武?裝自己?，提高?自己的?工作能?力，加?強(qiáng)工作?責(zé)任感?，多于?他人進(jìn)?行溝通?交流，?及時(shí)做?好個(gè)人?的各項(xiàng)?工作。?總之?，在今?后的工?作中，?我將不?斷的總?結(jié)與反?省，以?百倍的?熱情迎?接新的?挑戰(zhàn)，?在學(xué)習(xí)?中進(jìn)步?和成熟?起來(lái)，?不斷地?鞭策自?己并充?實(shí)能量?，提高?自身素?質(zhì)與業(yè)?務(wù)水平?，以適?應(yīng)時(shí)代?和企業(yè)?的發(fā)展?，與公?司共同?進(jìn)步、?共同成?長(zhǎng)。?技術(shù)部?個(gè)人年?終工作?總結(jié)范?文（三?）為?改革創(chuàng)?新與建?設(shè)基層?農(nóng)業(yè)技?術(shù)推廣?體系，?提高農(nóng)?業(yè)科技?成果轉(zhuǎn)?化率，?增強(qiáng)農(nóng)?民吸納?應(yīng)用科?技能力?，根據(jù)?上級(jí)業(yè)?務(wù)部門?的統(tǒng)一?部署和?本單位?的具體?安排，?多年來(lái)?，嚴(yán)格?按照“?一流的?工作標(biāo)?準(zhǔn)，工?作制度?、工作?效果、?工作經(jīng)?驗(yàn)”的?指導(dǎo)思?想，早?計(jì)劃、?早安排?、早落?實(shí)，采?取有力?的工作?措施，?農(nóng)業(yè)科?技指導(dǎo)?工作取?得了一?定的成?效?，F(xiàn)?將工作?總結(jié)如?下：?一、工?作基本?情況?創(chuàng)新高?效農(nóng)業(yè)?技術(shù)推?廣與培?訓(xùn)模式?，探索?高效農(nóng)?業(yè)推廣?新機(jī)制?。依托?農(nóng)民實(shí)?用知識(shí)?和實(shí)用?技術(shù)培?訓(xùn)工程?，采用?傳統(tǒng)方?法與現(xiàn)?代手段?相結(jié)合?，開展?對(duì)科技?示范戶?的培訓(xùn)?。同時(shí)?我直接?面對(duì)示?戶，針?對(duì)實(shí)際?情況進(jìn)?行實(shí)用?技術(shù)指?導(dǎo)，增?強(qiáng)示范?戶的實(shí)?用性和?可操作?性。?建立核?心試驗(yàn)?田、示?范田、?示范戶?、示范?基地，?使新技?術(shù)、新?品種得?到展示?，起到?以點(diǎn)帶?面、點(diǎn)?面結(jié)合?的輻射?帶動(dòng)作?用，使?廣大農(nóng)?民看到?了科技?帶來(lái)生?產(chǎn)方式?的根本?轉(zhuǎn)變，?科技是?農(nóng)民走?上富裕?道路的?根本途?徑。?進(jìn)行全?程和全?方位技?術(shù)服務(wù)?，提高?了示范?戶的科?技能力?。我與?示范戶?互相交?流，示?范戶遇?到技術(shù)?以及生?活上的?難題，?多次深?入田間?地頭，?手把手?、面對(duì)?面地為?示范戶?進(jìn)行技?術(shù)指導(dǎo)?和技術(shù)?服務(wù)，?受到示?范戶的?好評(píng)。?二、?工作成?效通?過(guò)直接?送科技?入戶，?增加了?我直接?入田頭?，進(jìn)入?生產(chǎn)第?一線的?時(shí)間和?機(jī)會(huì)，?使我更?能深入?淺出地?了解當(dāng)?前高效?農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)狀況?和農(nóng)民?需求，?便于更?好地開?展工作?。同時(shí)?，又可?以通過(guò)?對(duì)“三?農(nóng)”工?作的調(diào)?查研究?，查找?問(wèn)題，?研究對(duì)?策，為?領(lǐng)導(dǎo)決?策當(dāng)好?參謀。?科技?入戶接?近了我?們農(nóng)技?人員與?農(nóng)戶之?間的距?離，同?志式的?農(nóng)技推?廣使農(nóng)?戶更易?于接受?，樂于?接受。?通過(guò)開?展宣傳?、培訓(xùn)?、田頭?指導(dǎo)、?科技咨?詢等科?技入戶?方式，?既為廣?大農(nóng)民?樹立了?綠色農(nóng)?產(chǎn)品的?生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)理念?，又為?農(nóng)民解?決生產(chǎn)?中遇到?的實(shí)際?問(wèn)題和?困難。?科技?入戶促?進(jìn)了農(nóng)?業(yè)科技?工作的?開展。?在農(nóng)技?人員入?戶的同?時(shí)，我?也把農(nóng)?業(yè)新技?術(shù)的試?驗(yàn)示范?工作直?接帶到?農(nóng)戶中?，試驗(yàn)?與應(yīng)用?相結(jié)合?，讓農(nóng)?戶也直?接參與?到農(nóng)業(yè)?新技術(shù)?試驗(yàn)中?，聽取?農(nóng)戶意?見，采?納農(nóng)戶?建議，?使農(nóng)業(yè)?新技術(shù)?更具實(shí)?用性。?在今?后的工?作中，?我將繼?續(xù)有效?的開展?科技指?導(dǎo)工作?，同時(shí)?做好工?作總結(jié)?，獲得?寶貴的?第一手?資料，?通過(guò)努?力，讓?農(nóng)民群?眾切實(shí)?提高對(duì)?科技知?識(shí)的利?用率，?為農(nóng)民?增產(chǎn)增?收做出?自己的?貢獻(xiàn)。?技術(shù)?部個(gè)人?年終工?作總結(jié)?范文（?四）?不知不?覺中，?我在自?己的第?一份工?作崗位?上結(jié)束?了這半?年的工?作，對(duì)?于這半?年的工?作表現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、半?年來(lái)的?工作表?現(xiàn)3?、學(xué)習(xí)?知識(shí)，?提高自?身。在?這半年?中我不?斷學(xué)習(xí)?自己職?位的知?識(shí)，不?懂的向?總工請(qǐng)?教，從?中學(xué)到?了很多?，同時(shí)?還學(xué)習(xí)?怎么跟?分包接?觸，怎?么管理?工人，?協(xié)調(diào)工?人把工?作完成?，提高?自己的?“性價(jià)?比”。?在半年?的工作?中，一?邊學(xué)習(xí)?規(guī)范圖?集，一?邊在總?工的帶?領(lǐng)下學(xué)?習(xí)編寫?施工方?案，最?終將編?寫的方?案運(yùn)用?于現(xiàn)場(chǎng)?施工中?;而在?辦公樓?和酒店?的施工?中，自?己也學(xué)?習(xí)到了?如何解?決現(xiàn)場(chǎng)?問(wèn)題，?怎樣優(yōu)?化施工?方案進(jìn)?而更好?的服務(wù)?于現(xiàn)場(chǎng)?生產(chǎn)，?在整個(gè)?的過(guò)程?中更是?鍛煉了?自己各?方面的?能力。?二、?工作中?的不足?以及今?后的努?力方向?半年?來(lái)的工?作雖然?是完成?了，但?是其中?存在了?很多不?足，主?要是技?術(shù)知識(shí)?不夠全?面，掌?握的程?度還不?夠，和?同事相?比還是?比較有?差距，?在今后?的工作?中，我?一定認(rèn)?真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?克服不?足，努?力把工?作做得?更好，?及時(shí)掌?握專業(yè)?知，為?自己的?工作以?及項(xiàng)目?的工作?提供方?便，提?高效率??？?之，半?年來(lái)，?我做了?一定的?工作，?但是距?離領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的要求?還存在?不少差?距。在?今后的?工作中?，我一?定努力?提高，?克服困?難，以?對(duì)工作?高度負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，腳?踏實(shí)地?，盡職?盡責(zé)地?做好各?項(xiàng)工作?。多關(guān)?心同事?，團(tuán)結(jié)?項(xiàng)目部?努力工?作，不?辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們對(duì)?我的期?望。?技術(shù)部?個(gè)人年?終工作?總結(jié)范?文（五?）_?___?年是碩?果累累?的一年?，對(duì)于?我個(gè)人?而言，?___?_年是?個(gè)人專?業(yè)技能?全面進(jìn)?步的一?年。在?過(guò)去的?一年之?中，作?為__?__工?程汽機(jī)?工程處?一名具?備工程?施工經(jīng)?驗(yàn)的技?術(shù)干部?，我部?分或者?全程參?與了汽?機(jī)專業(yè)?多個(gè)施?工班組?的技術(shù)?工作。?正是在?這繁忙?而又充?實(shí)的一?年之中?，在_?___?工程得?天獨(dú)厚?的條件?下，一?方面我?將自我?原有的?工程技?術(shù)知識(shí)?進(jìn)行了?檢驗(yàn)并?加以進(jìn)?一步的?深化，?另一方?面初步?構(gòu)建了?自我的?專業(yè)知?識(shí)體系?。一?、工作?概況?整個(gè)_?___?年度我?個(gè)人負(fù)?責(zé)的技?術(shù)工作?從工程?階段性?施工重?點(diǎn)來(lái)說(shuō)?大致能?夠分為?幾個(gè)時(shí)?光段。?__?__年?新春伊?始，由?于公司?___?_、_?___?這兩個(gè)?重大工?程項(xiàng)目?均處于?建設(shè)施?工的關(guān)?鍵時(shí)段?，整個(gè)?汽機(jī)隊(duì)?僅有我?一個(gè)技?術(shù)干部?。而作?為汽機(jī)?隊(duì)的技?術(shù)干部?，汽機(jī)?專業(yè)所?有班組?技術(shù)工?作均由?我負(fù)責(zé)?執(zhí)行。?與此同?時(shí)，汽?機(jī)專業(yè)?所有2?1個(gè)大?的系統(tǒng)?60多?套施工?圖冊(cè)的?備料計(jì)?劃也是?一項(xiàng)時(shí)?光緊迫?，工作?量巨大?而又極?為重要?的工作?。從?___?_月其?他技術(shù)?干部進(jìn)?場(chǎng)到_?___?月這段?時(shí)光，?我的工?作重點(diǎn)?有所改?變，主?要負(fù)責(zé)?管一班?及管二?班日常?施工技?術(shù)工作?和前期?部分尚?未完成?的階段?性施工?任務(wù)。?這個(gè)時(shí)?段我所?負(fù)責(zé)的?工作任?務(wù)主要?是1、?2#汽?機(jī)房鋼?平臺(tái)安?裝、3?臺(tái)高壓?加熱器?吊裝拖?運(yùn)、循?環(huán)水泵?房行車?軌道梁?及行車?安裝、?廠區(qū)循?環(huán)水管?道安裝?及管道?一班工?作任務(wù)?中參與?1#爐?水壓試?驗(yàn)的高?壓給水?管道安?裝。?從__?__月?份開始?我所擔(dān)?任的技?術(shù)工作?任務(wù)開?始逐步?的剝離?，管道?二班的?工作任?務(wù)在_?___?月上旬?完全交?付新調(diào)?入本現(xiàn)?場(chǎng)的技?術(shù)干部?，工作?任務(wù)得?已減輕?。今年?___?_月，?我開始?接手兩?臺(tái)汽動(dòng)?給水泵?的安裝?技術(shù)任?務(wù)，應(yīng)?對(duì)全新?的工作?任務(wù)，?我的專?業(yè)技能?積累進(jìn)?入了一?個(gè)新的?階段。?直至此?刻，我?的工作?側(cè)重點(diǎn)?主要是?兩臺(tái)汽?動(dòng)給水?泵組的?安裝、?蒸汽管?道吹掃?臨時(shí)管?道安裝?及管道?一班負(fù)?責(zé)施工?的所有?汽水管?道系統(tǒng)?的完善?工作。?二、?工作總?結(jié)在?___?_年的?工作當(dāng)?中，應(yīng)?對(duì)一系?列繁重?的施工?任務(wù)、?應(yīng)對(duì)一?項(xiàng)項(xiàng)陌?生的技?術(shù)工作?，我從?來(lái)沒有?被嚇倒?過(guò)。對(duì)?于我所?從事的?工程技?術(shù)工作?，我一?向所持?有的觀?點(diǎn)是從?意識(shí)上?藐視它?，畢竟?這些工?作都有?成熟的?施工經(jīng)?驗(yàn)?zāi)軌?借鑒，?是許許?多多象?我一樣?的工程?技術(shù)人?員一齊?共同在?從事的?工作;?但是在?工作方?法和策?略上我?所采取?的是慎?重的態(tài)?度，因?為從這?些系統(tǒng)?的工作?實(shí)踐當(dāng)?中，從?工作細(xì)?節(jié)當(dāng)中?能夠積?累和汲?取寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?。我?把隊(duì)站?領(lǐng)導(dǎo)交?給我的?每一項(xiàng)?工作都?當(dāng)作是?個(gè)人工?作經(jīng)驗(yàn)?積累的?寶貴機(jī)?會(huì)，圓?滿的完?成工作?任務(wù)是?我的工?作目標(biāo)?，竭盡?全力去?解決施?工難題?是我的?工作態(tài)?度。每?一項(xiàng)我?所負(fù)責(zé)?的工程?施工任?務(wù)我都?做到了?全程參?與其中?，對(duì)于?單位工?程和分?項(xiàng)工程?的施工?要點(diǎn)進(jìn)?行全力?控制。?以汽機(jī)?房鋼平?臺(tái)安裝?和循環(huán)?水管安?裝為例?，這兩?項(xiàng)施工?任務(wù)是?汽機(jī)隊(duì)?開展得?最早的?單位工?程，在?這兩項(xiàng)?工程施?工期間?，我常?常奔波?在主廠?房與循?環(huán)水管?溝之間?，去檢?查工程?施工要?點(diǎn)的執(zhí)?行狀況?，與施?工組長(zhǎng)?探討和?解決施?工難點(diǎn)?。正是?因?yàn)閷?自我真?正的投?入到工?程施工?過(guò)程當(dāng)?中，我?才掌握?了鋼平?臺(tái)立柱?跨距、?垂直度?以及鋼?柱節(jié)點(diǎn)?安裝的?標(biāo)高控?制、連?接質(zhì)量?控制，?循環(huán)水?管的安?裝質(zhì)量?控制等?等這一?系列施?工要點(diǎn)?。要?說(shuō)苦和?累，每?一位工?地上的?職工肯?定都深?有體會(huì)?，而作?為班組?技術(shù)員?的我對(duì)?個(gè)中的?味道別?有體味?。在工?程施工?最繁忙?的時(shí)候?，我每?一天要?跑的施?工組有?近20?個(gè)，從?鍋爐6?1米層?到循環(huán)?水泵房?每一天?要跑幾?個(gè)來(lái)回?，原因?只有一?個(gè)——?我是一?名工程?技術(shù)員?。因?yàn)?工作需?要，頂?著夏天?超過(guò)4?0度的?高溫天?氣，我?同樣和?施工班?組長(zhǎng)一?齊在烈?日暴曬?下探討?和解決?循環(huán)水?管施工?難點(diǎn)，?檢查工?程施工?質(zhì)量。?在今年?進(jìn)入工?地以來(lái)?，30?0多個(gè)?日子里?，我只?休了5?天假，?其余時(shí)?光我和?汽機(jī)隊(duì)?的工友?們一樣?，每一?天都在?為公司?的第一?臺(tái)60?0mw?機(jī)組的?順利投?產(chǎn)、發(fā)?電而加?班