小學(xué)生弟子規(guī)筆記作文

小學(xué)生弟子規(guī)筆記作文小學(xué)生弟子規(guī)筆記作文1

閱讀弟子規(guī)我們會(huì)一次次受到感動(dòng)，使我們感悟最深的，或許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應(yīng)無(wú)緩;父母命，行無(wú)懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承。”這不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎?是呀!在這個(gè)信息時(shí)代，我們往往在吃穿方面挑來(lái)揀去，這不正是俗話說(shuō)的：“身在福中不知福嗎?”學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理。

首先是《入則孝》，這里主要是（訓(xùn)練）我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教導(dǎo)。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。由于，究竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能遺忘哺育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到

“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，敬重父母、親人。

我們一起仰視這一片屬于我們的天空。我們需要更多的互動(dòng)，來(lái)溝通彼此的心扉。我們需要那一抹溫順的微笑，來(lái)包涵對(duì)方。我們需要伸出每一雙手（編織）漂亮了將來(lái)!讓愛(ài)佇立在心中，要我們擁有偕同前進(jìn)的幻想，做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前?！庇纱?，我們也得孝敬父母，由于父母是我們的教師，教了我們很多道理，關(guān)懷，照看了我們一輩子。讓我們也關(guān)懷他們一點(diǎn)，敬重他們一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，回報(bào)父母的這份情。

小學(xué)生弟子規(guī)筆記作文2

在我依稀記事時(shí)起，媽媽就給我講經(jīng)（典故）事，帶著我讀唐詩(shī)宋詞。今年暑假又讓我品讀了《弟子規(guī)》。我還知道《弟子規(guī)》也是文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典，它是以三字一句，兩句一韻的文體方式，告知我們?cè)诖私游铩槿颂幨?、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與標(biāo)準(zhǔn)。

《弟子規(guī)》讓我受益匪淺，由于書里面的每一句話都會(huì)告知我們一個(gè)深刻的道理，值得我們一輩子探究和學(xué)習(xí)?！兜茏右?guī)》中“父母喚，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須靜聽;父母責(zé)，須順承。”媽媽給我解釋這幾句的意思是聽到父母的召喚，回應(yīng)不能緩慢;父母指派的事要快做不要偷懶;父母的諄諄教導(dǎo)要尊敬傾聽;父母的責(zé)怪和批判必需要承受服從。讀到這，我突然想起了以前生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:放學(xué)一到家，我扔下書包就看電視或打嬉戲。每次吃飯時(shí)，都是在媽媽一再督促下才戀戀不舍地坐到飯桌上。我有時(shí)還埋怨媽媽，掃了自己的興致。爸爸店里的生意忙的時(shí)候，間或讓我接一下貨，我卻有意裝作沒(méi)聽見(jiàn)，一溜煙似的跑了。記得四年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)打架，還把同學(xué)的杯子摔碎了。放學(xué)時(shí)，爸爸知道了這件事情。他像平常一樣接過(guò)我的書包，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，我不但不聽，還很抗拒，不停地給自己辯白，還用手捂著耳朵不愿聽。爸爸氣得脖子上的青筋都凸出來(lái)了，剛揚(yáng)起巴掌，又收回去。我見(jiàn)狀竟賭氣似的先跑回家，重重地把門關(guān)上，和父母耍起小脾氣來(lái)?；叵肫疬@些，我現(xiàn)在特別慚愧，真想撲進(jìn)父母的懷里，向他們說(shuō)聲對(duì)不起。

讀完這本書后，我就覺(jué)得有一位無(wú)聲的教師在我的身后悄悄地教育我。我認(rèn)為做為炎黃子孫，我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，不僅要活在生命的百年里，還要活在千年的經(jīng)典中。小學(xué)生弟子規(guī)筆記作文3

放假了，媽媽給我買了一本《弟子規(guī)》，這是我熟悉的第一本關(guān)于孔子的書籍，對(duì)于這位新“朋友”，剛開頭我并不觀賞它。

我漫不經(jīng)心的翻開這本書的第一頁(yè)，我就開頭可怕了，由于里面有許多我不熟悉的字，不明白的意思。我不情愿的讀著：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝......咦!這是什么字呢?”我驚奇的自言自語(yǔ)道。順手翻開了字典，找到了這個(gè)字。我以為我自己記住了這個(gè)字，可讀到其次遍的時(shí)候，我又遺忘了?！罢鏌┤?”我大聲喊起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把剛剛發(fā)生的一切告知了媽媽。媽媽聽了，親切的說(shuō)：“這是一本國(guó)學(xué)書籍，里面敘述了許多做人、做事的道理”媽媽急躁的講了里面的內(nèi)容。聽了媽媽的話，我又連續(xù)讀起來(lái)，讀到了：“事雖小，勿擅為;茍擅為，子道虧;物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷?！蔽颐靼琢耍簭男∫㈨樃改福覟樽约耗軌蚶斫膺@些道理而感到快樂(lè)。于是我更加渴望能把它讀懂，慢慢地我開頭喜愛(ài)我的這位新“朋友”了。

讀了《弟子規(guī)》這本書，我發(fā)覺(jué)了自己的很多缺乏，同時(shí)也明白了很多做人的道理。

有一次，我對(duì)哥哥說(shuō)：“俊杰，給我倒杯水?！爆F(xiàn)在想想，這是不對(duì)的，自從我學(xué)了“稱尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)長(zhǎng)輩，勿見(jiàn)能”現(xiàn)在，每次我都喊他一聲“哥哥”。

還有一次吃飯的時(shí)候，媽媽把飯菜端來(lái)，我就自己吃了起來(lái)，完全沒(méi)有想到剛剛辛苦做飯的媽媽，學(xué)了“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐”后，我現(xiàn)在每次吃飯都等爸爸媽媽坐下來(lái)后，我才坐下。

《弟子規(guī)》使我懂得了要在生活中孝敬父母，有愛(ài)兄弟姐妹，做一個(gè)有孝心的孩子，還使我懂得了在日常生活中說(shuō)話要文明，和別人相處的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)有愛(ài)。

這本書教會(huì)了我很多做人的道理，所以以后我要多讀一些好書，這樣才能更加完善自己。

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《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示，如：要有法規(guī)，有禮貌，守信用，孝敬父母，尊老愛(ài)幼……

這本書中給我印象最深的詩(shī)句是：“父母教，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母貴，須順承”這幾句話。這是書中“入則孝”的一局部，其意思是：父母召喚，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)答復(fù)，不要等了好久才應(yīng)答，父母有事交代，就應(yīng)當(dāng)快點(diǎn)去做，不能拖延或推辭。父母訓(xùn)練我們的時(shí)候，肯定要尊敬地聽，不能頂撞父母，父母批判我們的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)虛心承受，不能強(qiáng)詞奪理，這幾句詩(shī)通過(guò)四個(gè)不同場(chǎng)景，使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人必需要孝敬父母、敬重父母、體諒父母，不能和父母頂嘴，不能讓父母難過(guò)。

想到這兒，我不禁有點(diǎn)兒慚愧了。雖然這些詩(shī)句我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但是我在生活中卻并不是這樣做的，平常爸爸媽媽召喚我，我要么就等他們喊了好多聲后才不耐煩地同意，要么就假裝沒(méi)聽見(jiàn)不回應(yīng)他們。他們?nèi)羰且易鍪裁词虑椋铱隙〞?huì)百般推辭，假如實(shí)在推辭不了，我就同意一聲然后遲遲不去做。當(dāng)父母苦口婆心地開導(dǎo)我時(shí)，我總是嫌他們嘮叨，不耐煩地聽那滔滔不絕的嘮叨聲，可又是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，把他們的話當(dāng)耳旁風(fēng)。爸爸媽媽批判我時(shí)，我會(huì)想盡一切方法為自己辯白，絕口不成認(rèn)我做錯(cuò)了什么事情。

讀了《弟子規(guī)》這本書，我深深地感受到自己以前太不懂事了，認(rèn)為自己不應(yīng)當(dāng)那樣對(duì)待生我養(yǎng)我的爸爸媽媽。今后，我肯定要做一個(gè)聽話、懂事、勤勞的好孩子。為父母分忱解難，不能再讓他們給我操勞。

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今日爸爸又叫我讀《弟子規(guī)》。我可是讀了N遍了，曾經(jīng)背都背得滾瓜爛熟，現(xiàn)在還讀，豈不是鋪張時(shí)間?假如用來(lái)玩悠悠球該多好啊!因此我老大的不情愿，可是又沒(méi)方法，誰(shuí)叫他是我老爸呢?!

于是我無(wú)奈地拿著書，有氣無(wú)力地哼著：弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信……哼著哼著，幾年前第一次學(xué)《弟子規(guī)》的情景又出現(xiàn)出來(lái)：和氣可親的蔡禮旭教師笑瞇瞇地問(wèn)我們，《弟子規(guī)》是用來(lái)干什么的呀?有同學(xué)答復(fù)是用來(lái)讀的，也有同學(xué)答復(fù)是用來(lái)背的……蔡教師伸出一個(gè)手指頭堅(jiān)決地說(shuō)《弟子規(guī)》是用來(lái)做的!這句話給我留下了深刻地印象。

對(duì)比《弟子規(guī)》我發(fā)覺(jué)我有不少地方還沒(méi)做到。父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶我有時(shí)只顧自己玩，對(duì)父母、教師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，父母、教師沒(méi)有打我是對(duì)我的愛(ài)惜，我應(yīng)當(dāng)體諒他們的良苦專心，從現(xiàn)在起要仔細(xì)做到父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。

我抓緊坐好，仔細(xì)的讀起來(lái)。朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)，爸媽叫我早點(diǎn)起床，要么熬煉身體，要么誦讀經(jīng)典，由于一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤!最近一段時(shí)間我發(fā)覺(jué)我有點(diǎn)懶散，有點(diǎn)拖拉，這其實(shí)是鋪張時(shí)間，看來(lái)，這又得改了。爸爸教我坐如鐘，站如松，臥如弓，走如風(fēng)!又說(shuō)靜如處子，動(dòng)如脫兔良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)疑會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，爸爸說(shuō)這也是珍惜生命的表現(xiàn)。

而勿畏難勿輕略則是鼓舞我在學(xué)習(xí)中要知難而上，不要輕易言放棄，要刻苦鉆研，