初中教務(wù)處年度總結(jié)

第3頁共3頁初中教?務(wù)處年?度總結(jié)?本學(xué)?期，教?務(wù)處全?體工作?人員在?校長的?領(lǐng)導(dǎo)下?，堅持?以教學(xué)?工作為?中心，?以重實?際、抓?實事、?求實效?為原則?，認(rèn)真?落實課?程計劃?，積極?推進(jìn)素?質(zhì)教學(xué)?，加強?教學(xué)常?規(guī)管理?，深化?教學(xué)改?革，深?入教學(xué)?研究，?較好地?完成了?學(xué)期初?制定的?各項工?作計劃?。特就?本學(xué)期?具體工?作情況?做以下?幾個方?面的小?結(jié)：?一、繼?續(xù)推進(jìn)?“四環(huán)?三步”?課堂教?學(xué)模式?改革。?深入?開展“?四環(huán)三?步”課?堂教學(xué)?模式實?驗與研?究活動?，全力?打造“?本土”?特色課?堂。指?導(dǎo)學(xué)科?教師熟?練掌握?“四環(huán)?三步”?課堂教?學(xué)模式?，提高?教學(xué)質(zhì)?量和課?堂教學(xué)?效益.?以及培?養(yǎng)學(xué)生?獨立思?考、自?由探索?、勇于?創(chuàng)新的?能力，?確保教?學(xué)新課?程倡導(dǎo)?的“三?維目標(biāo)?”落實?到每一?位教師?、每一?堂課，?最大限?度地提?高教學(xué)?效益。?在教學(xué)?改革中?推出一?批先進(jìn)?教師。?開展“?四環(huán)三?步”課?堂教學(xué)?模式“?先鋒杯?”上課?比賽活?動，評?選課堂?教學(xué)改?革先進(jìn)?教師，?為教師?的專業(yè)?成長搭?建平臺?;開展?精品課?堂展示?活動，?推廣我?校課堂?改革成?果。如?___?_月下?旬，我?校龐暉?校長一?行__?__人?在縣教?研室副?主任尤?茂鵬的?帶領(lǐng)下?，到岑?溪市大?業(yè)中學(xué)?作課改?理論專?題講座?和“四?環(huán)三步?”教學(xué)?模式展?示課;?___?_月上?旬，岑?溪市第?七中學(xué)?校長黃?彪帶領(lǐng)?該校老?師團隊?到我校?學(xué)習(xí)“?四環(huán)三?步”課?堂教學(xué)?改革經(jīng)?驗;_?___?月下旬?，我校?龐暉校?長帶領(lǐng)?語文、?數(shù)學(xué)英?語三科?骨干教?師第二?次到岑?溪市，?在岑溪?市七中?作理論?專題講?座及“?四環(huán)三?步”教?學(xué)模式?展示課?。一系?列活動?的開展?，推廣?了我校?課堂改?革的成?果。?二、日?臻完善?教學(xué)管?理，教?學(xué)秩序?井然有?序。?按時完?成學(xué)分?認(rèn)定，?健全教?學(xué)檔案?，嚴(yán)格?教學(xué)流?程管理?，按時?開展評?教活動?，定期?和不定?期的進(jìn)?行備課?和作業(yè)?批改的?檢查。?認(rèn)真?抓好教?師的備?課。通?過教務(wù)?處的檢?查和老?師的反?饋，發(fā)?現(xiàn)大部?分教師?都能自?覺地備?好課，?寫好導(dǎo)?學(xué)案。?認(rèn)真?準(zhǔn)備階?段考、?期中期?末考、?初中會?考和中?考等考?務(wù)工作?，做好?試卷的?征訂、?發(fā)放等?;認(rèn)真?組織學(xué)?生做好?考前的?各項準(zhǔn)?備工作?，認(rèn)真?做好學(xué)?生積極?迎考的?思想工?作;對?監(jiān)考老?師、評?卷老師?，進(jìn)行?嚴(yán)格要?求。從?而保證?順利地?完成了?各種考?試并且?注重考?試的總?結(jié)、分?析工作?，使考?試發(fā)揮?更大的?積極作?用。?本學(xué)期?，我校?教師外?出開會?、學(xué)習(xí)?培訓(xùn)人?數(shù)較多?、考試?放假次?數(shù)頻繁?，教務(wù)?處嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)?校的相?關(guān)規(guī)定?，老師?們無怨?無悔，?不計得?失，高?強度工?作，教?師曠課?誤課遲?到擅自?換課現(xiàn)?象及自?習(xí)無人?現(xiàn)象均?無發(fā)現(xiàn)?，從而?保證了?教學(xué)有?序地進(jìn)?行。?三、穩(wěn)?步優(yōu)化?教研機?制，教?學(xué)研究?縱深發(fā)?展。B?R>本?學(xué)期定?期或不?定期的?教務(wù)處?及課題?組會議?在程永?強副校?長的組?織下，?對教學(xué)?教研中?存在的?問題進(jìn)?行了具?體深入?地探討?，對階?段性工?作進(jìn)行?了及時?地總結(jié)?和部署?，從而?使教學(xué)?和教研?更好地?結(jié)合起?來，使?教學(xué)教?研相得?益彰。?課題?組成員?在優(yōu)化?分工之?后，對?各項事?務(wù)性工?作一絲?不茍、?精益求?精。對?備課進(jìn)?行嚴(yán)格?的落實?、匯總?和公示?;對公?開課進(jìn)?行安排?、通知?、組織?和材料?的收集?;對各?項教科?研成果?及時地?造冊、?整理和?反饋。?對“四?環(huán)三步?”課堂?教學(xué)模?式的實?驗與研?究的制?度和方?案進(jìn)行?了多次?的意見?征求和?修改。?四、?做實中?考工作?，升學(xué)?備考緊?張有效?。畢?業(yè)班工?作主動?、務(wù)實?、有效?。初三?任課教?師、管?理人員?本學(xué)期?進(jìn)入緊?張備考?狀態(tài)，?堅持上?好課。?多次召?開專題?會議、?家長會?議、學(xué)?生大會?，高效?組織百?日誓師?大會、?學(xué)生課?外活動?等，年?段教師?積極進(jìn)?行部署?安排，?檢查督?促，打?氣鼓勁?，適時?采集信?息，組?織月考?，多次?進(jìn)行模?擬考試?，全方?位關(guān)心?、服務(wù)?學(xué)生。?五、?精心組?織學(xué)生?競賽，?學(xué)習(xí)興?趣得以?激發(fā)。?利用?現(xiàn)有的?條件，?結(jié)合各?學(xué)科特?點，各?教研組?積極配?合圓滿?完成各?科比賽?活動;?在這一?活動中?，各級?各類競?賽由各?專業(yè)老?師組織?學(xué)生進(jìn)?行認(rèn)真?的訓(xùn)練?，獲得?了驕人?的業(yè)績?。從而?有效地?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)專業(yè)?的興趣?，為學(xué)?科學(xué)習(xí)?注入動?力。?六、積?極推動?教師培?養(yǎng)，教?學(xué)技能?不斷提?升。?各科組?內(nèi)新老?教師積?極結(jié)對?，初步?嘗試傳?幫帶工?作;各?級各類?課題研?究鍛造?了教師?的科研?能力;?各級各?類公開?課教學(xué)?為教師?的教學(xué)?展示提?供了舞?臺和借?鑒;青?年教師?座談會?為年輕?教師的?發(fā)展指?明了方?向。?七、現(xiàn)?存不足?：現(xiàn)行?的教學(xué)?考核制?度還需?完善;?教師互?動活動?需進(jìn)一?步務(wù)實?;有些?學(xué)生完?成作業(yè)?不自主?，有應(yīng)?付檢查?的傾向?。_?_