小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀工作反思

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時間如流水般匆忙而過，好像只是彈指一瞬間。很快一個月在慌亂中度過,從4月14日休完產(chǎn)假回來到現(xiàn)在,每天都是那么充盈。

回到教學(xué)崗位，好像有些力不從心。大家都說生個孩子傻三年，盡管不情愿承認(rèn)。但事實上，回到學(xué)校后我也覺得腦子像被堵塞了那樣，變得比以前更木訥了。許多事情接踵而至的要我去完成，想去做好，但是時間又那么快地跑掉了。婆婆說：“你太懶了。人家半夜起來也會做事情。我怎么能既抱孩子，又能把衣服洗好，把飯給你燒好呢！你得抓緊時間干活。你困了就睡覺?！蔽液螄L不想一下子把事情都做完，白天上課，有課余時間不是要抓緊時間給孩子喂奶，就是抓同學(xué)訂正作業(yè)……但是我家娃晚上也不給力，放一邊讓他躺著，他要哭；抱著坐著他要鬧；好不簡單睡著了，才做半小時的事情又給哭著醒了。好吧，先帶著，結(jié)果他還沒想睡，我自個兒被他折騰得想睡覺了。也是自個兒懶散，心里勸慰自己說：只要別把課耽擱了，其他的以后自然會做好的。真來不及了，只好犧牲婆婆晚上跳舞的時間。但我還是美滿的，婆婆的`到來，讓我在生活上沒有半點憂慮。同事們也很照看我，我有什么困難了，只要一句話，都會幫我辦好。每天中午還來逗我家娃，特別是沈老師、唐老師和王老師，常常找他談天，和一個不會說話的孩子聊得那么起勁，讓我不得不佩服她們的語言、動作表現(xiàn)力，他改變很大了呢！

進(jìn)入教學(xué)崗位，發(fā)覺自身的教學(xué)水平退步了許多，想把學(xué)習(xí)的自主權(quán)給孩子，但是可能是教學(xué)語言不當(dāng)，同學(xué)沒能跟著我的想法去學(xué)習(xí)，有時候有同學(xué)會問：“老師你能再說一遍嗎？我還沒明白你的意思?！蔽揖捅M量少說話，在教學(xué)中不急不躁，把時間留給同學(xué)。發(fā)覺同學(xué)自己爭論起來很激烈，有時候就在爭論中發(fā)覺了這節(jié)課要解決的問題。但是有時候同學(xué)爭論起來分歧很大，特別是五班級的同學(xué)，各自有各自的觀點，這時候他們需要我出面裁判，我讓兩方闡述了自己的觀點，然后舉反例問另一方，自然同學(xué)們就發(fā)覺這節(jié)課要學(xué)習(xí)的要點了。但是有個別同學(xué)在爭論中就不是很仔細(xì)，自然結(jié)論如何他們也不在乎，所以從作業(yè)中看出他們還是不理解。這樣教學(xué)就很吃力了。如何調(diào)整孩子在學(xué)習(xí)中的心情，這需要我花更多的時間去探究。

這個月活動頗多?？萍妓囆g(shù)節(jié)，我們一班級可以參與畫畫競賽，大家興致很高，畫的也很好?；蛟S是我這個外行美術(shù)老師輔導(dǎo)不佳，同學(xué)得獎率不是很高。但我還是很驕傲，我覺得我們班有一半同學(xué)畫畫是有天賦的，我也得多花點時間學(xué)學(xué)如何教好美術(shù)課。為慶祝六一兒童節(jié)，各班緊鑼密鼓地預(yù)備節(jié)目，原來想弄個童話劇，連頭像都買好了?？墒菗?dān)憂這個花費時間和心力太多，結(jié)果還出不來，究竟他們才一班級嘛！就決斷選擇跳舞。其實，我自個兒跳舞也不行?，F(xiàn)在想想，每次看到同學(xué)跳舞不標(biāo)準(zhǔn)，就掌握不住發(fā)火，實在是不應(yīng)當(dāng)。這點小樂就耐煩許多，那么難的舞蹈，她一遍遍地琢磨。有同學(xué)跳錯舞步了，她最多只是埋怨：“你又跳錯了?！钡?，盡管我們班的舞蹈不是很出彩，我還是覺得不單單我進(jìn)步了，我還發(fā)覺了一位同學(xué)的閃光點。他就是劉炳淦。劉炳淦在學(xué)習(xí)上是出了名的不給力，接受技能薄弱之外，還很馬虎。但他跳舞很有感覺，搖擺起來柔中帶剛，節(jié)拍踩得很準(zhǔn)，表揚他后，他更是上心跳舞。最末被我選中做了領(lǐng)舞。他還主動要求教動作協(xié)調(diào)技能差的孫顯洋。讓我意外的是，他竟然會利用雙休日主動跑到孫顯洋家教他跳舞。星期一回來，當(dāng)我發(fā)覺孫顯洋的舞步竟然和劉炳淦的舞