2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（7篇）

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（7篇）2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（7篇）

學(xué)校是由專職人員和特地機構(gòu)擔(dān)當?shù)挠心康摹⒂邢到y(tǒng)、有組織的，有方案的以影響受教育者的專業(yè)教育機構(gòu)，以下是我預(yù)備的2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案范文，歡迎借鑒參考。

2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（精選篇1）

一、活動主題

我們的節(jié)日·端午

二、活動目的

更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶同學(xué)的藝術(shù)情操，豐富同學(xué)的課余生活，提升同學(xué)的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展現(xiàn)我校同學(xué)青春活力、朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣闊師生為建設(shè)和諧__奉獻自己的青春才智。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：全體語文科組老師、初一、初二、高一、高二年級班主任

四、內(nèi)容和形式

1、競賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開口朗誦計時，超時扣分。

2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。

五、活動的有關(guān)事項

1、參與對象：每班選派一名同學(xué)參與，學(xué)校廣播室廣播員必需參與。(初三、高三年級不參與本次活動)

2、程序：6月15日前由班級選定相關(guān)同學(xué)并組織排練，6月17日前把參賽狀況(包括年級、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)(5：00)集中教研室進行抽簽。

3、競賽時間：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

4、競賽地點：體育館

5、會場布置：團委負責(zé)

6、主持：同學(xué)(由__主任支配)

7、攝像：

8、評委：

9、統(tǒng)分：

10、評分方法：本次演講競賽中采納100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完善的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最終得分。

11、獎項設(shè)置：評出學(xué)校組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名;高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽證書予以嘉獎。

六、其他留意事項

1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場競賽。

2、選手參賽必需使用一般話，進行脫稿朗誦，并富有感情顏色及豐富的肢體語言。

3、每位選手競賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，假如超時或不足，評委將適當扣分。

4、競賽挨次由抽簽打算，中途不變更挨次，競賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必需嚴格遵守競賽規(guī)章，競賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、各年級同學(xué)作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的競賽都賜予熱鬧的掌聲鼓舞，不得擅自提前退場或中途走動。

2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（精選篇2）

—、主辦單位:

文學(xué)社

二、活動時間:

20__年x月x日

三、活動地點:

__

四、參與人員:

全校人員

五、報名形式:

電話報名

六、參賽形式:

現(xiàn)場參賽

七、競賽形式:

八、獎項設(shè)置及支配

冠軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精致禮品每人一份

亞軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精致禮品每人一份

季軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精致禮品每人一份

優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽證書每人一個精致禮品每人一份

組織獎:2名榮譽證書每人一個精致禮品每人一份

先進工:?名榮譽證書每人一個精致禮品每人一份

九、競賽規(guī)章的說明

(一)評委

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明;

2、評委必需熟知各題答案的正確性;

3、評委要仔細評判，不得錯評;

4、評委一時不能判定正誤時，要爭論通過;

(二)參賽者

1、參賽者必需聽從主持人與評委的判定，不得有反對言行;

2、賽者必需遵守競賽規(guī)章;

3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，懇求解決;

4、參賽者假如多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，依據(jù)狀況，評委可爭論后賜予處理，處理如下:

a.對于初次反抗者賜予警告處理;

b.對于兩次反抗者賜予警告，并扣除相應(yīng)分數(shù);

c.對于三次反抗者取消競賽資格

(三)、關(guān)于競賽進程

1、主持人宣布競賽開頭;2、介紹評委、參賽選手;

3、宣布評比規(guī)章，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變力量等;

4、參賽選手預(yù)備;

5、賽間休息——向觀眾提問(答對適當送禮品)

6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;

(四)競賽程序

1.評委及嘉賓入場

2.主持人致詞

3.主持人宣布競賽規(guī)章并介紹各競賽選手，

4.競賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5.評委點評并進行打分。

6.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時競賽結(jié)束。

補充留意事項:

1、除特殊說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最終成果的前三名如消失同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行

2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（精選篇3）

為活躍校內(nèi)文化，營造良好的學(xué)校文化氛圍，培育同學(xué)喜愛祖國語言文字，理解詩文深刻的內(nèi)涵，從而陶冶情操，提升審美情趣，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，同時作為__中學(xué)第五屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)的組成部分，校內(nèi)詩文朗誦競賽于12月16日開頭進行。

一、活動要求：

作品自選，主題鮮亮，內(nèi)容健康、樂觀向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

二、競賽時間：

六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

三、競賽地點：學(xué)校音樂教室(暫定)

四、評委組成：

六年級：

七年級：

八年級：

錄像：場地布置：

五、競賽組織形式：

本次活動六至八年級參與，以級部為單位進行競賽。每班選拔一人參與，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

盼望各級部、各班級樂觀協(xié)作，充分發(fā)動同學(xué)、組織同學(xué)參加競賽，為本屆“冬之韻”校內(nèi)文化節(jié)的順當開展，做出樂觀努力。

2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（精選篇4）

活動主題

贊美春天、擁抱將來

活動目的

三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年同學(xué)，更應(yīng)當珍惜這一年中最珍貴的時間，方案好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華消逝，通過對春天等美妙事物的謳歌與贊美，進而展現(xiàn)出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芳香，使心靈得以凈化、升華。

參賽對象

全校同學(xué)(新團員原則上必需參與)分為兩組(高中組、中專組)

競賽時間、地點：

初賽

時間：__年3月14日(星期二)

地點：新階梯教室

決賽

時間：__年3月16日(星期四)

地點：新階梯教室

競賽規(guī)章

1、每班報名不少于兩人

2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘

3、脫稿朗誦

獎項設(shè)置

本次競賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

評分標準

1、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容樂觀向上。(1分)

2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(0.5分)

3、精神飽滿，姿勢得體大方。(1分)

4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(1.5分)

5、朗誦嫻熟，聲音嘹亮。(1分)

6、吐字清楚，一般話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想：

中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特別感悟和認知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，培育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓同學(xué)從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的學(xué)問面，培育對文學(xué)的愛好愛好，打下扎實的文學(xué)功底，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)同學(xué)的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素養(yǎng)。

二、實施目標：

1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，查找更適合同學(xué)學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)力量的培育。

2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，熬煉并提高同學(xué)的記憶力，激活并進展同學(xué)的思維力量。

三、活動主題：

誦讀古詩詞，傳團隊精神

活動時間：11月28日10：0011：30

四、活動場地：

學(xué)校中院

五、活動組織

1、活動主持：__老師

2、組織加分：__老師

3、場外布置與平安管理：__老師

4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的同學(xué)可以參加觀賞。

六、參賽對象：

4-6年級每班分男、女兩組，每組選4名同學(xué)參與，總共6各小組參賽。

七、參賽內(nèi)容：

節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦

八、參賽形式

1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。(四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號)。

2、合作題：每一組答兩個題，讀題結(jié)束后思索30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。

3、搶答題：共10個小題，讀完說“開頭”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。

九、評獎形式

按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團隊獎，個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。

2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（精選篇6）

一、活動目的：

1、讓同學(xué)感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚祖國絢爛的詩歌文化。

2、豐富校內(nèi)文化，美化校內(nèi)語言環(huán)境，提高同學(xué)朗誦力量。

二、活動要求：

1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級必誦詩歌?！俺鰟t弟”篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。

2、朗誦對象：1—6年級以班級為單位組織參與競賽。

3、朗誦要求：

(1)所選詩歌，思想內(nèi)容樂觀向上;

(2)儀表大方，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

(3)運用一般話，發(fā)音精確，感情充足，聲音富有表現(xiàn)力。

4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進行表演。

5、所需音樂自備，詩歌題目、評委名單于12月17號前上交語文組。

三、活動支配：

1、時間：__年12月31日(周五)下午(暫定)

2、地點：學(xué)校操場

四、評獎方法：

1、競賽分兩組。1-3年級為低段組，4-6年級為高段組。

競賽挨次以組內(nèi)抽簽為準。

2、評委：各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評委席成員，交叉擔(dān)當評委。

3、每組評出“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。

未盡事宜，另行通知。

我的設(shè)想請同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻計獻策：

1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采納整組一同吟誦的形式。實際上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩。

2、這次評委是由各班推選出的同學(xué)擔(dān)當。1-3年級評高年級。4-6年級評低年級。每組需要一個負責(zé)人，同志們有沒有合適的人選或評比形式呢?

3、這次的獎項不評一二三等獎，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。同志們還有更有意思的獎名嗎?

4、基于人文性的考慮，咱這次為了讓每個孩子有登臺露臉的機會，基本放室外。所以服裝不作為評獎的標準。關(guān)鍵是讓孩子歡樂，讓老師輕松，讓活動有效。

2023學(xué)校詩歌朗誦活動方案（精選篇7）

一、活動目的：

為了進一步深化貫徹中共中心《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，協(xié)作我校“民族精神代代傳”專項活動的進一步深化開展，通過詩歌朗誦，引導(dǎo)同學(xué)感受傳統(tǒng)文化的魅力，增加愛國主義情感，營造弘揚傳統(tǒng)文化、發(fā)揚愛國傳統(tǒng)的校內(nèi)文化氛圍。教育同學(xué)珍惜今日的幸福生活，培育和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

二、主題：

“弘揚民族精神，爭做有為新人”詩歌朗誦競賽

三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運、改革開放為主題的詩歌。

四、活動時間：9月26日下午

五、活動地點：教學(xué)樓前

六、活動對象：1——6年級全體同學(xué)，各班可以在班級內(nèi)先進行選拔，做好