第七編 明代文學

/第七編明代文學第一章《三國演義》教學要點：使學生掌握《三國演義》的思想傾向；把握該書“全景軍事文學”的藝術成就及塑造英雄的主要手法：出場造型。教學課時:４學時教學內(nèi)容：第一節(jié)《三國演義》的成書過程和作者（1學時）一、三國故事早在《三國演義》成書以前就已廣泛流傳.《全相三國志平話》是民間傳說中三國故事的寫定本。二、元末羅貫中，排比陳壽《三國志》和裴松之注的歷史材料,又吸收了民間傳說和話本,雜劇故事，寫成了《三國志通俗演義》。三、《三國演義》的版本與毛宗崗修改本.第二節(jié)“三國演義”的思想內(nèi)容（1學時）一、《三國演義》主要寫魏、蜀、吳三國間的政治斗爭和軍事斗爭。二、《三國演義》的主要線索是圍繞曹魏和蜀漢兩個集團的斗爭而展開的。第三節(jié)《三國演義》的藝術成就(2學時)一、結構頭緒：二、全景式軍事文學的特征:三、敘寫戰(zhàn)爭中，善于將刻畫人物與挖掘詩意結合起來，獨以中和之美躋身名著：四、《三國演義》在文學史上的地位：考核要求:1、理解《三國演義》的成書過程。２、掌握《三國演義》的思想內(nèi)容及藝術成就。3、理解《三國演義》對后世文學的影響。第二章《水滸》教學要點：使學生掌握《水滸傳》的思想傾向及其形成的中國章回小說的民族形式和民族風格；能對小說中的主要人物形象進行藝術分析。教學課時：4學時教學內(nèi)容：第一節(jié)成書過程與作者（1學時）一、成書過程經(jīng)歷了三個階段二、作者三、版本第二節(jié)《水滸》的思想與人物(１學時）一、關于《水滸》思想的爭論二、《水滸》的思想內(nèi)容三、人物形象第三節(jié)《水滸》的藝術特色(２學時)一、結構藝術二、藝術特色與民族風格考核要求：1、掌握《水滸傳》的成書過程及作者2、理解《水滸傳》中代表性的人物形象3、掌握《水滸傳》的藝術成就第三章明前期詩文教學要點:使學生掌握明前期開國之臣、苦吟詩人的詩文創(chuàng)作傾向及“臺閣"、“茶陵”等詩文流派。教學時數(shù):3課時。教學內(nèi)容:第一節(jié)宋濂、劉基和高啟(２學時)一、宋濂的生平二、宋濂的文學成就三、劉基的生平四、劉基的文學成就五、高啟的生平六、高啟的文學成就第二節(jié)臺閣體與茶陵詩派（1學時）一、楊士奇、楊榮、楊溥和“臺閣體”二、于謙的詩歌三、荼陵詩派考核要求：１、理解明代前期詩文的發(fā)展進程２、掌握明前期詩文的代表作家及代表作品3、掌握“臺閣體”、“荼陵詩派"第四章《西游記》教學要點：使學生掌握《西游記》童話性的藝術特征；對孫悟空由“齊天大圣"到“東土和尚"現(xiàn)象能予以合理分析。教學時數(shù)：3學時教學內(nèi)容：第一節(jié)成書過程與作者（1學時)一、成書過程二、吳承恩再創(chuàng)造的功績第二節(jié)思想內(nèi)容（1學時)一、關于孫悟空形象的認識二、豬八戒則屬于小農(nóng)經(jīng)濟、小私有者的典型代表三、神魔世界的惡行丑態(tài)是現(xiàn)實社會的折光反映四、局限性第三節(jié)藝術成就（１學時）一、浪漫主義手法創(chuàng)造了充滿幻想的神話世界二、創(chuàng)造人物時，把社會化的典型性，超自然的神怪性和某些相應的動物性統(tǒng)一起來三、藝術風格上的詼諧怪誕，使神話藝術別開生面，意趣盎然,富有喜劇色彩考核要求：1、理解《西游記》的成書過程及作者2、掌握《西游記》的思想內(nèi)容3、掌握《西游記》的藝術成就第五章《金瓶梅》和明后期其他長篇小說教學要點:使學生了解《金瓶梅》在章回小說文體演變中里程碑式的地位及其他小說的創(chuàng)作情況。教學時數(shù)：6學時教學內(nèi)容：第一節(jié)《金瓶梅》（4學時）一、《金瓶梅》成書的年代及作者情況。二、《金瓶梅》的內(nèi)容三、《金瓶梅》的藝術成就及其在中國小說史上的地位.第二節(jié)《封神演義》等神魔小說（1學時)一、《封神演義》、《西游補》、《四游記》、《三寶太監(jiān)西洋記》二、《西游補》的內(nèi)容第三節(jié)歷史演義和英雄傳奇（１學時）一、歷史演義小說新列國志及其內(nèi)容二、英雄傳記小說《北宋志傳》及內(nèi)容考核要求：1、了解《金瓶梅》的成書及作者情況２、掌握《金瓶梅》的社會文化內(nèi)涵3、掌握《金瓶梅》的藝術成就及其在中國小說史上的意義4、了解《封神演義》等神魔小說5、了解《新列國志》、《北宋志傳》等小說第六章馮夢龍和明后期短篇小說教學要點：使學生掌握什么是擬話本,并對擬話本的創(chuàng)作成就可以進行論述。教學時數(shù)：３學時教學內(nèi)容：第一節(jié)擬話本的產(chǎn)生及特點（1學時）一、擬話本的產(chǎn)生二、擬話本的特點第二節(jié)馮夢龍和三言（1學時）一、馮夢龍的生平二、“三言”的思想內(nèi)容三、“三言”的藝術成就第三節(jié)凌濛初與“二拍”及其他（１學時）一、凌濛初的生平二、“二拍”的思想內(nèi)容及藝術成就考核要求:1、掌握擬人話本的產(chǎn)生及特點２、掌握“三言”的思想內(nèi)容３、掌握“三言”的藝術成就４、掌握馮夢龍的生平及文學觀念5、理解凌蒙初及“二拍”的思想內(nèi)容及藝術成就第七章明代戲劇教學要點：使學生掌握明代戲曲的創(chuàng)作情況以及徐渭的戲劇創(chuàng)作成就和吳江派的戲劇創(chuàng)作主張。教學時數(shù)：２學時教學內(nèi)容:第一節(jié)明前期的雜劇(1/2學時）一、明代前期雜劇簡介二、明前期戲劇的特點三、康海與《中山狼》第二節(jié)明后期的雜?。?/2學時）一、明后期戲劇的特點二、徐渭和“四聲猿”第三節(jié)昆腔的興起和三大傳奇（１學時）一、四大聲腔二、沈璟和吳江派考核要求:１、理解明代前期戲劇的基本特點2、掌握康海及《中山狼》3、理解明后期雜劇的基本特點4、掌握“四聲猿”、“四大聲腔"、“三大傳奇”５、掌握沈璟及昊江派的戲曲理論第八章湯顯祖和他的戲劇作品教學要點：使學生掌握湯顯祖的戲劇成就,以及他的代表作《牡丹亭》的思想傾向和藝術特色。教學時數(shù):4學時教學內(nèi)容：第一節(jié)湯顯祖的生平與思想(１學時）一、湯顯祖的生平二、湯顯祖的思想第二節(jié)《牡丹亭》（2學時）一、《牡丹亭》是湯顯祖戲劇創(chuàng)作的代表，也是明代戲劇最杰出的作品二、《牡丹亭》的思想和人物三、《牡丹亭》具有鮮明的浪漫藝術特征四、《牡丹亭》在當時和后世都產(chǎn)生了深刻影響第三節(jié)湯顯祖的其他劇作(１學時)一、《紫釵記》的內(nèi)容和藝術思想二、《南柯記》的內(nèi)容和思想三、《邯鄲記》的成就考核要求：1、掌握湯顯祖的生平和思想２、掌握《牡丹亭》的思想內(nèi)容３、掌握杜麗娘形象折射的社會文化意義4、掌握《牡丹亭》高度的藝術成就5、掌握“臨川四夢”第九章明中葉、晚期詩文及散曲教學要點:使學生掌握明中葉及晚期詩文和散曲的創(chuàng)作情況以及前、后七子唐宋派，公安派的詩文和創(chuàng)作主張。教學時數(shù)：6學時教學內(nèi)容：第一節(jié)前七子的復古主張與詩文(1學時）一、前七子的代表人物是李夢陽和何景明二、李夢陽的生平三、李夢陽的復古文學主張四、何景明的生平五、何景明的文學主張第二節(jié)后七子的復古主張與詩文(1學時)一、后七子二、李攀龍的生平三、李攀龍在文學上的復古主張，詩歌創(chuàng)作四、王世貞的生平五、王世貞的文學主張。詩歌創(chuàng)作提倡“法度”“格調(diào)”第三節(jié)歸有光和唐宋派(1學時）一、歸有光的生平和思想二、歸有光的文學主張三、唐宋派的文論與創(chuàng)作對前后七子的復古主義文學有一定沖擊第四節(jié)袁宏道和公安派（1學時）一、李贄的文學主張及其對明后期文學發(fā)展的巨大影響二、袁宏道及公安派的文學主張三、公安派的文學成就四、竟陵派及其代表人物鐘惺和譚元春第五節(jié)晚明文社及愛國詩文作家(1/3學時)一、復社及主要領導人物是張溥二、張溥的散文三、晚明著名愛國詩人作家陳子龍、夏完淳和張煌言等四、晚明著名作家張岱及其散文小品第六節(jié)王磐、馮惟敏等散曲作家(1／3學時）一、王磐的散曲二、馮惟敏的散曲作品第七節(jié)明代民歌（1/3學時）一、明代明歌的簡介二、明代民歌的內(nèi)容的成就考核要求:1、理解“前七子"及李夢陽、何景明的文學主張、文學創(chuàng)作２、理解“后七子”及王世貞、李攀龍的文學主張、文學創(chuàng)作3、掌握歸有光和唐宋派的文學創(chuàng)作4、掌握李贄的文學理論對明后期文學發(fā)展的巨大影響５、掌握袁宏道和公安派和文學創(chuàng)作６、理解晚明愛國詩文作家的創(chuàng)作７、掌握明代散曲代表作家和作品8、理解明代民歌的內(nèi)容及藝術特征第八編清代文學第一章清代的詩文詞教學要點：使學生掌握清代的詩文和詞的創(chuàng)作情況，以及各個詩文流派的創(chuàng)作主張。教學時數(shù)：8學時教學內(nèi)容：第一節(jié)顧炎武遺民詩人及其作品（1學時)一、顧炎武的生平二、顧炎武的詩歌特點三、黃宗羲、王夫之、吳嘉紀、屈大鈞等人的詩作第二節(jié)仕清詩人及其王士禎的作品（１學時）一、吳偉業(yè)的生平二、“梅村體”三、王士禎的生平四、“神韻說”第三節(jié)清前期的詞派和詞人（1學時）一、陳維崧及“陽羨派"二、朱彝尊及“浙西詞派”三、納蘭性德的生平及其詞作第四節(jié)乾嘉間的詩派和詩人（2學時）一、沈德潛及“格調(diào)派”二、翁方綱及“肌理派”三、袁枚及“性靈說”四、黃景仁抒寫憂愁抑塞的詩,感傷孤寂、凄楚蒼涼，別具一格第五節(jié)桐城派古文及其他（2學時）一、方苞的生平及其散文二、劉大櫆的生平.散文理論及創(chuàng)作三、姚鼐的生平及創(chuàng)作四、陽湖派為桐城派的一個支派，以陽湖人惲敬、張惠言為代表五、張惠言及其常州詞派第六節(jié)汪中及其他駢文家(1學時）一、汪中的生平二、汪中散文的特點和成就考核要求：了解清代詩、文、詞的基本情況與特征，掌握各個詩、文、詞流派的創(chuàng)作主張及代表作品。第二章清初戲曲與《長生殿》教學要點：使學生掌握清代前期戲曲的創(chuàng)作情況，以及李漁的戲曲創(chuàng)作理論。使學生掌握《長生殿》創(chuàng)作的思想傾向及藝術成就。教學時數(shù)：４學時教學內(nèi)容：第一節(jié)清初的戲曲(２學時)一、概說二、李玉和蘇州派戲劇家三、《清忠譜》的內(nèi)容和成就四、尤侗及其他戲劇家五、李漁及其戲曲理論第二節(jié)洪昪和《長生殿》(2學時)一、洪昇的生平思想二、《長生殿》故事的流傳和發(fā)展三、《長生殿》的思想內(nèi)容和藝術成就考核要求：1、理解清初戲曲的發(fā)展歷程，代表作家、代表作品、創(chuàng)作理論２、掌握《長生殿》的思想內(nèi)容及藝術特色第三章孔尚任和《桃花扇》教學要點:使學生掌握《桃花扇》創(chuàng)作的思想傾向和藝術成就.教學時數(shù):3學時教學內(nèi)容:第一節(jié)孔尚任的生平和作品(1學時）一、孔尚任的生平和思想二、孔尚任的戲劇作品第二節(jié)《桃花扇》（２學時）一、《桃花扇》的思想內(nèi)容二、《桃花扇》的藝術成就考核要求：掌握《桃花扇》的思想內(nèi)容及藝術成就。第四章《聊齋志異》及其他文言短篇小說教學要點：使學生掌握《聊齋志異》創(chuàng)作的思想傾向及藝術成就，以及其他短篇小數(shù)點說創(chuàng)作的情況。教學時數(shù)：4學時教學內(nèi)容：第一節(jié)蒲松齡的生平和思想（1學時）一、蒲松齡的生平二、蒲松齡的思想第二節(jié)《聊齋志異》(2學時）一、《聊齋志異》的思想內(nèi)容二、《聊齋志異》的藝術成就第三節(jié)《聊齋志異》以后的文言短篇小說（１學時)一、沈起鳳的《諧鐸》、袁枚的《新齊諧》二、紀昀《閱微草堂筆記》考核要求:１、了解蒲松齡的生平和創(chuàng)作2、掌握《聊齋志異》的思想內(nèi)容和藝術成就第五章《儒林外史》教學要點:使學生掌握,《儒林外史》的思想傾向和藝術成就,能對小說中的主要人物形象進行藝術分析。教學時數(shù)：4學時教學內(nèi)容:第一節(jié)吳敬梓的生平和思想(1學時）一、吳敬梓的生平二、吳敬梓的思想第二節(jié)《儒林外史》(3學時）一、《儒林外史》的思想內(nèi)容二、《儒林外史》的藝術成就考核要求:了解吳敬梓的生平和創(chuàng)作，掌握《儒林外史》的思想內(nèi)容和藝術特點第六章《紅樓夢》教學要點：使學生掌握《紅樓夢》博大精深的思想內(nèi)涵和無以倫比的藝術成就。教學時數(shù)：８學時教學內(nèi)容:第一節(jié)紅學概說(1學時)一、紅學的產(chǎn)生與發(fā)展二、紅學的基本內(nèi)容第二節(jié)關于作者與版本（1學時)一、曹氏籍貫及曹雪芹家世二、曹雪芹生平及創(chuàng)作的蛛絲馬跡三、《紅樓夢》的版本系統(tǒng)第三節(jié)《紅樓夢》藝術結構(2學時)一、諸種說法二、網(wǎng)狀結構試析第四節(jié)《紅樓夢》的思想內(nèi)容與人物(２學時)一、思想內(nèi)容二、人物分析第五節(jié)《紅樓夢》從哪些方面打破了傳統(tǒng)寫法（2學時）一、“據(jù)事實陳，不敢稍加穿鑿”的原則所展開的整整一個時代的廣闊生活畫面，每每令讀者混淆了小說與生活的界限。二、“千紅一窟，萬艷同杯”的社會、人生的多重悲劇，完成了中國現(xiàn)實主義由中和美向悲劇美的轉(zhuǎn)化。三、“木石前盟，金玉良緣”賦于愛情題材的深刻思想內(nèi)容和豐富的社會意義,突破了才子佳人相戀的傳統(tǒng)愛情題材格局。四、塑造出一系列“真的人物”。五、將環(huán)境，人物,場面，情節(jié)詩化，達到人境合一,情景交匯,形神兼?zhèn)涞乃囆g境界。考核要求：1、掌握“經(jīng)學”的產(chǎn)生。發(fā)展及基本內(nèi)容２、掌握《經(jīng)樓夢》的作者及版本3、掌握《紅樓夢》的思想內(nèi)容、人物形象４、掌握《經(jīng)樓夢》的藝術成就及其在中國文學史上的地位第七章清代的其它白話長篇小說教學要點:使學生掌握了解清代長篇白話小說的創(chuàng)作情況教學時數(shù):2學時教學內(nèi)容：第一節(jié)《醒世姻緣傳》與清初白話長篇小說（1學時）一、《醒世姻緣傳》二、《水滸后傳》后《說岳全傳》三、《好逑傳》等才子佳人小說第二節(jié)《鏡花緣》和清中期小說（1學時）一、李汝珍和《鏡花緣》二、清中期小說《岐路燈》、《綠野仙蹤》、《野叟曝言》、《蟫史》考核要求：掌握清代白話長篇小說的創(chuàng)作情況及代表作品第八章清代文學理論教學要點：使學生了解評點的小說批評方法及成就。教學時數(shù):4學時教學內(nèi)容:第一節(jié)清代的詩論(1學時）一、黃宗羲的文論思想；二、顧炎武“詩生性情”說;三、錢謙益“靈心”“蟄啟于世運”說；四、王士禎的“神韻”說；五、袁枚的“性靈”之說；六、甕方綱之“肌理說”；七、沈德潛的“格調(diào)說”.第二節(jié)小說批評理論（２學時）一、金圣嘆評點的特點。二、金圣嘆評點《水滸》的理論貢獻。三、張竹坡對《金瓶梅》的評點。四、毛宗崗對《三國演義》“尊劉抑曹”傾向的引導.五、脂硯齋聯(lián)系身世對《紅樓夢》的評點。第三節(jié)昆曲的消歇與京劇的誕生（1學時）一、花雅之爭二、徽班進京考核要求:1、理解清代文學理論批評的不同流派和批評話語2、掌握清代小說評點批評三、教材及參考書中國文學史袁行霈主編高等教育出版社