初中物理年度教學(xué)工作總結(jié)（精選7篇）

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中物理年度教學(xué)工作總結(jié)（精選7篇）物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注意于找尋討論物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。以下是我預(yù)備的學(xué)校物理年度教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校物理年度教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年七、八、九三個班的物理教學(xué)工作，學(xué)校開展了有效教學(xué)，實施了導(dǎo)學(xué)案，現(xiàn)工作總結(jié)如下。

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與全校教職工大會，仔細遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)狀況

本人仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點，學(xué)案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細準(zhǔn)時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的意見，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。平常樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

三、其他方面

樂觀協(xié)作學(xué)校的各項工作，克服困難，踏踏實實的做好本職工作。本著對同學(xué)負責(zé)，對同行、對學(xué)校負責(zé)的原則，仔細編寫導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案的實施，促使編寫者對所教內(nèi)容更加深化的思索和討論，也加強了老師間的集體備課，對導(dǎo)學(xué)案實施后的反思，我覺得也是很有必要的。

總之，立足常規(guī)教學(xué)，深化課堂抓教研，向45分鐘要效率。有道是：藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，爭取更大的進步，使八年的物理成果更上一層樓。

學(xué)校物理年度教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九個班的物理教學(xué)。一學(xué)期來，我本著為同學(xué)為龍井教育服務(wù)的指導(dǎo)思想。堅持以人為本，以教書育人為宗旨。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本期物理教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、教學(xué)目標(biāo)達標(biāo)狀況

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我仔細鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育，親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學(xué)問的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好并感悟物理的科學(xué)魅力與價值。

2、樂觀參加理化生，特殊是物理教學(xué)討論工作，成果顯著。本學(xué)期，我本著提高自己，熬煉自己的目的，仔細參加組內(nèi)教學(xué)討論，利用課余時間閱讀課外教輔書籍，制作課件，備案例，并資源共享。樂觀參與組內(nèi)公開課教學(xué)活動，本學(xué)期我參加聽評課15節(jié)次，并參加教研專題的爭論，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優(yōu)輔差工作，針對我校同學(xué)基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面對全體同學(xué)，讓大多數(shù)同學(xué)能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有學(xué)問基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)力量較強的同學(xué)，指導(dǎo)他們把學(xué)問向縱、橫方向進展，對原有學(xué)問基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信念較弱的后進生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用自習(xí)和課余時間有針對性地進行個別輔導(dǎo)，鼓舞后進生的學(xué)習(xí)信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

4、試驗工作，本期根據(jù)課標(biāo)要求完成了同學(xué)分組試驗和老師演示試驗，并完善了相應(yīng)的資料整理工作。

5、同學(xué)活動，本期組織同學(xué)參與了“科技之春”同學(xué)制作活動和貴州省其次屆中學(xué)校生科普學(xué)問競賽。

6、中考復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期物理教學(xué)工作主要是組織同學(xué)進行中考復(fù)習(xí)，本人在仔細分析同學(xué)狀況和歷年的中考狀況以及20__年的中考說明后，組織同學(xué)有方案地進行了中考總復(fù)習(xí)，且效果很好。

二、本期不足之處

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、部分同學(xué)動手力量不強，喜愛上試驗課但不動手做試驗，不喜愛做課外試驗，不能完成相關(guān)的試驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究力量較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

4、由于對學(xué)校的各種活動沒有估計到，所以導(dǎo)致本期復(fù)習(xí)時間顯得特殊的緊，各種中考題型沒有得到過多的練習(xí)。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級同學(xué)的學(xué)習(xí)特點，對同學(xué)進行分類教學(xué)，實行形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名同學(xué)都學(xué)到一些有用的學(xué)問，同時在方案時要充分留出時間以便各種活動占據(jù)而影響復(fù)習(xí)支配。除此以外，結(jié)合班級同學(xué)在本學(xué)期中所存在的不足進行強化，使同學(xué)能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科學(xué)問。

總之，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平。

學(xué)校物理年度教學(xué)工作總結(jié)篇3

在一學(xué)期里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了初二物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育物理教學(xué)大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育中同學(xué)制造力量教學(xué)試驗專題。樂觀進行教學(xué)改革。樂觀參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要共性，沒有共性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學(xué)物理教育中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

二、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的基礎(chǔ)，發(fā)掘有物理愛好、特長的同學(xué)組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為物理愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，物理水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校同學(xué)的物理有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的學(xué)習(xí)氛圍。

在這一學(xué)期的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的物理水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力!

學(xué)校物理年度教學(xué)工作總結(jié)篇4

20__年即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。總體看，我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，在連續(xù)推動我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，我加強了師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展。

本學(xué)期我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組爭論定搞，每個人依據(jù)本班同學(xué)狀況說課、主講、自評;樂觀利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。本次我樂觀參與了鎮(zhèn)第八屆課堂教學(xué)競賽，樂觀進行了試驗探究問題的實踐。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照看到各班實際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用。較強的物理思想方法得于滲透。同學(xué)在觀看、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！?/p>

這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。九年級電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、試驗都體現(xiàn)同學(xué)自主探究、討論。突出的過程性，注意學(xué)習(xí)結(jié)果，更注意學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動兼顧到學(xué)問教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延長運用于日常教學(xué)實踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展,不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我的很多問題，有個在熟悉。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的意識和力量。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進同學(xué)全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展。

怎樣提高同學(xué)成果，我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段。

學(xué)校物理年度教學(xué)工作總結(jié)篇5

在這學(xué)期我緊緊圍繞和依靠了上級的精神和打算，仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一.提高覺悟，以思想為行動指南

在這學(xué)期，我嚴格要求自己，樂觀參與校內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)——我要做一個優(yōu)秀的人民老師。

二.立足本職，樂觀完成物理教學(xué)任務(wù)

1，本期,我擔(dān)當(dāng)了的是初三年級三、四班的物理教學(xué)課程。為了滿意同學(xué)“一滴水”的需要，我在仔細備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類學(xué)問，以提高自身素養(yǎng)。

2，作為一名物理老師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的學(xué)問傳授給同學(xué)。教學(xué)中，我樂觀探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如愛好教學(xué)法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的愛好，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。

三、在課堂教學(xué)中，堅持同學(xué)為主體。

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，在課堂教學(xué)中，堅持同學(xué)為主體實行師生之間、同學(xué)之間互動，制造有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在獲得學(xué)問和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后仔細寫反思，登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持同學(xué)為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，同學(xué)在觀看、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，獲得學(xué)問。這樣的探究試驗讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成果優(yōu)秀率、及格率都較高，成果特別顯著。

四、改革評價方法，激勵促進同學(xué)全面進展。

本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了過去單一用分數(shù)來評價同學(xué)的方法，全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展，既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展，促進了同學(xué)全面進展。

藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，爭取更大的進步

學(xué)校物理年度教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)初二(3和4)兩個班的物理教學(xué)工作，回顧一學(xué)期的工作，我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，在教學(xué)過程中，將專業(yè)學(xué)問與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，依據(jù)我校詳細狀況進行教學(xué)。同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，收到了較好的效果，受到同學(xué)的歡迎，看到孩子們一每天成長起來，作為老師的我特別欣慰，回顧一學(xué)期的工作，感受頗多，總結(jié)如下：

一、思想上與學(xué)校統(tǒng)一努力學(xué)習(xí)完善自己。

在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中充實自己。本學(xué)期我仔細通網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在教學(xué)過程中不斷完善自己，我深刻領(lǐng)悟“培育有世界眼光的現(xiàn)代人”先進的教育理念，增加了責(zé)任感、使命感，學(xué)習(xí)到很多與孩子相處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴。另外通過做物理中考必備試題讓自己對中考物理有了新的導(dǎo)向性，為自己的教學(xué)物理教學(xué)起到了指導(dǎo)性，為更好的完成物理教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

二、仔細備課潛心學(xué)習(xí)。

備課是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，包括備教材，備同學(xué)，備方法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案。為了做到這點，我堅持，在我講課前幾天必需把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在，我經(jīng)常到網(wǎng)上搜集資料，汲取別人優(yōu)秀教案的特長，并對例題進行篩選，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如。能依據(jù)我們學(xué)校同學(xué)的實際，對同學(xué)因材施教。備好課后，依據(jù)同學(xué)狀況不斷修改，并請教有閱歷的老老師，向他學(xué)習(xí)教法，從中獲益匪淺，同時與班主任進行勾通了解教班級的整體和個體的基本狀況，盡可能多地了解同學(xué)，包括熟識同學(xué)的姓名、座位狀況和同學(xué)的思想狀況。

三、仔細反思自己講過的每一節(jié)課。

沒有反思的教學(xué)有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺，作一名合格的老師，增加上課技巧，學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的.同學(xué)都得到提高，另外依據(jù)物理學(xué)的特點加大試驗教學(xué)的力度，本學(xué)期我充分利用學(xué)校的試驗器械分別完成了光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡成像等試驗，通過試驗，我認為同學(xué)收獲較多，由于這樣可以增加同學(xué)的感性仔細，然后上升到理性認實，這樣有利于同學(xué)來學(xué)習(xí)物理，同時也讓同學(xué)感到物理的意義。

四、在教學(xué)過程中努力討論提升自我。

在工作中進行討論、勤于思索、逐步提高，依據(jù)這幾年的工作閱歷和我校提出的高效課堂，我始終在努力按要求去做，始終想把課堂還給同學(xué)，所以充分利用課上時間來完成我的教學(xué)任務(wù)，所以我今年又有了新的作法“令牌法”也就是背基礎(chǔ)的物理概念，然后在提問這樣做下來我認為很好，現(xiàn)在同學(xué)不愛看物理書，這樣一來同學(xué)知道你要提問，就會充分利用有限的時間快速的來完成自己的教學(xué)任務(wù)，這樣比上課就提問，同學(xué)答不上來好多了，但是肯定要堅持，漸漸的同學(xué)就會撐握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。

另外就是準(zhǔn)時檢查學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀況，我認為這個時間不用太長如一節(jié)課的一個小有檢測，然后把結(jié)果登記來，依據(jù)這結(jié)果準(zhǔn)時與同學(xué)進行勾通，了解他們這一段時間的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心同學(xué)分析緣由，找到不足點，同時每次的記錄也是對同學(xué)一學(xué)期對本學(xué)科的一個整體的考核，可以清晰知道你們的學(xué)習(xí)狀況。

新課標(biāo)下的物理教學(xué)，更加注意同學(xué)團結(jié)協(xié)作力量、科學(xué)探究力量的培育。新課改對老師無論在素養(yǎng)方面還是力量方面都有了更高更強的要求，這也引起我深深的思索為此，本學(xué)期我始終樂觀參與學(xué)校和教研組的各項活動，不斷充實自己。同時，我也有很多不足之處：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo);

2、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大，雖然抓了差生，但是效果不明顯有待于提高;其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

今后，我將更加努力學(xué)習(xí)來完善自己，在教學(xué)上仔細負責(zé)，成為同學(xué)的良師益友，一如既往，再接再勵，把工作做得更好。

學(xué)校物理年度教學(xué)工作總結(jié)篇7

一個學(xué)期以來，初二物理備課組工作進展得很順當(dāng)，全體成員發(fā)揚集體主義精神，相互關(guān)心，目的明確，圓滿地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個新的臺階。

1、強化目標(biāo)管理

為貫徹落實學(xué)校提出的目標(biāo)明確化，思路清楚化，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮集體的才智，群策群力，集思廣益，制定了學(xué)期工作方案。

備課組依據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)方案和要求以及學(xué)科實際狀況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo)。科任老師依據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級同學(xué)實際和老師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)個人上，從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、抓好備考工作

貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學(xué)習(xí)，不比基礎(chǔ)比進步”的工作思路，牢記學(xué)校對初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托，備課組始終以來將眼光盯在中