三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文第1頁(yè)/共49頁(yè)第2頁(yè)/共49頁(yè)第3頁(yè)/共49頁(yè)第4頁(yè)/共49頁(yè)觀察日記第5頁(yè)/共49頁(yè)語(yǔ)文園地四

主題：觀察日記要求：觀察自己最感興趣的事物，選擇自己最想寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。提示：1、交流過(guò)去寫(xiě)過(guò)的觀察日子。2、選擇自己做感興趣的事物進(jìn)行觀察，選擇自己最想寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。3、寫(xiě)的過(guò)程中注意寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。4、把寫(xiě)好的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)，評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)出了觀察中新發(fā)現(xiàn)。第6頁(yè)/共49頁(yè)習(xí)作指導(dǎo)

1、可以寫(xiě)什么？

可以寫(xiě)四季的美景，氣候變化的特點(diǎn)；

可以寫(xiě)風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象；

可以寫(xiě)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和動(dòng)物的生活習(xí)性；

還可以寫(xiě)周?chē)鷦?dòng)人的事跡等等。第7頁(yè)/共49頁(yè)第8頁(yè)/共49頁(yè)第9頁(yè)/共49頁(yè)第10頁(yè)/共49頁(yè)第11頁(yè)/共49頁(yè)第12頁(yè)/共49頁(yè)第13頁(yè)/共49頁(yè)第14頁(yè)/共49頁(yè)第15頁(yè)/共49頁(yè)第16頁(yè)/共49頁(yè)第17頁(yè)/共49頁(yè)第18頁(yè)/共49頁(yè)第19頁(yè)/共49頁(yè)第20頁(yè)/共49頁(yè)第21頁(yè)/共49頁(yè)第22頁(yè)/共49頁(yè)第23頁(yè)/共49頁(yè)第24頁(yè)/共49頁(yè)第25頁(yè)/共49頁(yè)第26頁(yè)/共49頁(yè)第27頁(yè)/共49頁(yè)第28頁(yè)/共49頁(yè)

10月25日

星期一

陰

雞是怎樣下蛋的

張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過(guò)程。

我見(jiàn)他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺(jué)得完全放心時(shí)，才張開(kāi)翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會(huì)兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì)兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒(méi)想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開(kāi)的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí)，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會(huì)兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯輕松地離開(kāi)雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來(lái)。

我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來(lái)雞下蛋也不容易呀！第29頁(yè)/共49頁(yè)簡(jiǎn)評(píng)：本文作者細(xì)致地觀察了母雞下蛋的經(jīng)過(guò)，并生動(dòng)詳細(xì)地進(jìn)行了描寫(xiě)，段落清晰，層次鮮明，不僅生動(dòng)地進(jìn)行了動(dòng)作描寫(xiě)，還淋漓盡致地進(jìn)行了神態(tài)描寫(xiě)，尤其在后邊描寫(xiě)母雞掩護(hù)小雞的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更是栩栩如生，讓讀者在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)?zāi)鸽u生蛋的樂(lè)趣。

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10月25日

星期一

陰

水蝸牛

太陽(yáng)漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺?shù)酱缶死褷敿掖T(mén)。

到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家，在大廳里我看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)方形的魚(yú)缸。魚(yú)缸里面養(yǎng)著許多水草，小熱帶魚(yú)們披著一身漂亮的鱗片快樂(lè)地游著。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只帶著貝殼的動(dòng)物。于是，我就把它撈了上來(lái)，原來(lái)是只小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎么會(huì)在水里生活呢？大舅姥爺好象看透了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗撬伵?，所以能生活在水里?！苯又謱?duì)我說(shuō)：“我把燈貼在魚(yú)缸的一側(cè)，慢慢地能讓水溫發(fā)生變化?！甭?tīng)了大舅姥爺?shù)脑?，我?duì)水蝸牛更感興趣了。第31頁(yè)/共49頁(yè)

我仔細(xì)觀察，水蝸牛的頭部長(zhǎng)著一對(duì)又長(zhǎng)又細(xì)的小觸角，還有一個(gè)橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的小“房子”，“房子”下面是帶有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翹一下。當(dāng)它改變走路方向的時(shí)候，它就會(huì)把“房子”轉(zhuǎn)動(dòng)一下。當(dāng)它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就會(huì)把全身縮進(jìn)“房子”里，然后就一動(dòng)不動(dòng)了。

這就是既好玩又可愛(ài)的水蝸牛。第32頁(yè)/共49頁(yè)簡(jiǎn)評(píng)：小作者能善于觀察生活，選材很好。觀察細(xì)致，寫(xiě)出了小蝸牛的形態(tài)、動(dòng)作，抓住特點(diǎn)去描寫(xiě)，活靈活現(xiàn)。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)度自然，充滿情趣。第33頁(yè)/共49頁(yè)

10月25日

星期一

陰

馬鈴薯在水中是沉還是浮

今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是浮》。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)浮。同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都浮。同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍?，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒(méi)有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來(lái)，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表?yè)P(yáng)了我們。

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通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè)，老師接下來(lái)讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢？老師又給我們稱(chēng)了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來(lái)。

簡(jiǎn)評(píng)：本文是一篇觀察日記，作者按事情發(fā)展的先后順序，進(jìn)行了細(xì)致地刻畫(huà)，表面寫(xiě)事，實(shí)際蘊(yùn)含了深刻的科學(xué)知識(shí)。語(yǔ)句雖無(wú)華麗的詞藻，但句句真實(shí)、貼切第35頁(yè)/共49頁(yè)

10月25日

星期一

陰

晚霞

夕陽(yáng)姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉向西邊山背后藏去，奇妙的美景悠然呈現(xiàn)在眼前。

此時(shí)此刻，公路、房屋、汽車(chē)、行人……沒(méi)有一個(gè)不披上絢麗的霞衣。

我抬起頭，只見(jiàn)那天上的朵朵白云和粉紅的浮云，像一群被汽笛的歷聲怒吼驚嚇的大鳥(niǎo)一般，在天空中很快地飛著，過(guò)了兩三秒，那大鳥(niǎo)的翅膀不見(jiàn)了，我還在尋找大鳥(niǎo)的翅膀，而此時(shí)大鳥(niǎo)的翅膀模糊了。

忽然又出現(xiàn)了一只大熊貓，大熊貓捧了一手糖果向往家跑，可跑著跑著，糖果撒了，大熊貓也不見(jiàn)了。。

第36頁(yè)/共49頁(yè)簡(jiǎn)評(píng)：本文作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮想象，運(yùn)用擬人、比喻等多種手法把綺麗的晚霞描寫(xiě)得美極了。而且描寫(xiě)過(guò)程中融入了對(duì)大自然的熱愛(ài)。

又過(guò)了一會(huì)兒，白云的速度漸漸快了。有的散成一座座島嶼，上面隱隱約約還辨認(rèn)得出一些蒼松翠柏；有的分成長(zhǎng)條，好像半透明的魚(yú)，在天空中逍遙自在地游著；有的像山一般聳立在那兒。纖資百態(tài)，無(wú)奇不有……多美呀！

?。⊥硐迹嗝淳_麗！你，一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄師在怒吼，一會(huì)兒又像朵朵鮮花綻開(kāi)……我看著，看著，感到身體輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。那美麗的晚霞飄呀，飄呀……迎來(lái)了一個(gè)靜謐的夜晚第37頁(yè)/共49頁(yè)10月25日

星期一

陰

螞蟻的力量

今天上午，我蹲在門(mén)口吃飯。幾粒米掉在地上，引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動(dòng)一粒米。“唉，它太小了！”我自言自語(yǔ)道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來(lái)，可就像一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無(wú)希望。它只好悻悻而去。第38頁(yè)/共49頁(yè)

“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的！我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴。第39頁(yè)/共49頁(yè)

聽(tīng)了我的敘述，你還覺(jué)得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳?，搬米難；人心齊，泰山移?。康?0頁(yè)/共49頁(yè)教師點(diǎn)評(píng)

這篇日記記述了作者對(duì)螞蟻的細(xì)心觀察。作者觀察和描寫(xiě)了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞蟻搬運(yùn)米粒的經(jīng)過(guò)，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難；人心齊，泰山移”這樣的深刻道理。文章記述生動(dòng)、形象，層次清晰。第41頁(yè)/共49頁(yè)

2、怎樣寫(xiě)？

觀察日記題材多，范圍廣。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將我們平時(shí)寫(xiě)人、記事、狀物的文章寫(xiě)成日記形式。

首先內(nèi)容要真實(shí)，所見(jiàn)所聞要貼近自己的生活。其次，觀察要細(xì)致，敘述才能具體，要對(duì)事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)作出細(xì)微的觀察。觀察是寫(xiě)好作文的一個(gè)重要因素，如果觀而不察，視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不想，很多生動(dòng)的素材都發(fā)現(xiàn)不了。第42頁(yè)/共49頁(yè)

再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個(gè)內(nèi)容，一件事，一種情景，一點(diǎn)感受寫(xiě)，有詳有略。第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出新鮮感。第43頁(yè)/共49頁(yè)

3、下面這些你知道嗎？

魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜開(kāi)眼睛的|含羞草一碰就會(huì)閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預(yù)報(bào)天氣|蚱蜢的頭是尖的，蝗蟲(chóng)的頭是圓的|芙蓉花早晚會(huì)變色|蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會(huì)死，還會(huì)變成兩條蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|……第44頁(yè)/共49頁(yè)

5、日記格式如范文，在第一行中間寫(xiě)明日期、星期、天氣|第二行開(kāi)始日記正文|日記一般不寫(xiě)標(biāo)題，但為了便于把握作文中心，小學(xué)生時(shí)提倡寫(xiě)標(biāo)題（見(jiàn)范文）。第45頁(yè)/共49頁(yè)9月9日星期一晴今天，我又到學(xué)校旁邊的那條小溪邊去玩。溪水真清?。∏宓每梢钥匆?jiàn)水底的小石頭。一尾尾小魚(yú)兒，多么悠閑，它們自由自在地在水中游著。岸邊蜻蜓可多啦！有金黃的，有青綠的，還有大紅的……蜻蜓飛來(lái)飛去，飛上飛下。突然，我看見(jiàn)一只大蜻蜓停在狗尾草上。我貓著腰悄悄地走過(guò)去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大紅蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看極了。放學(xué)了，我把它帶回家給媽媽看。媽媽說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，會(huì)吃蚊子?！?/p>

聽(tīng)說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng)，我趕緊把它放了。蜻蜓飛了，飛向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……第46頁(yè)/共49頁(yè)9月22日星期日雨中午，天空中烏云密布，響過(guò)幾聲炸雷，就下起了傾盆大雨。

我站在屋里，望著窗外。屋檐上的水像小瀑布一樣往下流。我突然想起前兩天《少年報(bào)》上介紹的紅領(lǐng)巾小氣象員的故事……我想：也來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧！于是，我趕快跑進(jìn)廚房拿了個(gè)小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看見(jiàn)了，大聲喊：“明新！怎么跑去淋雨？你還不快進(jìn)來(lái)！”我頑皮地說(shuō)：“我做科學(xué)試驗(yàn)?zāi)?！”等我回屋里一看，哎呀！渾身都淋濕了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨停了，我可高興了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。以后，我還要做這樣的試驗(yàn)，看看哪一場(chǎng)的雨下得最大。第47頁(yè)/共49頁(yè)

種子發(fā)芽了4月2日星期二晴

今天，老師拿來(lái)幾粒黃豆，要我們做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。我們把黃豆放在一只小碗里，再加上一點(diǎn)溫水，讓黃豆浸泡在水里，觀察它們?cè)谒锱蛎浀那樾?。我們看?jiàn)黃豆沉在碗底，表面起了許多皺紋，有一點(diǎn)像老太太的臉。

4月3日星期三晴

今天是浸種后的第二天，我發(fā)現(xiàn)幾粒黃豆的“眼”上長(zhǎng)了幾顆白白的小“牙齒”，可愛(ài)極了！老師說(shuō)這是皇豆的根。

4月4日星期四