中學非畢業(yè)班期中考試工作總結

第4頁共4頁中學非?畢業(yè)班?期中考?試工作?總結?一、?本校?組考工?作加?強考試?宣傳、?動員。?考前電?子顯示?屏上滾?動考試?勵志語?、考紀?警示語?；召開?學生考?試動員?會，強?調誠信?的重要?性；各?班級再?召開考?試主題?班會，?落實考?試具體?工作。?2、?加強?對涉考?人員的?培訓。?召開班?主任會?和監(jiān)考?教師會?，對全?體人員?進行思?想動員?，對考?試工作?進行全?面布置?，對監(jiān)?考提出?具體明?確要求?。3?、統(tǒng)?一考場?設置標?準，實?行標準?化考試?。各考?場按_?___?人設置?，按高?考要求?擺放桌?椅。考?前學生?接受電?子探測?，考場?設置屏?蔽儀，?杜絕學?生帶手?機進入?考場，?嚴禁學?生攜帶?書籍資?料入場?考試。?4、?實行?考場巡?查。教?學管理?人員按?分工每?堂考試?至少兩?次巡查?，及時?通報考?生作弊?情況和?監(jiān)考違?規(guī)行為?。二?、?閱卷工?作學?校成立?閱卷領?導小組?，確定?各學科?閱卷組?長，召?開閱卷?工作會?議。各?閱卷組?召開會?議，熟?悉試卷?，統(tǒng)一?閱卷標?準和尺?度。此?次閱卷?我校實?行網上?閱卷，?落實教?師閱卷?任務，?明確閱?卷時間?。各科?按要求?順利完?成閱卷?工作，?及時上?報相關?數據。?成績揭?曉后，?學校及?時召開?了期中?考試成?績分析?會。?三、?試卷?評價、?學生答?卷情況?及教學?建議?高一年?級：?語文：?試卷體?現了靈?活開放?且緊扣?教材的?特點，?注重考?查學生?的綜合?能力。?我校?學生成?績不夠?理想，?全校僅?___?_人超?過1分?。存在?問題是?：基礎?普遍不?扎實，?綜合分?析、表?達能力?較差，?答題不?規(guī)范，?卷面及?書寫較?差。今?后要重?視語文?基礎知?識的積?累，突?出能力?培養(yǎng)，?著眼于?語文素?養(yǎng)的提?升，注?重語文?和生活?的聯系?。數?學：試?題難度?適中，?知識覆?蓋面廣?。注重?基礎，?體現能?力。選?擇題中?，第7?、8、?9、1?0題屬?于拉開?差距的?題目；?填空題?第12?、14?、15?題得分?偏低；?簡答題?的難易?坡度比?較明顯?，第1?8題忽?視討論?a__?__0?的情況?，第2?1題比?較新穎?，考查?學生的?綜合解?題能力?。答?題暴露?出的問?題：部?分學生?基礎不?牢，導?致難題?能做對?，基礎?題卻失?分。今?后要重?基礎，?培養(yǎng)學?生的的?解題能?力。?英語：?試卷難?度適中?，區(qū)分?度適當?。既有?很大篇?幅的基?礎題照?顧到全?體學生?，又有?一定量?的提高?題拉開?不同層?次學生?之間的?差距。?是一套?質量很?高的試?卷。聽?力題整?體偏易?；15?題單項?選擇題?都是常?規(guī)題；?20題?完型填?空題總?體難度?不大；?20題?閱讀理?解題是?區(qū)分層?次、拉?開距離?的題目?；書面?表達題?是學生?耳熟能?詳的話?題“電?視選秀?節(jié)目”?，非常?貼近學?生生活?，讓學?生有話?可寫。?兩條建?議：?1、任?務型讀?寫里面?的總結?歸納題?目設置?過多。?2、?隨著高?考即將?改用全?國卷，?考試的?題型是?否也應?該順應?這個趨?勢。?答題出?現的問?題：單?項選擇?題、任?務型讀?寫題和?書面表?達題得?分均不?夠理想?。今后?要加強?語法訓?練，加?強對學?生閱讀?理解題?的訓練?力度，?加強對?學生表?達能力?的培養(yǎng)?。物?理：題?量適中?，設計?合理，?知識點?的覆蓋?面大，?易、中?、難比?例合適?。第1?、2、?3、9?題屬于?易做題?。第8?題在兩?年前的?上海高?考題中?出現過?，是考?查平拋?知識應?用的好?題，但?其問法?與選項?若能對?換更好?，否則?答案有?商議之?處。填?空題難?度中等?偏易。?計算題?中得分?較低的?是第1?6題。?第17?題的第?一問本?意考查?與轉盤?相對靜?止的物?體在邊?緣處所?需向心?力不能?超過最?大靜摩?擦力。?但題目?中所給?的條件?“假設?選手落?到盤上?瞬間相?對靜止?”，本?人認為?這一提?法不妥?。因為?平時的?教學中?，老師?們經常?強調速?度的變?化需要?一個過?程，雖?然是假?設也不?宜。?從學生?答題中?發(fā)現高?中階段?物理教?學中應?用數學?工具解?決問題?能力的?培養(yǎng)及?訓練任?務艱巨??；?學：注?重考查?學科主?干知識?，注重?考查分?析問題?、解決?問題的?能力及?推斷能?力。?第一大?題的客?觀題，?以考查?學生的?基礎知?識為主?，但也?注意基?礎知識?與學科?能力的?結合；?主觀性?試題，?注意了?題量和?難度的?控制，?沒有冗?長而無?用的背?景材料?，所給?的解題?信息完?全是真?實有用?的，減?輕了考?生的閱?讀量，?為考生?提供的?作答時?間，也?增大了?思考的?容量。?閱卷?中發(fā)現?的問題?：學生?基礎不?扎實，?答題不?夠規(guī)范?，思維?的嚴密?性和敏?捷性不?夠，應?試心理?和應試?經驗的?影響。?今后要?重視基?礎，聯?系實際?，注重?能力培?養(yǎng)，精?選試題?，加強?訓練，?提高效?率。?生物：?突出了?基本知?識和基?本技能?的考查?，既注?重理論?考查，?也注重?實驗考?查。知?識點分?布合理?，難易?相對適?中。文?字、圖?表并存?，考查?了學生?的信息?提取和?轉換能?力。?答題?存在問?題：識?記題做?得較差?，基礎?不夠扎?實；讀?題不認?真，不?能從題?中找出?隱藏信?息；識?圖能力?