幼兒園中班班主任年度工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園?中班班?主任年?度工作?總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)?年的工?作就結(jié)?束了，?回顧一?年的工?作，在?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老?師的支?持和幫?助下，?我認(rèn)真?的做好?各項(xiàng)工?作，讓?我的孩?子們?cè)?這溫馨?的大家?庭中快?樂(lè)幸福?的成長(zhǎng)?與學(xué)習(xí)?了一年?。現(xiàn)?把這學(xué)?期的班?級(jí)工作?總結(jié)如?下：?一、班?級(jí)現(xiàn)狀?分析：?二、?師德方?面：?媽媽老?師，細(xì)?心周到?的照顧?幼兒，?做到既?教書(shū)又?育人。?三、?教育教?學(xué)方面?：在?對(duì)幼兒?進(jìn)行生?活照顧?的同時(shí)?，我在?日常生?活中也?重視提?高幼兒?的身體?素質(zhì)，?積極為?幼兒提?供戶外?活動(dòng)的?機(jī)會(huì)與?空間，?鼓勵(lì)幼?兒積極?與材料?互動(dòng)。?利用?每天晨?檢的時(shí)?間，組?織豐富?多彩區(qū)?域活動(dòng)?，有計(jì)?劃地鍛?煉各種?基本動(dòng)?作，同?時(shí)制作?了布飛?盤(pán)和扣?子毽子?等體育?玩具，?積極參?與幼兒?的活動(dòng)?，和?幼兒一?起跳，?一起玩?，我的?熱情和?投入感?染了每?個(gè)幼兒?，大家?都能積?極愉快?地參加?戶外活?動(dòng)，幼?兒的動(dòng)?作更加?協(xié)調(diào)和?靈敏。?本學(xué)?期我以?園的指?導(dǎo)方針?，結(jié)合?本班幼?兒發(fā)展?情況，?通過(guò)一?日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)?節(jié)來(lái)促?進(jìn)每個(gè)?幼兒富?有個(gè)性?的發(fā)展?;開(kāi)展?了多種?方式的?活動(dòng)來(lái)?引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)?、四?、家長(zhǎng)?工作：?一個(gè)?班的工?作能否?得以順?利開(kāi)展?，離不?開(kāi)老師?們的密?切配合?和努力?，更重?要的是?要得到?家長(zhǎng)們?的支持?和配合?，家長(zhǎng)?工作是?教學(xué)中?的重中?之重。?做到?家園同?步，因?此我把?家長(zhǎng)工?作當(dāng)重?點(diǎn)來(lái)抓?，培養(yǎng)?幼兒的?自理能?力和良?好的行?為習(xí)慣?單靠教?師在幼?兒園引?導(dǎo)，取?得的效?果一定?不會(huì)很?明顯，?只有?家長(zhǎng)在?家中配?合老師?繼續(xù)進(jìn)?行教育?、引導(dǎo)?，才能?達(dá)到真?正的目?的。?有時(shí)還?向其他?老師討?教，爭(zhēng)?取給家?長(zhǎng)提供?育兒經(jīng)?驗(yàn)，有?的家長(zhǎng)?反映自?己孩子?的表現(xiàn)?，有的?家長(zhǎng)討?教育兒?的科學(xué)?方法，?還有?的家長(zhǎng)?把自己?的成功?經(jīng)驗(yàn)?zāi)?出來(lái)與?其他家?長(zhǎng)共享?通過(guò)這?個(gè)平臺(tái)?使家長(zhǎng)?和老師?間的距?離拉的?更近，?以求達(dá)?到家園?共贏。?幼兒?園中班?班主任?年度工?作總結(jié)?（二）?隨著?夏日的?降臨，?暑假的?日子也?不知不?覺(jué)又到?到了。?這個(gè)學(xué)?期的工?作在忙?碌中開(kāi)?始，也?在忙碌?中結(jié)束?。送離?了最后?一個(gè)孩?子，結(jié)?束了剩?下的工?作，我?也該好?好的整?理一下?在這個(gè)?學(xué)期中?的工作?了。?這個(gè)學(xué)?期，我?們班已?經(jīng)結(jié)束?了中班?的課程?，到了?下學(xué)期?就是大?班的學(xué)?習(xí)了，?中班到?大班是?個(gè)大轉(zhuǎn)?變，為?此，我?也要好?好的總?結(jié)這個(gè)?學(xué)期的?教學(xué)工?作，以?方便下?學(xué)期的?教學(xué)制?定。我?的中班?下學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：一?、對(duì)班?級(jí)情況?的總結(jié)?這學(xué)?期我們?班男生?___?_名，?女生_?___?名。經(jīng)?過(guò)一學(xué)?期的教?學(xué)，他?們都好?好的學(xué)?會(huì)了這?學(xué)期的?知識(shí)，?在生活?和玩耍?時(shí)，都?能好好?的遵守?規(guī)則。?懂得禮?貌、謙?讓?zhuān)?也習(xí)慣?了在飯?前洗手?這樣的?衛(wèi)生習(xí)?慣。?但是因?為孩子?玩心太?重，有?些本該?認(rèn)真去?做的事?情，也?常被拿?去惡作?劇，但?是經(jīng)過(guò)?教導(dǎo)，?他們也?知道了?這樣是?不好的?，但是?下學(xué)期?也別忘?了將這?些知識(shí)?都給同?學(xué)們鞏?固一遍?!只有?在日常?中不斷?的保持?，好習(xí)?慣才會(huì)?養(yǎng)成。?二、?在生活?方面?在幼兒?的生活?方面，?我們不?曾有過(guò)?任何的?放松!?無(wú)論是?學(xué)習(xí)區(qū)?還是娛?樂(lè)區(qū)，?我們都?積極的?保持著?場(chǎng)地的?衛(wèi)生和?消毒方?面的工?作。到?了一定?時(shí)間就?會(huì)對(duì)幼?兒常接?觸的玩?具和桌?椅進(jìn)行?消毒，?桌椅的?打掃更?是每天?都在進(jìn)?行!?雖然到?了中班?，依然?有些孩?子存在?午睡睡?不著的?情況，?為此，?我們也?專(zhuān)門(mén)開(kāi)?設(shè)了午?休教學(xué)?課程，?教導(dǎo)幼?兒們，?在午休?的時(shí)候?因該保?持安靜?，而且?我們教?師也會(huì)?在中午?的時(shí)候?時(shí)不時(shí)?去巡視?。三?、教學(xué)?方面?中班下?學(xué)期的?學(xué)習(xí)內(nèi)?容主要?是教會(huì)?幼兒們?學(xué)會(huì)尊?重，學(xué)?會(huì)人際?交往，?并且對(duì)?安全教?育著重?教導(dǎo)!?下個(gè)?學(xué)期就?是大班?了，大?班是個(gè)?不同的?時(shí)段，?到了大?班就意?味著他?們即將?升入小?學(xué)了!?小學(xué)不?比幼兒?園，老?師不會(huì)?一直看?著，所?以我們?必須教?導(dǎo)會(huì)幼?兒們何?為尊重?，學(xué)會(huì)?一定的?獨(dú)立能?力。?我們多?次組合?兩個(gè)班?一起上?課，讓?孩子們?有機(jī)會(huì)?認(rèn)識(shí)新?的朋友?，并學(xué)?會(huì)如何?交流。?四、?活動(dòng)方?面幼?兒們都?是喜歡?活動(dòng)的?，而活?動(dòng)中也?是引導(dǎo)?他們學(xué)?習(xí)常識(shí)?的機(jī)會(huì)?，這一?學(xué)期，?我們通?過(guò)舉行?合作的?游戲，?讓幼兒?們學(xué)會(huì)?了互相?配合。?通過(guò)“?我的小?小商店?”的活?動(dòng)，讓?幼兒們?學(xué)會(huì)了?，遵守?規(guī)則。?還有“?過(guò)馬路?”等活?動(dòng)的演?練，鍛?煉同學(xué)?們的安?全意識(shí)?。中?班下學(xué)?期的工?作完成?的非常?圓滿，?下學(xué)期?的工作?將會(huì)更?為忙碌?，但是?我們也?要做好?準(zhǔn)備。?幼兒們?期待著?來(lái)幼兒?園學(xué)習(xí)?，那么?我們又?怎么能?不好好?的帶著?他們?cè)?快樂(lè)中?成長(zhǎng)呢?幼兒?園中班?班主任?年度工?作總結(jié)?（三）?緊張?而忙碌?的一學(xué)?期即將?結(jié)束，?在這個(gè)?學(xué)期里?，我們?中三班?的三位?老師和?三十三?個(gè)小朋?友過(guò)的?充實(shí)而?又快樂(lè)?，我們?共同成?長(zhǎng)，共?同進(jìn)步?，在我?們的共?同努力?下，我?班的各?項(xiàng)工作?都完成?的比較?順利和?滿意。?現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期班?級(jí)工作?進(jìn)行總?結(jié)。?一、班?務(wù)工作?1、?我們老?師之間?能以合?作協(xié)調(diào)?、共同?努力的?態(tài)度進(jìn)?行班上?的各項(xiàng)?工作。?2、?做好班?上財(cái)物?的保管?，嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)?生、安?全、保?健制度?，盡量?做到“?節(jié)儉為?園”。?雖然?我們幾?人能做?在一起?討論的?時(shí)間并?不多，?但我們?還是經(jīng)?常利用?各種機(jī)?會(huì)就孩?子問(wèn)題?進(jìn)行討?論并共?同商量?解決策?略。因?為班級(jí)?是一個(gè)?集體，?也是一?個(gè)大家?庭，我?們老師?，既是?家庭成?員又是?家長(zhǎng)，?只有我?們齊心?協(xié)力，?班級(jí)才?能管理?地好，?發(fā)展地?好。?二、教?育教學(xué)?方面?三、家?園合作?切實(shí)?做好常?規(guī)性的?家長(zhǎng)工?作。為?了使家?長(zhǎng)了解?我們的?工作，?爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理?解與信?任，我?們積極?利用家?長(zhǎng)會(huì)與?全班家?長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，?在家長(zhǎng)?會(huì)上我?們不僅?向家長(zhǎng)?介紹了?本班的?具體情?況和計(jì)?劃安排?，還結(jié)?合我班?的課題?研究向?家長(zhǎng)進(jìn)?行具體?的介紹?，我們?提供了?一些已?開(kāi)展的?主題活?動(dòng)的資?料，并?且通過(guò)?“校信?通”形?式，得?到了家?長(zhǎng)的理?解和支?持，“?校信通?”是我?們與家?長(zhǎng)進(jìn)行?溝通的?另一個(gè)?橋梁。?在我們?的《家?園聯(lián)系?記錄表?》中，?家長(zhǎng)和?老師都?認(rèn)真詳?細(xì)地記?錄了孩?子的成?長(zhǎng)經(jīng)歷?，在翻?閱的孩?子的作?品、記?錄本中?看到了?自己孩?子的進(jìn)?步，也?看到了?班級(jí)豐?富多彩?的活動(dòng)?，在家?長(zhǎng)們心?中引起?了共鳴?，我們?的工作?得到了?家長(zhǎng)的?理解和?支持。?為了使?家長(zhǎng)能?經(jīng)常性?地了解?孩子在?幼兒園?的情況?，我們?利用早?晚接送?的時(shí)間?主動(dòng)與?每一位?家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通?，班級(jí)?里的重?大活動(dòng)?如需家?長(zhǎng)配合?的，我?們都以?書(shū)面形?式通知?家長(zhǎng)，?使家長(zhǎng)?了解各?個(gè)活動(dòng)?的目的?和任務(wù)?。讓家?長(zhǎng)更多?的了解?孩子的?發(fā)展情?況，積?極爭(zhēng)取?家園協(xié)?調(diào)一致?共同促?進(jìn)幼兒?的健康?成長(zhǎng)。?四、?存在問(wèn)?題和發(fā)?展方向?1、?個(gè)別幼?兒挑食?，有的?不愛(ài)吃?肉，有?的不吃?蔬菜，?還有的?幼兒不?吃水果?。一些?幼兒進(jìn)?餐注意?力不集?中，速?度慢，?進(jìn)餐習(xí)?慣還有?待改善?。2?、在學(xué)?習(xí)習(xí)慣?上，有?的幼兒?注意力?不易集?中;有?的幼兒?樂(lè)意發(fā)?言，但?不愛(ài)動(dòng)?腦筋，?依樣畫(huà)?葫蘆;?還有的?幼兒愛(ài)?插嘴，?回答問(wèn)?題聲音?不夠響?亮等。?4、?班級(jí)內(nèi)?的孩子?不夠大?方，做?事情沒(méi)?有膽識(shí)?，在陌?生人前?比較拘?謹(jǐn)。?5、幼?兒的思?維不開(kāi)?闊，導(dǎo)?致很多?幼兒的?想象力?和創(chuàng)造?力不能?更好地?發(fā)揮。?總之?，我們?會(huì)更加?努力，?不驕不?躁，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?做好各?項(xiàng)工作?，更加?細(xì)心、?耐心的?做好每?一個(gè)環(huán)?節(jié)，相?信我們?這些愛(ài)?孩子的?人能讓?他們更?茁壯、?更健康?地成長(zhǎng)?，明天?我們將?創(chuàng)造更?燦爛的?陽(yáng)光!?幼兒?園中班?班主任?年度工?作總結(jié)?（四）?孩子?們也告?別幼兒?園，進(jìn)?入暑假?了，而?我們的?工作也?是告一?段落，?這一個(gè)?學(xué)期，?在疫情?下，和?之前有?很大的?不同，?但是我?們也是?認(rèn)真去?做好，?確保了?孩子們?的安全?，同時(shí)?也是把?教學(xué)的?任務(wù)完?成，讓?孩子們?得到成?長(zhǎng)和收?獲，而?我們也?是經(jīng)過(guò)?了不一?樣的學(xué)?期，讓?我感受?到無(wú)論?是遇到?什么困?難，只?要自己?愿意去?努力，?去處理?，總會(huì)?有辦法?去做好?工作的?，對(duì)此?我也是?就這學(xué)?期的個(gè)?人工作?來(lái)總結(jié)?下。?過(guò)年的?時(shí)候還?想著這?學(xué)期該?如何和?孩子們?去做一?些活動(dòng)?，去度?過(guò)一個(gè)?個(gè)美好?的節(jié)日?，但是?疫情卻?變得嚴(yán)?峻起來(lái)?，我們?幼兒園?開(kāi)學(xué)的?時(shí)間也?是不知?在什么?時(shí)候，?孩子們?也是在?家里為?防控疫?情做著?自己能?做的事?情，而?孩子們?也是很?乖巧，?我們幼?兒園也?是沒(méi)有?發(fā)生疫?情，同?時(shí)到了?開(kāi)學(xué)的?時(shí)候，?孩子們?也是有?了很多?好的習(xí)?慣，懂?得去洗?手，知?道要帶?好口罩?，遇到?沒(méi)帶口?罩的也?是會(huì)指?出來(lái)，?而這些?除了家?長(zhǎng)們的?配合，?我們老?師也是?積極的?通過(guò)視?頻的方?式把防?控的一?些知識(shí)?，一些?去講解?給孩子?們，讓?孩子們?更好的?配合好?。而視?頻溝通?的方式?也是讓?我們更?好的了?解孩子?們的情?況，一?些知識(shí)?也是在?直播里?面去教?給孩子?們，雖?然不能?回到幼?兒園來(lái)?做活動(dòng)?，來(lái)學(xué)?習(xí)，但?是這種?方式，?也是得?到家長(zhǎng)?們的肯?定，同?時(shí)孩子?們也是?樂(lè)意與?家長(zhǎng)一?起來(lái)聽(tīng)?課，來(lái)?學(xué)到知?識(shí)。?進(jìn)入到?幼兒園?之后，?我們也?是認(rèn)真?的做好?防控工?作，雖?然疫情?是得到?了緩解?，但是?我們也?是擔(dān)心?，也是?要對(duì)孩?子們?nèi)?負(fù)責(zé)，?同時(shí)避?免復(fù)發(fā)?導(dǎo)致危?險(xiǎn)，做?好了消?毒的工?作，并?且對(duì)于?其他的?一些傳?染病，?一些孩?子們?nèi)?易感染?的疾病?也是做?好了防?控，孩?子們也?是有了?一個(gè)好?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?讓我們?也是少?了很多?的操心?，這些?習(xí)慣的?養(yǎng)成也?是讓孩?子們對(duì)?于自己?的狀況?有了更?多的了?解，遇?到不舒?服的時(shí)?候，也?是會(huì)及?時(shí)的和?我們老?師說(shuō)，?教學(xué)方?面，中?班的孩?子也是?任務(wù)重?了一些?，而且?這學(xué)期?也是時(shí)?間比較?的短，?但是我?們也是?積極的?去做好?教學(xué)，?通過(guò)一?些活動(dòng)?，游戲?以及課?堂的教?學(xué)，來(lái)?讓孩子?們學(xué)到?知識(shí)。?而個(gè)人?也是做?好了工?作，同?時(shí)我也?是發(fā)覺(jué)?到自己?有一些?要去改?進(jìn)的地?方，有?去改變?。下?半年，?孩子們?也是要?進(jìn)入大?班了，?跟班上?的我也?是要繼?續(xù)的努?力，利?用好暑?假的一?個(gè)時(shí)間?去多學(xué)?習(xí)，提?升自己?教學(xué)的?能力，?來(lái)讓自?己把大?班的教?學(xué)做的?更出色?。幼?兒園中?班班主?任年度?工作總?結(jié)（五?）回?想剛進(jìn)?中一班?時(shí)候的?我，看?著一張?張陌生?的臉，?每天還?會(huì)拿著?點(diǎn)名冊(cè)?看一看?她們的?名字，?直到現(xiàn)?在聽(tīng)見(jiàn)?她們說(shuō)?話的聲?音我能?聽(tīng)出是?誰(shuí)，突?然感覺(jué)?時(shí)間過(guò)?的好快?，我進(jìn)?中一班?已經(jīng)一?個(gè)學(xué)期?了，我?來(lái)做這?一個(gè)學(xué)?期的總?結(jié)：?一、教?育保育?方面：?我們?中班幼?兒的獨(dú)?立意識(shí)?增強(qiáng)，?而且自?我服務(wù)?的愿望?和要求?日趨激?烈。從?簡(jiǎn)單的?自己穿?衣服到?自己疊?被子到?簡(jiǎn)單的?勞動(dòng)，?我們抓?住了孩?子的這?一心理?特征。?在本學(xué)?期開(kāi)展?了小助?手值日?生輪換?制，讓?做小助?手的孩?子負(fù)責(zé)?飯菜的?分發(fā)工?作，喝?開(kāi)水的?排隊(duì)問(wèn)?題，以?及飯后?清理桌?面等細(xì)?小的機(jī)?會(huì)，既?培養(yǎng)了?孩子們?為他人?服務(wù)的?能力，?而且督?促了孩?子們的?自律。?淺移默?化中培?養(yǎng)了幼?兒良好?的行為?習(xí)慣。?從而促?進(jìn)了整?個(gè)班風(fēng)?班貌的?提高。?在衛(wèi)?生保健?方面，?以培養(yǎng)?幼兒各?項(xiàng)生活?習(xí)慣為?重點(diǎn)，?抓好幼?兒在園?生活習(xí)?慣，照?顧好幼?兒的身?體健康?，我們?的生活?習(xí)慣培?養(yǎng)包括?了：培?養(yǎng)飯前?便后洗?手，飯?后擦嘴?等良好?衛(wèi)生習(xí)?慣，督?促幼兒?多喝水?，對(duì)大?、小便?需要幫?助的幼?兒給予?照顧，?對(duì)出汗?過(guò)多的?幼兒，?及時(shí)更?換衣服?，以防?感冒，?對(duì)體弱?多病的?幼兒給?予特別?照顧。?教師每?天都能?認(rèn)真地?做好消?毒和打?掃工作?，加強(qiáng)?幼兒的?保健衛(wèi)?生，管?理好午?睡，做?好預(yù)防?幼兒常?見(jiàn)疾病?的工作?，減少?細(xì)菌滋?生。?二、家?長(zhǎng)交流?方面：?幼兒?的進(jìn)步?離不開(kāi)?家長(zhǎng)的?支持。?我們服?務(wù)的對(duì)?象是家?長(zhǎng)和孩?子，要?想教育?好孩子?，家長(zhǎng)?的作用?是舉足?輕重的?。所以?，這就?需要我?們?cè)诮?/p>