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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年寫人物的400字左右(四篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人物的作文400字左右篇一
上午,我見到了一位賣糖葫蘆的叔叔,就請求媽媽給我買一串,媽媽允許了,我興奮地跑過去問:“叔叔,請問多少錢一串糖葫蘆???〞“哼,小孩子湊什么喧嚷?〞他的話里帶著一種歧視的語氣,連看都沒看我一眼。
我拿出錢說:“叔叔,我是真的要買。〞他見錢就象老鼠見了大米一樣,態(tài)度發(fā)生了360度的變化,愉快地接過錢,興奮地說:“小朋友,糖葫蘆五元一串,我給你拿一串吧!〞說完拿了一串最小的給我。
下午,我又從另一位賣糖葫蘆的叔叔身邊經(jīng)過,他把我看成了買糖葫蘆的,于是向我介紹了起來:“小朋友,買一串吧,我這兒很低廉,三元一串,而且沒添加什么不健康的東西,不掙昧心錢。〞他剛說完,媽媽就給了他一百元說:“不好意思,沒零錢了。〞叔叔翻了半天口袋后說:“不好意思,我沒零錢找了。〞說完把錢還給了媽媽,他見我失望的樣子,拿了一串糖葫蘆給我說:“小妹妹,我送你一串吧。〞我很意外地接過糖葫蘆,心里卻美美的,這是我吃過的最甜的糖葫蘆了。
回家時,我又看見了上午那位賣糖葫蘆的叔叔,他的糖葫蘆還有好多沒賣完,而下午那位叔叔,他已經(jīng)準(zhǔn)備收工回家了。
假使你是我,你會更喜歡哪位叔叔呢?
寫人物的作文400字左右篇二
一年一度的讀者節(jié)到了。
像平時一樣,開幕式過后大家自由活動。
我和同學(xué)沿著廣場逛著,前來加入的人真多呀:有認(rèn)真觀看書畫展的書畫愛好者;有排隊玩游戲的小朋友和不失童真的爺爺奶奶;也有忙著關(guān)注搶紅包的叔叔阿姨;還有在他們之間穿梭、伺機采訪的小記者們……今年的讀者節(jié)比往年更加喧嚷。
不知不覺間,我來到了音樂噴泉旁邊。突然,我的眼球被吸引了,只見一個小小的身影一邊半蹲著,一邊拿著垃圾袋認(rèn)真地?fù)熘?,在人群里時隱時現(xiàn)。她用自己的小手背擦了擦被太陽烤得紅撲撲的臉頰,身后拖著的垃圾袋對于小小的她顯得有些沉重。她逐漸地向前挪動著,細(xì)心地找尋,一點一點地?fù)熘?、撿著,身后的背包晃動著,一個趔趄差點就要摔倒了,小手卻始終抓緊撿起的垃圾,生怕它又掉落……
我情不自禁地伸了伸手,想要扶她一把,卻發(fā)覺原來我還離她好遠(yuǎn)。我看了看自己的雙手,一抬頭,她已經(jīng)被前面的人群給吞噬了……
讀者節(jié)終止了,可我的腦海里始終忘不了那個小小的身影……
寫人物的作文400字左右篇三
我有一個哥哥,他的個子跟其他的男同學(xué)一樣,長著一頭黑黑的短發(fā),瞧,他右額頭上有一個旋兒,這兒的頭發(fā)向上拱起,一雙眼睛大大的,扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥精明可不是吹出來的喲!
我有一個哥哥,他的個子跟其他的男同學(xué)一樣,長著一頭黑黑的短發(fā),瞧,他右額頭上有一個旋兒,這兒的頭發(fā)向上拱起,一雙眼睛大大的,扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥精明可不是吹出來的喲!
有一次中午,媽媽正在做飯,我和哥哥正在看電視,過一會兒動畫片就要來了。正在這時候,家里的油用完了,媽媽推開門說:“家里的油用完了,你們誰去買?〞
哥哥眼珠一轉(zhuǎn),就去把電視關(guān)了說:“我作業(yè)多,我去做作業(yè)了,讓弟弟去買吧。〞我無可奈何,只好去了。我剛關(guān)上門,哥哥又開啟了電視機,媽媽說;“你不是作業(yè)多嗎?〞哥哥笑著說:“我作業(yè)昨天做完了,只是我忘了。〞當(dāng)我回來時,看見哥哥又在看電視,就知道我已經(jīng)上當(dāng)了。
我的哥哥不但精明,而且還是一個“書蟲〞。周末的早上,哥哥一吃早餐就去看書他拿著一本《安徒生童話》,不知不覺中,哥哥跟買火柴的小姑娘坐在一起,小姑娘點了一根火柴,那大魚大肉出現(xiàn)在他們的眼前……“孩子,吃午飯了。〞媽媽的叫聲把哥哥從幻覺中拉了出來?!皨寢?,我在看書了。〞“你呀,真是一個小書蟲,快去吃午飯吧。〞哥哥望著媽媽的笑臉,自己也笑了。
這就是我的哥哥,一個精明和喜歡看書的哥哥。
寫人物的作文400字左右篇四
剛進(jìn)入高中,我第一眼見到的就是我的語文老師。她是一個美麗的女生,看起來十分年輕,可能是剛來這個學(xué)校吧,這是我對她的教學(xué)產(chǎn)生懷疑。
上第一節(jié)課時,她給我們做了自我介紹,竟說她是一個女漢子,她說:你們要聽話,不然,你可以試試,我可能有上百種方法整你。接著笑了笑,開始上課。
她上課很有意思,經(jīng)常給我們講故事,是一些作家的故事。這樣我們既開心又學(xué)習(xí)好了,上她的課也特有激情。
她講完一個知識點,就問我們有沒有聽懂,我說沒有聽懂,她就把我單獨叫出去,給我一遍一遍的講,直到我聽會為止。在我看來她不像一個女漢子,她給我講題時十分的溫柔。
有一次,我的課文沒背過,我想算了吧,沒背過就沒背過吧,反正老師又不檢查。但出乎我看法的是,她檢查了,她叫我們一個個去她跟前背,我沒背過。結(jié)果他讓我抄,十遍啊。我?guī)缀蹩毂罎⒘?,我從沒有抄過這么多,但面對學(xué)校的規(guī)定我還是抄了。
此后,我對我的語文老師產(chǎn)生別的看法,她是那么的負(fù)責(zé)任,是那么的會教育學(xué)生。她總是在該做女漢子時做女漢子,該溫柔時就溫柔。
我對她更加崇拜了,我更
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