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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年寫小狐貍的(五篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
寫小狐貍的作文篇一
小烏鴉說:“看看狐貍家裝的天線。可以看到好多頻道。我們也應(yīng)當(dāng)買一個嗎?〞!
烏鴉媽媽聽到狐貍這個詞很生氣。她憤怒地說:“大家都聽說過一只烏鴉喝水的故事。誰不知道我們?yōu)貘f聰明?〞自從我爺爺那一代被騙后,還不如一代,我們的羽毛也從白變成了黑,唉。
烏鴉爸爸說:要不是爺爺被騙,我早就變成花店爆胎的又帥又美麗的男人了。
突然,小狐貍經(jīng)過了烏鴉的家。
烏鴉媽媽出來了,對小狐貍說:“昨晚你去哪里玩了一夜?〞
狐貍回復(fù):不是,我是出去騙肉的。
這時,小烏鴉在屋里大叫:媽媽,我餓了。
烏鴉媽媽說:冰箱里不是有雙匯火腿腸嗎,你不吃嗎?
狐貍聽到火腿腸,馬上換了一個自己最喜歡的表情說:“我拿東西跟你換火腿腸,好不好?〞
烏鴉媽媽說:“為什么?〞
小狐拿出一個盒子說:“用這個,這是一個幫助你學(xué)習(xí)英語的循序漸進的學(xué)習(xí)機。〞。
烏鴉媽媽說,我在這里想要什么?沒有。
小狐貍不慌不忙的拿出一個小瓶子說:“這個呢?這個可以美白。〞
烏鴉媽媽眼睛盯著瓶子說:“快把火腿腸拿出來。〞
小烏鴉拿出一根火腿腸。
小狐貍放下盒子和瓶子,拿著火腿和香腸跑了。
烏鴉爸爸說:“假如我再遇見你,我會啄瞎你的眼睛。〞。
寫小狐貍的作文篇二
一個陽光明媚的早晨,當(dāng)狐貍正在溜達時,他抬頭看到兩只鳥在樹枝上騰躍和玩耍。他想,這不是很好吃的早餐嗎?想到這,狐貍的口水會不自覺的流下來。
狐貍環(huán)顧了一會兒,然后和諧地對小鳥說:我這里有好多好吃的,你不下來看看嗎?小鳥信了,飛了下來。然而,在他們的腳落地之前,狐貍沖上去抓住了其中一只。另一只鳥嚇壞了,匆忙逃走了。
逃鳥驚慌地飛到狗哥住的地方,焦慮而凄愴地說:“狗哥,我弟弟被狐貍抓走了。請救救我哥哥!〞小狗一聽,說,放心,放心,我一定救你弟弟。說完,毫不躊躇地向狐貍家沖去。
到了狐貍家門口,狗哥用力敲門,說:開門,開門!狐貍說,我病了。自己進來。小狗一沖進門,頭上就包了一個包,剛想回頭,又挨了一棍子,摔倒在地上。小鳥看見了,又悲傷又畏懼,就往回跑。
他上氣不接下氣地跑向虎王,大聲喊道:“心愛的虎王,我弟弟被狐貍抓住了,狗哥去救他,被狐貍抓住了。〞請發(fā)發(fā)慈悲,救救他們兩個!虎王一聽,得意地說:“我去抓狐貍,讓他乖乖地交出來,然后走到狐貍家。〞。
到了狐貍家,老虎推開門,卻發(fā)現(xiàn)鳥骨羽毛散落一地,昏昏的小狗還躺在地上。桌子上有張紙條,上面寫著:心愛的虎王,很道歉讓你白來了。我有一個新家。有空來我新家玩吧?;⑼蹩吹郊垪l,氣得差點暈倒。
寫小狐貍的作文篇三
自從狐貍一家去了森林,他們一直過著幸福的生活。
一天,小狐貍對他的朋友說了些什么梅花鹿說:你可能不信。我有一個人類朋友,叫正太郎,是我的好朋友。假如不是他,我會一輩子待在牧場。我也想和正太郎做朋友,但是我畏懼人類,由于他們總是追捕我們。沒關(guān)系,正太郎是個好人。
一邊說著,小狐貍一邊想到,當(dāng)正太郎用手輕輕撫摸自己的皮毛,用舌頭舔著正太郎的手時,他趕快跑到媽媽面前說,媽媽,我可以去看看正太郎嗎?我想念他。那你要提防別讓壞人再抓到你。
之后,小狐貍跑了。他帶著自己的記憶來到了不遠處的正太郎家。狐貍剛要走近正太郎家的門時,秋田一直在叫,于是狐貍伸長脖子對著天空叫了一聲。正在房間里復(fù)習(xí)功課的正太郎聽著說:“這叫聲好熟悉!〞嗯?會不會是只狐貍。正太郎快速地跑出屋外,看到了他久違的小狐貍。他十分沖動,大喊:小狐貍!狐貍聽了,對著正太郎喊。他們又見面了。正太郎伸出手,撫摸著狐貍光滑的皮毛。狐貍還用粗糙的舌頭舔了舔正太郎的手。
后來,小狐帶著正太郎去見父母。他對父母說,媽媽,這是正太郎。他的父母看見了正太郎,說:“正太郎長這么大了!〞
正太郎很愉快看到狐貍一家幸福開心。
寫小狐貍的作文篇四
有一天,狐貍和兔子吵架了,兔子為了一件小事和狐貍分手了。其實兔子心里并不想和狐貍分手,但是狐貍很殘忍,即使是小事,兔子的房子被拆了,所以兔子和狐貍分手了。
一天,當(dāng)獅子看到一只狐貍時,他正在思考如何把狐貍放進他的肚子里,所以獅子想了一個好方法,設(shè)置了好多陷阱。當(dāng)時路過的兔子剛好看到獅子在設(shè)陷阱,狐貍正一步步向陷阱走去。
兔子想,上次誰叫你拆我家的,這次我讓你送命上去,可是人命關(guān)天的時候,兔子想了想,狐貍剛要走進陷阱的時候,兔子像箭一樣跑過來說﹍。不要去那里,那里有陷阱﹍。狐貍說:﹍。我不相信你。﹍。狐貍不聽兔子的勸說,一步一步走到生命的終點。
兔子大聲說﹍。不要﹍。狐貍掉進了陷阱,大聲呼救。這時,獅子從草叢里跳了出來,兔子像箭一樣向森林里跑去求救。大家都來了,齊心協(xié)力把狐貍從獅子手里搶走。
狐貍獲救后,懊悔沒有聽兔子的話,于是狐貍專門舉辦了一個聚會,邀請了森林里所有的動物加入。
狐貍先開口說:“兔子,我們還是像以前一樣做好朋友吧,好吧,〞兔子說。
所有的動物都歡呼起來,貌似很開心。
后來,兔子和狐貍像以前一樣成了好朋友。
寫小狐貍的作文篇五
在動物學(xué)校,聰明的小鳥、狡猾的狐貍、頑皮的小狗、可愛的小灰貓和其他小動物都在這里上學(xué)。在這所漂亮的學(xué)校里,聰明端莊的老虎先生是校長。
開學(xué)時,小鳥、狐貍、小狗和小灰貓經(jīng)常一起上學(xué)。
一天早上,小狐貍下樓來到小灰貓身邊,讓小灰貓去上學(xué)。小灰貓匆忙吃了早飯,忘了洗臉,于是他和小狐貍開心地去了學(xué)校。到了學(xué)校,老虎校長在門口迎接同學(xué)。這時,小狐貍急忙跑去找老虎校長說:“校長,校長,小灰貓不注意衛(wèi)生,沒洗臉就來學(xué)校了。小灰貓聽著聽著覺得很可怕。從那以后,小灰貓再也不敢和小狐貍一起去上學(xué)了。
幾天后,在一次游戲課上,小鳥和小狐貍為了一串櫻桃吵了起來。小狐貍看到了,急忙跑到校長辦公室向老虎校長匯報。后來,小狗和小鳥被批評了。從那以后,小狗和小鳥總是避開小狐貍。
小狐貍感到越來越孤獨,但他不明白為什么,于是他跑去問森林里最聰明的大象叔叔。大象叔叔笑著說:“孩子,每個人都有錯,我們應(yīng)當(dāng)幫助他們改正,而不僅僅是告訴校長。〞
狐貍一聽,內(nèi)向地低下了頭。
其次天一早,小狐貍來到灰貓的樓下,告
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