特殊的作業(yè)450字 一次特殊的作業(yè)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——特殊的作業(yè)450字一次特殊的作業(yè)一個平常得就像一張沒有色調(diào)的白紙，一樣的日子里，老師為我們布置了一份特別的作業(yè)對媽媽說我愛你。下面由可圈可點我為您整理出的特別的作業(yè)作文450字一次特別的作業(yè)，一起來看看吧。

特別的作業(yè)作文1

品德課上，老師留給我們的作業(yè)是寫一個采訪稿?？吹竭@里，你可能會說："小學生寫什么采訪稿呀？'哈哈，下面我就給你們講講這份"特別'的作業(yè)吧！

其次天，我拿著我早已寫好的采訪稿走在去綜合樓的路上，一路上我的心里七上八下，心想：老師會不會不理我？會不會笑話我？我有點懊悔了，想打退堂鼓。這時正好看到同學宋宇軒走來了，他自信滿滿，感染了我，于是我和他一起進了綜合樓。

進了綜合樓，我才想起一個重要的問題：我來采訪誰呢？嘿，干脆就去采訪校長吧！我拔腿沖向三樓校長室，剛進入三樓的門口，一個老師就問我："小同學，你來干什么？'我說："我是來采訪的！'那個老師問我要采訪誰，這時，我又想退縮了，就說："走錯門了！'然后急急乎乎地跑出去了。

這時宋宇軒得意洋洋地對我說："嘿，王振宇，我完成任務了，你呢？'看到他的愉快勁兒，我收住了步伐，大聲對他說："一會就好了！'我轉身又上了三樓，直接來到校長室門口，看著"校長室'幾個大字，我的腿又開始打顫了。我深吸一口氣，對自己說："沒什么，我一定行的！'伸手敲了三下門，只聽里面?zhèn)鱽砗吞@的聲間："誰呀？請進！'我大膽地走了進去，向校長說明白我的來意，校長痛快地接受了我的采訪。終究采訪終止了，我對老師鞠了一躬，快活地跑了出去。

這件事雖然已經(jīng)過去幾個星期了，但是這份"特別'的作業(yè)讓我懂得了：有些事情并不難，難得是你不去做！

特別的作業(yè)作文2

"把《寒假作業(yè)》認真寫完。拿出白色本子，共寫8篇日記，一篇不能少'一聽到這個聲音就知道班主任在布置寒假作業(yè)。當老師說"拿出社區(qū)活動卡'時，我傻了眼。接下來老師又說："你們要把你們在社區(qū)里做的事都要記錄下來。像幫助老人過馬路什么的都可以。做完了還要去社區(qū)里蓋個章，明了了嗎？'天哪，這不是很難搞嗎？隨后轉念又想，嘿嘿，老師又沒是說作業(yè)，我不做。老師貌似猜透了我的心思："這是作業(yè)！'真夠特別的，我心里在想。

為了做這份特別的作業(yè)，我可花費了大量心思。

我記得第一天痛楚的情景。早上，剛起床的我，"咚咚'跑下樓，開啟大門，看看有沒有需要幫助的人。不一會，就找到了。一位小朋友寂寞地走在大街上，好像在尋覓她的玩伴。這時，我沖了出去說："小妹妹，我來陪你玩好不好呀？'"好'，小妹妹興奮地說。于是我便跟她開始玩了起來。玩了差不多了，小妹妹也要回家了。接著我拿出"社區(qū)活動卡'在上面寫了"陪別人玩'，就滿懷期待地走向社區(qū)服務中心。到了那兒，社區(qū)阿姨對我兇巴巴地說："不過關！'說著就把那張紙扔在了旁邊。哎，只好一無所有地回家了。

這項作業(yè)真夠特別的。

特別的作業(yè)作文3

今年母親節(jié)前夕，正當我在思考送什么給媽媽時，老師給我們布置了一份特別的作業(yè)，那天下午最終一節(jié)課，老師請了我班小熙同學的媽媽來到學校，叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當天把它送給我們的媽媽，同時也是我們的作業(yè)之一。

小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地"左手右手一個慢動作'，一折一疊一翻轉，看得我們眼花繚亂，一轉瞬的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時，好多同學都由于太難而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度，但是我堅信我自己一定可以學會的，所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來越繁雜，我無法控制地放慢了速度，最終完全落了下來，看到一些同學手里的紙逐漸出現(xiàn)了百合花的外形，而我的仍舊沒什么進展，不禁有些頹喪，但是為了能把我的一點心意通過這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來，向阿姨請教了剩下的步驟。終究，我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。

雖然那朵百合花折得一點都不完美，但當我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。

其實最好的禮物并不是那些昂貴的奢靡品，而是我們那顆心存感謝的心，不是嗎？

特別的作業(yè)作文4

小學時，老師給我們留過一份特別的作業(yè)，是給家長洗腳，其實給家長洗腳并不是一件很困難的`事。放學后，大家都討論紛紛的說著這件事，每個人都有自己的顧慮。

回到家時，媽媽正在洗菜，我就在想："應當怎樣和媽媽說這件事呢？要不，就等媽媽洗腳時自己主動去幫媽媽洗，不行，那太突然了！'不過，經(jīng)過我的一再考慮之后，還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細聲細氣的說："媽媽，今天老師讓我們給家長給家長，嗨，沒事！'我跑著走開了。我還是躊躇了，我就跑回房間逐漸的想："老師給我們布置這份作業(yè)就是增進我們和家長之間的感情，是對我們好，我為什么不去做呢，不然就會辜負老師的一番好意了。'我想通后，又大膽的來到媽媽面前說出了這件事。媽媽聽后說："給我洗腳，好呀，等會兒你就給我洗吧！'

我終究大膽的邁出了這一步。接下來，我就把洗腳盆里提防翼翼的放上一些熱水，然后，端到媽媽面前，卷起雙袖把媽媽的襪子逐漸的脫下來放進水里，輕輕的洗著。一瞬間，我突然想到小時候媽媽給我洗腳的場景，心里有種說不出來的酸酸的感覺。想到："媽媽每天都不辭辛苦的干大量家務，而且還照料著我和弟弟。'想到這里，我的淚珠在眼里滾動著，忍著沒有讓它掉下來。我給媽媽洗完腳后，媽媽很愉快的說："女兒長大了。'

我永遠不會忘掉這份特別的作業(yè)，我十分感謝老師留的這份作業(yè)，是這份作業(yè)讓我懂得了應當如何去愛自己的父母，如何去為他們做一些力所能及的事。

特別的作業(yè)作文5

我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有大量我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。

那是一個星期天早晨。姑姑抱著只有三歲的小妹妹來我家。我正閑著沒事，就逗起妹妹來。不一會兒，就聽見姑姑說："，我和你媽到伯伯家去一趟，也給你留下一份作業(yè)！'"什么作業(yè)？'我正不解著，姑姑笑瞇瞇地向我說道："當然是照料妹妹啦！'我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是張飛吃豆芽小菜一碟，于是，我便一蹦一跳地照料妹妹去了。

我原本以為，照料孩子不是挺簡單的嗎？只要讓她不哭、不鬧就行了。可我這個妹妹，可真是淘氣。你瞧她，一會兒"穿梭'于客廳中，一會兒又奔進我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，"唰'一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，迅速把作業(yè)奪來，對她說："露露，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！'可是，當我拿著紙飛似地跑進我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚筆被摔在了地上，早已"粉身碎骨'，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了"容'而妹妹呢？天?。∷肋^我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正座在窗臺上往下四處張望呢！"危險！'我急得大喊，可她卻不緊不慢地學著我講"姐姐！'

中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)妹猛娴媚敲雌饎?，夸道?/p>