董濤遠離毒品教學設(shè)計

培養(yǎng)健康生活方式，遠離毒品共享幸福生活光彩小學董濤一、學生的情況分析：本課的教學對象是五年級學生，五年級學生身心已經(jīng)有一定的發(fā)展，并且已經(jīng)初步具備了獨立思考、辨別是非等能力。但處在這個年齡階段的學生好奇心特別強，好學善模仿，獨立辨別是非的能力還比較弱，對學校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影響，他們的行為帶有很大的盲目性、偶然性，可塑性較大。而我們所在的地區(qū)，外來人口多，學生來自全國各地，學生接觸的人員復雜，學生中也存在吸煙、喝酒的現(xiàn)象，因此讓學生及時的了解毒品的危害，克服好奇、好玩、試一下無所謂的想法，強調(diào)“千萬別試”，“一失足成千古恨”，則顯得更為重要。二、教學目標：1、知道毒品對個人、家庭、社會的危害，尤其是對未成年人造成的危害。2、做到自覺遠離毒品，學會保護自己。三、教學重點：做到自覺遠離毒品，學會保護自己。四、教學難點：讓學生從內(nèi)心深處產(chǎn)生遠離毒品的強烈愿望。五、教學手段：小組合作，探究法；心理輔導法。六、教學準備：學生準備：毒品的危害案例故事。教師準備：課件；案例七、教學過程一、引入新課聽到“毒品”這兩個字，你最想說說什么呢？（暢所欲言）毒品的危害還遠不止這些呢！我們聽聽你們都了解了哪些案例故事。二、毒品的危害——案例故事。1、學生上臺，講案例。（教師配合播放案例幻燈片）2、請學生談談你聽了案例的感受是什么樣的。三、毒品給他們帶來了怎樣的危害？1、學生結(jié)合案例回答。（充分交流）2、教師結(jié)合學生回答歸納：毒品摧殘人的身體，損害身體健康、心理健康，毒品破壞家庭生活。還會誘發(fā)大量刑事犯罪案件，影響社會穩(wěn)定。）3、出示：毒品問題是當今世界面臨的嚴重社會問題，尤其值得關(guān)注的是，青少年吸毒現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在我國，青少年吸毒人數(shù)呈上升趨勢，正在向低齡化發(fā)展，青少年已成為毒品侵害的高危人群。師：看到這里，你想說什么？師：沒有人會主動沾染毒品，到底他們是怎樣染上毒品的呢？四、深入案例——他們是怎樣染上毒品的？1、小組成員討論，到底他們是怎么染上毒品的？2、小組匯報，充分結(jié)合案例說一說。3、教師總結(jié)補充：無知好奇；上當受騙；盲目追求享樂與來自同伴的不良影響；生活事業(yè)受挫；逃避現(xiàn)實；逆反心理等等。五、此時此刻，你最想對案例里的誰，說些什么？六、你有好方法避免他們這樣的事情發(fā)生嗎？（小組合作）1、生匯報。2、小組合作將你們的好方法編成順口溜，讓大家都記住。3、小組合作匯報。七、認識吸煙、酗酒的危害視頻播放《吸煙下的肺》《酒精的麻痹》八、小結(jié)1、說說這節(jié)課你的收獲。２、齊讀順口溜遠離毒品好方法——順口溜匯報好奇心人雖有，提高警惕不嘗試。陌生人勿親近，飲料，食品別接受。交朋友，要謹慎。無業(yè)、混混別招惹。生活甜，生活哭，遇到挫折家常事，別灰心，別逃避，老師家長，同學幫。青春