財政學(xué)畢業(yè)論文-3

財政學(xué)畢業(yè)論文財政學(xué)畢業(yè)論文財政學(xué)理論經(jīng)歷了經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的不同階段,其研究領(lǐng)域和方法論不斷擴展與豐富。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家整理的財政學(xué)畢業(yè)論文，供大家參考。財政學(xué)畢業(yè)論文篇一（財政學(xué)會計學(xué)學(xué)科專業(yè)共性研究）一、財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)共性研究的必要性(一)財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)學(xué)科分類為知足科技政策制定和科技發(fā)展規(guī)劃，以及科研經(jīng)費、科技人才、科研項目、科技成果統(tǒng)計和管理服務(wù)的需要，改革開放以來，我國分別于1987年、1993年、1998年、2021年進行了四次較大規(guī)模的學(xué)科目錄和專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作，基本構(gòu)成了比擬科學(xué)、完好、規(guī)范的本科專業(yè)目錄體系。經(jīng)過四次調(diào)整，財政學(xué)專業(yè)(含：稅收學(xué))歸屬經(jīng)濟學(xué)類，授經(jīng)濟學(xué)學(xué)位;會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè)由經(jīng)濟學(xué)類調(diào)歸工商管理類，授管理學(xué)學(xué)位。由此，國家層面完成財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)(簡稱為兩專業(yè))學(xué)科門類區(qū)劃。(二)共性研究必要性五彩繽紛的世界，美妙人生的同時，也成為人類本身不斷學(xué)習(xí)的對象?；谏嫘枰瑹o論從生理到心理，人生來就有一種習(xí)慣認識、記憶個體差異的傾向，自然性容易忽視或不注意事物間的某些聯(lián)絡(luò)，慣用固有、片面的意識去考慮、處理現(xiàn)實中的問題。但根據(jù)馬克思主義辯證法可知，要全面正確把握事物矛盾，不僅需要分析個性，還要研究共性。然而，筆者在財務(wù)實踐中卻發(fā)現(xiàn)，人們對財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)學(xué)科過于注重兩者差異理解，已造成兩專業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)、職稱評審的困難。因而，本文旨在分析、展示財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)共性，以促使人們對兩專業(yè)的相通性構(gòu)成全面、深化的認識。二、財政學(xué)、會計學(xué)學(xué)科專業(yè)財務(wù)實踐理解由于缺乏財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)相結(jié)合的專業(yè)理論知識與實際工作經(jīng)歷，大多數(shù)時間、場合，企事業(yè)單位習(xí)慣與堅持采用國家對財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)的分類標準，在財務(wù)實踐中將兩專業(yè)作為不相關(guān)學(xué)科看待，結(jié)果正是這種看似合理或正確的理性選擇，反而造成了兩專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與職稱評審方面極大的障礙與不公平。(一)財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題當前，國內(nèi)兩專業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)主要分布在四個方向：一是行政單位，指國家政府部門;二是事業(yè)單位，代表為科研院所、學(xué)校與醫(yī)院;三是金融機構(gòu)，指銀行、保險公司、投資機構(gòu);四是公司企業(yè)，分為國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)。表1是對兩專業(yè)畢業(yè)生四個方向的就業(yè)情況展開的統(tǒng)計分析。通過分析表1可得出如下結(jié)論：其一，財務(wù)工作專業(yè)性強，大多數(shù)單位招聘財務(wù)人員會自然遵循國家學(xué)科分類，專業(yè)要求多限于會計學(xué)、財務(wù)管理兩專業(yè)，較少招聘財政學(xué)、審計學(xué)專業(yè)學(xué)生;其二，政府、財稅審計部門、事業(yè)單位是招錄財政、審計學(xué)專業(yè)的主力軍，但不排除財會類專業(yè);其三，外資企業(yè)中四大會計師事務(wù)所較重視個人素質(zhì)，會招聘財政學(xué)、審計學(xué)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生;其四，較高層級的單位招聘財務(wù)人員會給學(xué)習(xí)財政、審計學(xué)專業(yè)人員招考時機，可能此類單位領(lǐng)導(dǎo)人與人事部門學(xué)科專業(yè)閱歷相對豐富或更關(guān)注應(yīng)聘人綜合素質(zhì);其五，會計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè)能合適于各類型單位財務(wù)工作，財政學(xué)專業(yè)多合適行政事業(yè)單位財務(wù)工作。這些結(jié)論本身就是問題癥結(jié)所在，財政學(xué)、審計學(xué)專業(yè)就業(yè)范圍遠不及會計學(xué)專業(yè)廣泛。從學(xué)習(xí)為最終就業(yè)目的看，會計學(xué)是較財政學(xué)、審計學(xué)更具選擇價值的專業(yè)，理性應(yīng)中選擇會計學(xué)，如此可能影響高校財政學(xué)、審計學(xué)專業(yè)的發(fā)展，若選擇財政學(xué)、審計學(xué)專業(yè)，則需要本身承受一定程度的就業(yè)不公平。(二)財務(wù)人員職稱評審問題職稱評審跨度時間長，條件要求高，牽系每個人親身利益，幾乎是行政事業(yè)單位人員整個職業(yè)生涯都必須加以應(yīng)對的問題。然而，相對于其他專業(yè)技術(shù)崗位，財務(wù)人員卻面臨職稱評審系列選擇單一，會計職稱評審困難，部分省市無正高級會計師職稱等問題困擾。(1)職稱系列選擇單一。筆者對四川省部分事業(yè)單位調(diào)研發(fā)現(xiàn)，人事部門對財務(wù)人員職稱評審，通常不考慮財務(wù)人員原所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職稱類別，均要求參評會計師職稱類別，即財政學(xué)、金融學(xué)專業(yè)，雖屬經(jīng)濟學(xué)門類，可一旦從事財務(wù)工作，職稱評審就只能走會計職稱系列。而事實上，從行政事業(yè)單位財務(wù)所包含的內(nèi)容看，財務(wù)人員更應(yīng)走經(jīng)濟職稱系列，而不是會計職稱系列;更能夠走經(jīng)濟職稱系列，而不是其他與經(jīng)濟不太貼切的崗位卻走經(jīng)濟職稱系列。(2)會計職稱評審困難。會計職稱評審困難主要表如今兩個方面：一是會計資格考試通過難。據(jù)財政部信息顯示，自1992年開場至2021年22次、累計3343萬人報名參加的各級全國會計資格考試中，僅515.60萬人通過考試獲得相應(yīng)級別的資格證書，年均通過率15.42%，只略高于2005年以來注冊會計師資格考試所有科目14.70%的平均合格率。由此可見，各級會計資格考試難度非同一般，并且隨我國市場經(jīng)濟發(fā)展與會計準則變革，考試內(nèi)容和深度也在不斷增加，通過難度變得更大。二是評審資格條件要求高。職稱評審包含有學(xué)歷、年限、科研成果、計算機水平、外語能力與工作經(jīng)歷方面的要求，相對財務(wù)崗位繁忙、嚴格的工作特性，財務(wù)人員到達會計師職稱評審所要求的全部條件并非易事。而且，相對其他學(xué)科專業(yè)，會計師職稱評審的有些詳細條件還會愈加嚴苛，如經(jīng)濟師考試報名：獲碩士學(xué)位，從事專業(yè)工作滿一年即可參加，而會計師則要求兩年。(3)部分省市無正高級會計師職稱。匯總分析各省、市、區(qū)高級會計師資格評審條件的通知或試行辦法可知，截至當前，我國還有山東、四川、浙江、北京、新疆、西藏等14個省級區(qū)域未完成正高級會計師職稱評審試點改革工作。事實上，其中相當一部分省、市、區(qū)，無論從經(jīng)濟發(fā)展水平，還是財經(jīng)人才培養(yǎng)情況，均更早知足完成此項工作的條件。而目前的現(xiàn)實情況是，作為這些區(qū)域的會計崗位從業(yè)人員，無論個體條件何等優(yōu)秀，職稱發(fā)展均沒有時機到達同專業(yè)高校老師崗位教授級職稱級別。三、財政學(xué)、會計學(xué)學(xué)科專業(yè)共性分析(一)財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)同一性從研究范圍、對象、理論基礎(chǔ)與假設(shè)前提看，財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)應(yīng)視為不同的專業(yè)，如財政學(xué)理論基礎(chǔ)是經(jīng)濟學(xué)，而會計學(xué)是管理學(xué);經(jīng)濟學(xué)學(xué)科前提是理性經(jīng)濟人假設(shè)，而管理學(xué)科則是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)中定義的人、社會生產(chǎn)關(guān)系的總和等等。但若從財務(wù)實踐角度分析，兩專業(yè)則可歸為同一專業(yè)。1.共同的職業(yè)道德要求會計職業(yè)道德是財務(wù)人員日常工作中應(yīng)遵循的行為規(guī)范與道德準則。（會計法）第三十九條規(guī)定：會計人員應(yīng)當遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是國家層面對會計人員職業(yè)道德問題的規(guī)定，也是修訂后（會計法）在原法第二十三條關(guān)于會計人員應(yīng)當具備必要的專業(yè)知識規(guī)定的基礎(chǔ)上充實、強化的一項重要內(nèi)容。1996年6月財政部發(fā)布（會計基礎(chǔ)工作規(guī)范）進一步對會計職業(yè)道德的基本內(nèi)容進行明確，主要包括六個方面：①愛崗敬業(yè);②熟悉法規(guī);③依法辦事;④客觀公正;⑤搞好服務(wù);⑥保守機密。這些法規(guī)充分體現(xiàn)了國家對財務(wù)人員職業(yè)道德本身及教育問題的重視，詳細到用人單位則愈加重視財務(wù)人員職業(yè)操守，常把之作為考核財務(wù)人員工作能力的首要指標。因而，從此意義上，作為培養(yǎng)財務(wù)從業(yè)人員的主力軍，財政學(xué)、會計學(xué)已不再是一門單純教授專業(yè)技術(shù)的學(xué)科，更像是一門融入整個專業(yè)知識學(xué)習(xí)經(jīng)過的品德教育課。會計職業(yè)道德教育與要求已經(jīng)成為兩專業(yè)學(xué)習(xí)歷程的共同起點與歸宿點，據(jù)此兩專業(yè)就能夠視為同一專業(yè)。2.統(tǒng)一的發(fā)展指導(dǎo)思想我國作為文明古國之一，財政、會計的思想來歷已久，如西周時期就設(shè)置會計官職司會，掌管國家和地方財物。我國古代商品經(jīng)濟發(fā)展有限，財政、會計主要是國家記量、核算經(jīng)濟成果的重要手段。然而，隨著社會化大生產(chǎn)分工專業(yè)化，及科學(xué)技術(shù)的進步，帶來了財政、會計理論、方法的重大變革，兩者分別演變成不同的學(xué)科專業(yè)，一個與國家經(jīng)濟活動相聯(lián)，另一個與工商業(yè)活動密切相關(guān)。盡管如此，作為財務(wù)實踐中的核算方法，兩者又有統(tǒng)一的發(fā)展指導(dǎo)思想，以單位收支確認、折舊計提原則的發(fā)展情況為例，當前，會計準則規(guī)定企業(yè)會計遵循權(quán)責發(fā)生制對經(jīng)濟活動進行確認與計量，并對本單位固定資產(chǎn)采用一定方法計提折舊;而行政事業(yè)單位會計則采用收付實現(xiàn)計量經(jīng)濟活動，對固定資產(chǎn)不提折舊。然而，隨著國家財政預(yù)算管理體制改革不斷深化，行政事業(yè)單位會計向權(quán)責發(fā)生制、固定資產(chǎn)計提折舊原則方向發(fā)展已成趨勢，相關(guān)文件正在商討之中。但這些僅是行政事業(yè)單位會計改革的部分內(nèi)容，將來國家財務(wù)會計發(fā)展是一個大財務(wù)體系，即（會計法）制定大原則，各類單位財務(wù)工作都在這些原則指導(dǎo)下運行。同時，統(tǒng)一發(fā)展思想不僅是財務(wù)管理的發(fā)展方向，可以能成為國家各類經(jīng)濟管理制度的發(fā)展方向。3.一樣的財務(wù)核算原理睬計核算管理是財務(wù)實踐中最為基礎(chǔ)，但也是最重要的工作。無論管理睬計、決策會計，還是財務(wù)管理、財務(wù)審計都離不開核算管理，它是財務(wù)崗位核心工作能力之一。根據(jù)國家學(xué)科分類，財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)存在明顯區(qū)別，但詳細到行政事業(yè)單位財務(wù)與公司企業(yè)會計，兩者核算原理基本一樣：其一，經(jīng)濟計量共同要求有借必有貸，借貸必相等;其二，報表編制都要求試算平衡;等等。他山之石能夠攻玉，現(xiàn)國家相關(guān)部門正積極研討，預(yù)借鑒企業(yè)會計報告的編制經(jīng)歷，將財政預(yù)算會計中的收支明細表并入資產(chǎn)負債表之中，統(tǒng)一反映行政事業(yè)單位財務(wù)收支狀況。相信，不遠的將來，兩者報表編制體系會變得愈加趨同。(二)大財務(wù)思想的提出1.會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)專業(yè)相關(guān)性會計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè)相當于一人兩個名稱，在很多高校，兩專業(yè)課程設(shè)置幾乎一樣，屬于完全財務(wù)類專業(yè)。同樣，會計學(xué)與審計學(xué)專業(yè)也屬于完全財務(wù)類專業(yè)，兩專業(yè)所學(xué)內(nèi)容基本一樣，僅差異于一兩本專業(yè)書。同時，實踐中會計學(xué)專業(yè)理論知識與工作經(jīng)歷也是施行審計監(jiān)督的重要基礎(chǔ)。因而，該三個專業(yè)都屬同一類專業(yè)，均應(yīng)歸入財務(wù)類科目。2.大財務(wù)思想觀點通過上文分析可知，從財務(wù)實踐角度，財政學(xué)、會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè)間存在明顯共性，完全能夠歸屬為同一財務(wù)類專業(yè)，通稱大財務(wù)專業(yè)。為有助于消除這些學(xué)科專業(yè)差異性的習(xí)慣認識與理解，并促進不同崗位人才溝通，以上述專業(yè)間共同性為基礎(chǔ)，本文提出財務(wù)實踐中的大財務(wù)思想觀點：會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)、財政學(xué)專業(yè)都是大財務(wù)類專業(yè)，這些專業(yè)在財務(wù)實踐中可視為等同，關(guān)于它們的一些規(guī)定不應(yīng)做過度區(qū)分，反而還應(yīng)簡化合并與互相借鑒使用。四、提高財政學(xué)、會計學(xué)專業(yè)共性認識的建議(一)修訂高校專業(yè)目錄國家教育部門公布的（普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄）及其規(guī)定，作為各高校專業(yè)設(shè)置及其調(diào)整遵循的準繩，也成為用人單位設(shè)置崗位要求根據(jù)的指南。為適應(yīng)社會發(fā)展變化、知足人才需求，改革開放以來，國家共進行了四次大規(guī)模學(xué)科目錄和專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作?；趪业谖宕伪究茖I(yè)目錄修訂征求意見，筆者建議如下：其一，新目錄規(guī)定中增加講明財政學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)都是財務(wù)類專業(yè)的內(nèi)容;其二，授予學(xué)位信息中增加標注財政學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)都可授經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)學(xué)位的內(nèi)容。通過如此調(diào)整，進一步體現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范、拓寬的目錄修訂原則，改善以往過分強調(diào)專業(yè)對口的教育觀念與形式。(二)完善相關(guān)職稱評審制度提高兩專業(yè)及大財務(wù)專業(yè)共性認識，體如今職稱評審經(jīng)過之中，需要進一步完善相關(guān)職稱評審制度。首先，國家關(guān)于大財務(wù)專業(yè)的技術(shù)資格考試規(guī)定過于條塊分明，影響大財務(wù)專業(yè)共性認識提高與專業(yè)技術(shù)人才流動，若根據(jù)大財務(wù)思想，相關(guān)主管部門應(yīng)考慮對各條塊考試管理規(guī)定進行整合，構(gòu)成統(tǒng)一大財務(wù)專業(yè)技術(shù)資格考試管理辦法;其次，職稱評審中崗位聘任存在專業(yè)過分限制，不僅影響專業(yè)間共性研究，也會造成崗位設(shè)置不公平，如會計崗位職稱評審只認同會計資格考試，而不認可相應(yīng)級別審計、經(jīng)濟、統(tǒng)計資格考試。并且，同一專業(yè)不同工作崗位，對應(yīng)的職稱級別也存在較大差異。(三)調(diào)整財務(wù)類專業(yè)課程設(shè)置、改變教學(xué)理念高校作為當代教育制度最重要的踐行地，在國家公布的（普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄）及其規(guī)定指導(dǎo)下，怎樣詳細理解、設(shè)置、調(diào)整學(xué)科專業(yè)，及安排課程教授知識，成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才至關(guān)重要的一環(huán)。在強調(diào)辦學(xué)特色基礎(chǔ)上，就大財務(wù)思想，高校能夠增加兩專業(yè)互補內(nèi)容，如財政學(xué)專業(yè)增加會計核算、企業(yè)管理、市場營銷課程，會計學(xué)專業(yè)增添財政預(yù)算、宏觀經(jīng)濟、經(jīng)濟法規(guī)教學(xué)內(nèi)容;同時，畢業(yè)、學(xué)位證書作為傳遞學(xué)生所學(xué)專業(yè)信息的重要載體，可以以在證書內(nèi)容填寫上有所調(diào)整，增加兼容學(xué)位、學(xué)科及有利用人單位全面選擇的信息。源于財務(wù)實踐中的大財務(wù)思想，不是抹殺財政學(xué)、會計學(xué)等大財務(wù)類專業(yè)之間的差異，而是聯(lián)想到財務(wù)類專業(yè)人員就業(yè)、職稱評審所面臨因難的一種體會和考慮。當前，經(jīng)濟業(yè)務(wù)的復(fù)雜度越來越高，隨之對財務(wù)人員的知識能力要求也不斷提高，于是，高校怎樣培養(yǎng)高素質(zhì)財務(wù)人才，用人單位怎樣選擇、發(fā)展財務(wù)人才變成了時代課題。因而，筆者以為，若國家、高校、用人單位到詳細工作人員，都以大財務(wù)思想為指導(dǎo)開展日常工作，也許對此類問題的解決將會大有裨益。財政學(xué)畢業(yè)論文篇二（當代財政學(xué)理論體系考慮）前言財政學(xué)是一門重要的學(xué)科，主要是對國家主體構(gòu)成財政分配關(guān)系，以及其發(fā)展演變規(guī)律進行研究。在經(jīng)濟學(xué)當中，財政學(xué)是一門應(yīng)用性學(xué)科，研究國家獲得社會生產(chǎn)份額中的一部分，將其應(yīng)用于國家職能的實現(xiàn)，例如獲得、使用和管理財政資金，以及由此體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系。作為政治經(jīng)濟學(xué)當中的一個分支，財政學(xué)經(jīng)過長期的發(fā)展和演變，逐步構(gòu)成了良好的理論基礎(chǔ)與科學(xué)內(nèi)涵。在當代財政學(xué)理論體系中，應(yīng)當注重其跨學(xué)科性的特點，綜合各個相關(guān)領(lǐng)域，確保其良好的有效性和適應(yīng)性。一、財政學(xué)的基本概述財政主要指的是國家財政，其主體是國家。政府部門通過收支活動，將一部分社會資源進行集中，對一些社會公共需求進行知足。財政學(xué)的主要目的，是為了在籌集和使用資金知足社會公共需求的經(jīng)過中，提供科學(xué)的管理方法、管理制度和理論基礎(chǔ)。根據(jù)不同的財政分配主體，財政學(xué)主要能夠分為資本主義國家財政、社--義國家財政為對象的資本主義財政學(xué)、社--義財政學(xué)。此外，還包括比擬研究和分析各個國家不同財政制度的比擬財政制度學(xué)。假如根據(jù)人類社會中不同的發(fā)展階段和經(jīng)濟體制背景來進行劃分，則主要能夠分為市場財政學(xué)、計劃財政學(xué)等[1]。在財政學(xué)當中，融合了經(jīng)濟學(xué)、行政學(xué)、理財學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等多種學(xué)科的內(nèi)容，具有很強的綜合性。二、財政學(xué)的理論基礎(chǔ)對于國家來講，財政是一種重要的宏觀經(jīng)濟管理工具，在研究經(jīng)過中，應(yīng)當基于經(jīng)濟基礎(chǔ)、上層建筑、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系等方面的互相作用。對于當代財政學(xué)來講，其理論基礎(chǔ)主要包括馬克思主義國家學(xué)講、建設(shè)中華特點社--義理論、市場經(jīng)濟宏觀調(diào)控理論、社會再生產(chǎn)理論等。作為一種歷史和經(jīng)濟性的概念，財政與國家之間，具有本質(zhì)上的聯(lián)絡(luò)。財政職能是由國家職能所決定的?；诓煌膰倚再|(zhì)、詳細國情、發(fā)展階段、施行政策等，各個國家為了更好的維護市場經(jīng)濟的穩(wěn)定秩序，所采取的財政政策也是不同的。國家為了更好的施行對市場經(jīng)濟的宏觀調(diào)控和有效干涉，確保市場經(jīng)濟的正常發(fā)展，就需要對財政調(diào)節(jié)功能進行強化[2]。在財政學(xué)理論的發(fā)展進程當中，需要有選擇性的吸收和借鑒西方當代經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容和經(jīng)歷，學(xué)習(xí)一些較為先進的管理方法和理論基礎(chǔ)。尤其是對于能夠反映出市場經(jīng)濟發(fā)展變化規(guī)律的內(nèi)容，更要給予充分的重視。但是在這一經(jīng)過中，應(yīng)當注意不能一味的照搬和挪用這些經(jīng)歷，應(yīng)當充分認識到財政學(xué)理論本身的基礎(chǔ)，把握其實際的應(yīng)用條件和產(chǎn)生背景。此外，在借鑒經(jīng)歷的經(jīng)過中，還要充分的考慮到我國的實際情況，明確其在我國社--義市場經(jīng)濟條件下的協(xié)調(diào)性和適應(yīng)性。三、財政學(xué)理論體系的發(fā)展(一)科學(xué)定位財政學(xué)在對財政學(xué)進行科學(xué)定位的經(jīng)過中，應(yīng)當明確財政學(xué)詳細的學(xué)科范圍。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)當中，以為政府具有消極的作用，因而對廉價政府和自由競爭較為推崇，這就導(dǎo)致了當時的財政學(xué)范圍較為狹小。而在當代經(jīng)濟學(xué)當中，對于市場中存在的缺陷比擬明確，認識到純粹的自由競爭是不可能的。因而，對于政府調(diào)控經(jīng)濟運行的作用，以及公共品的提供等職能，應(yīng)當進行強化，進而使財政學(xué)的范圍得到了擴大[3]。其中，政府職能的強化，主要體如今出口退稅、公共經(jīng)濟、關(guān)稅壁壘、財政補貼，以及治理污染、建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、完善社會保障、穩(wěn)定社會秩序等方面。在政府職能的不斷強化中，財政學(xué)理論體系也逐步朝著公共部門經(jīng)濟學(xué)的方向轉(zhuǎn)變。(二)借鑒先進財政學(xué)經(jīng)歷在社--義市場經(jīng)濟的發(fā)展當中，由于需要適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，在財政學(xué)體系的發(fā)展經(jīng)過中，逐步產(chǎn)生了一些類似于西方財政學(xué)的觀點和理念。隨著對我國當代財政學(xué)體系研究的不斷深化，逐步對西方一些較為先進的財政學(xué)內(nèi)容和經(jīng)歷進行吸收和借鑒。對西方財政學(xué)經(jīng)歷的吸收和借鑒，是一個長期的經(jīng)過。因而，對于其中可能出現(xiàn)的各種問題，應(yīng)當進行妥善的處理。其中難免會涉及到世界觀、思想認識等方面的問題。例如邊際分析方法關(guān)系的處理、勞動價值論與邊際理論的處理、馬克思理論再生產(chǎn)理論處理等問題，應(yīng)當給予充分的重視。此外，對于實踐當中面臨的問題，以及不同制度背景、歷史條件下的各種問題，都需要不斷探索良好的解決方法，進而使這些財政學(xué)經(jīng)歷能夠真正的為我所用。四、當代財政學(xué)理論體系當代財政學(xué)理論體系的客觀因素主要為市場缺陷，其核心概念使公共商品。在此背景下，當代財政學(xué)理論體系主要具有穩(wěn)定經(jīng)濟、分配收入、配置資源等職能和作用。與之相匹配的，當代財政學(xué)理論體系主要包括如下幾個方面:(一)微觀財政學(xué)。在當代財政學(xué)理論體系當中，微觀財政學(xué)主要面對的是收入分配職能、財政資源配置職能等方面的內(nèi)容，在確保公安然平靜效率的前提下，具體的分析和研究收入分配、資源配置等遭到財政收支組織構(gòu)造的影響。針對我國當前的詳細發(fā)展態(tài)勢來看，在微觀財政學(xué)當中，應(yīng)當全面闡述經(jīng)濟效率、收