開展傳統(tǒng)文化進校園活動總結

第7頁共7頁開展傳?統(tǒng)文化?進校園?活動總?結一?、成立?專門的?領導小?組，確??；顒?順利有?效開展?二、?以“中?國傳統(tǒng)?文化”?為載體?，開展?豐富的?學習踐?行活動?1、?繼續(xù)深?入貫徹?落實《?弟子規(guī)?》的學?習、踐?行活動?根據(jù)?小學生?的認知?特點，?由少先?隊統(tǒng)籌?安排，?在全校?學生中?開展《?弟子規(guī)?》的背?誦活動?。一二?年級的?學生認?知水平?有限，?背誦量?達到一?半即可?，在升?入三年?級之前?爭取達?到全部?會背;?三至六?年級的?學生要?求在班?主任的?組織下?達到人?人會背?。__?__年?月份舉?行了全?校的《?弟子規(guī)?》背誦?大賽，?抽查的?學生背?誦流利?，收到?較好的?效果。?同時，?三至六?年級的?學生進?行了《?弟子規(guī)?》的踐?行活動?，“給?父母洗?一次腳?”、“?為父母?沏茶”?等踐行?活動讓?孩子們?懂得了?行孝的?美德。?___?_年月?份要求?各班召?開了《?弟子規(guī)?》誦讀?班會，?月日舉?行了《?弟子規(guī)?》背誦?比賽，?一系列?活動強?化了《?弟子規(guī)?》的學?習效果?。由?教導處?統(tǒng)一安?排，每?天早自?習班主?任安排?學生進?行20?分鐘的?誦讀經(jīng)?典活動?;每周?開設一?節(jié)誦讀?課（班?主任自?行安排?）;每?月安排?一次誦?讀為主?題的班?會（少?先隊統(tǒng)?籌安排?），通?過這樣?系列的?誦讀活?動，讓?學生們?在誦讀?中感受?中國優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?博大精?深，從?而培養(yǎng)?學生熱?愛祖國?優(yōu)秀文?化的優(yōu)?秀品質(zhì)?。除?此之外?，__?__年?月學校?利用多?媒體設?備，利?用主會?場的直?播，進?行弘揚?中國傳?統(tǒng)文化?的主題?講座，?積極為?學生營?造學習?中國優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?氛圍，?從而樹?立好好?學習的?志向。?月日?，我校?召開了?第二屆?科技藝?術節(jié)活?動。活?動以中?國傳統(tǒng)?文化為?載體，?展出了?繪畫、?硬軟筆?書法、?剪紙等?優(yōu)秀作?品，用?多樣的?活動形?式展示?了學生?的特長?，彰顯?了中國?傳統(tǒng)文?化的獨?特魅力?。3?、推行?孝信雅?行的教?育活動?4、?積極開?展特長?教育，?推進藝?術素養(yǎng)?培育工?程我?校本著?積極發(fā)?展學生?特長為?原則，?___?_年月?份開始?了特長?教育活?動。特?長教育?活動在?領導班?子的高?度重視?下，精?選特長?教師，?給學生?創(chuàng)造展?示特長?的機會?，讓學?生能夠?學有所?長，德?識長進?，促進?學生的?全面發(fā)?展。?三、從?學校的?實際出?發(fā)，積?極為學?生營造?學習傳?統(tǒng)文化?的氛圍?完善?圖書室?、班級?圖書角?，利用?板報、?櫥窗宣?傳、弘?揚中國?優(yōu)秀的?傳統(tǒng)文?化，營?造“以?人怡人?、以文?塑人、?以文化?人”的?濃郁氛?圍。同?學們暢?游在書?的海洋?，汲取?著中國?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的精華?!總?之，我?校在校?長的高?度重視?下，統(tǒng)?籌安排?，從學?生的需?要出發(fā)?，以中?國優(yōu)秀?的傳統(tǒng)?文化為?載體，?積極為?學生創(chuàng)?建良好?的學習?環(huán)境，?以豐富?的實踐?活動激?發(fā)學生?學習傳?統(tǒng)文化?的興趣?，促進?學生的?全面發(fā)?展，努?力讓他?們成為?祖國合?格的建?設者和?接班人?。開?展傳統(tǒng)?文化進?校園活?動總結?（二）?為了?培養(yǎng)幼?兒對民?間藝術?的興趣?，感受?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的博大?精深。?月日，?鎮(zhèn)幼兒?園開展?“傳統(tǒng)?文化進?校園，?技能真?經(jīng)入課?堂”活?動。?一、靈?動指尖?的藝術?由奶?奶給孩?子們呈?現(xiàn)了一?節(jié)生動?活潑的?面塑活?動，小?朋友們?學得津?津有味?、做得?有模有?樣，用?手和簡?單的工?具，將?面團捏?、搓、?揉、掀?，涂上?食用色?素，巧?妙地塑?造出栩?栩如生?的韓城?花饃，?孩子們?親身體?驗了傳?統(tǒng)民間?藝術的?獨特魅?力，領?略到其?集知識?性、趣?味性和?可操作?性于一?體的綜?合藝術?。二?、民間?藝人傳?承真經(jīng)?藝術?該園負?責人表?示，該?園今后?將一如?既往從?幼兒發(fā)?展需求?出發(fā)，?大力挖?掘民間?藝術資?源，讓?民間藝?人走進?課堂傳?授技藝?，地地?道道、?原汁原?味，為?孩子們?打開一?扇民間?文化之?窗。?昨天轉?瞬就過?，對于?今天，?就讓我?們對過?去工作?來個回?顧和總?結。看?看我們?工作上?的得與?失，為?以后工?作取得?更好的?成績和?突破打?下良好?的基礎?。我?從2個?方面來?談談上?半年的?工作總?結。一?方面我?們來講?講做得?好的方?面：?第一、?工作積?極性和?工作效?率的提?高班?每天都?有人在?上，如?何在工?作上保?持良好?的工作?狀態(tài)尤?其重要?。營造?一個良?好的工?作氛圍?，綠色?小盆景?和溫馨?小貼士?。讓上?班的同?事在上?班時間?保持良?好的工?作心情?，以積?極主動?的態(tài)度?投入到?工作中?去，那?么必然?會事半?功倍。?由于在?工作職?責上有?了明確?的分工?，落實?到位，?責任到?位，同?時也做?到了賞?罰分明?，并且?我們會?在工作?中及時?對每項?的分工?進行及?時的調(diào)?整，用?最適當?的人選?進行最?適合的?工作。?同時我?們又設?立了值?日生制?度，每?天都會?有專人?負責專?項工作?。值得?高興的?是我們?的小組?成員會?相互協(xié)?助，共?同完成?每天的?收尾工?作。這?半年來?，我們?的工作?失誤明?顯減少?了，出?錯率降?低了。?第二?、學習?氛圍和?工作業(yè)?務技能?的進步?工作?要做好?，還要?有扎實?的崗位?技能和?業(yè)務知?識。在?工作輕?松之余?，我們?會進行?相互的?學習提?問，并?且我們?會自己?出試卷?進行考?核?？?得最差?的人得?請客，?學習和?娛樂相?間，其?樂融融?。上半?年店鋪?有安排?輪崗以?及新鮮?血液的?融入，?正好也?給了我?們一個?學習和?進步的?機會，?不論是?輪崗同?事還是?新員工?，我們?實行分?人教導?同時以?舊帶新?，相互?學習，?不論新?老員工?都有一?份培訓?計劃。?會的溫?習一遍?，還沒?掌握及?時提出?來，共?同學習?。一個?人突出?并不代?表整個?團隊好?，要大?家都會?都進步?才是好?。我們?也用我?們的成?績證明?了我們?的努力?沒有白?費。?第三、?服務的?熱情?服務是?我們工?作的最?終目的?。讓顧?客滿意?我們的?服務就?是對我?們工作?最好的?認可。?以前總?會有顧?客在疑?義我們?收銀的?女生沒?有上妝?，但是?現(xiàn)在，?不!在?很早以?前，她?們都保?持著良?好的妝?容。特?別卓真?，她的?進步那?是我們?有目共?睹的。?還有高?怡靜，?獲得了?好幾次?店鋪“?服務之?星”。?此次店?鋪使用?了服務?評價系?統(tǒng)，也?讓我們?的服務?更上一?個臺階?。我們?不會太?去在意?結果，?但是這?無形中?給了我?們一個?工作的?壓力，?要求我?們要服?務好每?一個顧?客，無?論熟悉?還是陌?生的。?還有?我們也?有我們?的服務?小竅門?，就是?利用短?暫的交?替輪流?保證持?續(xù)的服?務熱情?。1?、作為?組長的?監(jiān)督力?度不夠?，特別?是我本?身對自?己的要?求不夠?嚴格，?在收入?匯總表?的電腦?錄入上?審核不?夠認真?仔細，?導致了?不必要?的錯誤?。尤其?在__?__月?份中，?出現(xiàn)了?6次錯?誤，這?個次數(shù)?相對還?是比較?頻繁的?。其次?在最近?的兩個?月的工?作上，?還出現(xiàn)?了3次?的現(xiàn)金?和刷卡?不平的?現(xiàn)象。?對此，?我們也?作出了?相應的?舉措，?再次出?現(xiàn)類似?的錯誤?，作為?當班的?組長，?責無旁?貸，加?倍的扣?分登記?在我們?的工作?考核表?上。還?有在工?作上，?出現(xiàn)了?不必要?的錯誤?，雖然?沒有造?成損失?，但是?卻給別?的小組?帶了不?便和增?大了他?們的工?作負擔?，在這?里還是?有必要?向他們?表示深?深的歉?意。我?們保證?會在今?后的工?作中杜?絕此類?情況的?發(fā)生。?再者?，我們?在一些?細節(jié)方?面做得?不夠到?位。這?些在神?秘顧客?的調(diào)查?中一覽?無余，?像在服?務過程?中沒有?雙手遞?單，中?途離席?沒有致?歉，沒?有臨別?道謝。?在此我?們也進?行了相?互了溝?通，提?高這方?面的意?識，并?且發(fā)揮?相互監(jiān)?督相互?提醒，?大家群?策群力??？?的來說?，半年?以來，?工作上?有成績?也有過?失，我?們會繼?續(xù)保持?我們做?得好的?方面，?同時也?會努力?改善我?們的不?足之處?。同時?也希望?得到所?有同事?的支持?。開?展傳統(tǒng)?文化進?校園活?動總結?（三）?為深?入貫徹?和扎實?落實市?教體局?、市語?委辦、?市政協(xié)?聯(lián)合在?全市中?小學校?開展“?書法家?進校園?”的通?知精神?，繼承?和弘揚?中華民?族傳統(tǒng)?文化，?培養(yǎng)學?生的書?寫能力?、審美?能力和?文化品?質(zhì)，提?高我校?師生書?法藝術?素質(zhì)，?促進書?法教學?，我校?因地制?宜，結?合實情?，在全?體師生?中開展?了“墨?香浸我?心，書?香進校?園”為?主題的?“書法?進校園?”活動?，并收?到很好?的效果??，F(xiàn)將?本次活?動總結?如下：?一、?加強領?導，組?織到位?活動?開始我?校成立?了以賈?校長為?組長，?語文教?師為成?員的領?導小組?，積極?籌備組?織工作?。具體?工作由?教導處?分工布?置，書?法教師?牽頭組?織，級?部負責?落實，?總務處?做好活?動開展?的服務?工作，?確?；?動推進?和師資?培訓人?員、場?地、經(jīng)?費等到?位。?二、營?造氛圍?，傳承?經(jīng)典?三、設?置課程?，提高?質(zhì)量?我校將?書法納?入課程?，聘請?校內(nèi)外?兼職的?書法教?師，要?求制定?書法課?的教學?計劃，?明確教?學內(nèi)容?和進度?，以集?體探討?備課的?方式備?好書法?教案，?在教學?研討活?動中，?增加書?法的示?范課、?展示課?，探究?書法課?的教學?模式，?不斷提?高書法?課的教?學質(zhì)量?。每周?安排一?節(jié)書法?課，確?保軟筆?書法1?00%?的開課?率。另?外，級?部聯(lián)合?語文教?師兼職?本班的?書法教?師，結?合語文?教學，?注重學?生的坐?姿、寫?姿、漢?字的間?架結構?和筆劃?、筆順?的指導?，督促?學生進?行硬筆?書法練?習，提?高學生?的書寫?水平和?能力。?四、?活動多?樣，頗?顯成效?1、?抓好教?師基本?功活?動中，?我校不?僅重視?書法教?師的培?訓，還?為全體?教師搭?建書法?基本功?平臺。?學校專?門購置?教師硬?筆書法?練習本?，要求?每周練?寫一頁?鋼筆字?。還成?立了教?師軟筆?書法興?趣小組?，定時?、定點?對教師?進行培?訓，大?大提高?了教師?書寫基?本，提?升了教?師的書?法素養(yǎng)?，對活?動的開?展起到?了很好?的促進?作用。?2、?學校書?法興趣?小組在?活動?首先，?做好特?長生培?養(yǎng)。書?法教學?不僅抓?好“普?及”，?還要抓?好“提?高”。?對各班?的優(yōu)秀?書法苗?子指定?專人輔?導，由?書法老?師史?海濱集?中輔導?并成立?學生書?法興趣?小組，?促進學?生進一?步的提?升，積?極組織?學生參?加各類?書法比?賽活動?。其?次，通?過比賽?調(diào)動學?生積極?性。為?調(diào)動師?生練習?書法的?興趣，?我校組?織了形?式多樣?的書法?比賽。?利用班?會時間?，在班?級里組?織了“?我是小?小書法?家”比?賽，班?與班之?間設置?“書法?墻”比?賽，大?大提高?學生練?習書法?的興趣?。再?次，學?校舉行?硬筆書?法比賽?。單周?進行教?師書法?展示，?寫字技?法技巧?講解，?雙周進?行學