初中教師個人工作總結(jié)參考范本

第15頁共15頁初中教?師個人?工作總?結(jié)參考?范本?本學(xué)期?，我擔(dān)?任__?__班?班主任?，兼任?___?_班數(shù)?學(xué)老師?，以及?數(shù)學(xué)競?賽班輔?導(dǎo)老師?。我熱?愛班主?任工作?和教學(xué)?工作，?為了提?高自己?的能力?，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，廣泛?學(xué)習(xí)各?種知識?，不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟。?一、?政治思?想方面?：認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加學(xué)?校各類?教育培?訓(xùn)，并?及時做?了反思?和小結(jié)?。為了?適應(yīng)教?育教學(xué)?的長遠(yuǎn)?發(fā)展，?我不斷?研究、?探索和?學(xué)習(xí)政?治理論?，同時?從課外?讀本中?汲取營?養(yǎng)，讓?自己不?斷成長?。我踏?實工作?、拼搏?進(jìn)取、?為人師?表，在?學(xué)生當(dāng)?中做出?了典范?。二?、工作?業(yè)績方?面：?1、班?主任工?作。?本學(xué)期?我擔(dān)任?___?_班班?主任，?我將“?明志、?知禮、?善學(xué)、?守信”?作為培?養(yǎng)學(xué)生?的長期?目標(biāo)，?將“創(chuàng)?學(xué)習(xí)型?班級、?創(chuàng)文化?型班級?、創(chuàng)自?主管理?型班級?”作為?班級建?設(shè)的長?期目標(biāo)?，培養(yǎng)?學(xué)生在?學(xué)習(xí)上?自強不?息、力?爭上游?；作風(fēng)?上文明?禮貌、?獨立自?主；班?級管理?上同心?協(xié)力、?專長專?能；課?外活動?上性格?開朗、?多才多?藝。通?過學(xué)生?干部培?訓(xùn)加強?學(xué)生自?我管理?能力、?通過開?展中隊?組織生?活進(jìn)行?學(xué)生干?部之間?批評和?自我批?評促進(jìn)?一批骨?干學(xué)生?干部的?成長、?通過學(xué)?生干部?代表大?會解決?班級班?務(wù)、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)?生等方?面出現(xiàn)?的問題?。通過?一系列?措施逐?步完善?了“班?委管、?中隊評?、協(xié)管?助”的?班級自?主管理?體制，?進(jìn)一步?實現(xiàn)了?“人人?當(dāng)班干?，人人?都能管?”的班?級自主?管理目?標(biāo)。?本學(xué)年?承擔(dān)學(xué)?校班會?公開課?1節(jié)（?期中家?長會策?劃與設(shè)?想），?期中考?前后單?獨家訪?20人?次，策?劃主持?全班學(xué)?生家長?會1次?，受到?學(xué)生、?家長、?老師的?好評。?組織策?劃班級?“青春?飛揚”?音樂會?、班級?電影藝?術(shù)節(jié)、?“我和?書籍有?個約會?”班級?讀書節(jié)?、“我?愛我家?”親子?活動等?特色活?動，效?果明顯?。入?校以來?，本班?開創(chuàng)了?一個又?一個團(tuán)?隊管理?的新風(fēng)?貌、新?格局。?本班先?后榮獲?“校軍?訓(xùn)優(yōu)秀?班級”?、“校?文明班?級”“?初中詩?文比賽?特等獎?”“校?運會道?德風(fēng)尚?獎”“?市優(yōu)秀?少先中?隊”等?榮譽稱?號。本?班五間?宿舍本?學(xué)期先?后共_?___?次被評?為每月?優(yōu)秀宿?舍，本?班先后?有__?__人?榮獲學(xué)?校、年?級各類?比賽獎?項，學(xué)?生中校?級主持?人__?__人?、學(xué)校?廣播員?___?_人、?學(xué)校國?旗護(hù)衛(wèi)?隊__?__人?（隊長?___?_人、?國旗手?___?_人）?、學(xué)校?文學(xué)社?___?_人（?主持人?___?_名）?、學(xué)校?舞蹈隊?___?_人、?學(xué)校合?唱隊_?___?人、學(xué)?校志愿?者服務(wù)?隊__?__人?、學(xué)校?銅管樂?隊__?__人?、校田?徑隊1?人、校?羽毛球?隊1人?，充分?發(fā)揮了?學(xué)生的?興趣愛?好和個?性特征?，培養(yǎng)?了學(xué)生?的綜合?素質(zhì)。?2、?教學(xué)工?作。?為了上?好每一?節(jié)課，?我課前?做好了?充分準(zhǔn)?備，對?教材的?基本知?識、基?本技能?、基本?思想認(rèn)?真鉆研?探索、?充分了?解了教?材的章?節(jié)結(jié)構(gòu)?、重點?與難點?，掌握?了知識?之間的?邏輯，?結(jié)合學(xué)?生學(xué)習(xí)?的特點?，考慮?每節(jié)課?的教法?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動等??？平M?活動和?備課組?活動上?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教自己?的看法?和觀點?。課?堂教學(xué)?上，組?織好學(xué)?生教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。課后?輔導(dǎo)上?，做好?了愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力等學(xué)?生的思?想教育?工作和?學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)工作?。和差?生交談?時，有?針對性?的提出?學(xué)生的?問題，?并提出?了改進(jìn)?的建議?。在批?評學(xué)生?之前，?先詳細(xì)?了解的?學(xué)生目?前的情?況，點?到為止?。課后?平等的?對待每?一個學(xué)?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?建立好?了良好?的師生?關(guān)系。?本學(xué)?年承擔(dān)?校外公?開課一?節(jié)，獲?得老師?好評，?上半年?承擔(dān)數(shù)?學(xué)競賽?班工作?，榮獲?市優(yōu)秀?競賽輔?導(dǎo)老師?稱號，?六名學(xué)?生參加?全國數(shù)?學(xué)競賽?，五名?學(xué)生獲?獎，其?中全國?二等獎?市一等?獎1名?，全國?三等獎?市二等?獎__?__名?，市三?等獎_?___?名。?下半年?教學(xué)工?作中，?數(shù)學(xué)考?試成績?___?_1班?位居前?___?_名，?___?_班從?第__?__名?上升第?___?_名，?進(jìn)步明?顯。我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因為?個人的?私事耽?誤工作?的時間?。并積?極運用?有效的?工作時?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。?在教學(xué)?工作中?我也有?自己不?足的地?方，例?如，語?言不夠?生動、?考試成?績不穩(wěn)?定、學(xué)?生分層?教學(xué)不?夠等。?在今后?的工作?中我將?繼續(xù)發(fā)?揚虛心?學(xué)習(xí)，?勇于創(chuàng)?新的精?神，努?力使自?己成為?一名讓?學(xué)生歡?心、家?長開心?、、領(lǐng)?導(dǎo)放心?的“好?教師”?。相信?通過我?的努力?，一定?會迎來?絢麗多?彩的明?天。?初中教?師個人?工作總?結(jié)參考?范本（?二）?本人本?學(xué)期擔(dān)?任八實?班數(shù)學(xué)?課教學(xué)?。一學(xué)?期的工?作已經(jīng)?結(jié)束，?為了總?結(jié)經(jīng)驗?，尋找?不足。?現(xiàn)將一?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)?加強學(xué)?習(xí)，提?高思想?認(rèn)識，?樹立新?的理念?。堅持?參加每?周四學(xué)?校舉行?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?緊緊圍?繞學(xué)習(xí)?新課程?，構(gòu)建?新課程?，嘗試?新教法?的目標(biāo)?，不斷?更新教?學(xué)觀念?。注重?把學(xué)習(xí)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新?理念有?機的結(jié)?合起來?。通過?學(xué)習(xí)新?的《課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)?識到新?課程改?革既是?挑戰(zhàn)，?又是機?遇。將?理論聯(lián)?系到實?際教學(xué)?工作中?，解放?思想，?更新觀?念，豐?富知識?，提高?能力，?以全新?的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接?受新一?輪課程?改革浪?潮的“?洗禮”?。二?、教學(xué)?研究。?教學(xué)?工作是?學(xué)校各?項工作?的中心?，也是?檢驗一?個教師?工作成?敗的關(guān)?鍵。一?學(xué)期來?，在堅?持抓好?新課程?理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)?用的同?時，我?積極探?索教育?教學(xué)規(guī)?律，充?分運用?學(xué)校現(xiàn)?有的教?育教學(xué)?資源，?大膽改?革課堂?教學(xué)，?發(fā)揮教?師為主?導(dǎo)的作?用，加?大新型?教學(xué)方?法使用?力度，?取得了?明顯效?果，具?體表現(xiàn)?在：?1、備?課深入?細(xì)致。?平時認(rèn)?真研究?教材，?多方參?閱各種?資料，?力求深?入理解?教材，?準(zhǔn)確把?握難重?點。在?制定教?學(xué)目的?時，非?常注意?學(xué)生的?實際情?況。教?案編寫?認(rèn)真，?并不斷?歸納總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。?2、?注重課?堂教學(xué)?效果。?針對初?二年級?學(xué)生特?點，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?經(jīng)常向?經(jīng)驗豐?富的劉?萬平校?長請教?并一起?討論教?學(xué)問題?。4?、在作?業(yè)批改?上，認(rèn)?真及時?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。三?、工作?中存在?的問題?1、?教材挖?掘不深?入。?2、教?法不靈?活，不?能吸引?學(xué)生學(xué)?習(xí)，對?學(xué)生的?引導(dǎo)、?啟發(fā)不?足。?3、新?課標(biāo)下?新的教?學(xué)思想?學(xué)習(xí)不?深入。?對學(xué)生?的自主?學(xué)習(xí)，?合作學(xué)?習(xí)，缺?乏理論?指導(dǎo)。?4、?差生末?抓在手?。上課?和復(fù)習(xí)?時該講?的都講?了，學(xué)?生掌握?的情況?怎樣，?心中無?數(shù)。導(dǎo)?致了教?學(xué)中的?盲目性?。5?、教學(xué)?反思不?夠。?四、今?后努力?的方向?1、?加強學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)下新?的教學(xué)?思想。?2、?學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，?挖掘教?材，進(jìn)?一步把?握知識?點和考?點。?3、多?聽課，?學(xué)習(xí)同?科目教?師先進(jìn)?的教學(xué)?方法的?教學(xué)理?念。?4、加?強轉(zhuǎn)差?培優(yōu)力?度。?5、加?強教學(xué)?反思，?加大教?學(xué)投入?。初?中教師?個人工?作總結(jié)?參考范?本（三?）秋?去春來?，一年?的時光?轉(zhuǎn)瞬即?逝。在?過去的?時光中?，有過?辛酸，?有過歡?樂；有?過彷徨?，也有?收獲，?在荊棘?中坎坷?而行。?在各級?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫?助下，?在老師?們的大?力支持?下，我?較好的?完成了?我的本?職工作?。為了?能在以?后的工?作中更?好的發(fā)?揮自己?的優(yōu)勢?，及時?總結(jié)經(jīng)?驗，吸?取教訓(xùn)?，現(xiàn)將?本年度?個人工?作總結(jié)?報告如?下：?首先在?思想方?面，我?忠誠_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，發(fā)?揚奉獻(xiàn)?精神，?嚴(yán)格執(zhí)?行教育?方針，?盡職盡?責(zé)，教?書育人?；同時?面向全?體學(xué)生?，熱愛?、尊重?、了解?和嚴(yán)格?要求學(xué)?生，不?歧視、?挖苦他?們，循?循善誘?，誨人?不倦；?要求學(xué)?生做到?的，自?己首先?做到，?以身作?則，為?人師表?。同時?處處以?《教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》來約?束自己?的言行?，認(rèn)真?的參加?政治學(xué)?習(xí)，不?斷的提?高自身?的政治?素質(zhì)。?其次?，本人?能夠嚴(yán)?格執(zhí)行?學(xué)校的?作息時?間，不?早退，?不遲到?，做到?了早出?晚歸，?按時上?下班，?從不因?為個人?問題耽?誤上課?，出滿?勤，干?滿點，?給學(xué)生?做了極?好的表?率。?第三，?在教育?教學(xué)工?作中，?本人積?極認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?大綱、?新教材?，將教?材、教?法、學(xué)?法進(jìn)可?能完美?的結(jié)合?，做好?教學(xué)工?作計劃?，積極?、認(rèn)真?備好每?一個教?案，上?好每一?節(jié)課，?充分發(fā)?揮課堂?40分?鐘的作?用，盡?可能減?輕學(xué)生?的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，?同時積?極學(xué)習(xí)?鉆研名?師、專?家的教?育、教?學(xué)理論?，探索?適合班?級的教?育方法?、教育?模式。?與此同?時，向?身邊的?有經(jīng)驗?的教師?學(xué)習(xí)，?積極參?加聽課?、評課?活動，?努力提?高自己?的教育?理論水?平；同?時在業(yè)?務(wù)上精?益求精?，積極?探索多?媒體、?網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)，拓?寬教學(xué)?新思路?；與此?同時，?采用靈?活多變?的`方?法，例?如演講?朗誦會?、讀書?活動等?活動，?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?積極性?，提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成?績。?在班主?任工作?方面?第一，?注重思?想政治?和道德?教育。?第二?，抓好?學(xué)習(xí)方?法的轉(zhuǎn)?變。?第三，?搞好班?級衛(wèi)生?，樹良?好形象?，第?四，積?極穩(wěn)妥?地展開?班級競?選活動?，將競?爭納入?工作軌?道，同?時借鑒?他校的?經(jīng)驗，?采用成?績名次?與日常?學(xué)習(xí)等?相結(jié)合?的方式?，對學(xué)?生進(jìn)行?量化，?分組競?爭，給?個人加?減分，?期末總?評。與?此同時?，積極?開展各?類班級?文化娛?樂活動?，活躍?班級氣?氛，融?洽師生?感情。?第五?，積極?會同各?學(xué)科教?師積極?備好學(xué)?生，探?討教育?學(xué)生的?方法，?同時采?用交流?冊的方?式積極?同家長?聯(lián)系，?及時了?解、掌?握學(xué)生?情況，?共同管?理教育?學(xué)生。?應(yīng)該說?，班級?管理達(dá)?到了一?定的高?度。?成績方?面：上?半年本?人擔(dān)任?初二語?文教學(xué)?工作以?及五班?的班主?任工作?，班級?的文體?活動及?學(xué)習(xí)成?績都走?在級部?前列。?下半?年擔(dān)任?初三兩?個班的?語文教?學(xué)工作?并擔(dān)任?五班的?班主任?工作。?期中考?試所教?語文學(xué)?科也到?達(dá)了優(yōu)?秀，班?級總平?均分第?一；五?科競賽?的學(xué)科?成績也?較期中?有了很?大進(jìn)步?。在?秋運會?中，班?級總分?獲級部?第二名?，在政?教處組?織的“?日常行?為規(guī)范?教育月?”活動?中，被?評為優(yōu)?秀班級?；在校?團(tuán)委組?織的“?網(wǎng)絡(luò)與?中學(xué)生?成長的?利與弊?”的大?討論中?，班級?獲得優(yōu)?秀組織?獎，班?級還參?加了辯?論會的?決賽，?崔琦惠?同學(xué)獲?得了最?佳辯手?稱號。?當(dāng)然?，成績?的取得?，離不?開同學(xué)?們的努?力，更?離不開?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和?各位同?事的支?持。?廉：廉?潔奉公?、遵紀(jì)?守法，?不做有?損教師?職業(yè)道?德的事?總之?，本人?在過去?的一年?中，有?過收獲?，也有?失落。?“路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?吾將上?下而求?索。”?我將繼?續(xù)努力?，力爭?佳績，?做好_?___?個人工?作計劃?，爭取?將各項?工作開?展得更?好。?初中教?師個人?工作總?結(jié)參考?范本（?四）?在這一?年的教?學(xué)中，?自己踏?踏實實?、勤勤?懇懇的?努力工?作，認(rèn)?認(rèn)真真?的做好?老師的?本職工?作。這?一年是?充實的?一年，?收獲的?一年，?在這一?年里不?僅教學(xué)?經(jīng)驗有?所提高?，相關(guān)?的理論?知識，?實踐知?識也有?所提高?，并認(rèn)?真的完?成上級?所布置?的任務(wù)?，并取?得了優(yōu)?異的成?績。?我所教?的是七?年級學(xué)?生，九?年級學(xué)?生大多?數(shù)是1?6歲左?右的少?年，處?于人生?長身體?、長知?識的階?段，他?們好奇?、熱情?、活潑?、各方?面都朝?氣蓬勃?；但是?他們的?自制力?卻很差?，注意?力也不?集中。?掌握其?規(guī)律教?學(xué)，更?應(yīng)善于?引導(dǎo)，?使他們?旺盛的?精力，?強烈的?好奇化?為強烈?的求知?欲望和?認(rèn)真學(xué)?習(xí)的精?神，變?被動學(xué)?習(xí)為主?動自覺?學(xué)習(xí)。?下面我?談?wù)勥@?一學(xué)期?來我對?九年級?語文的?幾點體?會：?思想方?面積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國家?大事，?___?_各項?方針政?策，遵?守勞動?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?心幫助?同志；?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，關(guān)心?學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)?生，為?人師表?，有奉?獻(xiàn)精神?。教?學(xué)工作?認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?吃透教?材，深?入鉆研?教材，?分析學(xué)?生的基?本情況?，找準(zhǔn)?教學(xué)的?重點，?突破教?學(xué)的難?點。力?求為學(xué)?生的終?身發(fā)展?，做到?因材施?教。注?重學(xué)生?的品質(zhì)?培養(yǎng)，?能力培?養(yǎng)和文?化水平?的培養(yǎng)?并重。?做到了?教學(xué)六?認(rèn)真。?為提高?課堂教?學(xué)效果?，在鉆?研教材?時，多?方面參?閱資料?。提前?寫好教?案，備?好課。?堅持做?到不打?無準(zhǔn)備?之仗。?積極參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動，積?極投身?到教學(xué)?改革的?前沿。?及時反?饋教學(xué)?信息，?認(rèn)真批?改作業(yè)?，做好?差生的?轉(zhuǎn)化工?作。?個人學(xué)?習(xí)堅?持參加?校內(nèi)外?教學(xué)研?討活動?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗?，提高?自己的?教學(xué)水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗豐富?的教師?請教并?經(jīng)常在?一起討?論教學(xué)?問題。?聽公開?課多次?，使我?明確了?怎樣的?課堂才?是有效?的課堂?。堅持?參加教?研活動?，認(rèn)真?與老教?師們備?課，吸?取他們?的長處?，改正?自己的?不足之?處。?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論，以?充實自?己，以?便在工?作中以?堅實的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)。我?還利用?業(yè)余時?間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電?腦知識?，學(xué)習(xí)?制作多?媒體課?件，為?教學(xué)服?務(wù)。為?學(xué)生服?務(wù)。取?得的成?績回?顧過去?的一年?，我所?任教的?初三年?級1、?2班，?語文成?績不是?很理想?，我應(yīng)?該改進(jìn)?教學(xué)方?法，向?其他優(yōu)?秀教師?多請教?學(xué)習(xí)，?來年更?加刻苦?努力達(dá)?到自己?滿意為?止。?初中教?師個人?工作總?結(jié)參考?范本（?五）?過去的?一學(xué)期?，我繼?續(xù)擔(dān)任?八年級?物理教?學(xué)，任?教3、?4、9?班，回?顧一期?來的教?學(xué)工作?，我認(rèn)?真執(zhí)行?學(xué)校教?育教學(xué)?工作計?劃，在?教學(xué)過?程中，?將專業(yè)?知識與?課堂教?學(xué)相結(jié)?合，因?材施教?，根據(jù)?我校具?體情況?進(jìn)行教?學(xué)。同?時，把?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?新思想?、新理?念和物?理課堂?教學(xué)的?新思路?、新設(shè)?想結(jié)合?起來，?轉(zhuǎn)變思?想，積?極探索?，收到?了較好?的效果?，受到?學(xué)生的?歡迎，?教書育?人是塑?造靈魂?的綜合?性藝術(shù)?。看到?孩子們?一天天?成長起?來，作?為教師?的我非?常欣慰?，回顧?一學(xué)期?的工作?，有收?獲也有?遺憾感?觸頗多?，總結(jié)?如下：?一、?在學(xué)習(xí)?中每天?進(jìn)步一?點點?在學(xué)習(xí)?中成長?，在學(xué)?習(xí)中充?實自己?。通過?學(xué)習(xí)，?我深刻?領(lǐng)會“?培養(yǎng)有?世界眼?光的現(xiàn)?代人”?先進(jìn)的?教育理?念，增?強了責(zé)?任感、?使命感?；通過?網(wǎng)上學(xué)?習(xí)了他?人的心?得體會?，學(xué)習(xí)?到許多?與孩子?相處的?技巧，?也贏得?了孩子?們的愛?戴。?二、在?備課中?每天收?獲一點?點備?課是教?學(xué)中的?一個重?要環(huán)節(jié)?，包括?備教材?，備學(xué)?生，備?方法。?根據(jù)?教材內(nèi)?容及學(xué)?生的實?際，設(shè)?計課的?類型，?擬定采?用的教?學(xué)方法?，認(rèn)真?寫好教?案。為?了做到?這點，?我堅持?，在我?講課前?幾天必?須把課?備出來?，在備?課的過?程中，?多看參?考書，?各取精?華所在?，我常?常到網(wǎng)?上搜集?資料，?吸收別?人優(yōu)秀?教案的?長處，?并對例?題進(jìn)行?篩選，?每堂課?都在課?前做好?充分的?準(zhǔn)備，?認(rèn)真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?。能根?據(jù)我們?學(xué)校學(xué)?生的實?際，對?學(xué)生因?材施教?。備好?課后，?根據(jù)學(xué)?生情況?不斷修?改，并?請教有?經(jīng)驗的?老教師?，向他?學(xué)習(xí)教?法，從?中獲益?匪淺，?開學(xué)初?，我就?向向班?主任了?解所教?班級的?整體和?個體的?基本情?況，盡?可能多?地了解?學(xué)生，?包括熟?悉學(xué)生?的姓名?、座位?情況和?學(xué)生的?思想狀?況。?三、在?教學(xué)中?每天反?思一點?點沒?有反思?的教學(xué)?有點像?是盲人?探路，?有點盲?目前行?的感覺?。新課?改帶給?我們新?的震撼?，我們?需要有?新的學(xué)?生觀，?新的教?師觀，?新的教?育觀，?也就需?要在教?學(xué)后作?出反思?。新?的課改?對老師?提出了?更高的?要求，?作一名?合格的?教師，?增強上?課技能?，提高?教學(xué)質(zhì)?量，使?講解清?晰化，?條理化?，準(zhǔn)確?化，生?動化，?做到線?索清晰?，層次?分明，?深入淺?出。在?課堂上?特別注?意調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，加強?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?；同時?在每一?堂課上?都充分?考慮每?一個層?次的學(xué)?生學(xué)習(xí)?需求和?學(xué)習(xí)能?力，讓?各個層?次的學(xué)?生都得?到提高?。虛?心請教?其他老?師。在?各個章?節(jié)的教?學(xué)上都?積極征?求其他?老師的?意見，?學(xué)習(xí)他?們的方?法，學(xué)?習(xí)別人?的優(yōu)點?，克服?自己的?不足，?改進(jìn)工?作，提?高教學(xué)?技能。?就需要?不斷補?充新鮮?的血液?，所以?我在教?學(xué)中，?從沒放?棄學(xué)習(xí)?的機會?。研讀?課標(biāo)，?我有了?新的感?悟；學(xué)?習(xí)教育?理論，?我如饑?似渴；?新的課?堂教學(xué)?實踐則?讓我和?新課程?有了真?正地親?密接觸?。教育?事業(yè)是?一份良?心的工?作。只?有我們?把心思?放在學(xué)?生身上?，處處?為學(xué)生?著想，?才能做?好本職?工作，?太多的?計較只?會阻礙?我們前?行的腳?步。?四、在?研究中?每天思?考一點?點在?研究狀?態(tài)下工?作，在?工作中?進(jìn)行研?究、勤?于思考?、逐步?提高。?新課?標(biāo)下的?物理教?學(xué)，更?加注重?學(xué)生團(tuán)?結(jié)協(xié)作?能力、?科學(xué)探?究能力?的培養(yǎng)?。新課?改對教?師無論?在素質(zhì)?方面還?是能力?方面都?有了更?高更強?的要求?，這也?引起我?深深的?思考，?如何應(yīng)?對新形?勢、新?環(huán)境下?出現(xiàn)的?的新問?題？我?覺得唯?有不斷?學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)再學(xué)?習(xí)，才?不會落?伍、不?會被淘?汰。為?此，本?學(xué)期中?我一直?積極參?加組內(nèi)?的各項?活動，?不斷充?實自己?。同?時，我?也有許?多不足?之處：?1、?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還?不夠深?入，在?新課程?的實踐?中思考?得還不?夠多，?不能及?時將一?些教學(xué)?想法和?問題記?錄下來?，進(jìn)行?反思；?2、?教科研?方面本?學(xué)年加?大了學(xué)?習(xí)的力?度，認(rèn)?真研讀?了一些?有關(guān)教?科研方?面的理?論書籍?，但在?教學(xué)實?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，研究?做得不?夠細(xì)和?實，沒?達(dá)到自?己心中?的目標(biāo)?；3?、后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化工作?力度不?大。雖?然抓了?差生，?但有時?沒有抓?在點子?上。?4、其?他的有?些工作?也有待?于精益?求精，?以后工?作應(yīng)更?加兢兢?業(yè)業(yè)。?教育?事業(yè)是?一份良?心的工?作。經(jīng)?過兩個?學(xué)期的?工作，?我深深?地領(lǐng)會?到這一?點。只?有我們?把心思?放在學(xué)?生身上?，處處?為學(xué)生?著想，?才能做?好本職?工作，?太多的?計較只?會成為?阻礙。?在今后?的日子?里，我?將不斷?進(jìn)步，?以“校?興我榮?，校衰?我恥”?的思想?，為平?山的崛?起做出?自己一?點微薄?的力量?。初?中教師?個人工?作總結(jié)?參考范?本（六?）本?學(xué)期，?本人擔(dān)?任初二?級六個?班的政?治科任?。一學(xué)?期來，?本人自?始至終?以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)?態(tài)度，?勤懇、?堅持不?懈的精?神從事?教學(xué)工?作。?作為科?任，能?認(rèn)真制?定計劃?，注重?研究中?學(xué)教學(xué)?理論，?認(rèn)真?zhèn)?課和教?學(xué)，積?極參加?科組活?動和備?課組活?動，上?好公開?課和平?衡課，?并能經(jīng)?常聽各?老師的?課，從?中吸取?教學(xué)經(jīng)?驗，取?長補短?，提高?自己的?教學(xué)的?業(yè)務(wù)水?平。每?節(jié)課都?以最佳?的精神?狀態(tài)站?在教壇?，以和?藹、輕?松、認(rèn)?真的形?象去面?對學(xué)生?。按照?相關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行?施教，?讓學(xué)生?掌握好?科學(xué)知?識。還?注意以?德為本?，結(jié)合?現(xiàn)實生?活中的?現(xiàn)象層?層善誘?，多方?面、多?角度去?培養(yǎng)現(xiàn)?實良好?的品德?和高尚?的人格?。教?育是愛?心事業(yè)?，為培?養(yǎng)高素?質(zhì)的下?一代，?本人時?刻從現(xiàn)?實身心?健康，?根據(jù)學(xué)?生的個?性特點?去點拔?引導(dǎo)，?對于個?別差生?，利用?課間多?次傾談?，鼓勵?其確立?正確的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，積?極面對?人生，?而對優(yōu)?生，教?育其戒?驕戒躁?努力向?上，再?接再厲?，再創(chuàng)?佳績。?通過現(xiàn)?實生活?中的典?范，讓?學(xué)生樹?立自覺?地從德?、智、?體、美?、勞全?方面去?發(fā)展自?己的觀?念，樹?立崇高?遠(yuǎn)大的?理想。?作為?教初二?政治課?的老師?，明白?自己對?教材的?生疏，?故在課?前做到?認(rèn)真?zhèn)?課，多?方面去?搜集相?關(guān)進(jìn)行?資料。?為提高?每節(jié)課?的進(jìn)行?效果，?教學(xué)質(zhì)?量，本?人除注?重研究?教材，?把握好?基礎(chǔ)、?重點難?點外，?還采用?多媒體?教學(xué)，?如：投?影、幻?燈、漫?畫、錄?音等多?樣形式?。通過?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?政治的?興趣，?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性、主?動性，?提高課?堂的教?學(xué)質(zhì)量?，按時?完成教?學(xué)任務(wù)?。通?過一學(xué)?期努力?，能制?定好復(fù)?習(xí)計劃?，并能?認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)?課，培?養(yǎng)好尖?子生，?提高中?等生，?幫助差?生。但?由于本?學(xué)期授?課時間?較短，?復(fù)習(xí)內(nèi)?容較多?，復(fù)習(xí)?比較倉?促，同?時發(fā)覺?很大一?部分學(xué)?生接受?能力較?差，學(xué)?習(xí)自覺?性不高?。加上?本人對?教材生?疏，同?時要到?廣州進(jìn)?修本科?，無暇?顧及六?個班面?積較廣?的差生?，致使?本學(xué)期?教學(xué)成?績未達(dá)?所想。?在以?后的教?學(xué)工作?中，要?不斷總?結(jié)經(jīng)驗?，力求?提高自?己的教?學(xué)水平?，還要?多下功?夫加強?對個別?差生的?輔導(dǎo)，?相信一?切問題?都會迎?刃而解?，我也?相信有?耕耘總?會有收?獲！?初中教?師個人?工作總?結(jié)參考?范本（?七）?本學(xué)期?本人擔(dān)?任初一?年級（?1、2?、3、?7、1?2）五?個班級?的政治?學(xué)科教?學(xué)工作?。一學(xué)?期以來?，本人?自始至?終以認(rèn)?真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度?，勤懇?、堅持?不懈的?精神完?成本學(xué)?期的教?學(xué)和教?研工作??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的教學(xué)?教研工?作總結(jié)?如下：?一、?認(rèn)真組?織教學(xué)?工作，?提高教?學(xué)的有?效性。?由于?擔(dān)任的?是基礎(chǔ)?年級的?教學(xué)，?需要為?以后的?教學(xué)打?好基礎(chǔ)?，在本?學(xué)期本?人認(rèn)真?把課備?好，不?但備教?材備教?法而且?備學(xué)生?。根據(jù)?初一的?實際，?設(shè)計課?的類型?，擬定?采用的?教學(xué)方?法，并?對教學(xué)?過程的?程序及?時間安?排都作?了詳細(xì)?的記錄?，認(rèn)真?寫好每?一課教?案，力?爭做到?每一課?都做到?“有備?而來”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準(zhǔn)備?。并根?據(jù)教學(xué)?的需要?，采用?多種的?教學(xué)方?法，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?和教學(xué)?的時效?性，并?且在課?后及時?對該課?作出總?結(jié)。?二、在?教學(xué)措?施上，?積極采?用新的?教學(xué)方?法，增?強教學(xué)?的時效?性。?本學(xué)期?本人在?教學(xué)措?施上力?圖創(chuàng)新?，以適?應(yīng)教育?教學(xué)的?需要。?本學(xué)期?在教學(xué)?上經(jīng)常?采用多?媒體教?學(xué)，運?用多種?方式進(jìn)?行教學(xué)