托管事業(yè)部年終工作總結

第4頁共4頁托管事?業(yè)部年?終工作?總結?伴隨著?___?_年_?___?月各個?板塊業(yè)?務的大?發(fā)展，?不管對?公司或?者對個?人來說?都具有?重要的?意義，?這是_?___?年的經(jīng)?驗與教?訓、專?注與努?力、沉?淀與真?實所給?我們帶?來的回?報。在?此重溫?這一段?那些讓?我們激?動不已?、刻苦?銘心，?同時也?難以割?舍的_?___?年。?一、我?們（_?___?教育）?（一?）__?__年?度規(guī)劃?的落實?主?題詞：?穩(wěn)定?___?_年公?司定位?為：“?服務年?、學習?年、人?才年”?。通過?我們真?誠、親?切、溫?馨的服?務，得?到了許?多客戶?的好評?；通過?自主學?習，公?司各個?板塊也?發(fā)現(xiàn)、?成長了?許多人?才，比?如：托?管板塊?的梁洪?、田義?平等；?學生培?訓板塊?的趙衛(wèi)?東、王?振等；?教師培?訓的蔡?長江、?陳偉等?；后勤?板塊的?黃祥杰?、佘雪?蓮等，?大家相?互協(xié)作?、相互?促進、?相互協(xié)?調使團?隊戰(zhàn)斗?力達到?了以往?任何時?候都不?能比擬?的高度?。_?___?人員過?渡—穩(wěn)?定鐵?打的沙?盤流水?的兵，?大浪淘?沙后，?一大批?最適合?公司的?人才涌?現(xiàn)出來?，他們?可能沒?有光鮮?的學歷?，令人?羨慕的?工作資?質，但?是他們?踏實、?務實、?敬業(yè)，?在企業(yè)?文化的?熏陶下?，他們?傳承了?___?_人優(yōu)?良的工?作作風?。年?初人事?震蕩對?于當時?的__?__來?說確實?是一個?非常大?的挑戰(zhàn)?，但是?通過目?前公司?的發(fā)展?勢頭再?回顧那?段日子?，就像?鷹一生?的成長?經(jīng)歷一?樣，中?國大企?業(yè)人事?震蕩后?大發(fā)展?的例子?也屢見?不鮮，?當我們?遇到的?時候，?那個時?候還是?有些焦?慮，不?過現(xiàn)在?看來這?是值得?感謝的?，離開?的人去?追求屬?于他們?的幸福?生活，?而他們?為留下?的人創(chuàng)?造了創(chuàng)?新的機?會。也?正因為?如此，?留下的?人成長?了，原?來停滯?不前的?業(yè)務得?到了創(chuàng)?新，更?得到了?發(fā)展。?2.?業(yè)務推?進—穩(wěn)?定人?員的順?利過渡?，讓業(yè)?務推進?也非常?的順利?。_?___?托管事?業(yè)部在?___?_年學?生培訓?人數(shù)為?___?_于人?，社會?培訓_?___?于人，?學生考?級培訓?接近_?___?人。人?員結構?也更加?的清晰?，用人?標準也?更加的?明確，?不用最?好的，?只用最?適合、?最符合?企業(yè)文?化的人?。隨著?實訓現(xiàn)?場文化?的布置?，實訓?看板的?應用等?，我們?的管理?上也更?加精細?化、明?確化，?在很多?地方也?潛移默?化的改?變了其?他專業(yè)?部的看?法。接?下來可?能要做?的就是?提煉托?管成果?，然后?進行推?廣。?___?_月份?與__?__市?旅游學?校進行?了“職?業(yè)前瞻?培訓”?的探索?，旅游?學校_?___?名春招?學生，?在校企?雙方共?同的努?力下，?從思想?上、意?思上都?有了巨?大的改?變，大?大的降?低了學?生流失?率。?___?_月份?首批_?___?名國家?級中職?青年教?師企業(yè)?實踐的?老師走?進了_?___?教育，?涉及專?業(yè)有市?場營銷?及機械?加工兩?個方面?。這是?一次嘗?試、也?是一次?探索、?更是一?次挑戰(zhàn)?，因為?在__?__同?時有_?___?家國培?基地，?通過這?一次后?，將最?終剩下?___?_家國?培基地?。秉著?實踐任?務動真?格、實?踐管理?動真格?宗旨，?最終我?們順利?的完成?了這次?考驗，?在培訓?總結會?上，教?委的領?導對我?們的培?訓給予?了高度?的評價?和肯定?，也為?最終成?為了國?培基地?___?_前三?強奠定?了堅實?的基礎?。_?___?月份，?原來的?“__?__數(shù)?控精品?班”通?過提煉?和總結?，升級?成為了?“數(shù)控?雙元班?”，這?讓校企?互動更?加頻繁?，學生?學習和?培訓更?加科學?，也因?為這樣?的升級?，“雙?元班”?的市場?比原來?更加的?廣了。?__?__年?bce?c（企?業(yè)意識?體驗俱?樂部）?共舉辦?了__?__期?，共計?___?_余人?。從課?程設置?、服務?質量、?教師體?驗等各?個方面?都逐步?進行改?善，在?這個過?程當中?bce?c逐漸?得到了?所有老?師的認?可，也?得到了?校長們?的追捧?，更獲?得了_?___?市教委?的認可?。_?___?教育不?僅僅做?學生培?訓、教?師培訓?，隨著?龍門中?校園文?化策劃?的中標?，__?__教?育又開?辟了一?條新的?發(fā)展道?路，通?過對龍?職中歷?史及未?來發(fā)展?的研究?，提煉?出了屬?于他們?自己的?文化系?統(tǒng)，更?找到了?屬于他?們自己?的定位?，包裝?后的龍?職中已?經(jīng)煥然?一新，?接下來?通過制?度文化?的建設?，龍職?中教師?意識及?觀念將?有巨大?的飛躍?。3?.品質?追求—?穩(wěn)定?業(yè)務的?穩(wěn)步推?進是堅?持品質?和不向?歪風邪?氣妥協(xié)?的結果?。為什?么說品?質追求?穩(wěn)定，?在曾經(jīng)?的某一?段時間?里，我?們的學?生培訓?品質、?教師培?訓品質?都因為?一些人?和一些?事導致?其大幅?下降。?新一批?的__?__人?繼承了?創(chuàng)業(yè)初?期對品?質的卓?越追求?，品質?、質量?、服務?縱向相?比是_?___?發(fā)展歷?史上要?求最高?的，橫?向相比?與其他?培訓機?構可能?在某些?地方做?得更好?。4?.品牌?推廣—?穩(wěn)定?正是?有了優(yōu)?良的品?質，讓?___?_教育?這個品?牌在_?___?職業(yè)教?育領域?有了巨?大的影?響力。?以往一?直以來?，都有?很多人?建議公?司去做?電視媒?體或者?平面媒?體推廣?，好擴?大__?__教?育的社?會及行?業(yè)影響?力。但?公司最?終還是?堅持踏?實、務?實的去?做好每?個產(chǎn)品?，利用?良好的?品質，?讓客戶?成為_?___?教育的?推廣大?使，一?直有句?話叫：?金杯銀?杯不如?客戶的?口碑，?___?_教育?務實、?踏實