學(xué)校三項(xiàng)活動總結(jié)

第3頁共3頁學(xué)校三?項(xiàng)活動?總結(jié)?主題教?育活動?工作總?結(jié)近?年來，?在鎮(zhèn)教?辦的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，我?校一直?把主題?教育活?動作為?學(xué)校教?育工作?的重要?內(nèi)容，?通過開?展豐富?多彩的?活動，?增強(qiáng)了?學(xué)生的?安全意?識，提?高了農(nóng)?村學(xué)生?綜合素?質(zhì)，收?到了很?好的效?果。?1、加?強(qiáng)愛國?主義教?育愛?國主義?教育是?我校德?育工作?的重要?內(nèi)容之?一，工?作中我?們始終?___?_學(xué)生?的發(fā)展?，通過?多種形?式的弘?揚(yáng)民族?精神的?主題教?育活動?和常規(guī)?教育活?動，使?學(xué)生在?愉悅的?狀態(tài)下?得到心?靈的滋?潤，在?潛移默?化中讓?學(xué)生感?知到祖?國發(fā)展?的偉大?成就，?激發(fā)學(xué)?生對自?己民族?優(yōu)良傳?統(tǒng)、優(yōu)?秀文化?、建設(shè)?成就的?光榮自?豪感，?引導(dǎo)他?們樹立?正確的?理想信?念和世?界觀、?人生觀?、價(jià)值?觀。?（1）?認(rèn)真落?實(shí)升降?國旗制?度。堅(jiān)?持把升?旗儀式?作為開?展經(jīng)常?___?_國教?育的重?要形式?，根據(jù)?傳統(tǒng)節(jié)?日和紀(jì)?念日，?確定每?月的國?旗下演?講主題?，有計(jì)?劃的_?___?開展國?旗下演?講活動?。（?2）培?養(yǎng)學(xué)生?愛國情?感，就?要從培?養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)?慣，從?小樹立?___?_意識?、責(zé)任?意識抓?起。我?們鼓勵?學(xué)生從?小事做?起，從?身邊事?做起，?關(guān)心_?___?、關(guān)愛?同學(xué)、?尊敬老?師、養(yǎng)?成良好?行為習(xí)?慣，引?導(dǎo)學(xué)生?用自己?的言行?展示美?，用自?己的眼?睛去發(fā)?現(xiàn)美。?各班主?任老師?利用班?隊(duì)會有?計(jì)劃的?開展教?育活動?，教育?學(xué)生遵?守《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?和《中?小學(xué)生?守則》?，活動?中同學(xué)?們能夠?主動、?及時(shí)地?幫助同?學(xué)改掉?不文明?行為，?講文明?、講衛(wèi)?生、講?禮貌、?___?_德、?講秩序?風(fēng)氣在?校園內(nèi)?已經(jīng)初?步形成?。2?、感恩?教育感?染童心?感恩?教育，?是加強(qiáng)?學(xué)校德?育工作?、全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?的需要?，是弘?揚(yáng)中華?民族優(yōu)?良傳統(tǒng)?的需要?。學(xué)校?從感恩?父母、?感恩社?會、感?恩他人?、感恩?自然等?幾個(gè)角?度，在?做好課?堂教育?的基礎(chǔ)?上，以?特定節(jié)?日為契?機(jī)，積?極__?__對?學(xué)生的?感恩教?育活動?。在三?八婦女?節(jié)、母?親節(jié)期?間，_?___?學(xué)生為?母親、?為長輩?做一件?事、說?一句話?，布置?有關(guān)親?情互動?活動，?如親子?心靈之?約—讓?父母和?孩子有?一次心?靈上的?對話，?讓家長?走進(jìn)孩?子心里?，學(xué)會?賞識他?們，也?讓孩子?感知父?母對自?己的殷?殷期望?，搭建?起父母?孩子溝?通的橋?梁；清?明節(jié)期?間，_?___?學(xué)生緬?懷革_?___?先烈，?增強(qiáng)學(xué)?生的愛?國意識?和民族?自豪感?；教師?節(jié)期間?，__?__學(xué)?生開展?多種形?式的尊?師重教?活動；?圍繞感?恩教育?，學(xué)校?還開設(shè)?了種植?勞動課?，通過?___?_學(xué)生?與大自?然親密?接觸，?讓孩子?們感受?勞動的?艱辛，?收獲豐?收的喜?悅。?3、突?出特色?教育，?中華經(jīng)?典詩文?浸潤童?心。?學(xué)校一?直重視?對學(xué)生?進(jìn)行傳?統(tǒng)文化?的教育?和熏陶?，鼓勵?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)?、發(fā)揚(yáng)?祖國傳?統(tǒng)文化?。學(xué)校?規(guī)定，?早晨課?前__?__分?鐘，各?班統(tǒng)一?誦讀經(jīng)?典詩文?，中午?時(shí)間自?由誦讀?。學(xué)校?還鼓勵?學(xué)生將?誦讀由?課內(nèi)向?課外延?伸，由?校內(nèi)向?校外延?伸，激?勵學(xué)生?開展多?種形式?的誦讀?活動。?清晨未?進(jìn)教學(xué)?樓，就?會聽到?響亮整?齊的中?華詩文?誦讀聲?，平平?仄仄，?朗朗上?口。為?推動詩?文誦讀?的有效?開展，?學(xué)校還?定期舉?辦“中?華詩文?誦讀大?賽”，?對取得?優(yōu)異成?績的同?學(xué)給予?大張旗?鼓的表?彰獎勵?，并選?出獲獎?者定期?在學(xué)校?廣播里?誦讀，?以提高?全體學(xué)?生的誦?讀水平?。這些?活動的?開展，?在全校?上下營?造出了?一種“?人人是?老師，?處處是?教室”?的中華?詩文誦?讀氛圍?，從而?陶冶了?學(xué)生的?情操，?鍛煉了?學(xué)生的?意志，?激發(fā)了?學(xué)習(xí)興?趣，提?高了學(xué)?習(xí)成績?。4?、以少?年宮活?動為主?題，注?重學(xué)生?的才藝?培養(yǎng)。?學(xué)校?一貫把?學(xué)生才?智的培?養(yǎng)作為?教育工?作的一?項(xiàng)重要?內(nèi)容來?抓，下?大氣力?建立健?全了各?項(xiàng)音體?美設(shè)施?，為學(xué)?生才藝?發(fā)展提?供寬松?的平臺?和空間?。學(xué)校?還開設(shè)?了美術(shù)?、音樂?業(yè)余輔?導(dǎo)班、?舞蹈、?籃球、?足球、?書法等?活動課?程，并?根據(jù)學(xué)?生自主?報(bào)名和?選拔推?薦，成?立了各?種校級?藝術(shù)小?團(tuán)隊(duì)，?定期在?老師的?指導(dǎo)下?開展活?動。學(xué)?校還_?___?開展了?以經(jīng)典?詩文誦?讀、書?法、繪?畫、唱?紅歌等?為主題?的“小?荷才露?尖尖角?”等各?項(xiàng)才藝?小明星?的選拔?活動，?既彰顯?了學(xué)生?們的藝?術(shù)風(fēng)采?，又鍛?煉培養(yǎng)?了學(xué)生?的能力?。同時(shí)?，為培?養(yǎng)孩子?們的藝?術(shù)愛好?，培養(yǎng)?學(xué)生興?趣，提?高學(xué)生?體質(zhì)，?學(xué)校把?“傳統(tǒng)?文化”?納入課?表，努?力挖掘?“踢毽?子、擲?沙包、?”等傳?統(tǒng)游戲?和“經(jīng)?典詩文?誦讀”?、“唱?紅歌”?、“說?快板”?等傳統(tǒng)?藝術(shù)，?并納入?體育、?音樂教?學(xué)內(nèi)容?，