開(kāi)展校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)總結(jié)范本

第3頁(yè)共3頁(yè)開(kāi)展校?園運(yùn)動(dòng)?會(huì)的活?動(dòng)總結(jié)?范本?一年一?度的學(xué)?校運(yùn)動(dòng)?會(huì)在緊?張嚴(yán)密?的組織?，細(xì)致?周到的?籌備，?科學(xué)詳?實(shí)的推?演下成?功舉行?。本次?運(yùn)動(dòng)會(huì)?是一次?難忘的?盛會(huì)，?也是高?級(jí)技工?學(xué)校（?籌）的?第一次?盛會(huì)。?因?yàn)樵?這本次?運(yùn)動(dòng)會(huì)?上，我?們組委?會(huì)和全?體的裁?判員老?師、運(yùn)?動(dòng)員既?是導(dǎo)演?，又是?演員;?成功的?把這次?比賽項(xiàng)?目最多?，運(yùn)動(dòng)?員人數(shù)?最多的?運(yùn)動(dòng)會(huì)?，在比?較短的?時(shí)間里?順利完?成了。?所以，?成功的?經(jīng)驗(yàn)要?總結(jié)，?發(fā)生的?問(wèn)題也?要了解?產(chǎn)生的?原因，?從而實(shí)?現(xiàn)運(yùn)動(dòng)?會(huì)健康?科學(xué)的?發(fā)展。?一、?學(xué)生的?田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)?1、項(xiàng)?目設(shè)置?偏少，?特別是?團(tuán)體項(xiàng)?目如4?___?_米接?力，1?0__?__米?迎面接?力，跳?長(zhǎng)繩接?力。學(xué)?生的比?賽還是?以老一?套的田?徑項(xiàng)目?為主，?缺少改?革化的?平民比?賽項(xiàng)目?，沒(méi)有?把更多?的學(xué)生?吸引到?比賽場(chǎng)?地上來(lái)?。2?、籃球?比賽學(xué)?生裁判?員的培?養(yǎng)缺乏?，必須?增加籃?球比賽?規(guī)則的?培訓(xùn)與?講座考?試，選?拔裁判?員。本?次籃球?比賽是?一次成?功的比?賽，也?是一次?在老師?嚴(yán)格控?制下的?比賽，?因?yàn)閾?dān)?心比賽?而產(chǎn)生?矛盾，?所以我?們?cè)诓?判工作?上放手?不夠，?學(xué)生缺?少執(zhí)法?的鍛煉?。可以?考慮學(xué)?生執(zhí)法?的班級(jí)?加分制?。3?、教師?裁判員?的挑選?與報(bào)名?。組委?會(huì)挑選?與教師?自主報(bào)?名的“?雙向選?擇”過(guò)?程缺失?。今年?的教師?裁判員?工作同?往年一?樣，還?是由體?育組（?組委會(huì)?）挑選?，原則?上是全?部參加?，不管?你愿意?不愿意?，也不?管你會(huì)?還是不?會(huì)。因?此，同?往年一?樣，教?師的意?見(jiàn)多多?。4?、裁判?員崗位?的設(shè)置?要精簡(jiǎn)?，必須?打破大?鍋飯的?格局，?并要突?出裁判?長(zhǎng)的工?作。裁?判員的?工作因?為比賽?項(xiàng)目的?不同而?造成工?作強(qiáng)度?的差異?。在實(shí)?施教師?選擇和?組委會(huì)?挑選的?“雙向?選擇”?制的前?提下，?則可以?有效的?避免因?為差異?而造成?的矛盾?。二?、學(xué)生?的籃球?比賽?1、參?加比賽?的隊(duì)伍?是工貿(mào)?歷最多?的一次?。但是?因?yàn)闀r(shí)?間的關(guān)?系，我?們只能?安排的?賽制是?淘汰制?，這就?造成了?部分班?級(jí)缺少?了鍛煉?的機(jī)會(huì)?。2?、假如?是各班?級(jí)報(bào)名?___?_名運(yùn)?動(dòng)員，?比賽實(shí)?行三節(jié)?制，第?一節(jié)是?___?_隊(duì)員?，第二?節(jié)是_?___?隊(duì)員，?第三節(jié)?是其中?的任意?三位。?從而突?出了開(kāi)?展集體?活動(dòng)的?集體性?，加強(qiáng)?了班級(jí)?學(xué)生的?凝聚力?，或者?是學(xué)校?群體籃?球氛圍?也將有?更大的?提高。?3、?學(xué)生裁?判員的?培養(yǎng)欠?缺。學(xué)?生裁判?是活動(dòng)?的推廣?者，也?是組織?者。可?以考慮?學(xué)生執(zhí)?法的班?級(jí)加分?制。?三、學(xué)?生的課?間跑比?賽因?為有成?功的操?作方法?和經(jīng)驗(yàn)?，本次?比賽是?在我們?嚴(yán)格的?控制下?完成的?。從評(píng)?委的組?織分工?，班級(jí)?分組的?安排;?到各組?的集合?站位，?跑進(jìn)的?路線(xiàn)，?跑步完?成的時(shí)?間，以?及最后?的成績(jī)?統(tǒng)計(jì)。?四、?教工的?運(yùn)動(dòng)會(huì)?1、?因?yàn)槭?第一次?舉行教?工運(yùn)動(dòng)?會(huì)，沒(méi)?有成功?的操作?經(jīng)驗(yàn)。?從項(xiàng)目?設(shè)置，?到分組?安排，?從錄取?名次，?到團(tuán)體?總分。?我們組?委會(huì)在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心支持?下，幾?易其稿?。2?、比賽?時(shí)間短?，比賽?項(xiàng)目多?，我們?全體裁?判組仔?細(xì)研究?，群策?群力，?制定出?一份科?學(xué)合理?的競(jìng)賽?規(guī)程，?通過(guò)我?們裁判?員的認(rèn)?真實(shí)施?，保證?了比賽?在規(guī)定?的時(shí)間?里完成?。3?、各教?研組的?組長(zhǎng)在?本次教?工運(yùn)動(dòng)