四年級上冊語文閱讀測試題

四年級上冊語文閱讀測試題(一)歸帆○1我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆?！?夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上?！?就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品?！?但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了?！?有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚?！?有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。()說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，()沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們?！?沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，()是哪條船上的人們，()休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。()暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，()一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來?！?生活，也正如波濤洶涌的大海，有汐也有潮。在駛向共產(chǎn)主義彼岸的長長的航程里，在每一天送走夕陽的時候，你有沒有想過自己這條船的歸航，是屬于哪一種?你又打算怎樣迎接明天的旭日呢?1、在文中的括號里應(yīng)填上什么關(guān)聯(lián)詞，從下面選一個填進去。(3分)(1)因為……所以……(2)即使……也……(3)如果……就……(4)雖然……但是……(5)不僅……還……(6)無論……都……2、根據(jù)下面的意思從文中找出相應(yīng)的成語寫在括號里。(6分)(1)低著腦袋，無精打采。()(2)形容群眾性運動或工作達到熱烈高漲的效果。()(3)形容心里高興，滿面笑容的樣子。()3、本文記敘“歸帆”景象的順序是從到。(3分)4、本文的第自然段式過渡段。(3分)5、本文的第自然段寫的是歸帆的遠景，第和自然段寫歸帆靠近碼頭時的景象。(3分)6、本文的中心思想概括得更準(zhǔn)確的一項是()。(3分)(1)作者描述了漁船歸航是的情景，贊揚了漁民們的沖天干勁和不畏艱險，奪取漁業(yè)豐收的精神。(2)作者描述了漁船歸航是的情景，歌頌了漁民們幸福愉快的生活，抒發(fā)了作者熱愛漁村，熱愛漁民的感情。(3)作者描述了漁船歸航是的情景，贊揚了漁民們斗志昂揚、不屈不撓、精神抖擻地去生活的精神，啟示人們在生活航程中也應(yīng)該這樣。7、文中劃“——”的句子可用下面的哪一條成語來表示它的意思，在括號里打“√”。(3分)(1)勝敗乃兵家之常()(2)勝不驕，敗不餒()(3)失敗乃成功之母()(二)生死攸關(guān)的燭光①第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了()情報工作。②伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的()情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍()的搜查。③一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。④輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃?！巴砩线@么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。⑤時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地等待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。⑥突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這樣年紀(jì)的小女兒。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。⑦正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。1、文中三個括號中應(yīng)填的詞語一次是()(3分)a、絕密嚴(yán)密秘密b、嚴(yán)密秘密絕密c、秘密絕密嚴(yán)密d、秘密嚴(yán)密絕密2、在第②自然段中提到了“盟軍”，在第二次世界大戰(zhàn)中，下面哪個國家是法國的盟軍()(3分)a、德國b、英國c、意大利3、在第③自然段中提到的“軍官”，從軍銜來看，下面最低一級的軍官是()(3分)a、中尉b、少校c、上將4、“蠟燭的秘密”假若暴露，會帶來什么后果?()(選兩個)(3分)a、秘密情報站遭到破壞b、屋子里漆黑一片c、伯諾德夫人一家三口將被殺害5、把文中畫“”線的反問句改為陳述句。(2分)6、母子三人為保護絕密情報分別采取的具體行動時什么，用線條連起來。(3分)伯諾德夫人推說睡覺，拿走蠟燭大兒子杰克點亮油燈，熄滅蠟燭小女兒杰奎琳借口搬柴，端走燭臺7、母子三人保護秘密情報的行為表現(xiàn)出他們、、的品質(zhì)。(3分)a、勇敢b、頑強c、機警d、平靜e、機智f、鎮(zhèn)定8、文章第⑦自然段中的“蠟燭熄滅了”是指小女孩吹滅了，還是自動熄滅了?寫這一段的目的是為了說明什么?(5分)(三)渡河少年①一條清澈的小河，一條()在岸邊的渡船。②我立在船頭，一身藍色的衣服倒映在水里。船身開始晃動，船老大扛著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問：“老爹，沒錢能上船嗎?”③老人正在彎腰解著纜繩，頭也不抬：“沒錢坐什么船，笑話!”④竹篙一()，小船離岸而去。⑤孩子像當(dāng)頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。離得老遠，我看見孩子兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地挫動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脫，連同書包()在手中，“哧溜”一下滑進了河里。⑥秋風(fēng)秋水，他受得了嗎?一股同情的潮水從我心上()過，想喊，沒喊出聲。孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當(dāng)中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣地望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船!”⑦孩子好像沒聽見。⑧船撐到孩子跟前，孩子使勁把頭別過去。⑨“上船吧——別凍壞了?！崩先怂坪踉诎?，“錢一分也不要。”⑩孩子不理他，依然向前劃。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣就像五彩的花瓣，黃黃的書包真像花瓣中的花蕊?！?1好一朵開在浪花叢中的奇葩!好一個倔強的少年!○12終于到了對岸，泥鰍一般竄上了堤埂。陽光在他的脊背上滾動，像一條條剛出網(wǎng)的銀魚在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似地跑了。河邊的沙灘上，留下了一條長長的水線，像一條無限延長的省略號?！?3后來，我打聽到，那孩子考取了對岸的中學(xué)，那天是開學(xué)的頭一天?！?4有趣的是，以后我每次過河，只要趕上學(xué)生上學(xué)放學(xué)，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去。數(shù)年后，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他?！?5可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。1、在原文括號里依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M動詞是()。(2分)A、停擺提沖B、漂撐拿浸C、泊點擎漫D、拴指放流2、用“”畫出文章的中心句。(2分)3、描寫少年下水，上岸采用的動詞有、、、等(2分)4、選擇。(將正確答案的序號填在括號里)(8分)(1)本文刻畫的主人公是()。A、老人B、少年C、我(2)文章①自然段的作用是()。A、交代壞境地點B、總起全文C、點明中心(3)第⑨自然段中破折號的作用是()A、表示解釋說明B、表示轉(zhuǎn)折C、表示遞進(4)第⑥自然段共有()句話。A、4B、5C、65、在括號里寫出下面句子采用的描寫方法。(4分)(1)忽然大叫：“伢子，上船，快上船!”()(2)他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。()(3)黝黑的臉蛋凍得烏青。()(4)秋風(fēng)秋水，他受得了嗎?()6、判斷。是比喻句的打“√”，不是的打“×”。(5分)(1)河邊的沙灘上，留下了一條長長的水線，像一條無限延長的省略號。()(2)兩遭小刷子似的眉毛緊緊的蹙在一起。()(3)孩子好像沒聽見。()(4)陽光在他的背脊上滾動，像一條條剛出網(wǎng)的銀魚在蹦跳。()(5)孩子像當(dāng)頭挨了一棒。()7、回答：你喜歡圓臉少年嗎?為什么?(2分)(二)作弊風(fēng)波○1“下午考語文!”○2當(dāng)我連續(xù)詢問了五位同學(xué)加一位老師才確信這個消息千真萬確，此時的感覺：茫然、麻木、不知所措，痛苦、不幸、恨鐵不成鋼，一種望語文書欲穿的感覺油然而生，這次語文考試將有古詩默寫，可我不會背，何談默寫?另外還有解詞……這時我才真正從本質(zhì)意義上體會到“書到撈時方恨少”.怎么辦?時間不多了,怎么辦?我就這么完了嗎?○3不行!內(nèi)心深處一個理智的聲音在提醒我.一向以急中生智的我突然想到一個好主意——作弊.○4“我可是被逼上梁山,著實在無奈!”經(jīng)過一番自我安慰,立即行動,于是,我翻語文書,拿起兩張紙,飛速地照抄起來.一節(jié)課、兩節(jié)課……,同學(xué)們有些奇怪:“怎么許嘉誠突然變得勤奮起來?”我不屑一顧地答到:“文章合為時而著,學(xué)生合為考而勤.今天下午考語文,你說不勤怎么行?”同學(xué)們暗笑:“原來如此.”○5關(guān)鍵時刻到了,萬事俱備,只欠考卷.語文老師不緊不慢地說了注意事項,尤其叮嚀一句“不許作弊”,就開始分考卷.考卷一到手,經(jīng)過了姓名、座號、班級等一系列wúliáo()()的而又不得不進行的工序，我便開始注意老師，老師“配合”得十分完美：在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，便戴起老花鏡開始看什么書。諸位，此時不抄更待何時!我立即拿出“工具”，開始“作案”，哈哈，真是“文思如泉涌，下筆有如神”。我集中精力，任憑那些“三好學(xué)生”又是嘆氣又是咳嗽對老師加以提示，任憑那些“紅燈生”又是“飛鴿傳書”又是“鳴金擂鼓”對我加以提示。○6啊，就剩一題了，抄是不抄?好!為了滿分，為了明天會更好，我抄!○7當(dāng)我zhǎnzhuǎn()()于翻書之際，縱身于題海之間時，一個高大魁梧的身影突然出現(xiàn)在我的東南方向，他以迅雷不及掩耳之勢沒收了我的“贓物”——考卷，“作案工具”——兩張作弊答案，一支鋼筆，我呆呆地坐在座位上，一句話都說不出來了。接著傳來一片議論聲，似乎是那些“三好生”：“誰叫你抄，這下完了吧?”又似乎是那些“紅燈生”：“誰叫你不給我抄，否則我還會提示你呢?”哀哉!○8經(jīng)過漫長的一個小時痛苦的思想教育及我的深刻反省之后，老師終于退回了我的“贓物”及“作案工具”，聲稱“你是好學(xué)生，下不為例!”○9還敢有下次嗎?我想都不敢想。此時，我看了看表，發(fā)現(xiàn)離交卷時間只有十五分鐘了，唉……○10于是我在作弊紙后面重重地寫了兩行詩句：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，考試作弊特痛苦，學(xué)習(xí)還得勤奮來。1、給加點字選擇正確讀音并打“√”。(6分)作弊(bìpiē)不知所措(cuòchuò)著實無奈(zhuózháo)鳴金擂鼓(lèiléi)魁梧(kuíhuái)叮嚀(níngning)2、給文中應(yīng)填的正確詞語打“√”。(2分)第一個：(無卿、無聊)第二個：(輾轉(zhuǎn)、展轉(zhuǎn))3、根據(jù)提示用“‖”給文章分段。(4分)A、下午考語文，我想到了一個好主意——作弊。B、我在考試前做好準(zhǔn)備。C、我在考試中作弊被老師發(fā)現(xiàn)并沒收了我的“工具”。D、老師對我的教育以及我的深刻反省。4、選擇正確的答案填空(只填序號)。(8分)①、文中的“紅燈生”是指()A、穿紅色衣服的學(xué)生。B、有紅色燈籠的學(xué)生。C、和我一樣差的學(xué)生。②“一向以急中生智的我突然想到一個好主意——作弊?！币痪渲械钠普厶柕淖饔檬?)A、表示解釋說明。B、表示意思的轉(zhuǎn)折。C、表示意思的遞進。③“發(fā)現(xiàn)離交卷時間只有十五分鐘了，唉……”中的省略號的作用是()A、表示列舉的省略B、表示說話斷斷續(xù)續(xù)C、表示語意未盡○4這篇文章主要是：()A、寫人B、寫事C、寫人寫事相結(jié)合5、用“——”劃出文中的一個反問句。(2分)6、把“萬事俱備，只欠考卷”還原它的本來面目，寫在下面的橫線上。(2分)7、文中最能體現(xiàn)我深刻反省的一句話是。(2分)(一)豐碑○1紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個大冰坨?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍?！?將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士向前挺進，在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待著他們的是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗?zāi)?將軍思索著……○3隊伍忽然放慢了行軍的速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。○4將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”○5前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來告訴他。○6將軍愣了愣，什么話也沒說，快步朝前走去。○7一個凍(僵疆)的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著。他一動也不動，好似一(尊遵)塑像，身上落滿了雪，無法(辨辯)認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)鎮(zhèn)定，十分安(祥詳)：右手的中指和食指間還夾著半截帶卷的旱煙，火已被風(fēng)雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。○8將軍的臉色頓時嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來!為什么不給他發(fā)棉衣?”○9呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的語音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！?0“聽見沒有，警衛(wèi)員?快叫軍需處長跑步過來!”將軍兩腮的肌肉抖動著?！?1這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是是軍需處長……”○12將軍愣住了。久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮?！?3風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑?！?4將軍什么話也沒有說，大步走進了漫天的風(fēng)雪中。他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?1、在第⑦自然段的括號里選擇正確的用字，把不用的劃去(4分)2、根據(jù)下面的提示，用“∥”把文章分為四個大段(4分)①紅軍隊伍在冰天雪地里行進。②紅軍隊伍面臨很多困難。③嚴(yán)寒凍死了軍需處長。④紅軍隊伍一定會取得勝利。3、下面句子用了什么修辭手法?填在括號里(4分)①狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。()②可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。()③他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。()④如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?()4、用“”劃出將軍對這支隊伍擔(dān)心的一個句子;用“”劃出將軍對這支隊伍充滿自信的一個句子(4分)5、選擇題(將正確答案的序號填在括號里)(12分)(1)這篇文章的主人公是()①將軍②軍需處長③警衛(wèi)員(2)文章的題目命題方式是()①用文章中主人公的名字做題目②用與內(nèi)容有關(guān)的物名做題目③用有象征意味的詞句做題目(3)“不要停下來，快速前進!”是()①陳述句②祈使句③感嘆句(4)“單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”是()①肖像描寫②行動描寫③心理描寫(5)最能體現(xiàn)將軍對軍需處長崇敬的一個動作是()①久久地站在雪地里②敬了一個軍禮③大步走進漫天的風(fēng)雪中(6)最能體現(xiàn)軍需處長品格特點的一個成語是()①艱苦樸素②舍己為人③寧死不屈6、具有軍需處長一樣精神的，文中還有誰?請從文中找出一個句子加以說明，寫在橫線上(2分)(二)引路人①雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。②我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉嗆了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄?，對不起!”我連聲道歉?！班?，噢，不要緊?！卑パ?這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧!”說著，就伸手?jǐn)v扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆拥卣f。③我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真()!”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的?！辈灰粫?，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。④這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。⑤雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上,我是他的引路人，而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面劃上“”(2分)(1)誰把水泥板拿開了，也不放回原處(chǔchù)(2)大伯，你走這邊，小心絆倒(dǎodào)2、閱讀第四自然段，從文中找出下面詞語的反義詞(4分)(1)干燥——()(3)清晰——()(2)烏黑——()(4)冰冷——()3、根據(jù)下面的提示，用“∥”把文章分成三段(6分)(1)“我”在雨中加快腳步走。(2)盲人的行動深深地打動了“我”。(3)“我”決心像盲人伯伯那樣做人。4、用“”劃出與下面一句話相照應(yīng)的一個句子(2分)雨仍然下著。5、選擇題(把正確答案的序號填在括號里)(10分)(1)文中的破折號的作用是()A、表示注釋說明B、表示意思的轉(zhuǎn)折C、表示語音的延長(2)第③自然段的括號里應(yīng)填的詞是()A、糟糕B、聰明C、缺德(3)“大伯，我扶您回去吧。”是()A、陳述句B、祈使句C、感嘆句(4)文中的主人公是()A、“我”B、小姑娘C、盲人(5)文章的中心思想是()A、贊揚了小姑娘樂于助人的好品質(zhì)。B、贊揚了盲人伯伯時時為別人著想的美好品質(zhì)。C、批評了拿開水泥板不放回原處的人。6、下面的句子哪個是寫“實在事物”的，哪個是寫“聯(lián)想事物”的，填在括號里(4分)(1)是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。()(2)雨淅淅瀝瀝地下個不停。()7、問答題(2分)為什么“我的眼睛會濕潤了”?(三)精神○1不知是哪個不小心，一膀子把那家伙蹭掉到地下，它借著慣力，滴溜溜轉(zhuǎn)至地中間，口就開了，噗嚕噗嚕冒白沫兒，嚇煞個人!○2新開的井口，連工棚都是簡易的。礦工們裝束好了，下井之前擠在這簡易工棚里，都年輕、好瘋，鬧得小房子地動山搖，就鬧出這樁事來?！?冷不丁把眾人嚇得“哄”地散開，一愣，又漸漸地明白，知道原來是滅火器，就都站住，等頭兒或哪個懂行的去拾起，關(guān)上，不就結(jié)了?○4也就是一愣神的工夫，箭一般地從人堆里射過一個人去，一頭撲在那冒白沫的滅火器上。他不懂怎樣關(guān)閉，只用手拼命去堵，身子死死地壓在那物件上，一邊火燒火燎地沖大伙喊:“快!快跑嘛你們!”○5這是個小合同工，剛從農(nóng)村招上來不到兩個月?！?看他那認(rèn)真樣兒，大伙兒笑得前俯后仰。○7小合同工更急了，破口大罵：“你們還不滾開，要死呀你們!”○8大伙兒更是大笑。連個滅火器都不認(rèn)識!○9忽然笑聲一家伙咬住，井長來了?！?0井長過去把滅火器關(guān)上，看著已經(jīng)自己爬起來的小合同工，那小臉弄得一塌糊涂。井長忍不住也笑了，他和藹地問：○11“小伙子，你這是表演哪路功夫?”○12小合同工臉“騰”地紅了，趕緊扭向一邊：“我當(dāng)它要爆炸呢。”○13井長的神色立即嚴(yán)肅起來?！?4幾天后,井長跟礦長匯報，談到那個小合同工，并要求給他轉(zhuǎn)正。井長說：“我一定要留住他，就沖這種精神!”○15井長說這話時，滿臉是淚!1、給帶點的字選擇正確的讀音，把錯誤的劃去(2分)①等頭兒或哪個懂行(hángxíng)的去拾起，關(guān)上，不就結(jié)了?②“我一定要留住他，就沖(chōngchòng)這種精神!”2、給下面句子中加點的詞換上另一個詞，使句意不變(2分)①也就是一愣神的工夫。()②小伙子，你這是表演哪路功夫?()3、文中①、④自然段有兩個詞指的都是滅火器，請找出來寫在下面的括號里(2分)3、根據(jù)下面的提示，用“∥”把文章分成四段(4分)①眾人闖“險”。②小合同工救“險”。③小合同工知“險”。④井長感動。4、用原文回答下面的問題(6分)①第⑥自然段中“大伙兒笑得前俯后仰”的原因是：②第⑧自然段中“大伙兒更是大笑”的原因是：③第⑩自然段中“井長忍不住也笑了”的原因是：5、選擇題(把正確答案的序號填進括號里)(10分)①下面與“前俯后仰”的構(gòu)詞方式最相似的是()A、仰不愧天B、弄假成真C、出生入死②本文的主人公是()A、小合同工B、井長C、礦長③作者對文中的主人公是在進行()A、嘲笑B、針砭C、歌頌④第④自然段共有幾話()A、2句B、3句C、4句⑤文中劃“”的句子使用的是什么修辭手法()A、夸張B、排比C、反問5、短文結(jié)尾部分井長說:“我一定要留住他,就沖這種精神!”“這種精神”是指什么精神?概括后寫在下面的橫線上(4分)(四)草地夜行○1茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。○2干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。背上的槍支和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉!就是在這稀泥地上躺一會兒也好啊!○3迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍啊?照這樣，三年也走不到陜北!”○4他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了!從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧!槍不是還在我的肩膀上嗎?”○5他看了看我，笑了起來，就和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去?！?“小同志，你的老家在哪兒?”他問我?！?“金寨斑竹園!聽說過嗎?”○8“啊，斑竹園!有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子?！薄?一點不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂?；丶襾硐崎_帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳”。真想不到，當(dāng)年賣帽子的同志竟在這里碰上了?！?0我立刻對他產(chǎn)生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作?我怎么從來沒見過你呀?”新課標(biāo)第一網(wǎng)○11“我嗎?在軍部?，F(xiàn)在出來找你們這些掉隊的小鬼?！彼贿呎f，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去?！霸蹅兊每禳c走呀!你看，太陽快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。”○12聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段?！?3他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走!”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨贈了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說，背起我就往前走。○14天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走?！?5突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開我!”他急忙說，“我掉進泥潭里了。”○16我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個不能都犧牲!……要……要記住革命!……”○17我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒頂了?！?8我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志!為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命!○19風(fēng)，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地?！耙涀「锩?”——我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命!我抬起頭來，透過無邊的風(fēng)雨，透過無邊的黑暗，我仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。1.給帶點的字選擇正確的讀音，把錯誤的劃去(2分)(1)背上的槍支和子彈(dàntán)就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。(2)他被這可惡(èwù)的草地奪去了生命!2.填空(5分)①《草地夜行》的題目就交代了故事發(fā)生的時間是，事件是，地點是。②“滿天堆起了烏云”中體現(xiàn)烏云之“廣”的字是，體現(xiàn)了烏云之“厚”的字是。3.根據(jù)提示，用“∥”把文章分成三大段(6分)①一人行。②二人行。③一人行。4.下面是比喻句的打“√”，不是的打“×”(3分)茫茫的草海，一眼望不到邊。()②背上的槍支和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。()③我抬起頭來，透過無邊的風(fēng)雨，透過無邊的黑暗，我仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。()5.在第○11自然段中用“”畫出與文中畫“”的句子相照應(yīng)的句子(2分)6.選擇題(把正確答案的序號填在括號里)(12分)①“……要……要記住革命!……”中前兩個省略號的作用是()A、表示語言中斷B、表示說話斷斷續(xù)續(xù)C、表示列舉的省略②本文是()的文章A、寫人B、寫事C、寫景③“來吧，我背你走!”是()A、感嘆句B、陳述句C、祈使句④第○13自然段共有()句話A、三B、四C、五⑤最能體現(xiàn)老紅軍品質(zhì)特點的詞是()A、高大魁梧B、樂于助人C、勇于獻身⑥體現(xiàn)老紅軍對“我”的鼓舞很大的句子是()A、我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。B、聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。C、我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。(一)拐彎處的回頭①一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。②在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。③弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定回頭看你。”④弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那注視著爸爸遠去的背影。⑤爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。⑥()這一切都只發(fā)生在一瞬間，()卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。1、根據(jù)下面的意思，在從文中找到相應(yīng)的詞語，填在括號里(2分)①事先沒有經(jīng)過商量而彼此的看法或行動完全一致。()②有點相信，又有點懷疑。()2、根據(jù)下面的提示，用“∥”把短文分成三大段(6分)①弟弟的腳被石頭割破。②爸爸知道后雖然沒有口頭的安慰，但有關(guān)心的回頭。③“我”和弟弟很受感動。3、在文中，“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上(4分)①弟弟碰見爸爸時：②爸爸自己走了后：③同學(xué)安慰弟弟后：④爸爸拐彎回頭時：4、下面加點的字可以用上什么字代替，寫在后面的括號里(2分)①不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。()②有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定回頭看你?！?)5、根據(jù)文章意思填空(4分)文中最能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：6、選擇題(把正確答案的序號填在括號里)(10分)①文中括號里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是()A、雖然……但是……B、不但……而且……C、因為……所以……②“爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……”()A、是比喻句B、不是比喻句C、是擬人句③本文記敘的主人公是()A、弟弟B、“我”C、爸爸④文中最能體現(xiàn)爸爸關(guān)心弟弟的一個動作是()A、走B、回頭C、瞟⑤文中最后一自然段中的破折號的作用是()A、表示聲音的延長B、表示解釋或說明C、表示語言中斷7、問答題。(3分)爸爸是一個怎樣的人?(二)一碗雞湯①大龍山區(qū)有個叫桂花尖的山峰。1928年秋天，國民黨軍隊企圖進犯紅五軍駐地——桂花尖下的毛灣村。彭德懷軍長得到了情報，立刻幫助鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移到山坳后面，然后在周圍的山上布下了埋伏，擺了口袋陣，又親自帶了一個連扼守在桂花尖山頂上，準(zhǔn)備全殲來犯的敵人。②桂花尖的山頂上有棵大桂花樹，樹下有個棚子。從棚邊往西望，毛灣村莊盡收眼底;從棚邊往東看，進山的大路就像在鼻子底下，真是極好的地形!這個棚子原來是一個姓范的老人守野豬的，這時老人就住在棚子里。彭軍長帶了一個連就守在這棚邊。③頭一天，敵人沒有來。炊事員每次送飯來，彭軍長總是先給范老爹添好送去，老人十分感動。開晚飯時，炊事員送來了一盆雞湯，那雞湯真是香味四溢，聞到都使人要掉口水。彭軍長首先拿起搪瓷碗滿滿舀了一碗。戰(zhàn)士們感到很奇怪：平時有什么好菜，彭軍長從來不先吃，今天怎么先舀雞湯呢?正當(dāng)戰(zhàn)士們迷惑不解時，彭軍長把一碗雞湯端到范老爹面前。④老人見軍長先給他端來一碗雞湯，眼眶潤濕了。他活了幾十年，見過多少兵：扎長辮子()穿馬褂的清兵()給過他鞭子()扎寬皮帶()穿皮鞋的國民黨兵()給過他槍托()戴歪帽子()刁煙槍的土匪兵()給過他腳尖()如今，紅軍的軍長，卻親手端雞湯給他。想到這里，老人抑制不住自己的感情流下了熱淚，他感動地說：“彭軍長，這，這——還——要——得?你們?yōu)槲覀儼傩沾蛲练?，我們沒有什么慰勞你們，還要你端雞湯，這怎么過意得去啊!”⑤彭軍長一手端碗，一手拿起老人的手來接碗，說道：“老人家，紅軍同老百姓親如一家人，有鹽同咸，沒鹽同淡，一碗雞湯算什么呀，將來革命勝利了，我們窮人的生活要像雞湯一樣香，一樣甜哩!”⑥老人聽著彭軍長講話，一不小心，雞湯潑了一些出來。在彭軍長再三說服下，老人喝下這碗雞湯。⑦后來，白軍知道紅軍部隊作好了準(zhǔn)備，沒敢來進犯。紅軍和鄉(xiāng)親們又回到了毛灣村。下山后，范老爹逢人就講彭軍長給他端雞湯的事。以后，有人到桂花尖山頂，都說那里還有雞湯的香味呢!1.填空(4分)①事情發(fā)生的時間是：;②事情發(fā)生的地點是：;③文章的主要人物是：;④文章的主要事件是：。2.文中劃“”的部分可換成一個什么成語，寫在括號里(3分)3.根據(jù)下面的提示，用“∥”把文章分成三大段(6分)①彭德懷軍長帶領(lǐng)一個連準(zhǔn)備全殲來犯的敵人。②彭德懷軍長送一碗雞湯給范老爹喝。③以后，有人來桂花尖山頂，都說那里還有雞湯的香味呢!4.給帶點的字選擇正確的解釋，把答案的序號填在括號里(2分)a.防守b.守候c.看護d.遵守①彭德懷軍長親自帶了一個連扼守()在桂花尖山上。②這個棚子原來是一個姓范的老爹守()野豬的。5.給文中的兩處破折號的作用選擇正確的答案(2分)a.表示聲音的延長b.表示解釋說明c.表示意思的轉(zhuǎn)折①彭軍長，這，這——還——要——得?()②1928年秋天，國民黨軍隊企圖進犯紅五軍駐地——桂花尖下的毛灣村。()6.找出文章中點明中心思想的句子，在下面劃“﹏﹏﹏”(3分)7.選擇題(把正確答案的序號填在后面的括號里)(10分)①本文是()的文章。A.寫人B.寫事C.寫景②文中第④自然段的括號里填入的標(biāo)點符號正確的一項是()A.、，;、，;、，……B.、，;、，;、，。C.、，。、，。、，……③“彭軍長，這，這——還——要——得?”是()A.反問句B.設(shè)問句C.疑問句④文章第④自然段寫范老爹活了幾十年，見過清兵、國民黨兵、土匪兵等，作用是：()A.說明范老爹幾十年什么樣的兵都見過。B.想起過去見過的兵，老爹心里就難過。C.用那些兵與紅軍作對比，反襯紅軍與百姓親如一家的特點，突出文章的中心。⑤文章最后一句話的意思是()A.說明雞湯香味很濃，永不消失。B.說明人們一來到桂花尖山頂，就想起與老百姓親如一家、同甘共苦的彭德懷軍長。C.說明人們想起彭德懷軍長，就想起他給老爹送雞湯的事。(一)②爺爺工作的醫(yī)院，風(fēng)景可美了：郁郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個小小的人工.洞，在我眼里成了不收“門票”的公園?？善t(yī)院規(guī)定：本院職工家屬及小孩不準(zhǔn)進去玩。我試著去了幾次，都被門衛(wèi)擋住了。我從一次次“失敗”中想出了一個好辦法：以找爺爺為借口，混進去玩。門衛(wèi)果真被我瞞過了。③我像個獲得自由的小鳥，在“公園”里盡情地玩著，還為自己的“小聰明”暗暗得意。誰知，我卻被爺爺瞧見了。他喊住了我說：“你怎么進來的?快回去。”我的高興勁被一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我還擔(dān)心會挨爺爺?shù)呐u。()，爺爺一到家，便叫我到身邊。我知道爺爺?shù)钠?，什么事都非要弄個水落石出不可，只好照實說了。④爺爺見我認(rèn)錯了，便語重心長地說：“爺爺是個干部，一定要以身作則，醫(yī)院的環(huán)境雖美，但這不是一般的公園，你不應(yīng)該隨便進去。如果別人看見干部的孫女進去玩，也讓自己的子女進去玩，那還像個醫(yī)院嗎?你在班級里也是個干部，要嚴(yán)格要求自己才好?！甭犃藸敔?shù)脑捨倚呃O了，后來聽說爺爺為這件事，還在醫(yī)院的一次會上作了檢討呢!⑤這件事以后，我下決心改正自己的缺點，做任何事都以身作則，說到做到，在同學(xué)中漸漸有了威信。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎?1、按意思從文中找出相應(yīng)的成語，寫在后面的括號里(3分)①用自己的好行動為別人做出榜樣。()②弄清楚了事情的真相。()③語言