中學畢業(yè)班管理制度

XXXX中學畢業(yè)班管理制度一、指導思想教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足與發(fā)展之本。九年級是初中階段的最后關鍵學習時期，關系每個學生今后的健康成長。學生初中畢業(yè)及升學是學生人生道路上的一個轉折點。畢業(yè)班學生的學習狀況、畢業(yè)升學情況，不僅涉及其本人今后的健康成長，更涉及到學校的聲譽和今后的發(fā)展，九年級的教學質(zhì)量是衡量學校教學質(zhì)量最重要的依據(jù)。因此，做好畢業(yè)班的教育教學工作，是整體推進學校工作的重中之重。本著“關注每一個學生的發(fā)展，引導每一個學生健康成長，激勵每一個學生的學習熱情，開發(fā)每一個學生的最大潛能，爭取人人有收獲有進步”的指導思想，根據(jù)《學校教育教學工作意見》和九年級工作實際，特制定XXXX中學畢業(yè)班管理制度。二、工作目標各班確保無安全等其它責任事故的發(fā)生，圓滿完成畢業(yè)班的各項教育教學工作，使教育教學質(zhì)量不斷提高。三、工作思路與要求1.保障工作：抓安全，保穩(wěn)定。2.切口工作：抓兩頭，促中間。3.環(huán)境工作：明責任，講協(xié)作。四、工作任務與措施（一）加強工作領導1.成立畢業(yè)班工作領導小組，加強領導。2.構建團結協(xié)作、與時俱進的教學教研工作環(huán)境。只有畢業(yè)班全體教師整體水平提高，一起沖刺，一起拼搏，才能實現(xiàn)工作目標。（二）加強學生德育工作，為提升教學質(zhì)量提供保障1.加強行為偏差生的教育管理。一要開展針對性集中教育活動；二要明確班規(guī)班紀，對違反班級管理規(guī)定和校規(guī)校紀的學生進行嚴格的教育處罰；三要建立教師與學生“一幫一”教育幫扶機制。2.加強心理健康教育。一要結合畢業(yè)班學生實際，開展心理健康教育活動；二要結合班級學生實際，班主任和學科教師要主動把心理健康教育潛移默化于教育教學之始終。3.加強家校聯(lián)系工作。一要開好每次的家長會；二要認真開展家訪工作，力爭做到對每一個問題學生家庭都要進行家訪。4.加強分析、掌握學生思想動態(tài)。學校和年級組要結合每次階段性學習效果檢測，及時召開班主任會議，了解學生動態(tài)，商量辦法，制訂措施，解決問題。5.加強學習《黛溪中學常規(guī)管理規(guī)定》，為學習創(chuàng)造良好的氛圍。（二）切實加強教學管理，提高教學效率1.抓好教學常規(guī)管理工作。教學質(zhì)量的高低取決于教學常規(guī)的落實好壞，要充分發(fā)揮教研組長、備課組長對學科教學的指導與監(jiān)控作用。全體教師要在備課、課堂教學、作業(yè)、輔導、考試五個環(huán)節(jié)下真功夫。（1）克服備課形式化傾向，真正做到備教材、備教法、備學生、備學法；（2）提高課堂教育教學效果，想方設法提高課堂45分鐘的教學質(zhì)量；（3）嚴格控制作業(yè)量，把好作業(yè)質(zhì)量關；（4）對學有困難的學生及時進行補缺補漏工作；（5）加強單元復習與考試，單元考試必須列入教學計劃，并在課堂內(nèi)進行，切實抓好章節(jié)過關，爭取課課清、日日清、月月清。2.加強教學調(diào)研工作。分管校長、教導主任及其他中層以上干部、教研組長及本組教師，要深入九年級課堂開展聽課、座談和教研活動，努力提高課堂教學效率。3.加強教學質(zhì)量分析工作。教導處和年級組要嚴格按學校的有關規(guī)定，認真組織好各類測試工作。每次測試后，備課組要及時召開教學質(zhì)量分析會，研究管理、教學和學習策略，發(fā)揮測試的作用。同時，備課組要加強經(jīng)驗交流和資源共享。4.加強時間管理，提高時間利用率。（1）教師要充分利用好每一節(jié)課及自修課；（2）加強雙休日學習任務管理；（3）營造學習氛圍，提高學生利用課余時間的效果。5.加強考試重點和方向的研究。開展考試重點和方向的研