人教版九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣PPT習題課件

課題1空氣第1課時空氣的組成經(jīng)典例題

【例】(2016，海南)如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算)，其中“x”代表的是()A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．稀有氣體

C【思路點撥】空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣—78%、氧氣—21%、稀有氣體—0.94%、二氧化碳—0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)—0.03%。由圖可知，x的體積分數(shù)最大?！痉椒w納】熟練記憶空氣中各成分的含量是解答此類題的關(guān)鍵。舉一反三

(2016，樂山)空氣中含量最多的氣體是()A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．稀有氣體C1．空氣的成分按體積分數(shù)計算：氮氣約占____，氧氣約占______，稀有氣體約占_______，二氧化碳約占________，其他氣體和雜質(zhì)占__________。2．空氣組成的測定：①最早得出空氣由氧氣和氮氣組成的科學家是__________；②在空氣中氧氣含量測定的實驗中，看到的現(xiàn)象是__________________________________________________________，由此說明_______________________________________。3．由____________________________混合而成的物質(zhì)叫混合物，純凈物是___________________________________。78%21%0.94%0.03%0.03%拉瓦錫紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，進入集氣瓶中水的體積約占空氣體積的1/5空氣中氧氣約占空氣體積的1/5兩種或兩種以上的物質(zhì)只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)1．(5分)(2016，安順)利用天平進行定量試驗，驗證空氣主要成分的科學家是()A．居里夫人B．侯德榜C．諾貝爾D．拉瓦錫2．(5分)(2016，重慶)節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數(shù)可能是()A．1%B．19%C．25%D．78%空氣的組成和測定DB3．(5分)(2016，成都)空氣中的下列氣體，屬于稀有氣體的是()A．氦氣

B．氮氣

C．氧氣

D．二氧化碳4．(5分)集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳

②氧氣

③空氣

④氮氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是()A．①或②

B．②或③

C．①或④

D．③或④AC5．(5分)右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是()A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C.該實驗可說明氮氣難溶于水D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

C6．(5分)(2016，懷化)下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A．汽水

B．液態(tài)氧

C．水泥砂漿

D．潔凈的空氣7．(10分)下列物質(zhì)中屬于混合物的是________________，屬于純凈物的是_____________。(均填序號)①海水

②銅

③食鹽水

④空氣

⑤氮氣

⑥泥水

⑦二氧化碳

⑧礦泉水純凈物和混合物

B①③④⑥⑧②⑤⑦8．(5分)(2016，天津)空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是()A．氧氣B．氮氣C．水蒸氣

D．二氧化碳9．(5分)下列物質(zhì)屬于混合物的是()A．純凈水

B．紅磷C．五氧化二磷

D．硝酸鉀BA10．(5分)有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、氮氣，區(qū)別它們最簡單的方法是()A．分別測定氣體的密度B．分別伸入燃著的木條C．分別滴入澄清石灰水，振蕩D．分別滴入紫色石蕊試液，振蕩B11．(5分)下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的一組是()A．氧化鎂、紅磷B．澄清石灰水、二氧化碳C．五氧化二磷、潔凈的空氣D．液氧、氮氣C12．(5分)在測量空氣中氧氣含量的實驗中，分析氧氣的體積分數(shù)少于1/5，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是()A．查看裝置是否漏氣B．實驗中可能是紅磷的量不足C．實驗中可能未冷卻到室溫打開了止水夾D．將紅磷改為木炭再重做實驗D13．(5分)某化學興趣小組的同學在教師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示的兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。關(guān)于該實驗有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL；④實驗取用銅絲的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有()A．2個B．3個C．4個D．5個C14．(9分)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請將物質(zhì)的名稱寫在題后的空格內(nèi)。(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有_______。(2)石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有___________。(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁會附著一層水珠，說明空氣中含有___________。氧氣二氧化碳水蒸氣15．(8分)請把下列物質(zhì)歸類：①礦泉水

②冰激凌

③空氣

④汞

⑤水

⑥做完“測定氧氣體積分數(shù)實驗”后，集氣瓶中剩余的物質(zhì)

⑦生銹的鐵純凈物：____；混合物：_________________。④⑤①②③⑥⑦16．(13分)(2016，臨沂)如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請你回答下列有關(guān)問題：(1)紅磷燃燒時冒出濃厚的______，反應(yīng)的文字表達式是_____________________________________。(2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的______減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。(3)燃燒結(jié)束后，當集氣瓶_______后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。白煙壓強冷卻課題1空氣第2課時空氣資源的利用和保護經(jīng)典例題

【例】(2016，邵陽)近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是()A．減少化石燃料的使用B．提倡居民駕駛私家車出行C．積極植樹、造林、種草D．提倡使用太陽能等清潔能源B【思路點撥】A.減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳、一氧化碳、煙塵等有害物質(zhì)的排放；B.鼓勵開私家車出行，會造成大量汽車尾氣的排放，會造成空氣污染；C.植樹、種花、種草美化環(huán)境能凈化空氣、美化環(huán)境，不會造成空氣污染；D.提倡使用太陽能等清潔能源，能減少空氣污染?！痉椒w納】環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題是中考的熱點之一，解答本題的關(guān)鍵是看是不是對空氣造成了污染。舉一反三

(2016，襄陽)2015年冬，連續(xù)多日的霧霾給襄陽人的生活帶來不便。下列措施不利于防治霧霾的是()A．大力植樹造林B．使用清潔能源C．乘坐公交出行D．垃圾集中焚燒D1．氧氣的用途是______________和_____________。2．焊接金屬時氮氣可作_______，燈泡中充氮氣可以____________，食品包裝袋中充氮氣可_______，醫(yī)療上可用液氮____________。3．稀有氣體包括____、____、____、____、____等，稀有氣體在通電時能發(fā)出___________________，可制_____________。供給呼吸支持燃燒保護氣延長使用壽命防腐冷凍麻醉氦氖氬氪氙不同顏色的光電光源4．空氣中的污染物主要有_________和_______兩大類。排放到空氣中的有害氣體有__________、__________、_________；防治空氣污染的措施有__________________________________________。有害氣體煙塵一氧化碳二氧化硫二氧化氮減少使用化石燃料、使用清潔能源、植樹造林1．(5分)(2016，長沙)空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是()A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳2．(5分)可用于制霓虹燈的氣體是()A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體空氣資源的利用BD3．(5分)空氣是一種寶貴的資源，下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是()A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作焊接保護氣的稀有氣體C．用作食品防腐劑的氮氣D．用作清潔能源的氫氣D4．(5分)下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是()A．空氣是人類寶貴的自然資源B．空氣中的氮氣常用作保護氣C．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用C5．(10分)下列事實說明空氣中含有哪些成分？填在橫線上。(1)酒精燈在空氣中可以燃燒。____(2)空氣是制造氮肥的原料。____氧氣氮氣6．(5分)(2016，江西)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是()A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮氣D．可吸入顆粒物7．(5分)(2016，玉林)噴霧除塵車利用噴霧系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣，其主要作用是()A．減少粉塵污染B．治理水污染C．防治酸雨D．緩解溫室效應(yīng)空氣資源的保護CA8．(5分)在慶典活動中，人們常用氦氣沖灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)()①密度比空氣小

②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸③是一種無色氣體

④不能供給呼吸A．①②③B．②③④C．①②D．③④C9．(5分)(2016，巴中)通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，巴中城市空氣狀況有了明顯變化，但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現(xiàn)象的可能原因是()①地面建筑產(chǎn)生大量粉塵

②沙塵暴天氣增多

③太陽能熱水

④汽車尾氣的大量排放

⑤燃燒天然氣

⑥燃煤取暖A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥C10．(5分)(2016，廣州)下列有關(guān)空氣的說法不正確的是()A．空氣中只含氧氣和氮氣B．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C．空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)AA12．(5分)某市5月26日的空氣質(zhì)量日報如下：項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量可吸入顆粒物65II良二氧化硫6二氧化氮20下列各項對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是()A．露天焚燒垃圾B．用煤作燃料C．用氫氣作燃料D．用灑水車灑水C13．(5分)據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息。某同學作出如下推斷：①火星大氣是混合物

②火星大氣與地球大氣成分相似

③火星上鋼鐵不易生銹

④火星環(huán)境適宜人類生存

⑤火星上溫室效應(yīng)顯著。你認為正確的是()A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．①④⑤A14．(12分)我們知道，空氣的組成是基本固定的，少量的有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍然保持潔凈。但是近幾十年來，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，人類排放到空氣中有害氣體和煙塵遠遠超過大自然的自凈能力，造成了對空氣的污染。請根據(jù)空氣的組成回答下列問題：(1)在物質(zhì)的分類中空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。(2)在空氣的成分中，能用來造化肥并可以做保護氣的是______；能供給人類呼吸的是_______；雖然二氧化碳不屬于大氣污染物，但二氧化碳在空氣中的含量上升會造成__________?；旌衔锏獨庋鯕鉁厥倚?yīng)(3)稀有氣體可以做焊接金屬的保護氣，是利用了稀有氣體的______________________。(4)潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法有利于凈化大氣的是(填序號)_____________。①使用清潔能源②工業(yè)廢氣處理達標后再排放③積極植樹造林化學性質(zhì)不活潑①②③15．(18分)張燕和潘虹同學對市場上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣，因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去像一個小“枕頭”。她們認為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？張燕同學猜想是二氧化碳，潘虹同學猜想是氧氣。(1)請你幫她們設(shè)計一個簡單的實驗方案，判斷張燕同學的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：________________________________，張燕同學的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)該是____________________。(2)你認為食品包裝對所充氣體的要求是：①_____________；②____________________________；③_________________________。(3)根據(jù)(2)中的要求，你認為___________(填“張燕”或“潘虹”)同學的猜想正確。將包裝袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁無毒不與食物發(fā)生反應(yīng)廉價、易獲得張燕課題2氧氣經(jīng)典例題

【例】(2016，天津)下列說法中正確的是()A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C．鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光B【思路點撥】磷在空氣和氧氣中都能燃燒，A錯誤；鎂條在氧氣中燃燒產(chǎn)物是白色固體，C錯誤；木炭只有點燃后才能在氧氣中燃燒，D錯誤?！痉椒w納】記清物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意區(qū)別“光”和“火焰”，“煙”和“霧”。舉一反三

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，則生成有刺激性氣味氣體的是()A．木炭B．鎂條C．紅磷D．硫粉D1．在通常情況下，氧氣是一種___________的氣體，_______溶于水，密度比空氣____。2．氧氣是一種化學性質(zhì)________的氣體，能夠_______燃燒，具有___________。3．由_____或____________物質(zhì)生成__________物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。無色無味不易大比較活潑支持氧化性兩種兩種以上另一種1．(4分)下列對氧氣的物理性質(zhì)敘述正確的是()A．極易溶于水B．在液態(tài)時是無色的C．在標準狀況下密度比空氣大D．固態(tài)氧是白色的2．(4分)(2016，江西)下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是()A．二氧化碳B．氧氣C．水蒸氣D．稀有氣體氧氣的性質(zhì)與用途CB3．(5分)(2016，自貢)有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是()A．氧氣是無色無味的無毒氣體B．氧氣可以燃燒C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D．氧氣可以支持燃燒C4．(12分)把符合要求的物質(zhì)的編號寫在橫線上。①二氧化碳

②五氧化二磷

③四氧化三鐵

④二氧化硫

⑤氧氣

⑥氮氣

⑦硫磺(1)能支持燃燒的氣體____；(2)黑色固體____；(3)無色無味的氣體___________；(4)淡黃色固體____；(5)有刺激性氣味的氣體____；(6)白色固體____。⑤③①⑤⑥⑦④②化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)D6．(5分)日常生活中應(yīng)用緩慢氧化的例子有很多，下列反應(yīng)中不包含緩慢氧化的是()A．食物腐敗B．酒的釀造C．酒精的燃燒D．動植物的呼吸7．(5分)(2017，模擬)下列說法正確的是()A．有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C．化合反應(yīng)的特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)D．無論是否有氧氣參加，只要由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，就一定屬于化合反應(yīng)CD8．(5分)(2016，湘潭)下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體A9．(5分)(2016，蘇州)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B．氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水AC11．(5分)氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是()A．都放出熱量B．生成物都是固體C．都產(chǎn)生藍紫色火焰D．都是非金屬和氧氣反應(yīng)

A12．(5分)下列關(guān)于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒的現(xiàn)象——所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是()A．鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)B．碳——發(fā)出紅光——氧化反應(yīng)C．硫——淡藍色火焰——化合反應(yīng)D．石蠟——發(fā)出白光，瓶壁上有水霧——化合反應(yīng)A13．(9分)寫出下列變化的文字表達式。(1)一種暗紅色粉末在空氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙：______________________________________。(2)一種淡黃色粉末在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰：____________________________________。(3)一種光亮的金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體：__________________________________。14．(12分)右圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題：(1)選用的鐵絲應(yīng)用砂紙進行處理，這個變化是________變化。(2)鐵絲繞成螺旋狀的原因是______________________________；鐵絲前端系一根火柴的原因是_______________；集氣瓶底預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙的原因是___________________________。物理增大與氧氣的接觸面積引燃鐵絲防止生成的熔化物濺裂瓶底(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________________，該反應(yīng)既是________反應(yīng)，又是____________反應(yīng)。(4)若將氧氣換成空氣，則化學反應(yīng)________進行，其原因是_______________。(5)該實驗可以得出的結(jié)論是：①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中___________；②在空氣中________(填“易”或“不易”，下同)燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻____燃燒。劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生一種黑色的固體化合氧化不能氧氣的濃度低劇烈不易易15．(14分)甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是①_________________；②________________；③_____________________________。都是化合反應(yīng)都與氧氣反應(yīng)反應(yīng)條件都是點燃(2)進行丙實驗時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是_______，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有__________________________________________________，事先在集氣瓶底部裝少量的水的目的是__________________________________。(3)另寫出一個與上述三個反應(yīng)類型相同的反應(yīng)的文字表達式：_____________________________________。液態(tài)發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣課題3制取氧氣經(jīng)典例題【例】實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是()A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈C【思路點撥】A.為了防止堵塞導(dǎo)管，應(yīng)在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；B.為防止加熱時試管內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部使試管炸裂，試管口要略向下傾斜；C.導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻地放出時開始收集，以防收集的氧氣不純；D.為防止冷水倒吸入熱的試管，應(yīng)在實驗完畢后，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈。舉一反三(2016，資陽改編)下列有關(guān)氧氣實驗的說法正確的是()A．加熱分解KClO3制氧氣未加MnO2B．硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰C．收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的可燃性D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質(zhì)D1．實驗室制取氧氣的原理(用文字表達式表示)：(1)_________________________________；(2)__________________________________；(3)___________________________________。2．催化劑(觸媒)是指在化學反應(yīng)里能__________其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的_______和____________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。3．催化劑在化學反應(yīng)中所起的作用叫做_____________。4．分解反應(yīng)是______________________________________的反應(yīng)。改變質(zhì)量化學性質(zhì)催化作用由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)1．(5分)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有①裝藥品；②固定裝置；③檢查裝置的氣密性；④連接儀器；⑤加熱；⑥收集氣體；⑦撤酒精燈；⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是()A.③④①②⑤⑥⑧⑦B.③④①②⑤⑥⑦⑧C.④③①②⑤⑥⑧⑦D.④③①②⑤⑥⑦⑧氧氣的制法C2．(5分)(2016，荊門)下列與氧氣有關(guān)的說法中，正確的是()A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料B．魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水C．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)塞一團棉花D3．(5分)(2016，麗水)如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是()D催化劑4．(5分)(2016，黃石)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A．催化劑必定加快反應(yīng)速率B．反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)通常會發(fā)生改變C．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑D．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加C5．(5分)在過氧化氫溶液制取氧氣實驗中用到了二氧化錳，關(guān)于二氧化錳的說法錯誤的是()A．作該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)前后其質(zhì)量發(fā)生改變C．化學性質(zhì)沒有改變D．能加快過氧化氫的分解速率B分解反應(yīng)

①③②④①7．(5分)某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是()A．難溶于水，密度比空氣大B．難溶于水，密度比空氣小C．易溶于水，密度比空氣大D．易溶于水，密度比空氣小A8．(5分)(2016，玉林)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是()A．二氧化錳是催化劑B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C．可用向下排空氣法收集D．可用帶火星的木條檢驗氧氣C9．(5分)兩份質(zhì)量相等的過氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標)與反應(yīng)時間(橫坐標)的關(guān)系正確的是()C10．(5分)實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是()A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

A11．(5分)某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的()①沒有給試管均勻預(yù)熱

②試管外壁潮濕

③試管口沒有略向下傾斜

④在試管口加一團棉花

⑤加熱時試管與燈芯接觸

⑥收集完氧氣，先撤酒精燈

⑦高錳酸鉀中混有可燃物A．全部B．除④外C．除⑤⑥外D．①②③⑤B12．(14分)將一種無色無味的液體A裝入試管中，把帶火星的木條伸入試管中，無現(xiàn)象，再向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，將紅熱的金屬D放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。(1)寫出它們的名稱：A_________，B____________，C______，D____，E___________。(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起__________作用，是這個反應(yīng)的____________。過氧化氫二氧化錳氧氣鐵四氧化三鐵催化催化劑13．(10分)(2016，安徽)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，回答下列問題：(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____________。(2)下列儀器中：①的名稱是_______；組裝氧氣發(fā)生裝置時，應(yīng)選擇____________(填序號)。催化作用漏斗②③⑤(3)研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用_______集氣法。不可靠排水14．(11分)(2016，十堰)實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：(1)寫出儀器①的名稱________；(2)實驗室加熱條件下用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_________________，反應(yīng)的文字表達式為______________________________________________；(3)實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進行的操作是_____________________，然后再熄滅酒精燈；試管AC(或AD)先將導(dǎo)管從水槽中撤出(4)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為______________。AC(或AE)實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)經(jīng)典例題【例】在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是()A．大試管、集氣瓶

B．燒杯、玻璃棒

C．酒精燈、鐵架臺

D．導(dǎo)氣管、單孔塞B【思路點撥】實驗室中用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置為大試管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞，收集裝置為集氣瓶，水槽等裝置和儀器，而在實驗中用不到燒杯和玻璃棒，故選項B給的儀器用不到。舉一反三(2017，模擬)用高錳酸鉀制取一瓶較為純凈的氧氣，下列儀器中不需要的是()CA．②⑤B．④⑥C．②⑥D(zhuǎn)．①③⑥【實驗?zāi)康摹?．學習實驗室制取氧氣的方法。2．加深對氧氣性質(zhì)的認識?！緦嶒炗闷贰扛咤i酸鉀、木炭、澄清石灰水。鐵架臺(帶鐵夾)、大試管、導(dǎo)管、水槽、酒精燈、集氣瓶、坩堝鉗、單孔橡膠塞、試管夾、藥匙、玻璃片、膠皮管、火柴、棉花、細鐵絲?！緦嶒灢僮髋c分析】1．高錳酸鉀是_______________________。(1)檢查裝置的氣密性。應(yīng)用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管，把導(dǎo)管的一端___________，再用兩手緊握____________，導(dǎo)管口有_____________，表示裝置____________。(2)往試管里裝高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花，以防止加熱時______________________________________。暗紫色的固體粉末浸入水中試管外壁氣泡冒出不漏氣高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管影響導(dǎo)氣(3)固定裝置如圖所示，并準備好集氣瓶。(4)點燃酒精燈，先給試管預(yù)熱，然后對高錳酸鉀所在的部位加熱。(5)收集氣體，等氣泡__________________時再開始收集，等集氣瓶中的水排完后，在水底下蓋好玻璃片，將集氣瓶移出水面，____放在桌上。用同樣的方法再收集兩瓶氧氣(其中一瓶留有少量水)。(6)實驗結(jié)束，先_____________________，再________________，以防止___________________________________。連續(xù)均勻冒出正從水槽中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈水槽中的水倒吸使試管炸裂2．氧氣的性質(zhì)：觀察可知氧氣是____色的____體。(1)木炭在氧氣里燃燒：用鑷子或坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入盛有氧氣的集氣瓶中。燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩。木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象：_____________________________，澄清石灰水_________。反應(yīng)的文字表達式：______________________。無氣發(fā)出白光，放出熱量變渾濁(2)鐵絲在氧氣里燃燒：取一根細鐵絲，在燃燒匙柄上繞成_________，取下，末端系上一截__________，用坩堝鉗夾持，在酒精燈上點燃火柴，待火柴臨近燒完時插入盛有氧氣的集氣瓶中(集氣瓶里裝有少量水)。鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象：____________________________________________________。集氣瓶里裝少量水的原因是_____________________________。反應(yīng)的文字表達式：_____________________________。螺旋狀火柴劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色的固體防止生成的熔化物使集氣瓶炸裂【實驗反思】1．氧氣除用上述方法收集外，還可以用什么方法收集？如何驗滿？向上排空氣法。將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃。若木條復(fù)燃，表明氧氣已收集滿。2．試分析某同學做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時未看到劇烈燃燒的現(xiàn)象的原因。氧氣不純；鐵絲上有銹；鐵絲沒有繞成螺旋狀等。1．(6分)用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是()A．氧氣溶于水造成的B．忘了在試管口處放一團棉花C．氧氣與水發(fā)生了化學反應(yīng)生成了紅色的物質(zhì)D．集氣瓶沾上了少許紅色染料B2．(6分)(2016，無錫)下列是“木炭在氧氣中燃燒”實驗操作示意圖，其中屬于物理變化的是()A3．(6分)實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是()A．必須使用催化劑B．用氯酸鉀制取時必須加熱C．必須用排水法收集D．必須用燃著的木條檢驗是否收集滿B4．(7分)下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是()A．先檢查裝置的氣密性，再加藥品B．先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱C．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出D5．(7分)下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)實驗中錯誤的是()D6．(8分)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖，對該實驗進行分析并回答。(1)圖①中儀器a的名稱是__________。(2)圖②熄滅酒精燈的操作是_________________________。(3)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了_____________________________________。(4)圖④在整個實驗設(shè)計中的意圖是_______________________________________________________。坩堝鉗在酒精燈火焰上方蓋上燈帽氧氣濃度越高，燃燒越劇烈檢驗?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵啥趸細怏w7．(8分)(2016，孝感)實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：藥品：①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳裝置：(1)裝置中儀器a的名稱為________。(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為________(填序號)；若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到____________，觀察木條是否復(fù)燃。(3)某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從____(填“b”或“c”)口進。試管②③集氣瓶口b8．(12分)(2016，婁底)某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究