小班音樂教案:我是一個大蘋果教案及教學(xué)反思_第1頁
小班音樂教案:我是一個大蘋果教案及教學(xué)反思_第2頁
小班音樂教案:我是一個大蘋果教案及教學(xué)反思_第3頁
小班音樂教案:我是一個大蘋果教案及教學(xué)反思_第4頁
小班音樂教案:我是一個大蘋果教案及教學(xué)反思_第5頁
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編制人:__________________審核人:__________________審批人:__________________編制學(xué)校:__________________編制時間:____年____月____日序言謝!并且,本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料,如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等,想了解不同資料格式和寫法,敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共5頁小班音樂教案:我是一個大蘋果教案及教學(xué)反思活動目標(biāo)1、通過活動,培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試改編兒歌,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,懂得吃東西前要洗手。2、難點(diǎn):嘗試改編兒歌?;顒訙?zhǔn)備食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個?;顒舆^程導(dǎo)入活動,引起興趣袋內(nèi)是什么?初步理解學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容1、教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個大蘋果,誰喜歡歡我第2頁共5頁呀?為什么?2、(出示圖片小朋友)“小朋友們都愛我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我?!贝筇O果為什么會這樣?大蘋果會對軍軍怎么說?3、老師帶軍軍洗洗手。欣賞和學(xué)念兒歌1、欣賞兒歌《我是一個大蘋果》(1)老師帶上大蘋果胸飾:“看,我是誰?”(2)大蘋果唱歌。2、幼兒學(xué)念兒歌(1)幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。(2)請幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。嘗試仿編兒歌1、(出示傷心小蘋果)看,小蘋果怎么啦?,!"發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。2、蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)3、請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學(xué)習(xí)仿編兒歌。4、你除了喜歡大蘋果、小蘋果,還喜歡哪些好吃的東西?5、通過請幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。景圖片)第3頁共5頁“這么多好吃的東西,快上來選一個吧?!?2)請幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。6、個別幼兒仿編兒歌。7、請幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。知識遷移1、請幼兒吃蘋果:“誰想吃?”2、引導(dǎo)幼兒吃東西前要洗手。3、幼兒品嘗蘋果。兒歌我是一個大蘋果,小朋友們都愛我請你先去洗洗手,要是手臟別碰我教學(xué)反思《我是一個大蘋果》是小班的一個語言活動,主要從孩子能聽懂兒歌和會念兒歌入手。幫助孩子很好的掌握兒歌的內(nèi)容。首先,在教學(xué)的設(shè)計(jì)上,我用了一個懸疑式的開頭,先出示一個的瞎猜。因而,在開頭的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上,我覺得可以給孩子一個范圍,下。第4頁共5頁同的表情,通過轉(zhuǎn)一圈讓幼兒都來摸一摸蘋果打開了教學(xué)活動的序幕,孩子們和大蘋

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