幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案實(shí)用幼兒園教案合集

幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案實(shí)用幼兒園教案合集（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如演講稿、總結(jié)報告、合同協(xié)議、方案大全、工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、條據(jù)書信、致辭講話、教學(xué)資料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasspeechdrafts,summaryreports,contractagreements,projectplans,workplans,studyplans,letterletters,speeches,teachingmaterials,essays,othersampleessays,etc.Wanttoknowtheformatandwritingofdifferentsampleessays,sostaytuned!第1頁共13頁幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案實(shí)用幼兒園教案合集慧、動機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。以下是本店鋪精心收集整理的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇,下面本店鋪就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇1目地要求：區(qū)分“1”個物體和“許多”個物體。準(zhǔn)備：袋子、兩個裝滿豆子的瓶子、毛巾架子、環(huán)境布置有一和許多。過程：（一）預(yù)備活動。師幼互相問好，組織幼兒聽著音樂走線。（二）集體活動。1、區(qū)別1和許多出示2個神秘袋：師：猜一猜袋子里裝的什么?你們知道這兩個袋子里分別裝了多摸袋子，感知不同的數(shù)量；將積木倒出來，用眼睛看不同的數(shù)量）。教師小結(jié)：剛剛我們的裝一個花片的神秘袋子的“1”片花片摸起來很少，搖搖沒什么聲音；“許多”摸起來滿滿的，搖一搖有聲音。第2頁共13頁2、出示2個搖搖瓶：教師拿瓶子搖，請幼兒聽豆子在瓶中搖晃發(fā)出的聲音。1粒豆子？哪個瓶子里裝了”許多“粒豆子？”教師揭掉包在瓶子外的布，請幼兒觀察“1”和許多粒豆子。同時搖晃瓶子，辨別“1”和許多。粒豆子發(fā)出的聲音很響，“嘩啦嘩啦……”（三）出示毛巾架，幼兒掛毛巾，感知1和許多1、出示毛巾架，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，這是什么啊？上面的毛巾去哪了？2、出示毛巾，分毛巾，掛毛巾，感知“1”和許多。師：瞧！在老師這兒呢。我這里有幾條毛巾，你們知道嗎？師小結(jié)：小朋友。（1）分毛巾給每位幼兒，感知許多可以分成很多個“1”。師：現(xiàn)在你們手里有幾條毛巾?。坷蠋焺偛庞袔讞l毛巾啊？師小結(jié)：老師有許多條毛巾，現(xiàn)在把毛巾分給你們了，你們手上有幾條毛巾？許多條毛巾分給你們就變成了每個人只有一條毛巾了，許多就變成了很多個“1”。（2）掛毛巾，感知很多個“1”可以變成許多。第3頁共13頁組地將自己的毛巾掛在自己的號數(shù)上。師：你們的毛巾都在哪？現(xiàn)在毛巾架上有幾條毛巾？師小結(jié)：你們每個人手上的毛巾，一個人只有一條，掛在毛巾架上，就變成了許多條毛巾，一條一條毛巾，放在一起就變成了許多。（四）教師小結(jié)，活動自然結(jié)束。師：我們教師有些東西是一個的，我些東西是許多的，等一下請小朋友去找一找。幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇2要求：1、進(jìn)一步鞏固6以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算，會看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實(shí)際含義。2、通過情景游戲，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，及相互協(xié)作能力。準(zhǔn)備：1、大書一本，畫有實(shí)物的卡片若干張，音樂。2、每人一套1-6紙(分成四份)，蠟筆。過程：一、出示大書，引出故事。師：小白兔被大灰狼抓走了，我們一起想辦法，動腦筋，救出小白兔。但在營救過程中會遇到很多難題要我們?nèi)ソ鉀Q，你們有信心第4頁共13頁嗎?(有)好，我們出發(fā)。二、(看第二頁)選擇小路——復(fù)習(xí)6以內(nèi)各數(shù)的組成。要我們完成這些數(shù)的組成，它就告訴我們走哪條路。(如圖1)什么。必須為這些圖片列出算式。(如圖2)(教師口述各題，幼兒用數(shù)字卡片擺出算式，并請個別幼兒講講算式中各數(shù)表示什么。)師：小朋友真聰明，列出了所有算式，你看城門打開了，我們趕快走吧。(教師操作打開城門)四、(看第四頁)踩木樁過河——將算式中的錯誤改正。師：你們看，大灰狼就住在河對岸，但是狡猾的大灰狼在過河的錯改正才能安全過河。好，我們一起來試試看。(請個別幼兒操作)(如圖3)師：你們真棒，錯誤都改正了，現(xiàn)在我們可以安全過河。6以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算。師：大灰狼的家到了，可是它卻躲起來了，那讓我們齊心合力把第5頁共13頁它找出來?，F(xiàn)在我們分四個小組，每組桌上有一張紙和一個數(shù)字，紙后四張圖畫拼起來,到時大灰狼就會出現(xiàn)。(如圖4)(幼兒分組操作)六、趕走大灰狼，救出小白兔。師：大灰狼逃了，小白兔得救了，我們將它送回家吧。全體幼兒在音樂聲中簇?fù)碇“淄贸鼋淌?。幼兒?shù)學(xué)教學(xué)方案篇3活動目標(biāo)樣。2.感知數(shù)字與人們生活的關(guān)系非常密切，萌發(fā)對數(shù)字的興趣?；顒又攸c(diǎn)：尋找發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解各種數(shù)字的不同作用?；顒与y點(diǎn)：在探索的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)知道數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。活動準(zhǔn)備教具：數(shù)字拼圖小卡車、0～9數(shù)卡、有關(guān)數(shù)字實(shí)物的展板、課件(生活小片段)等。學(xué)具：數(shù)字卡片若干，排排坐---數(shù)字邏輯推理題若干份，動物數(shù)字連線圖若干份，水彩筆;測量身高的尺子兩套，記錄卡兩套。第6頁共13頁活動過程一、相互交流，喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動的積極性現(xiàn)了什么?”鼓勵幼兒說出都有哪些數(shù)字，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2.你見過這些數(shù)字嗎?在我們周圍的生活里，也有許許多多的數(shù)字，想一想，你在什么地方看到過數(shù)字?幼兒帶著問題去思考，自然地感受數(shù)字和它們的作用。二、遷移經(jīng)驗(yàn)，感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系方有數(shù)字?(1)你帶來的是什么?上面的數(shù)字有什么用?(2)幼兒相互自由介紹。字的東西很多。2.討論：生活中還有哪些數(shù)字?數(shù)字都表示什么意思?3.看課件：生活小故事(順序：家-交通-銀行-超市)(1)你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?(2)這些數(shù)字有什么用?利用課件重新讓幼兒溫習(xí)了生活中的數(shù)字場景，(教案出自：屈第7頁共13頁們?nèi)粘Ｉ畹拿芮?。三、?shù)字游戲，了解數(shù)字的不同作用，體驗(yàn)數(shù)字的有趣1.游戲一：數(shù)字比武(1)認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示長度的長短)(2)看看溫度計(jì)的刻度。(數(shù)字可以表示溫度的高低)(3)看看稱上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示重量的多少)表示金額的多少)(5)找出表示當(dāng)天日期的日歷，說一說“今天是×年×月×日，星期幾?”(數(shù)字可以表示時間的順序)2.幼兒個人自選操作：設(shè)計(jì)電話號碼、測量身高、連線和排排坐(1)你設(shè)計(jì)的電話號碼是多少?(2)誰的身高、體重最重呢?(3)你連出了什么?你是用什么方法做的?(4)你是怎么給小圖形安排座位的?為什么這兒畫了5個三角形?教師從解決生活問題入手，營造積極“互動”的氛圍，提供互相不同用途，進(jìn)一步充分體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣。四、超市購物，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題1.討論：假如生活中沒有數(shù)字，會怎么樣?2.社會實(shí)踐活動—超市購物。第8頁共13頁經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇4【設(shè)計(jì)理念】數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。【活動目標(biāo)】1、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動，從中體驗(yàn)活動的樂趣。2、在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無處不在。3、數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象?！净顒又攸c(diǎn)】知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無處不在。有趣?！净顒訙?zhǔn)備】多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙。【活動過程】一、游戲活動。第9頁共13頁1、出示10個顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。師：你們看到了什么？師：誰來告訴大家上面有幾個格子？師：請你們在心里數(shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。師：他們哪里不一樣？（簡單認(rèn)知一下顏色）2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。師：現(xiàn)在你看到了什么？師：在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。這些數(shù)字寶寶很調(diào)皮，要你猜猜他是誰？接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。師：這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)?？吹胶吐牭降模阍谀睦镆姷竭^這些數(shù)字寶寶呢？幼兒自由回答。（拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎？）教師展示PPT中不同的物體。師：你們觀察很仔細(xì)哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字，你有沒有看到過呢？我們一起來看圖片。1、藥瓶?？匆豢催@是什么？（咳嗽糖漿）看到藥瓶上的數(shù)字了嗎？它代表什么意思？小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們在喝藥時，要看數(shù)字來喝，喝多第10頁共13頁了不行，喝少了也不行，根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適，咳嗽才會好。2、溫度計(jì)?？匆豢催@是什么？（溫度計(jì)）這上面的數(shù)字代表什嗎？（37度）小結(jié)：有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。是代表什么意思？（日歷）提問：明年是幾幾年？不知道沒關(guān)系慢慢的我們會理解的。小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是日期。4、目錄。師：這是什么，你們知道嗎？（目錄）這些數(shù)字代表什么意思？小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是方位。告訴我們秩序。三、數(shù)字寶寶的組合圖形。形？有那些數(shù)字組成？請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字1、出示變形的數(shù)字畫師：你們認(rèn)識他們嗎？來看一看。2、由易到難呈現(xiàn)圖片（1）小雞：師：它是誰？（小雞）師：這只小雞是用幾個數(shù)字第11頁共13頁畫出來的，我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里？什么？找一找用了數(shù)字幾？四、活動延伸。幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動手畫一畫。幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇5一、活動目標(biāo)：(一)嘗試將數(shù)字1-6進(jìn)行66個不同的號碼。(二)能積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗(yàn)成功的快樂。二、活動準(zhǔn)備：(一)人手一塊磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。(二)6種不同的小恐龍頭像(在反面貼上磁鐵)。(三)磁性數(shù)字1-6若干。三、活動過程：(一)家中的電話號碼。請個別幼兒說一說自己家中的電話號碼，教師記錄。(通過比較各自家中的電話號碼，發(fā)現(xiàn)號碼與數(shù)字的關(guān)系。)比較一下這些號碼有什么特點(diǎn)嗎?(開頭都是5或者6;有八個數(shù)字組成)這些號碼都是由哪些數(shù)字組成的?(由0-9數(shù)字組成的)第12頁共13頁址、區(qū)域分別有相同的部分號碼)(二)為恐龍裝電話1、出示貼有恐龍頭像的磁性板，提出