幼兒園小班科學(xué)活動故事教案：有趣的核

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共4頁幼兒園小班科學(xué)活動故事教案：有趣的核【教材分析】梨核等等。這些核幼兒看是經(jīng)?？匆?，也非常熟悉，卻沒有把它當(dāng)成一回事。然而對植物的由來、變化卻充滿了好奇心，有著強烈的探索幼兒的求知欲望，培養(yǎng)觀察、探索能力且具有一定的挑戰(zhàn)性。這完全符合《綱要》的精神即教育活動內(nèi)容的選擇既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、在找找、看看、說說、做做中鼓勵幼兒自主探索果核的秘密。2、在交流中能注意傾聽，聽懂別人的意思。3、認識幾種常見的核，知道種子的簡單生長過程?！净顒又仉y點】活動重點：認識生活中常見的核?；顒与y點：種子的簡單生長過程?！净顒訙蕚洹?、各種果實的圖片。2、各種果實及果核蘋果核，桔子核，西瓜籽，南瓜籽，葵花籽、柿子核等若干。3、故事圖片一套。第2頁共4頁【活動過程】一、出示果核，引發(fā)興趣1、提問啟發(fā)、幼兒自由議論。(1)這是什么東西呢?教師傾聽幼兒的議論呀，是垃圾，不對，是核，是籽，這是蘋果核，我在家看到過的……(2)引出名稱果核：它們長得怎樣?幼兒自由想象，大膽回答問題。2、提問：果核有用嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽回答問題。二、看懂圖意，了解果核。1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。2、幼兒交流對圖的理解老師輔助提問：樹上的蘋果和地上的蘋果一樣嗎?小雞有什么變化?為什么呢?3、老師有表情的講述故事。4、教師提問，蘋果發(fā)生了什么變化?小雞呢?三、剝開果子，探索果核。1、原來果核都是有用的，那我們找找這些果子是否都有果核?2、交流找到的果核，看看是誰的寶寶?3、引導(dǎo)幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)。四、自主商議，繼續(xù)探索。根據(jù)幼兒興趣去找找果核的媽媽，第3頁共4頁看看找對了嗎?游戲活動：果核找家這些果核的家在哪里?去找找它們的家。幼兒手拿果核，自由配對?；顒友由欤鹤層變夯丶液蠓N果核。附故事：秋天到了，蘋果樹上結(jié)滿了蘋果，秋風(fēng)輕輕一吹，蘋果隨風(fēng)輕輕地搖擺。突然，一只蘋果從樹上掉了下來，正好落在小雞的身邊，小雞問：“你怎么啦?”蘋果說：“我長大了，熟透了，所以小雞著急說：“你生病啦?”蘋果說：“不，我已經(jīng)是蘋果媽媽了，我正在腐爛，好讓寶寶鉆進泥土里，生根發(fā)芽。你明年