2023年新年活動(dòng)總結(jié)語(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年新年活動(dòng)總結(jié)語(3篇)當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，確定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是我收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新年活動(dòng)總結(jié)語篇一

為了協(xié)同本次活動(dòng)的開展，我們提前選好班級(jí)大合唱的歌曲，并通知家長協(xié)同老師為孩子準(zhǔn)備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級(jí)論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃和協(xié)同狀況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請(qǐng)家長在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí)。又如自助餐活動(dòng)中開展《水果拼盤大賽》，請(qǐng)家長和孩子一起現(xiàn)場制作，提醒家長可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請(qǐng)教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤取一個(gè)有意義的名字?；顒?dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請(qǐng)個(gè)別家長協(xié)同購買活動(dòng)所需物品。

首先是加入大合唱活動(dòng)。幼兒園搭建了美麗的舞臺(tái)，大家依照班級(jí)劃分的場地圍做觀看?；顒?dòng)當(dāng)天我請(qǐng)家長8點(diǎn)鐘提前到班級(jí)進(jìn)行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊(duì)形，然后伴隨音樂家長和孩子協(xié)同練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動(dòng)手中的“小星星〞，并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星〞等表演方式。演出開始了，我班第十二個(gè)表演，我們提前整好隊(duì)伍，可當(dāng)我們?nèi)ズ驁鰰r(shí)，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應(yīng)當(dāng)接受的教訓(xùn)，候場要及時(shí)不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂怡小朋友是小指揮，舞臺(tái)上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地協(xié)同完成演唱。

接著，老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個(gè)大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹。〞的歌聲中我們開始了游戲，我把手絹靜靜地丟給你，你揀起手絹快速地追逐我，沒有追到表演個(gè)節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗(yàn)到童年的樂趣，孩子們更是開心，當(dāng)老師宣布游戲終止是還意猶為盡呢！

回到教室，自助餐活動(dòng)開始了！大家一起動(dòng)手將桌子沿教室四周擺開，本次班級(jí)的自助餐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞請(qǐng)家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤〞。從現(xiàn)場來看大量家長都是有備而來，他們依照自己的構(gòu)思，結(jié)合水果的外形、顏色，或是切、或是剝，和孩子一起往帶來的果盤里細(xì)心地?cái)[放水果，一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的水果拼盤浮現(xiàn)人們面前，讓人拍手叫絕，如陳弛家庭的作品，用火龍果做花心，西瓜瓤切塊后圍成圓形大花瓣，花瓣間放上用橘子做成的小花、桂圓做點(diǎn)綴，造型喜慶紅火。老師請(qǐng)他們給自己的果盤起一個(gè)有意義的名字，然后寫在老師制作的“蘋果標(biāo)簽〞上，并寫上孩子學(xué)號(hào)，貼在盤子邊緣，瞧，有的叫花好月圓、有的取名為繁花是景；有的叫期望等?；顒?dòng)中也可看出有個(gè)別家長沒有做好準(zhǔn)備，或不夠重視，帶來的水果單一，開始只是將水果隨意擺一擺，造型簡單，后其他家長的作品啟發(fā)下，也有所改進(jìn)。

評(píng)比活動(dòng)開始了，這是相互交流和學(xué)習(xí)的過程，每位家庭在選票上寫上認(rèn)為最好的三個(gè)家庭，通過唱票的形式，評(píng)比出一等獎(jiǎng)五名、二等獎(jiǎng)10名，其余是三等獎(jiǎng)，分別頒發(fā)不同禮物，以致勉勵(lì)。最終大家開心地共享提供的食物和相互品嘗制作的水果。

在活動(dòng)的開展過程中，教師要提前做好各項(xiàng)充分準(zhǔn)備，這樣才能確?；顒?dòng)的順利開展，還要讓家長了解活動(dòng)的意圖，班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃狀況，并有針對(duì)性引導(dǎo)家長如何協(xié)同老師，這樣才能引起家長的重視，通過他們的積極協(xié)同，使班級(jí)活動(dòng)開展的有聲有色。

新年活動(dòng)總結(jié)語篇二

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)最本質(zhì)的特征就是通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周邊事物或者說通過學(xué)習(xí)者完完全全參與學(xué)習(xí)過程，使學(xué)習(xí)者真正成為活動(dòng)的主體，而此時(shí)教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí)，更主要也是最重要的是利用那些可視、可聽、可感的教學(xué)手段努力為幼兒營造體驗(yàn)的環(huán)境，讓幼兒產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，從而自愿地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在去年鄰近歲末期，我們開展了主題活動(dòng)“歡樂中國年〞。

紅紅的燈籠，紅紅的春聯(lián)，噼里啪啦的紅鞭炮……營造了一個(gè)紅紅火火的年，熱喧嚷鬧的春節(jié)。春節(jié)是喜慶開心的時(shí)光，也是幼兒吸收社會(huì)和生活知識(shí)的源泉。春節(jié)，民間又稱過年，是農(nóng)歷年的第一天，它是我們中國最重視、最隆重、最喧嚷的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)，對(duì)于幼兒來說，既熟悉又陌生，說它熟悉是我們每年都在過春節(jié)，說它陌生是由于我們往往把注意力更多地停留在對(duì)于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗(yàn)。因此，在這一主題背景下，我們除了通過營造、再現(xiàn)春節(jié)的快樂氣氛，讓幼兒了解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗外，更重視引導(dǎo)幼兒通過收集相關(guān)資料在體驗(yàn)、表現(xiàn)、表達(dá)的過程中獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力。

首先我們積極發(fā)動(dòng)幼兒及家長，收集了各種資料、物品和幼兒一起來進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。幼兒收集資料的過程實(shí)際上就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，而他們的老師就是父母或者圖書、圖片等信息資料。我們的主墻飾是“火紅的春節(jié)〞，我們積極發(fā)揮家庭、家長的力量，讓幼兒自主獲取來自于祖輩、父母、電視、報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)等方面的信息，并將其內(nèi)化為自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以“讓我來告訴你〞的版塊浮現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享〞。同時(shí)根據(jù)幼兒的提議，我們用五彩的皺紋紙長條在走廊的天花板上呈放射性地進(jìn)行懸掛吊飾；用保鮮膜、衛(wèi)生紙等的紙芯自制煙花筒，幼兒運(yùn)用畫、貼等形式布置了童趣爛漫的“漂亮的煙花〞作品墻。

接著我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際需要開展了“合家快樂包餃子，齊手來做大年糕〞的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。在這一活動(dòng)開展前夕，當(dāng)我們順應(yīng)孩子的需求，把這一內(nèi)容告知家長時(shí)，馬上得到了家長的積極響應(yīng)和大力支持，一些家長自告奮勇地收集“糕印〞，有的主動(dòng)要求帶餃子餡料來園，還自愿參與到我們的們活動(dòng)現(xiàn)場中來。

活動(dòng)中我們所需要的一切材料都是實(shí)實(shí)在在、真誠懇切的。當(dāng)你走進(jìn)那氣氛中，你即刻會(huì)被那喧嚷的場面所吸引，這里儼然是一個(gè)“食品工作站〞。看，這邊的小主人們正一心致志地包著餃子，那邊的小伙伴卻在你追我趕地比著誰“拓印〞的年糕美麗、整齊。此時(shí)的活動(dòng)仿佛一幅畫，孩子就是其間多彩的景致，不圖求表面司空見慣的寧靜、有序、流暢，要的是“快樂祥和的真諦〞。

正由于活動(dòng)是幼兒喜歡的，又是在特定的氣氛中感知的，所以活動(dòng)開展得如火如荼……孩子一個(gè)個(gè)沉浸在快樂之中，他們體驗(yàn)著喧嚷的氣氛；品嘗著香甜的食物；交流著各自的感受；回味著濃濃的傳統(tǒng)文化。這正所謂：活動(dòng)伊始，趣已生；活動(dòng)進(jìn)行，趣正濃；活動(dòng)終止，趣猶存，孩子始終沉浸在輕松愉悅、生動(dòng)活潑的氣氛中。

新年活動(dòng)總結(jié)語篇三

新的一年即將來到，雖然是寒風(fēng)刺骨，但幼兒園的大操場上卻是熱心洋溢，喧嚷非凡，精彩的活動(dòng)驅(qū)走了大家的寒冷。這次的迎新活動(dòng)與往年不同的是，活動(dòng)內(nèi)容豐富有“升旗儀式〞、“頒獎(jiǎng)典禮〞、“親子游戲〞、“舞蹈表演〞等等。活動(dòng)取得了良好的效果，圓滿終止。

迎新年一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動(dòng)，讓孩子感受開心、共享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心計(jì)劃。活動(dòng)中，孩子們玩得開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅?；顒?dòng)雖然終止了，但孩子們還往往在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受。

早晨，在操場上，我們舉行了一個(gè)開場儀式，首先是升國旗、奏國歌，在雄壯的國歌聲中，幼兒們對(duì)國旗行注目禮，目不轉(zhuǎn)睛。接著就是頒發(fā)志愿者獎(jiǎng)狀，在歡快的鞭炮聲中，大家都領(lǐng)到了大大的獎(jiǎng)狀。

隨著鞭炮聲的響起，迎新活動(dòng)正式開始?！坝H子小游戲〞搶椅子，讓家長們回到了童年的時(shí)代，和孩子們一起共享了童年時(shí)代的開心。在歡快的音樂中，看著他們開心地玩著，樂著，貌似真的回到了童年，在新年的祈福中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。

在“剝剝吃吃〞的活動(dòng)中，幼兒們親自為家長們剝桔子，幼兒們一個(gè)個(gè)爭先恐后，力爭第一個(gè)把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的寶物是最棒的。

在歡聲笑語中，家長和幼兒們觀看了《年的故事》，從而了解了年是怎么來的。接著就讓寶寶們穿上美麗的衣服，和自己的家長們一起跳舞，扮演各式各樣的小動(dòng)物，幼兒們玩的可開心了。

最終一個(gè)節(jié)目是，寶寶們親子動(dòng)手