鄧樓中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料

-.z鄧樓中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，現(xiàn)就我校近幾年來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、根本概況鄧樓中心小學(xué)坐落在長(zhǎng)垣縣東北部，創(chuàng)立于1949年，學(xué)校占地面積3600平方米，校舍建筑面積1190平方米，教學(xué)設(shè)施完備，充滿著現(xiàn)代化氣息。校園內(nèi)一年四季蔥綠欲滴、繁花似錦。學(xué)校擁有一支師德高尚、構(gòu)造合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)率和持證率100%、提高培訓(xùn)合格率100%；有教職工30人，學(xué)歷合格率達(dá)90%，其中本科學(xué)歷人、大專學(xué)歷20人，，小學(xué)高級(jí)教師8人；學(xué)校確立了“德育為首、育人為本、面向全體、全面開展〞的辦學(xué)指導(dǎo)思想。以“規(guī)*加特色、合格加特長(zhǎng)〞為辦學(xué)目標(biāo)；以“團(tuán)結(jié)、**、誠(chéng)信、進(jìn)取〞為校風(fēng)；以“敬業(yè)愛(ài)生、德高藝精、**創(chuàng)新〞為教風(fēng)；以“樂(lè)學(xué)、善思、自強(qiáng)、踐行〞為學(xué)風(fēng)；以“師德要高尚、業(yè)務(wù)要精良、作風(fēng)要踏實(shí)、成果要豐碩〞為管理要求；以“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處〞為教育目標(biāo)。二、措施與成效〔一〕打造師資隊(duì)伍，保障素質(zhì)教育開展1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立帶好路學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，身先力行。各部門團(tuán)結(jié)合作，分工具體明確，職責(zé)到位且能獨(dú)擋一面，是一支有號(hào)召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的青年骨干隊(duì)伍。能夠不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)歷，提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平。班子成員堅(jiān)持做到定期檢查自己的分管工作，相互幫助，共同進(jìn)步。班子成員都具有為教師效勞的意識(shí)，能夠與教師真誠(chéng)相處，工作中以情動(dòng)人，以理服人。在政治上引領(lǐng)教師，事業(yè)上支持教師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，生活上關(guān)心教師，使教師能充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而讓教師隊(duì)伍充滿凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)教師在工作中釋放巨大潛能。我校堅(jiān)持依法治校、**治校，科學(xué)治校,充分發(fā)揮教職工的作用。2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立〔1〕增強(qiáng)敬業(yè)愛(ài)生意識(shí)，不斷提高教師人格品位注重師德修養(yǎng)，塑造師表形象，是每一位教師必須具備的根本素質(zhì)。在師德建立中，我校長(zhǎng)期堅(jiān)持師愛(ài)宣傳，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，抓住年度考核和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)契機(jī)，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)具有高尚師德的教師〔2〕重視教師培訓(xùn)，加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶著廣闊教師員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)苦干，逐步建立起了一支素質(zhì)過(guò)硬，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極組織實(shí)施校本培訓(xùn)。先進(jìn)的辦學(xué)思想、科學(xué)的管理方法、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。教師教育教學(xué)論文、省級(jí)獲獎(jiǎng)16篇、市級(jí)獲獎(jiǎng)20余篇；教學(xué)課件制作獲市級(jí)獎(jiǎng)共計(jì)7人次；獲縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)有8人次。優(yōu)秀教師層出不窮。〔二〕改善辦學(xué)條件，促進(jìn)素質(zhì)教育提高

1．學(xué)校操場(chǎng)設(shè)有200米環(huán)形跑道，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)建有籃球場(chǎng)。操場(chǎng)上籃球場(chǎng)、雙杠、乒乓球案。2．學(xué)校教學(xué)用房，有教室10個(gè)，多媒體教室、圖書室1個(gè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器齊全，能滿足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和各種實(shí)驗(yàn)需要。每次實(shí)驗(yàn)，教師都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄。3．學(xué)校建立了校園閉路網(wǎng)、校園播送系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)；配備了相應(yīng)的各學(xué)科教學(xué)軟件。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室配備完備的多媒體設(shè)備，為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)良的信息技術(shù)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)也為多學(xué)科整合教學(xué)提供先進(jìn)的電教平臺(tái)。整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化傳送，教學(xué)設(shè)備管理規(guī)*，辦學(xué)條件大為改觀。〔三〕深化課程改革，彰顯素質(zhì)教育本色1．規(guī)*課程設(shè)置，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)近年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開齊學(xué)科、開足課時(shí)。教師嚴(yán)格按課程表上課，制止語(yǔ)、數(shù)教師搶占課堂，學(xué)校修改了教師目標(biāo)評(píng)估方案，將綜合課的考察考核納入教師年終目標(biāo)評(píng)估。加大集體備課力度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格按上級(jí)要求布置課外作業(yè)，制止教師向?qū)W生推薦或暗示學(xué)生購(gòu)置課外教輔用書，制止教師私自辦班和有償家教，切實(shí)減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。2．以課改教研為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育在課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，新課程、新理念給教育教學(xué)帶來(lái)了巨大變化?！?〕積極開展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)。每周一次聽(tīng)評(píng)課及教學(xué)反思交流活動(dòng)和以年級(jí)為單位的賽課活動(dòng)〔說(shuō)課、上課、評(píng)課〕加強(qiáng)了年級(jí)組之間的交流與合作，又展示了教師的教學(xué)風(fēng)采。〔2〕課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，以人的個(gè)性開展為第一要?jiǎng)?wù)。倡導(dǎo)師生協(xié)作交流、自主探索，引導(dǎo)學(xué)生默讀靜思、質(zhì)疑問(wèn)難、篩選內(nèi)容，進(jìn)而合作討論，以促進(jìn)教學(xué)，*揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?！?〕以課題研究為載體，將課改實(shí)驗(yàn)層層推進(jìn)。依托國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題和校本課題，科研和教研相結(jié)合，在一線教師探索實(shí)踐的根底上，初步構(gòu)建鄧樓小學(xué)的課題特色，即“協(xié)作+策略+創(chuàng)新〞。這一理念猶如一棵枝繁葉茂的大樹，樹根是內(nèi)涵豐富的協(xié)作，樹干是精湛高超的藝術(shù)策略，枝葉花朵則是各具特色的學(xué)科創(chuàng)新。我們形象的稱其為鄧樓小學(xué)有特色的綠色教育。2005年在全縣中小學(xué)創(chuàng)新教研評(píng)選活動(dòng)中，我校榮獲?根底教育課程改革?先進(jìn)單位。3．以具體活動(dòng)為抓手，積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)我校高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)〞的開展，引導(dǎo)師生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下積極參加體育鍛煉，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，保質(zhì)保量上好體育課。形成了人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生龍活虎、生機(jī)勃勃的校園體育氣氛。努力做到：〔1〕開足上齊體育課?！?〕進(jìn)一步上好“兩課、兩操〞〔體育課、活動(dòng)課、眼保健操、播送操〕?！?〕統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)，開展校園集體舞活動(dòng)。2013年11月14日，我校在全鎮(zhèn)體操比賽中榮獲第二名。4．堅(jiān)持德育為首，大力實(shí)施素質(zhì)教育德育工作是學(xué)校的中心工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的開展之本，生命之本?！?〕我校每周一堅(jiān)持舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育。以班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)校播送站為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育和德育規(guī)*建立?！?〕每周少先隊(duì)播送站播送內(nèi)容由隊(duì)員們自己投稿、采編，中間插播各班每天的好人好事。播送站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活?！?〕大隊(duì)部堅(jiān)持每學(xué)期開展“主題隊(duì)會(huì)觀摩〞制度。近年來(lái)，開展了“文明禮儀伴我行〞、“誠(chéng)信在我心中〞、“平安伴我行〞等中隊(duì)主題會(huì)的觀摩活動(dòng)。自從**汶川發(fā)生大地震后，我校大隊(duì)部每年組織全校師生開展募捐活動(dòng)，支援災(zāi)區(qū)人民。〔4〕將愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)結(jié)合在節(jié)日慶典中，如元旦，了解祖國(guó)過(guò)去一年來(lái)所取得的偉大成就；“六一〞兒童節(jié)，感悟今天的幸福生活來(lái)之不易，立志為振興中華而學(xué)好本領(lǐng)；國(guó)慶節(jié)回憶光芒的歷程，展望祖國(guó)美好的前景等?！?〕將品德教育融入主題活動(dòng)中。如愛(ài)心捐款、手拉手活動(dòng)等。平安教育周，舉辦防災(zāi)自救知識(shí)講座，觀看?平安知識(shí)教育?，進(jìn)展平安知識(shí)競(jìng)賽；文明禮貌月，“文明禮儀伴我行〞主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)及“辭別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年〞大隊(duì)主題活動(dòng)，搞得有聲有色，大大提高了教育效果。〔四〕開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)1．開展第二課堂,搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)我校多年來(lái)大力開辟第二課堂，開展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。第二課堂活動(dòng)分為“知識(shí)、藝術(shù)、體育、科學(xué)、技能〞五個(gè)類別，每個(gè)類別分具體的小組,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參與各種活動(dòng)。每學(xué)期,少先隊(duì)還推出“體驗(yàn)伴我成長(zhǎng)〞等一系列社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。如:跳蚤書市、小記者在行動(dòng)、妙手回春——廢物利用等等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感知,在體驗(yàn)中交流，在體驗(yàn)中合作,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中陶冶情操。第二課堂活動(dòng)的開展，不但培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且還讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功與收獲的喜悅。2．推廣“經(jīng)典誦讀〞，打造書香校園為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的根本熏陶和修養(yǎng)，承受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校以經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，深化學(xué)校讀書文化的教育。學(xué)校圍繞此項(xiàng)活動(dòng)，開展了不同形式的活動(dòng)，如：制作古詩(shī)誦讀卡、制作古詩(shī)文手抄報(bào)、師生詩(shī)文書法比賽、語(yǔ)文誦讀表演活動(dòng)等，學(xué)生用音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段再現(xiàn)了古詩(shī)文的渾厚內(nèi)涵和文化韻味。經(jīng)過(guò)三年多的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀嘗試，我校取得了可喜的成果，學(xué)生背誦積累的詩(shī)篇猛增,作文水平進(jìn)一步提高,學(xué)生的口頭表達(dá)能力進(jìn)一步開展,學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化,更為重要的是在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生高尚的品格與快樂(lè)安康的人生觀。我校把“經(jīng)典誦讀〞閱讀活動(dòng)納入語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案，創(chuàng)造各種環(huán)境激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，通過(guò)開展多種形式的讀書比賽活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生讀書的收獲及成果。〔五〕尊重個(gè)性差異,改革學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式為了讓每個(gè)孩子都有“發(fā)光“的機(jī)遇，每個(gè)學(xué)生都有被鼓勵(lì)、賞識(shí)和成功的權(quán)利，從而體驗(yàn)到成功的愉悅，感受到自身價(jià)值的存在，滿足學(xué)生的心理需求，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心安康的開展。我校改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，全面推行星級(jí)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案，教師對(duì)學(xué)生從道德品質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與安康、科學(xué)素養(yǎng)、審美與特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。既有平時(shí)評(píng)價(jià)，又有期末評(píng)價(jià)，分為美德星、學(xué)習(xí)星、才藝星、健美星、勞動(dòng)星、讀書星，每種星代表一個(gè)教育主題，改變了學(xué)業(yè)成績(jī)至上的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的各方面表現(xiàn)，每月頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，爭(zhēng)當(dāng)“五星級(jí)〞學(xué)生。在每學(xué)期末，學(xué)校利用?素質(zhì)報(bào)告冊(cè)?對(duì)學(xué)生進(jìn)展全方位的評(píng)價(jià)。班主任在評(píng)語(yǔ)中采用第二人稱表達(dá)貼近學(xué)生，對(duì)學(xué)生在德、體、美、勞等各方面進(jìn)展系統(tǒng)評(píng)價(jià)，為學(xué)生需改良的地方指引方向?！擦硺?gòu)建和諧校園，深入推進(jìn)素質(zhì)教育“書鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)厚，鄧樓小學(xué)學(xué)風(fēng)盛〞。我們?cè)趥鞒屑亦l(xiāng)文化神韻的同時(shí)，努力打造校園的秀美風(fēng)光，使之處處洋溢著育人的文化氣息。1．創(chuàng)立“平安校園〞。學(xué)校成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了“平安工作條例〞。每學(xué)期初學(xué)校與班主任、學(xué)校與全體教師、學(xué)校與值日教師、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校與食堂工作人員簽訂了平安責(zé)任狀，強(qiáng)化了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的平安責(zé)任意識(shí)。學(xué)校充分利用校園閉路網(wǎng)、校園播送系統(tǒng)、家校通、宣傳櫥窗、校外平安教育基地等對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安、食品衛(wèi)生平安、課內(nèi)外活動(dòng)平安等平安知識(shí)教育，同時(shí)，要求各班每學(xué)期進(jìn)展形式多樣的平安教育。加大投入，設(shè)置減速帶，安裝防雷、避雷系統(tǒng)，更換防盜門、窗等。堅(jiān)持晨檢制度。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未來(lái)學(xué)校便及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。不定期進(jìn)展學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的平安隱患排查，并記錄存檔，及時(shí)作出整改。同時(shí)，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門加強(qiáng)各種傳染病的防治工作，同有關(guān)職能部門加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)視整治工作。學(xué)校并根據(jù)實(shí)際情況備有切實(shí)可行的平安管理預(yù)案，建立了相關(guān)平安管理制度，爭(zhēng)取做到無(wú)平安隱患死角。由于宣傳到位，措施得力，學(xué)校教學(xué)秩序井然，多年來(lái)未發(fā)生一起重大平安事故。2．校園環(huán)境綠色化。教室、走廊、墻壁都進(jìn)展了科學(xué)規(guī)劃，通過(guò)懸掛名人名言、*貼標(biāo)語(yǔ)、鑲嵌畫面，讓學(xué)生視線所到之處都成為課堂，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛。文化長(zhǎng)廊是學(xué)生的學(xué)園和樂(lè)園，學(xué)生的手抄報(bào)、書畫作品、才藝展示照在此得到盡情展示，琳瑯滿目的作品不但令人眼界大開，還凸顯學(xué)生的成就感和自豪感。道德苑中的?三字經(jīng)?、?弟子規(guī)?讓學(xué)生在課余時(shí)間吟詠誦讀，承受中華傳統(tǒng)道德的熏陶。3．班級(jí)環(huán)境綠色化。班級(jí)環(huán)境文化既保存了全校的共性，又有獨(dú)特的人文環(huán)境：班刊班報(bào)、學(xué)習(xí)園地，常辦常新；衛(wèi)生角、圖書角完全由學(xué)生設(shè)計(jì)，自行管理，不僅讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神三、困難與打算在全校教師的不懈努力下，我校素質(zhì)教育工作取得了豐碩的成果，上了一個(gè)新的臺(tái)階，但在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中也面臨諸多困難，成為“短板〞，有待切實(shí)解決。一是硬件設(shè)施的品位有待進(jìn)一步提升，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的配置和應(yīng)用還要加強(qiáng)。二是師資隊(duì)伍的構(gòu)造有待進(jìn)一步優(yōu)化，音體美等學(xué)科教師要逐步充實(shí)。三是教學(xué)研究的水平有待進(jìn)一步提高，教育教學(xué)改革要繼續(xù)深化。今后我校將在問(wèn)題中尋找方法，在創(chuàng)新中謀求開展，