《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》習(xí)題集

《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》習(xí)題集姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：班級(jí)：2017-2018學(xué)年第二學(xué)期第一篇大學(xué)生就業(yè)練習(xí)題1-1：描述畢業(yè)后你所希望從事的工作崗位崗位一選擇的原因：崗位二選擇的原因：崗位三選擇的原因：練習(xí)題1-2：編寫崗位說明書崗位說明書作為組織重要的文件之一，是對(duì)某類職位、崗位負(fù)責(zé)的工作確定其工作性質(zhì)、任務(wù)、責(zé)任、權(quán)限、工作內(nèi)容和方法、工作環(huán)境和條件，以及承擔(dān)該類職位、崗位所需要具備資格條件所作的書面記錄。編寫要求清晰明白，簡(jiǎn)短扼要。內(nèi)容包括：崗位標(biāo)識(shí)。包括崗位的名稱、編號(hào)、工作所屬部門或班組、崗位地位、崗位說明書的編寫日期、編寫人與審核人，以及文件確認(rèn)時(shí)間等項(xiàng)目。崗位職責(zé)。描述崗位主要工作任務(wù)、工作內(nèi)容、工作范圍、工作流程等。崗位權(quán)限。包括決策的權(quán)限和行政人事權(quán)限、對(duì)其他人員實(shí)施監(jiān)督權(quán)以及審批財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)和預(yù)算的權(quán)限等。使用設(shè)備和軟件。包括所使用的工具和設(shè)備。工作條件與工作環(huán)境。包括工作地點(diǎn)的溫度、濕度、光線、噪聲程度、安全條件、地理位置等物理環(huán)境；工作團(tuán)隊(duì)中的人數(shù)、完成工作所要求的人際交往的數(shù)量和程度、各部門之間的關(guān)系、工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外的文化設(shè)施、社會(huì)習(xí)俗等文化環(huán)境?？?jī)效標(biāo)準(zhǔn)。完成崗位任務(wù)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。薪酬待遇。包括工作時(shí)數(shù)、工資結(jié)構(gòu)、支付工資的方法、福利待遇、該工作在組織中的正式位置、晉升的機(jī)會(huì)、工作的季節(jié)性、進(jìn)修與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等。任職要求。包括：①一般要求：包括年齡、性別、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)；②身體要求：包括健康狀況、力量與體力、運(yùn)動(dòng)的靈活性、感覺器官的靈敏度；③心理要求：包括觀察能力、學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力、性格特點(diǎn)、品格氣質(zhì)、興趣愛好等。

崗位說明書崗位名稱：所在部門：崗位編號(hào)：直接上級(jí)：直接下級(jí)：崗級(jí)：崗位定員：所轄人員數(shù)量：工資級(jí)別范圍：可輪調(diào)崗位：可晉升崗位：本職概述：崗位在組織中的位置：職責(zé)與工作任務(wù)：權(quán)限范圍：使用設(shè)備與軟件等：任用資格：學(xué)歷學(xué)位：年齡：經(jīng)驗(yàn)：基本技能：基本素質(zhì)：特殊要求：績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)：撰寫人：初審人：核準(zhǔn)人：日期：練習(xí)題1-3：就職意向調(diào)查1.你認(rèn)為你畢業(yè)時(shí)就業(yè)形勢(shì)如何？（）A形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難B形勢(shì)正常C形勢(shì)較好，就業(yè)容易D不了解2.你覺得自己在就業(yè)求職的過程中，最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方面是？A學(xué)習(xí)成績(jī)B專業(yè)技能C實(shí)習(xí)經(jīng)歷D考試證書/技能認(rèn)證3.你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是，可多選，限選3項(xiàng)（）A解決問題能力B共同協(xié)調(diào)能力C承受壓力能力D實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)E專業(yè)知識(shí)和技能F.其它4.請(qǐng)問你的擇業(yè)觀念是什么（）。A一步到位，有固定收入B先就業(yè)，后擇業(yè)C不就業(yè)，繼續(xù)深造D自主創(chuàng)業(yè)5.你對(duì)求職渠道的選擇，可多選，限選3項(xiàng)（）A人才網(wǎng)站B校園招聘會(huì)C社會(huì)招聘會(huì)D老師、親戚朋友E媒體(電視、報(bào)刊等)F.其它6.請(qǐng)你分析和選擇可能對(duì)你畢業(yè)后就業(yè)構(gòu)成障礙的主要因，可多選，限選3項(xiàng)（）。A自己很迷惘，不知道想找什么工作。B家長的意見與我自己想要的不一致，不知道怎么辦。C缺乏關(guān)系，打不到更加深入單位崗位。D想到大城市，但生活成本太高，無法留下來。E專業(yè)就業(yè)面太窄，找不到自己喜歡的崗位。F想自己創(chuàng)業(yè)，但不知道如何做起。G在準(zhǔn)備出國/考研，但不知道是否能成功，沒有準(zhǔn)備就業(yè)。7.請(qǐng)你選擇最希望到得學(xué)校幫助的事項(xiàng)，可多選，限選3項(xiàng)（）。A多辦一些專場(chǎng)招聘會(huì)。B國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的政策解讀。C開展一些簡(jiǎn)歷制作、求職禮儀、面試和其它應(yīng)聘的專題輔導(dǎo)。D多幫助聯(lián)系一些好的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位。E多給一些實(shí)習(xí)的時(shí)間。F多上一些有實(shí)用的課程。G多請(qǐng)一些校外實(shí)業(yè)界、政府機(jī)構(gòu)HR人員開講座。H多收集和整理社會(huì)上有關(guān)人才需求的信息。I開展職業(yè)生涯規(guī)劃與職后發(fā)展指導(dǎo)。J提供學(xué)校往年畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）的統(tǒng)計(jì)及就業(yè)市場(chǎng)分析等信息。K開展個(gè)性化的就業(yè)心理輔導(dǎo)。8.你畢業(yè)后的去向是什么？可多選，限選3項(xiàng)（）。A應(yīng)聘去企業(yè)。B自主創(chuàng)業(yè)C自由職業(yè)D報(bào)考國家公務(wù)員E參加事業(yè)單位選聘F參加大學(xué)生村官選聘G參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃選聘H參加“三支一扶”計(jì)劃選聘I入伍參軍J國際組織實(shí)習(xí)任職K出國或國內(nèi)讀研9.當(dāng)你選擇工作時(shí)，你最想進(jìn)入的行業(yè)是（）。A金融、證券、保險(xiǎn)業(yè)B.IT、通訊、人工智能產(chǎn)業(yè)C教育咨詢業(yè)D醫(yī)藥食品業(yè)E環(huán)保產(chǎn)業(yè)F.旅游交通民航業(yè)G制造業(yè)H房地產(chǎn)業(yè)I政府機(jī)關(guān)J.其它10.你對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇是（）。A北部地區(qū)B長三角地區(qū)C中部地區(qū)D珠三角地區(qū)E西部地區(qū)11.你對(duì)就業(yè)城市或基層選擇是（）。A北京、上海等大城市B省會(huì)城市C地區(qū)級(jí)城市D縣市級(jí)城市E基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)F無所謂12.你在工作地選擇時(shí)考慮的主要因素是（）。A生活條件B發(fā)展機(jī)會(huì)C人才政策D創(chuàng)業(yè)環(huán)境E.家鄉(xiāng)F.其它13.你認(rèn)為你能接受的最低工資每月是（）元/月。A無所謂B2000C3000C4000D5000以上14.在求職過程中最困擾你的問題是（）。A個(gè)人能力不足B學(xué)校就業(yè)知道不夠C求職方法技巧欠缺D缺乏工作經(jīng)驗(yàn)E缺乏社會(huì)關(guān)系F用人單位選拔不公正15.你畢業(yè)后會(huì)從事你本專業(yè)的相關(guān)工作嗎？。A一定會(huì)B大部分情況會(huì)C不一定會(huì)D基本不會(huì)16.在就業(yè)過程中，你考慮的主要因素有，可多選，限3項(xiàng)（）。A興趣專長B單位聲望C經(jīng)濟(jì)收入D家長期望E地域分布F是否解決戶口G自由輕松H其他17.你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)就業(yè)的最好途經(jīng)是（）。A參加人才招聘會(huì)B學(xué)校推薦C親朋好友引薦D網(wǎng)上求職E其他18.如果說大學(xué)生就業(yè)存在困難，其原因你認(rèn)為主要是，可多選，限3項(xiàng)（）。A擴(kuò)招后畢業(yè)生太多B就業(yè)信息太少C所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求不符合D就業(yè)制度不完善、不配套E戶口限制F同學(xué)就業(yè)期望值太高G其他19.你如何看待專業(yè)與工作不對(duì)口的現(xiàn)象（）。A這是普遍現(xiàn)象，要學(xué)會(huì)適應(yīng)B給就業(yè)帶來了一定的苦難，但還是可以克服C專業(yè)與工作不對(duì)口，導(dǎo)致無法就業(yè)D從未考慮到這一現(xiàn)象20.你對(duì)找到自己向往的職業(yè)有多大的信心？（）。A非常有信心B有一定的信心C一般，看運(yùn)氣D沒有信心21.你對(duì)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念看法是（）。A非常贊成B贊成C一般D不太贊成E不贊成22.如果客觀條件允許，你是否愿意選擇自己創(chuàng)業(yè)（）。A非常愿意B愿意C一般D不太愿意E不愿意23.如果暫未被用人單位錄用，你將怎樣面對(duì)（

）

。A查找原因，繼續(xù)尋找B

準(zhǔn)備考研C

準(zhǔn)備出國D自己創(chuàng)業(yè)E其他24.你認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些要素，可多選，限3項(xiàng)（）。A所學(xué)專長B綜合素質(zhì)C學(xué)校名氣D實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)E發(fā)展?jié)摿個(gè)性特點(diǎn)G文憑高低H其他25.擇業(yè)時(shí)對(duì)你的決策影響最大的人是（）。A父母B老師C朋友D自己做決定，不受他人影響26.你對(duì)所學(xué)專業(yè)是否喜歡？（）。A很喜歡B比較喜歡C一般D不太喜歡E不喜歡27.找工作時(shí)，你是否認(rèn)為專業(yè)與工作對(duì)口很重要？（）。A很重要B比較重要C一般D.不太重要E不重要28.你是否有比較系統(tǒng)的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃?（）A有明確的B有，但較模糊C沒有，走一步算一步D從沒想過這個(gè)問題29.你在何種情況下會(huì)主動(dòng)跳槽？可多選，限3項(xiàng)（）。A對(duì)薪酬待遇的不滿B單位沒有前途C單位內(nèi)部不公，文化差D才能不能發(fā)揮E有更好的單位可去F工作壓力大，太辛苦G工作太枯燥，缺乏挑戰(zhàn)性H其它30.你的課余時(shí)間主要是用來，可多選，限3項(xiàng)（）。A復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研和出國B參加各種證書培訓(xùn)和考試C看自己感興趣的書D學(xué)校學(xué)生干部工作等工作E參加社團(tuán)活動(dòng)F兼職打工G創(chuàng)業(yè)H打球或音樂等愛好性事項(xiàng)I玩網(wǎng)絡(luò)游戲J戀愛和朋友聚會(huì)K其他練習(xí)題1-4：請(qǐng)列出你的就業(yè)時(shí)間計(jì)劃就業(yè)計(jì)劃表序號(hào)大項(xiàng)小項(xiàng)完成時(shí)間（年月）1目標(biāo)確定確定自己需求確定家長期望2擇業(yè)準(zhǔn)備求職簡(jiǎn)歷、求職信各種證書成績(jī)單畢業(yè)生推薦表文章、論文、專利等成果復(fù)印件獎(jiǎng)學(xué)金、競(jìng)賽等獎(jiǎng)勵(lì)證書3掌握就業(yè)政策國家相關(guān)政策目標(biāo)地域相關(guān)政策目標(biāo)工作單位政策目標(biāo)工作崗位相關(guān)政策4獲取就業(yè)信息主要網(wǎng)站信息渠道學(xué)校就業(yè)信息渠道目標(biāo)單位網(wǎng)站渠道其它信息渠道5投簡(jiǎn)歷與應(yīng)聘目標(biāo)單位1：目標(biāo)單位2：目標(biāo)單位3：6與用人單位和學(xué)校簽訂三方協(xié)議書7領(lǐng)取報(bào)到證，辦理檔案、戶口、黨、團(tuán)組織關(guān)系等相關(guān)離校手續(xù)

練習(xí)題1-5：我的生命線 操作步驟一：在白紙上畫出一條直線，這條直線是你的生命線，左端是你生命的開始，右端是你期待可以活到的年齡，在線的終點(diǎn)標(biāo)出。操作步驟二：在這條生命線中畫出你現(xiàn)在年齡點(diǎn)，并標(biāo)記數(shù)字。操作步驟三：請(qǐng)靜下心來，好好回顧下自己過往的人生，寫下你過去最難忘的三件事，并在生命線上做出標(biāo)記。同時(shí)想象下你的未來，寫下你未來想實(shí)現(xiàn)的三個(gè)目標(biāo)，并在生命線上做出標(biāo)記。操作步驟四：看著自己的生命線，思考下過去的那些事對(duì)現(xiàn)在的你產(chǎn)生了什么樣的影響？如果要實(shí)現(xiàn)未來的目標(biāo)，那么現(xiàn)在你需要做些什么呢？練習(xí)題1-6：職業(yè)生涯錨的確定 職業(yè)生涯錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要、態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨人到底是什么？雖然大部分人的第一份職業(yè)往往不是的終生的職業(yè)，同時(shí)，一個(gè)人的職業(yè)錨也往往需要經(jīng)過若干年的實(shí)際工作后才能被發(fā)現(xiàn)的。但盡早地發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)錨是一件好事。職業(yè)生涯規(guī)劃的5W法可在一定程度上幫助你確定目標(biāo)。先取得五張白紙，一支筆，在每張紙上寫上一個(gè)問題，并回答相關(guān)問題。問題1：WhoamI?（我是誰？）回答的要點(diǎn)：面對(duì)自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到的答案，寫完了再想想有沒有遺漏，認(rèn)為確定沒有了，按重要性進(jìn)行排序。問題2：WhatwillIdo?（我想做什么？）可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初萌生第一個(gè)想干什么的念頭開始，然后隨著年齡的增長，回憶自己真心向往過想過想干的事，并一一地寫下來，寫完后再想想有無遺漏，確定沒有了，就認(rèn)真地進(jìn)行排序。問題3：WhatcanIdo?（我會(huì)做什么？）把自己確定已證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認(rèn)為沒有遺漏了，就認(rèn)真地進(jìn)行排序。問題4：Whatdoesthesituationallowmetodo?（環(huán)境支持或允許我做什么？）回答則要稍作環(huán)境分析，辦要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范圍之內(nèi)，在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。問題5：Whatistheplanofmycareerandlife?（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）回答時(shí)請(qǐng)先把前四張紙和第五張紙一字排開，認(rèn)真比較第一到第四張紙上的答案用一條橫線連起來，你會(huì)得到幾條連線，而不會(huì)與其它連線相交，又處于最上面的線，就是你最應(yīng)該經(jīng)此為方向。你要在此方向提出近期、中期與遠(yuǎn)期的目標(biāo)，然后在近期的目標(biāo)中提出今年的目標(biāo)，將今年的目標(biāo)分解為每年目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)和每天目標(biāo)。這樣，你每于睡前就可以對(duì)照自己進(jìn)行反省，總結(jié)當(dāng)上成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，修正明天的與目標(biāo)與辦法，第二天醒過來后稍加溫習(xí)就可以投入行動(dòng)了，這樣日積月累，沒有不能實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。問題1：WhoamI?（我是誰？）問題2：WhatwillIdo?（我想做什么？）問題3：WhatcanIdo?（我會(huì)做什么？）問題4：Whatdoesthesituationallowmetodo?（環(huán)境支持或允許我做什么？）問題5：Whatistheplanofmycareerandlife?（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）練習(xí)題1-7：規(guī)劃你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)將你各階段的目標(biāo)用關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句加以描述，分析目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需要的條件，結(jié)合你的SWOT分析表和創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備檢查表，尋找你的職業(yè)生涯發(fā)展路線。需要思考：如何積累和發(fā)揮你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)得以不斷強(qiáng)化與發(fā)展，并為你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。職業(yè)生涯階段性目標(biāo)目標(biāo)階段內(nèi)容1.大學(xué)期間的目標(biāo)設(shè)計(jì)所需資源核心優(yōu)勢(shì)2.畢業(yè)后3年目標(biāo)設(shè)計(jì)所需資源核心優(yōu)勢(shì)職業(yè)狀態(tài)3.畢業(yè)后10年目標(biāo)設(shè)計(jì)所需資源核心優(yōu)勢(shì)職業(yè)狀態(tài)3.畢業(yè)后20年目標(biāo)設(shè)計(jì)所需資源核心優(yōu)勢(shì)職業(yè)狀態(tài)練習(xí)題1-8：霍蘭德職業(yè)興趣量表職業(yè)傾向測(cè)評(píng)是一種測(cè)評(píng)工具。通過測(cè)試，它能幫助測(cè)試者更加清晰地分析自己的個(gè)性特性自己最適合的工作環(huán)境，同時(shí)為自己提供相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展建議。每個(gè)人在面對(duì)就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候，在職業(yè)興趣和適合的工作領(lǐng)域等方面，一般表現(xiàn)出一定的傾向性。然而大多數(shù)人并不了解(或不是真正清楚)自己最感興趣和最適合的工作領(lǐng)域。同時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中，不同的行業(yè)和職業(yè)的數(shù)量有成百上千種，人們往往很難在數(shù)以千計(jì)的職業(yè)中，來確定哪種職業(yè)最適合自己。因此一個(gè)比較可行的方法，是首先將眾多龐雜的職業(yè)歸為數(shù)量有限、劃分合理的職業(yè)群，然后從這幾個(gè)職業(yè)群中去發(fā)現(xiàn)自己最感興趣的職業(yè)群，并從中尋找比較適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。以下類型是以霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)為基礎(chǔ):研究型（Investigative，簡(jiǎn)稱I型）：喜歡智力活動(dòng)和抽象推理、偏重分析與內(nèi)省、自主獨(dú)立、敏感、好奇心強(qiáng)烈、慎重。社會(huì)型（Social，簡(jiǎn)稱S型）：關(guān)心自己的工作能對(duì)他人對(duì)社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)、重視友誼、樂于助人、善于合作、洞察力強(qiáng)、有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。藝術(shù)型（Artistic，簡(jiǎn)稱A型）：屬于理想主義者、想象力豐富、獨(dú)創(chuàng)的思維方式、直覺強(qiáng)烈、感情豐富。常規(guī)型（Conventional，簡(jiǎn)稱C型）：追求秩序感、自我抑制、順從、防衛(wèi)心理強(qiáng)、追求實(shí)際、回避創(chuàng)造性活動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)型（Realistic，簡(jiǎn)稱R型）：偏重物質(zhì)、追求實(shí)際效果、喜歡動(dòng)手及操作類的工作、個(gè)性平和穩(wěn)重。企業(yè)型（Enterprising，簡(jiǎn)稱E型）：為人樂觀、喜歡冒險(xiǎn)、行事沖動(dòng)、對(duì)自己充滿自信、精力旺盛、好發(fā)表意見和見解。同學(xué)們可以從網(wǎng)上找一下在線測(cè)試版本進(jìn)行一下自我測(cè)試。練習(xí)題1-9：自我的SWOT分析對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)（Strengths）、劣勢(shì)（Weaknesses）、機(jī)會(huì)（Opportunities）和威脅（Threats）進(jìn)行SWOT分析，每一點(diǎn)做3-5小點(diǎn)的分析，讓自己更清楚的認(rèn)知自我，參見表2-5。SWOT分析表優(yōu)勢(shì)（Strengths）劣勢(shì)（Weaknesses）機(jī)會(huì)（Opportunities）威脅（Threats）練習(xí)題1-10：職業(yè)生涯決策平衡單制作具體步驟為：第一步：列出你潛在的3個(gè)職業(yè)選項(xiàng)，排列在決策平衡單的頂部。第二步：判斷各個(gè)職業(yè)選項(xiàng)的利弊得失，集中于四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，分別是：自我物質(zhì)方面的得失、他人物質(zhì)方面的得失、個(gè)人精神方面的得失，他人精神方面的得失。自我物質(zhì)方面的得失，包括收入、升遷機(jī)會(huì)、工作穩(wěn)定性、工作環(huán)境的安全、休閑時(shí)間、對(duì)健康的影響、就業(yè)機(jī)會(huì)、足夠的社會(huì)資源等。他人（父母、師長、配偶等）物質(zhì)方面的得失，包括家庭經(jīng)濟(jì)、家庭地位、與家人相處的時(shí)間等。個(gè)人精神方面的得失，包括興趣的滿足、能力的滿足、價(jià)值觀的滿足，生活方式的改變、成就感、自我實(shí)現(xiàn)的程度、挑戰(zhàn)性等。他人（父母、師長、配偶等）精神方面的得失，包括成就感、自豪感、依賴等。第三步：為各項(xiàng)目賦予權(quán)重：對(duì)個(gè)人而言，每個(gè)項(xiàng)目的價(jià)值是不同的，個(gè)體可以主觀地給每個(gè)項(xiàng)目賦予權(quán)重（如1-5），一個(gè)項(xiàng)目越重要，其權(quán)重越高，5為最高權(quán)重，表示“非常重要”，3代表“一般”，1代表“最不重要”；第四步：給各項(xiàng)目評(píng)分，決策者為每個(gè)項(xiàng)目賦予數(shù)值，代表得失程度，“＋”、“－”號(hào)代表得與失，分值在-5到5分之間，其中5代表“完全滿足”，0代表“不知道或無法確定”，-5代表“完全不滿足”。第五步：逐一計(jì)算各個(gè)職業(yè)選項(xiàng)的得分，與權(quán)重相乘，計(jì)算各個(gè)選項(xiàng)的總分。第六步：將每一項(xiàng)目所有正負(fù)積分相加，得出總分。排名各個(gè)職業(yè)選項(xiàng)的優(yōu)先順序，即可作為個(gè)體職業(yè)生涯決策的依據(jù)。職業(yè)生涯決策平衡表選擇項(xiàng)目重要性權(quán)數(shù)（1－5）雜志社升學(xué)銷售公司考慮因素＋－＋－＋－個(gè)人物質(zhì)方面的得失個(gè)人收入未來發(fā)展休閑時(shí)間對(duì)健康的影響他人物質(zhì)方面的得失家庭收入家庭地位個(gè)人精神方面的得失創(chuàng)造性變化性和多樣性影響和幫助他人自由獨(dú)立被認(rèn)可挑戰(zhàn)性應(yīng)用所長興趣滿足他人精神方面的得失父親母親老師總分求職信練習(xí)題1-11：撰寫你的求求職信

練習(xí)題1-12：項(xiàng)目報(bào)告書項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)和核心成員：本人角色：項(xiàng)目計(jì)劃綱要：實(shí)施情況：遇到的主要問題：?jiǎn)⑹荆阂螅哼x擇你曾經(jīng)參與過的一個(gè)項(xiàng)目，寫明項(xiàng)目名稱，項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和分工、你承擔(dān)的角色、項(xiàng)目計(jì)劃綱要、實(shí)施情況、遇到項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目目標(biāo)：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)和核心成員：本人角色：項(xiàng)目計(jì)劃綱要：實(shí)施情況：遇到的主要問題：?jiǎn)⑹荆壕毩?xí)題1-13：撰寫你的簡(jiǎn)歷

第二篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)練習(xí)題2-1：影響創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素美國學(xué)者魯西耶總結(jié)歸納了15項(xiàng)影響創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素，請(qǐng)你根據(jù)自己的情況對(duì)可能影響你創(chuàng)業(yè)成功的要素前5項(xiàng)排一個(gè)序號(hào)。資金能力：缺乏資金流控制，沒有合理的贏利能力；財(cái)務(wù)控制：缺乏適當(dāng)財(cái)務(wù)控制的創(chuàng)業(yè)公司；

產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)：無產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，只有書本的知識(shí)；管理經(jīng)驗(yàn)：無企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，只有一些社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)；企業(yè)規(guī)劃：做事事先未做詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，沒有做計(jì)劃的習(xí)慣；

專業(yè)咨詢：還沒有學(xué)會(huì)和渠道獲得專業(yè)咨詢；教育水準(zhǔn)：沒有接受過較系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育；員工能力：可能缺乏能吸引并留住良好素質(zhì)員工方法；

產(chǎn)品策略：缺乏自己具有一定特色的產(chǎn)品，或有專利的產(chǎn)品；市場(chǎng)時(shí)機(jī)：沒有很好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)者很多；創(chuàng)業(yè)年齡：自己太年青，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；合伙團(tuán)隊(duì)：很難找到合適的創(chuàng)業(yè)伙伴。家庭背景：家庭沒有經(jīng)商的背景，也缺乏相關(guān)資源支持。股權(quán)比重：自己占有的股權(quán)不高，對(duì)公司沒有多少話語權(quán)。營銷能力：缺乏市場(chǎng)基礎(chǔ)，缺乏營銷能力。

練習(xí)題2-2：創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)的自我評(píng)估在下列描述中是否符合你的情況或接近你的情況，每個(gè)項(xiàng)目分值1-5分，請(qǐng)你自己打分。描述A：內(nèi)容分值1我會(huì)從干過的每一份工作中發(fā)現(xiàn)工作的意義。543212我想創(chuàng)辦自己的企業(yè)，按自己的構(gòu)想進(jìn)行運(yùn)營。543213我堅(jiān)信我的成功與否更多地取決于自己的努力。543214我總會(huì)給自己設(shè)計(jì)目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。543215我喜歡觀察新鮮事物，并希望了解其中的規(guī)律。543216我總是嘗試做一些與眾不同的事。543217我會(huì)盡可能多尋求問題的不同解決方法，并看其是否可行。543218我喜歡幫助別人，解決別人的問題是我的快樂。543219我總是想解決一些難題，喜歡挑戰(zhàn)別人解決不了的難題。5432110我喜歡與人打交道，不會(huì)害怕與陌生人溝通。5434111我喜歡充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色，組織大家一些干事。5432112我會(huì)接受投資企業(yè)資金虧損的現(xiàn)實(shí)，哪怕虧完。5432113我喜歡主動(dòng)做事，哪怕這件事不是我份內(nèi)的工作。5432114我喜歡做事前先設(shè)計(jì)計(jì)劃，將做事的程序和要點(diǎn)想清楚。5432115我會(huì)大膽地做決定，即使有時(shí)意識(shí)到?jīng)Q定會(huì)有一定風(fēng)險(xiǎn)。5432116不論做任何事，我不會(huì)總是期待完全控制局面。5432117我的健康良好，并喜歡運(yùn)動(dòng)，精力旺盛。5432118如何我決心要做什么事，我會(huì)義無反顧地去完成。5432119我喜歡與人合作共同，認(rèn)為可以取長補(bǔ)短。5432120我會(huì)盡量說服別人與我達(dá)成共識(shí)，并具有一定耐心。5434121我堅(jiān)信在生活必須冒風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)是可以適當(dāng)控制的。5432122我對(duì)自己的決策問題會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。5432123我不會(huì)為挫折和失敗沮喪太久，相信自己有能力扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。5432124在危機(jī)情況下，我能保持冷靜并找出最佳的應(yīng)對(duì)辦法。5432125如果有人對(duì)我說不，我會(huì)泰然處之，并思考他們反對(duì)理由。5432126我會(huì)讓家人參與對(duì)他們產(chǎn)生影響的決定。5432127我不怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)槲铱梢詮腻e(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)。5432128我喜歡每天工作很長時(shí)間，我不介意占用業(yè)余時(shí)間。54321描述B：內(nèi)容分值1我一直找不到合適的工作，因此我想辦自己的企業(yè)。543212我對(duì)工作興趣不大，只為掙錢。543213我想創(chuàng)辦企業(yè)是因?yàn)橄肴〉贸晒?，富有?43214我覺得一個(gè)人不論做什么，要想成功都需要他人的幫助。543215大部分陌生人都是給我?guī)砺闊┑娜恕?43216我總是嘗試做一些與眾不同的事。543217我不喜歡做領(lǐng)導(dǎo)人，也害怕承擔(dān)過大的責(zé)任。543218我不喜歡做決定，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，并被人指責(zé)。543219我不喜歡冒風(fēng)險(xiǎn)，即便有機(jī)會(huì)得到很大的回報(bào)也是這樣。5432110如果可以選擇，我愿意選擇風(fēng)險(xiǎn)度低的行動(dòng)方案。5434111我喜歡做自己能完全控制的事情。5432112如果事先會(huì)預(yù)測(cè)到很多困難，我會(huì)放棄做這件事。5432113我常常感覺自己很失敗，且挫折和失敗對(duì)我的影響很大。5432114如果有人對(duì)我說不，我會(huì)心理不舒服，甚至?xí)艞夁@件事。5432115當(dāng)危機(jī)到來時(shí)，我會(huì)感到慌亂和緊張。5432116我害怕解決難題，或者干脆不想它們。5432117我憑感覺和直覺做出決定，我只知道眼下要做什么。5432118我家人不會(huì)支持我創(chuàng)業(yè)。5432119我只喜歡做我擅長做的事情。5432120如果我的企業(yè)給家人帶來經(jīng)濟(jì)上的困難，他們會(huì)很生氣。5434121家人可能不愿意或沒有能力幫助我克服企業(yè)遇到的困難。5432122解決問題時(shí)，我不會(huì)去想很多方法。5432123我會(huì)用企業(yè)的錢去幫助朋友，即使會(huì)損害我的企業(yè)。5432124我會(huì)常常讓我的朋友和家人賒賬。5432125我有一定的決策恐懼征，盡可能長地推遲做決定的時(shí)間。5432126我經(jīng)常擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)誤。5432127我不善于在壓力下工作，我喜歡平靜和輕松。5432128我認(rèn)為工作以外的時(shí)間很重要，人不能長時(shí)間工作。54321A欄得分越高，表明你的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)越好。B欄得分越高，表明你的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)越弱。練習(xí)題2-3：測(cè)試你的創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)業(yè)能力測(cè)試表能力程度能力程度表達(dá)能力54321創(chuàng)新能力54321判斷能力54321溝通能力54321分析能力54321公關(guān)能力54321規(guī)劃能力54321執(zhí)行能力54321決策能力54321授權(quán)能力54321綜合能力54321談判能力54321組織能力54321責(zé)任能力54321領(lǐng)導(dǎo)能力54321倫理能力54321激勵(lì)能力54321參與能力54321控制能力54321適應(yīng)能力54321統(tǒng)御能力54321學(xué)習(xí)能力54321注：得分越多則能力越強(qiáng)。練習(xí)題2-4：團(tuán)隊(duì)建設(shè)--謎失叢林游戲1.你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。14樣產(chǎn)品是：（1）大砍刀；（2）打火機(jī)；（3）蠟燭；（4）一張防水毛毯；（5）一瓶驅(qū)蟲劑；（6）藥箱；（7）7個(gè)大的綠色塑料袋；（8）一盆輕便食物；（9）一個(gè)熱水瓶（空的）；（10）蛇咬藥箱；（11）3支高爾夫球桿；（12）手槍；（13）手提收音機(jī)；（14）指南針。2.先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。3.你找4位同學(xué)，組成小組，進(jìn)行討論，把14樣物品重新按重要次序再排列，把答案寫在工作表的第二欄，討論時(shí)間為10分鐘。4.分析一下你與小組的差別，請(qǐng)略加說明。謎失叢林游戲統(tǒng)計(jì)表供應(yīng)品清單第1步個(gè)人排序第2步小組排序第3步個(gè)人和小組比較說明A藥箱B手提收音機(jī)C打火機(jī)D3支高爾夫球桿E7個(gè)大的綠色垃圾袋F指南針（羅盤）G蠟燭H手槍I一瓶驅(qū)蟲劑J大砍刀K蛇咬藥箱L一盆輕便食物M一張防水毛毯N一個(gè)熱水瓶（空的）請(qǐng)回答一列問題：你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的？你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷現(xiàn)象，為什么？你對(duì)團(tuán)隊(duì)工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？

練習(xí)題2-5：創(chuàng)意思路產(chǎn)生練習(xí)挖掘創(chuàng)意，尋找市場(chǎng)空白。創(chuàng)意往往存在于空白的市場(chǎng)或細(xì)分的市場(chǎng)中。每個(gè)同學(xué)可參與下表的思路進(jìn)行發(fā)散性練習(xí)，任何人們期望世界的改變均可能成為一個(gè)好的商機(jī)。但任何改變首先要想到，只有先想到，才有可能去做好。選擇一個(gè)你相對(duì)比較感興趣或熟悉的領(lǐng)域，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，找出市場(chǎng)空白點(diǎn)。創(chuàng)意思路產(chǎn)生練習(xí)表項(xiàng)目現(xiàn)狀未來你個(gè)人的興趣那些是你所不滿足的你認(rèn)為可以開發(fā)的如：自主旅游安全性較差旅游安全產(chǎn)品開發(fā)（1）（2）（3）你最感興趣的產(chǎn)品那些是你所不滿足的你希望未來會(huì)有的如：手機(jī)老要充電一周沖一次電（1）（2）（3）你最感興趣的行業(yè)產(chǎn)業(yè)中缺乏的你認(rèn)為未來會(huì)有的如：游戲業(yè)缺乏真實(shí)性與高智商性3D高智商游戲（1）（2）（3）你最渴望的生活方式現(xiàn)在缺乏的你希望實(shí)現(xiàn)的如：自由沒有收入在家中工作（1）（2）（3）你感覺最值得購買的功能某類產(chǎn)品比較缺乏的功能你愿意付錢購買的功能如：美感杭州房屋外觀美感不足請(qǐng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師（1）（2）（3）你對(duì)哪些技術(shù)感興趣技術(shù)會(huì)有哪些變化可能的應(yīng)用與結(jié)果如：基因修復(fù)技術(shù)什么基因均可修改無需器官移植（1）（2）（3）你很想購買但太貴的東西哪些功能對(duì)你是不重要的你認(rèn)為降低功能達(dá)到降價(jià)的如：越野山地車變速變速檔次（1）（2）（3）你最想改變的事物現(xiàn)在做不到的主要原因你認(rèn)為如何改變比較合理如：學(xué)生寢室沒有中央空調(diào)設(shè)計(jì)、價(jià)格、理念建造設(shè)計(jì)時(shí)變有（1）（2）（3）你想改變的事物做到這種改變的前提是什么這種改變的商業(yè)前景如何如：居民飲用水水質(zhì)減少污染，凈水水質(zhì)凈水商業(yè)市場(chǎng)很大（1）（2）（3）你最想創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子這個(gè)創(chuàng)業(yè)可實(shí)現(xiàn)性如何這個(gè)創(chuàng)業(yè)商業(yè)前景如何如：開個(gè)茶館資金到位即可實(shí)現(xiàn)一般，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)（1）（2）你找到的市場(chǎng)開發(fā)點(diǎn)是什么：練習(xí)題2-6：創(chuàng)意篩選練習(xí)每個(gè)同學(xué)選出自己1個(gè)較好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意，每一欄以5分計(jì)算，5分強(qiáng)度最高，并說明主要原因。創(chuàng)意快速篩選練習(xí)表創(chuàng)意項(xiàng)目名稱：創(chuàng)意簡(jiǎn)介：評(píng)價(jià)項(xiàng)目程度分值1產(chǎn)品與服務(wù)543211.1產(chǎn)品與服務(wù)能很好地解決問題543211.2客戶的需求有準(zhǔn)確定義543211.3