一年級(jí)綜合教育

一年級(jí)綜合教育綜合教育教案一年級(jí)教材分析：通過觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護(hù)的常識(shí)，掌握基本的技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決環(huán)保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。通過和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。通過各種鍛煉活動(dòng)，掌握安全生活的常識(shí)，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。學(xué)生情況分析：本班學(xué)生學(xué)生比較活躍，特別是幾個(gè)特殊的學(xué)生紀(jì)律性較差，大部分是獨(dú)生子女，孩子年紀(jì)小自覺性較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不太好。根據(jù)以上情況，我將把樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為常抓不懈的根本，使學(xué)生喜歡上綜合教育課，讓學(xué)生了解最簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，知道怎樣做才安全。有一定的自我保護(hù)意識(shí)，一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)當(dāng)注意那些安全問題，了解上學(xué)，放學(xué)路上的一些不安全隱患。樹立正確的人生觀，促進(jìn)學(xué)生在復(fù)雜的自然生活和社會(huì)生活中健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，成為創(chuàng)新人才。教學(xué)目標(biāo)：基礎(chǔ)教育課程倡導(dǎo)國(guó)家課程，地方課程和三級(jí)課程管理體系，它是將安全教育，法制教育，心理健康教育，環(huán)境教育，毒品預(yù)防教育，民族教育，人口教育等相關(guān)專題教育課程內(nèi)容進(jìn)行整合而成的，旨在培養(yǎng)中小學(xué)生安全意識(shí)，法制意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，以及良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)民族凝聚力與自豪感，樹立正確的人生觀，促進(jìn)學(xué)生在復(fù)雜的自然生活和社會(huì)生活中健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，成為創(chuàng)新人才。結(jié)合我市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。教材重點(diǎn)：了解最簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，知道怎樣做才安全。有一定的自我保護(hù)意識(shí)，一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題？了解上學(xué)，放學(xué)路上的一些不安全隱患。教材難點(diǎn)：學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離意外傷害。一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該特別注意安全。教材應(yīng)注意事項(xiàng)：可結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，增減部分內(nèi)容。全冊(cè)教材進(jìn)度：1，4周：校園的和諧與安全5，8周：上學(xué)、放學(xué)的路上9，11周：怎樣做才安全12，15周：用眼衛(wèi)生16，18周：牙齒的保護(hù)第一課：校園的和諧與安全教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度：通過參觀校園活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過校園活動(dòng)與安全，了解學(xué)校的有關(guān)人員、相關(guān)設(shè)施以及學(xué)校開展的活動(dòng)，建立對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度，增強(qiáng)作為一名小學(xué)生的自豪感。知識(shí)技能：在探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生要遵守學(xué)校的紀(jì)律，舉止文明、有禮貌的好習(xí)慣。過程方法：嘗試著與同學(xué)合作去完成調(diào)查與交流的任務(wù)，初步了解調(diào)查的過程和方法，培養(yǎng)合作精神。設(shè)計(jì)思路：調(diào)查分析、討論交流、實(shí)踐體驗(yàn)重點(diǎn)：1、通過參觀校園活動(dòng)，了解學(xué)校的有關(guān)人員、相關(guān)設(shè)施以及學(xué)校開展的活動(dòng)，建立對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度，增強(qiáng)作為一名小學(xué)生的自豪感。2、在探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生要遵守學(xué)校的紀(jì)律，舉止文明、有禮貌的好習(xí)慣。難點(diǎn)：嘗試著與同學(xué)合作去完成調(diào)查與交流的任務(wù)，初步了解調(diào)查的過程和方法，培養(yǎng)合作精神。課時(shí)：4課時(shí)教具：1、調(diào)查探究時(shí)所需的記錄本。2、整理資料時(shí)所需的畫紙、彩筆、膠水等用品。教學(xué)內(nèi)容及過程：第一課時(shí)一。讓學(xué)生說說自己對(duì)學(xué)校有哪些了解。師：開學(xué)了，大家通過做游戲，彼此間有了了解。那你對(duì)咱們學(xué)校有什么樣的了解呢？生1：我知道咱們班在一樓，旁邊有一班和三班。生2：上學(xué)前爸爸帶我來過，我見過校長(zhǎng)。生3：我在操場(chǎng)上看到高年級(jí)的同學(xué)有的在打排球，有的在玩籃球。生4：開學(xué)典禮上，我們參加了升旗儀式。生5：我們的操場(chǎng)真大啊，周圍還種了許多大樹。二。帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校。教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀一樓到四樓的各個(gè)教室，讓學(xué)生重點(diǎn)認(rèn)識(shí)與他們密切相關(guān)的地點(diǎn)，如廁所、食堂、教師的辦公室。3、教師讓學(xué)生原路返回，并在回去的路上看看自己還有哪些新的發(fā)現(xiàn)。師：這次參觀你有什么發(fā)現(xiàn)？生1：我們學(xué)校真大啊，有許多的教室。生2：我在回來的路上看到了電腦教室、音樂教室。提示：調(diào)查時(shí)，我們應(yīng)注意什么？生1：走廊里應(yīng)右側(cè)通行。生2：不大聲喧嘩，注意文明禮貌。生3：留心觀察，做好記錄。生4：說話要大方。第二課時(shí)：展示美麗的校園、清潔的教室我們學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，大家要講衛(wèi)生，學(xué)會(huì)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。引導(dǎo)學(xué)生說出少先隊(duì)員們?cè)谧鍪裁?值日工作)問：值日工作有哪些(分組討論，然后提問，看哪個(gè)小組講得最多)老師把學(xué)生講出的工作用卡片貼出黑板。1、灑水、掃地2、擦桌椅3、倒垃圾4、擦黑板5、擺桌椅6、擦門窗7、打掃公區(qū)8、淋花9、關(guān)電燈10、關(guān)門窗學(xué)生說哪些行為是不講衛(wèi)生，不維持教室清潔的現(xiàn)象。用卡片貼在黑板上：1、隨地吐痰2、亂扔廢紙、筆屑3、在黑板上、墻上亂寫亂畫4、玩掃把5、在桌椅上亂刻畫等第三課時(shí)：校園安全小常識(shí)課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。上下樓梯要注意什么？1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。討論：放學(xué)后校園內(nèi)無(wú)人，你要上廁所，你會(huì)回校園嗎？不能，一定要到人多，出口臨街的廁所?？偨Y(jié)：老師：從今天開始，每個(gè)小同學(xué)應(yīng)當(dāng)愛護(hù)教室，保持教室的清潔和干凈，讓我們能在一個(gè)干凈整齊的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。第四課時(shí)：與同學(xué)友好相處教師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。學(xué)生：通過教師的講解和課堂活動(dòng)，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠(chéng)及信義。在與同學(xué)相處中，要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。二、講授新課教師以講故事的形式講授課文，然后讓學(xué)生打開課本念一遍。教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護(hù)和幫助同學(xué)，像課本中班長(zhǎng)和紅紅那樣。你們生活在下一個(gè)班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對(duì)方立場(chǎng)上想一想，學(xué)會(huì)寬容和尊重，知錯(cuò)就改，這些小矛盾就不難解決，要像剛剛、丹妮、玲玲、強(qiáng)強(qiáng)那樣做。三、課堂活動(dòng)1、想想議議教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個(gè)問題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個(gè)問題是：A、為了同學(xué)之間友好相處，剛剛、丹妮、玲玲、紅紅、班長(zhǎng)、強(qiáng)強(qiáng)都是怎么做的？B、你是如何與同學(xué)友好相處的？能舉下一個(gè)例子嗎？C、你與同學(xué)鬧過另別扭嗎？為什么？目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會(huì)。2、想想說說教師在黑板上出示三塊紙板，上面分別寫有三段小故事及問題。A、課間時(shí)，兵兵把毛毛蟲放到小美筆盒中，當(dāng)小美上課拿筆時(shí)，她嚇得大叫起來。兵兵做得對(duì)嗎？為什么？B、考試進(jìn)行中，惠惠的圓珠筆寫不出字了，同桌的東東有兩支筆，他為了超過惠惠的分?jǐn)?shù)，不肯把筆借給惠惠用。東東舍做得對(duì)嗎？為什么？C、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對(duì)嗎？為什么？教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生對(duì)本課知識(shí)程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。3、想想寫寫教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁(yè)）用筆回答書上三個(gè)內(nèi)容的問題。目的是讓學(xué)生懂得要與同學(xué)友好相處，就要做到相互關(guān)心、幫助，并要注意和學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。4、想想判斷教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識(shí)提高判斷問題的能力。四、實(shí)踐指導(dǎo)“小記者采訪”教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁(yè)）我請(qǐng)六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容啊！教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。板書設(shè)計(jì)：校園安全不容忽視五、教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護(hù)、幫助同學(xué)；在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué)；對(duì)同學(xué)要真誠(chéng)、講信義；對(duì)同學(xué)的進(jìn)步要表示祝賀，并與他友好競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。第二課上學(xué)放學(xué)路上教學(xué)目標(biāo)：1．知道一些上學(xué)放學(xué)路上的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。情感態(tài)度：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣。知識(shí)技能；知道一些事故的簡(jiǎn)單處理方法。過程方法：讓孩子自讀自悟，初步把屋課文內(nèi)容設(shè)計(jì)思路：調(diào)查分析、討論交流、實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)重難點(diǎn)：上學(xué)放學(xué)路上知道怎樣保護(hù)自己教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（上學(xué)路上突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍用危險(xiǎn)的事情打賭做危險(xiǎn)性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍3．出示思考題。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要在上學(xué)放學(xué)路上學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入除了我們上節(jié)課所學(xué)，你還知道或聽過那些意外傷害？學(xué)生自由回答。二、小組討論，在生活中，我們應(yīng)該怎樣避免意外傷害？參加安全、有益的集體活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)應(yīng)該由老師或家長(zhǎng)組織，照看。不玩鋒利的玩具，不咬玩具，或吞食玩具。不在樓道里、走廊路擁擠、奔跑。不攀爬樹木、建筑物、電線桿，也不從高處往下跳。三、模擬情景，遇到不完全事故，你該怎么做？你還有什么安全建議？四、課后大活動(dòng)。想一想，你做過什么容易出危險(xiǎn)的事？你的爸爸，媽媽，老師是怎樣提醒你，制止你的？通過這些事，你明白了什么？第三課時(shí)活動(dòng)主題：自護(hù)自救活動(dòng)目標(biāo)：通過主題，教育一年級(jí)新生自護(hù)自救的基本知識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：通過興趣活動(dòng)、情景劇表演，游戲，掌握一個(gè)人在家時(shí)的方法。活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性教育性于整個(gè)活動(dòng)過程中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：組織學(xué)生排演節(jié)目、道具準(zhǔn)備、紅十字基本知識(shí)，紅十字博愛獎(jiǎng)?wù)?。活?dòng)過程：一、引題（出示紅十字標(biāo)志）小朋友，這是什么？有什么用呢？紅十字是保護(hù)人的生命和健康，發(fā)揚(yáng)人道主義精神救死扶傷，助人為樂的，但是我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能去幫助別人，對(duì)不對(duì)？今天，老師要帶領(lǐng)小朋友學(xué)習(xí)自護(hù)自救的簡(jiǎn)單方法。（出示課題：當(dāng)你一個(gè)人在家怎么辦？）認(rèn)讀。二、主題（情景劇表演）首先，請(qǐng)小朋友看一個(gè)小品，小朋友要仔細(xì)看，看完后老師有問題要問大家？三個(gè)學(xué)生情景劇表演《小偉在家里》提問：小朋友，如果你遇到小偉一樣的情況，你該怎么做呢？①獨(dú)自在家，有陌生人來敲門，你該怎么做？（課件出示：不開門）②你認(rèn)識(shí)的，但不熟悉的人來敲門，你該怎么做？③有人在擰門撬鎖，該怎么辦？（課件出示：打110）（表現(xiàn)好的要及時(shí)鼓勵(lì)）三、延伸（在家安全拍手歌）如果爸媽不在家，你一個(gè)人在家會(huì)怎么玩？你知道那些可做？那些不可以做嗎？（課件展示拍手歌）你拍一我拍一，在家不亂攀高低；你拍二我拍二，陽(yáng)臺(tái)窗邊不嬉戲；你拍三我拍三，不玩刀剪針錘錐；你拍四我拍四，不去廚房找玩具；你拍五我拍五，家用電器不亂動(dòng)；你拍六我拍六，生人敲門不開門；你拍七我拍七，有賊撬門不吭聲；你拍九我拍九，警察叔叔把賊抓；你拍十我拍十，10點(diǎn)記住沒問題。找自己的好朋友一起拍一拍。（有能力的上講臺(tái)表演拍手歌）四、鞏固（小結(jié)）通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，小朋友們學(xué)到了什么知識(shí)？小結(jié)鞏固。（課堂表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)“紅十字博愛獎(jiǎng)?wù)隆保┑谒恼n時(shí)活動(dòng)教案，放學(xué)路上1、開始部分。（1）活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班學(xué)生的發(fā)展需要自行安排。（2）練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。2、游戲：放學(xué)路上。（1）介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。玩法：①分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上。②腳尖腳跟走過直線。③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。④過天橋（平衡木）。⑤繞過終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。規(guī)則：①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。（2）進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、學(xué)生身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。（3）小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。3、自由活動(dòng)：學(xué)生自選各種器械進(jìn)行游戲。4、放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。板書設(shè)計(jì)：注意安全，愉快生活第三課怎樣做才安全教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)。讓學(xué)生充分了解各種逃生自救的辦法。2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長(zhǎng)。情感態(tài)度：培養(yǎng)小學(xué)生安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)知識(shí)技能：教會(huì)孩子在生活中學(xué)會(huì)和同學(xué)和睦相處過程方法：讓孩子自讀自捂，初步把屋課文內(nèi)容設(shè)計(jì)思路：調(diào)查分析、討論交流、實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)。自救的觀念。增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待。否則。很容易發(fā)生危險(xiǎn)。釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）。1、用電安全隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)。這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上。并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機(jī)。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映。并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。二、用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄。從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①測(cè)試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi)。從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。三、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：3、要派人來主要路口迎接消防車。四、小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。五、讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。六、總結(jié)：只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識(shí)。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長(zhǎng)。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，除了上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的要注意防火放電，在日常生活中我們還應(yīng)該注意什么？交通安全，校內(nèi)安全。二、交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？過馬路應(yīng)怎樣走？4、小學(xué)生過馬路為什么要戴小黃帽？5、乘車、乘船、乘飛機(jī)應(yīng)注意什么？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。三、看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。2、議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。4、談心得體會(huì)。四、小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。第三課時(shí)一。你還知道那些不安全的事情？給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺。2、找一找梅梅的一天她做的那些事是不安全的，明白自己該怎么做3、交流：遇到下列情況，我們?cè)撛趺醋?？①燒水時(shí)；②使用高壓鍋時(shí)；③煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂茫虎懿灰脻袷钟|摸電器；⑤家人觸電時(shí)采用的措施；⑥使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時(shí)；⑦不要在居室、和陽(yáng)臺(tái)上追逐打鬧；⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；⑨不要拿道具比劃、打鬧；⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；4、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問題？玩小動(dòng)物應(yīng)注意的問題；沙子進(jìn)入眼里的處理；獨(dú)自在家時(shí)怎么做；不能按時(shí)到家是怎么做；課間活動(dòng)怎么做；遇到這些情況，我們?cè)撛趺醋觯?、模擬練習(xí)：生活中有些事情，不注意就容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，那么我們?cè)撛鯓颖苊饽兀??？偨Y(jié)：要知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。板書設(shè)計(jì)：培養(yǎng)安全意識(shí)，提高自我防范能力第四課；用眼衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。情感態(tài)度：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣。知識(shí)技能；知道一些事故的簡(jiǎn)單處理方法。過程方法：讓孩子自瀆字悟，初步把屋課文內(nèi)容設(shè)計(jì)思路：調(diào)查分析、討論交流、實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)重難點(diǎn)：知道怎樣保護(hù)自己教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)用具：掛圖教學(xué)過程：第一課時(shí)。眼睛很重要導(dǎo)入新課：猜謎語(yǔ)游戲①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。②兩顆萄萄黑又亮，長(zhǎng)在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。(打人的身體部分)授新課示：掛圖：教學(xué)生讀掛圖題“眼睛很重要”為什么說眼睛很重要投影示：司機(jī)開車，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。大家還會(huì)唱“世上只有媽媽好”這首歌嗎全班齊唱。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國(guó)，時(shí)時(shí)處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。板書課題“愛護(hù)眼睛”。第二課時(shí)。怎樣愛護(hù)眼睛首先要注重眼睛本身的清潔，平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長(zhǎng)，趕快找醫(yī)生治療。提問：誰(shuí)知道眼睛容易生什么病嗎學(xué)生說出各種現(xiàn)象：如眼睛紅了發(fā)炎；看不清東西；戴眼鏡等。根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象，老師講常見的眼病，有沙眼、近視等。(a)預(yù)防近視提問：近視有什么害處指一名有近視的同學(xué)說一說，針對(duì)一些學(xué)生的實(shí)際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進(jìn)行討論，體會(huì)近視對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活、運(yùn)動(dòng)各方面的不利。提問：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛，預(yù)防近視(教師邊講近視眼的形成，邊引導(dǎo)學(xué)生討論保護(hù)眼睛方法)討論：(四人一組)有哪些保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的方法引導(dǎo)學(xué)生討論每天做眼保健操的好處。第三課時(shí)眼保健操的好處眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動(dòng)和代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅(jiān)持做眼保健操不僅對(duì)正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對(duì)已經(jīng)近視的眼睛有控制近視的加深，逐步恢復(fù)正常視力的作用。因此，平時(shí)要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，坐在車上不看書，躺著不看書，看電視時(shí)間不宜太長(zhǎng)。每學(xué)期進(jìn)行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。實(shí)際操作：指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操第四課時(shí)預(yù)防沙眼投影示：讓學(xué)生討論：誰(shuí)做得對(duì)為什么不能用手擦眼睛沙眼是一種傳染病，它是由不講衛(wèi)生造成的，沙眼嚴(yán)重導(dǎo)致眼睛失明。(分四人小組討論：我們?cè)鯓宇A(yù)防沙眼)學(xué)生討論后，老師小結(jié)：平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。(一)讓學(xué)生朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖。(二)鞏固課文內(nèi)容：思考：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛板書設(shè)計(jì)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣第五課牙齒的構(gòu)造、功能與保健教學(xué)目的：情感態(tài)度：讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。知識(shí)技能；知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)會(huì)刷牙。過程方法：讓孩子自讀自悟，初步把屋課文內(nèi)容設(shè)計(jì)思路：調(diào)查分析、討論交流、實(shí)踐體驗(yàn)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)教學(xué)重點(diǎn)：牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：掌握牙齒基本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。教具準(zhǔn)備：投影儀，牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。教學(xué)過程：第一課時(shí)牙齒構(gòu)造一、前提測(cè)評(píng)：?jiǎn)枺喝说囊簧L(zhǎng)幾次牙(答：兩次)問：第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙答：乳牙)問：第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙(答：恒牙)問：乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒(答：能)問：恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒(答：不能)出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。問：看這兩幅圖形，說一說乳牙與恒牙有什么不同答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同問：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆恒牙有多少顆答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))投影文顯示：乳牙20顆恒牙28～32顆問：那么，乳牙與恒牙有哪些相同點(diǎn)呢每一顆牙齒有哪些相同之處呢今天，我們帶著這兩個(gè)問題學(xué)習(xí)新的一課，“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。二、認(rèn)定目標(biāo)：不論是乳牙或恒牙，也不論是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的結(jié)構(gòu)是一樣的，都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能，正確認(rèn)識(shí)牙齒，做好口腔保健，預(yù)防齲齒。三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1、牙齒的構(gòu)造：看牙齒構(gòu)造圖。講：這個(gè)牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開，下面同學(xué)們看圖，我來指圖說明。牙齒構(gòu)造最外一層牙釉質(zhì)中間一層牙本質(zhì)最里面一層牙髓(1)問：同學(xué)們互相看一看牙齒，說出牙釉質(zhì)是什么顏色透明不透明有沒有光澤它堅(jiān)硬嗎投影儀顯示問題答：乳白